领导发言稿结束语

领导发言稿结束语

在现在社会，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。那么你有了解过发言稿吗？以下是小编整理的发言稿结束语（通用16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

尊敬的女士们、先生们、朋友们：

大家晚上好。

在今日这个举国欢庆的日子里，迎来了我们相逢是缘成员首次团聚，在此我代表相逢是缘的管理人员向大家致于节日的问候和良好的祝愿，对于各位的到来表示真诚的感激。

今日的聚会，对我们来参加聚会的朋友来讲，是具有历史意义的一次盛会，我们应当珍惜这次相聚，就让我们利用这次机会在一齐好好聊一聊、乐一乐吧，大家在一齐叙旧话新，谈谈此刻和未来，谈谈工作、事业和家庭，从而到达相互认识，那么我们的这次聚会就是一个圆满成功的聚会。愿我们的聚会能更进一步加深朋友之间友谊，使我们能互相扶持、互相鼓励，把自我今后的人生之路走得更加辉煌、更加完美。

女士们，先生们，朋友们：

今天，亚非汇聚在美丽的雅加达，共同纪念万隆会议召开**周年，共商亚非友好合作和发展振兴大计，具有十分重要的意义。首先，我谨向佐科总统和印度尼西亚政府，表示衷心的感谢！向大家转达中国人民的诚挚问候和良好祝愿！

**年前，亚非29个国家和地区领导人出席了万隆会议，形成了团结、友谊、合作的万隆精神，促进了亚非拉民族解放运动，加速了全球殖民体系瓦解的历史进程。会议在和平共处五项原则基础上，提出处理国家间关系的十项原则，为推动国际关系朝着正确方向发展，为推动亚非合作、南南合作，为促进南北合作，发挥了重大历史性作用。因此，万隆会议就是亚非人民团结合作的一个里程碑。

**年来，亚非这两片古老大陆发生了广泛而深刻的变化。亚非各国人民掌握了自己命运，相继赢得了政治独立，坚定致力于经济社会发展，推动亚非两大洲从过去贫穷落后的地区成为具有巨大发展活力的地区。在万隆精神激励下，亚非国家联合自强，区域、次区域、跨区域合作方兴未艾，在地区和国际事务中发挥着越来越重要的作用，在世界战略全局中的地位不断上升。

1、在平凡的工作中，遇见了优秀的您，我的领导。正是在您的帮助与支持下，我才有了今天的成就，在这特别的日子，请接受我的感谢，谢谢您！

2、感谢领导的关怀，在您的支持下，我才完成了今年的业绩目标。一句感谢，一杯薄酒

领导发言稿结束语

领导发言稿结束语优选

各位家长：

大家好！经过了半个学期的接触，我们可以说是老熟人了，大家的到来，一方面是对学校和我的工作的大力支持，我代表我班所有的任课教师表示热烈的欢迎和衷心的感谢；另一方面可以看出你们对自己的孩子是非常关怀的，你们的孩子会引以为荣。我再代表七（1）班所有的孩子对你们表示最真挚的感谢！

今天的会议有五项议程，一是发奖；二是介绍一下我班的期末考试情况；三是谈谈我班的学生及学生治理问题；四是请几位学生谈谈致家长的悄悄话；五是自由互动交流，请家长们交流一下治理孩子的宝贵经验。

一、发奖

这次，我设了很多奖项，用以表彰这一段时间在学习以及在班级生活的各个方面做出表率的学生。首先请主持人出场。（幻灯片演示获奖学生名单及荣誉称号）

在颁奖过程中，我看到了获奖者的惊喜，也看到了没有获奖的同学不服气的眼神，下面我们以热烈的掌声对获奖者表示祝贺，并且真诚的鼓舞那些今天没有获奖的同学下次争取吧。

二、我班的期末考试情况

期末考试是对学生半个学期以来学习情况的检测，具体情况期末考试成绩出来以后分析。

1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。比如魏佳欣、郭馨蕊、李嘉庆、时悦等，这些学生有智力，如果在学习上再刻苦努力些，成绩一定会提高很快。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。比如孙静、栗宜、刘晓芙董长月等。上课教师有时也教孩子们先进的学习方法，有的孩子收到了一定的成效，但有的同学还存在这样的问题，希望在家长的帮助下，每位同学都能找到适合自己的学习方法。

3、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。自我约束力差、自己的东西有时整理不好，导致课上耽误时间，影响学习。有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关怀，有的同学不情愿承担责任等等。如康明宇、王文奎、田春鹏、孙明阳等，对于这些情况，需要家长及早发现孩子的思想动向，及时和老师联系，不单单听孩子的片面之词，及时帮助孩子改掉这些缺点。

4、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，

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领导给学生总结发言的结束语

《领导给学生总结发言的结束语》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，为了方便大家的阅读。

篇一：怎样写好领导讲话的结尾部分

谈谈

怎样写好领导讲话的结尾部分 一般来说，讲话的结尾就是讲话的最后部分，也就是讲话的结

束语——结论性语言。但绝对不能单纯理解为最后一个自然段。

《现代汉语词典》

上把结尾称为：?结束阶段?；把结束语解释为：?文章或正式讲话末了带有总结性的一段话?。

这里应当提醒大家注意：为什么说结尾部分绝对不是最后一个自然段呢？这是因为结尾是文

章最后的结论性语言。它是整篇文章中的部分，结论性语言是根据文中的事实性质而设定的，

因为文章是客观事实的正确反映。毫无疑问，结尾不能脱离事实根据，也就是说结论性语言

是根据客观事实而定的。需要多少个自然段就写多少个，写准确就行。它可以是单独一个自

然段，也可以是多个自然段的组合体，还可以是一句话。

讲话的结尾要视讲

话的内容而定，每一种讲话的结尾都有其特殊的写法和要求。讲话结尾的写法可归纳为五种：

第一种：号召性结尾；第二种：希望性结尾；第三种：感叹性结尾；第四种：自然性结尾；

第五种：总结性结尾。下面我就分别加以说明。

第一种模式：号召

性结尾。号召性讲话结尾是指讲者向

面对的听众提出有感召力的结论性语言，以展示未来的前景。用感召力非常强的语言作为讲

话的结尾，更具有召唤力，听后引人入胜，耐人寻味。这种讲话结尾一般出现在党和政府的

报告里，以及各级领导的讲话中。比如胡锦涛总书记《在庆祝中国共产党成立85周年暨

总结保持共产党员先进性教育大会上的讲话》（《求实》2006年第13期）的结尾，就是号召

性非常强的讲话结尾。其讲话结尾是这样写的：?同志们！党紧紧依靠全国各族人民，在

过去的85年里写下光辉篇章。我们党也一定能够团结带领全国各族人民在新世纪新阶段谱写

更加壮丽的篇章。全党同志要更加紧密地团结起来，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、

邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，不负人民重托，不

辱历史使命，为全面建设小康社会、不断开创中国特色社会主义事业新局面而继续奋斗！?

此篇讲话结尾，气势磅礴，力量雄厚，震撼人心，激励前进。

第二种模式：希望

性结尾。所谓希望性结尾，就是在讲话的最后部分提出希望和要求，也就是讲者在文中的最

后部分向其所对应的对象提出希望和要求，告诉人们应该做什

年度工作总结结束语 半年度总结结束语 销售工作总结结束语