旅游观光礼仪常识
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旅游观光礼仪常识 篇1文明,远,在天边,近,就在眼前。文明与粗陋,差距有多少?那天我终于找到了问题的答案。那件事就像发生在昨天一样,它虽然已过去整整一个寒假,我却仍记忆犹新。
清楚地记得,那是寒假前的最后一天,我们都无比轻松——过了今天就要解放了!那天的阳光如此明媚,我觉得自己轻飘飘地就听到了放学的铃声。和几个朋友谈笑风生间就到了校门口。突然听到一声惊叫:“哇,天哪!”我朝外一看,一地的粉红映入眼帘,也把我吓了一跳:谁铺了红地毯?我又瞪大眼睛仔细地看了看,唉,原来是做家教的宣传单。
放眼望去,那景象真是相当“壮观”啊!我无心这些,只想赶快回家,刚坐上车子,一张红纸就从天而降并被迅速塞进我手中,还未反应过来,一染着刺眼黄头发的中年女人接着就出现在了我的面前:“辅导班,全部名师授课,小班教学,明天去试听啊!千万别忘了!”对付这些人,这是我惯用的招式了:“呃,一定去,一定去。”说罢,那女人又锁定下一个“攻击目标”了。
“唉怎么那么多辅导班啊!”
“都是骗人的,千万不能去。我补了一次,花了一千多,成绩竟然还下滑了!”
“不是不允许有偿家教吗?!”
是啊,哪有那么多名师啊。边想,我还边把那张传单给撕成了碎片——把它向天空一撒,就可以欣赏“天女散花”的奇观了。这时,一只手却横在我的面前,是,我惊讶地看着她,只见她把手转向了一个地方。我循着她的'手望去,是一个有些佝偻的老人,他手里攥着一只破旧的塑料袋,在不停地捡拾我们丢掉的废纸,一片一片,步履蹒跚,虽然他刚捡过的地方不一会又出现一片新的粉红,虽然没有几个人尊重他的劳动,但他的眼神却是那样坚定,他在用文明回应着我们的不文明。我想,他拾起的虽只是废纸,播撒的却是文明的馨香!
我低头看了看手中的“天女散花”不由自主地走向了老人的垃圾袋。当把纸丢进去的那一刻,我如释重负——这就是文明的力量吗?我终于明白,文明与不文明的差距就在这咫尺之间,就看你是否愿意跨出这一小步。
文明就在一点一滴之间,如果每个人都文明一小步,社会将文明一大步!
旅游观光礼仪常识 篇21.文明礼让,平安出行。
2.文明礼仪
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旅游礼仪小常识 篇1少儿模特教育形体健康:重中之重的问题,学习模特可以修正身体姿态。如o型腿,x型腿,外八字,内八字,含胸,驼背,走路会左右晃动摇摆,走路会垫脚走,走路会拖步等形体形态。能非常有效的帮助孩子纠正腿形和走路的姿态,与纠正身姿等弊病,为日后发育打好底子。
自我表现力:孩子通过少儿模特表演,展示乐感能力,造型能力,镜头感能力,步态走姿能力及提升孩子们的个人气质。开发孩子潜能,自我表现力及随机应变能力。
艺术审美模特艺术学习可以培养我们孩子的时尚审美观念与思想,模特是展示时尚,展现美的一个载体。在训练孩子过程当中,会让孩子懂得品味,懂得艺术。提升自我审美意识,潜移默化的自信度自然体现出来。
而调整形体健康正好为家长解决长期困扰,如同梳子一样,梳理孩子们的肢体。上天赐给孩子们良好的形体状态,但是在日渖生活中的不良习惯,如长时间写作业,玩电脑,看电视,低头玩手机,老是重复固定的形体姿势,让孩子们失去了良好的形体状态。但家长们苦恼不懂得如何帮助孩子们调整形体形象,过早出现了颈椎错位,含胸驼背,腹部肥大,臀部下坠,走路托托拉拉、内外八字脚等形体上的问题。
少儿模特可以帮助孩子如同一把梳子一样从下到上一个部位一个部位的梳理,解决家长们长期以来困扰的问题。
礼仪学习:教孩子礼仪,就是教孩子自信优雅的过一生,这一直树礼仪教育的理念,让每个孩子都成为懂礼知礼用礼的人。
仪态是指人在行为中表现出来的姿势,主要包括站姿、坐姿、步姿等。“站如松,坐如钟,走如风,卧如弓”是中国传统礼仪要求,在今天礼仪已经被赋予了更丰富的涵义。手势从古至今都是一种重要的肢体语言,它可以帮助我们更好地表达讲话的含义。比如跟人打招呼,要招手,请人喝茶要用手指向茶杯或者茶盘的位置,出入楼梯口,要谦让并示意他人走的时候要用手指向楼梯。再比如,用手指指指点点的最降低一个人自身魅力的动作,它含有教训人的意思。可见,手势虽小,却能够看出一个人的个修养和内在。
旅游礼仪小常识 篇21.公共场所主要是指哪些场所?
答:主要指影剧院、体育场(馆)、歌舞厅、商场、医院、旅游景点、会场(会议室)、图书馆、阅览室、候车室、候机室和汽车上、火车上、轮船上、飞机上等场所。
2.如何做讲文明懂礼貌的合格公民?
答:语言美、心灵美;谦逊礼让,虚心进取;谈吐文雅,自然大方;衣着得体,举止端庄;作客文雅,遵纪
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礼仪常识【篇1】礼仪的基础是尊重,尊重他人的人必然受到他人的尊重!任何一位受欢迎受尊敬有地位的人都是学礼仪懂礼仪用礼仪有学识的人!
礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成,既为人们所认同,又为人们所遵守,是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。总而言之,礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。
中国古代的“礼”和“仪”,实际是两上不同的概念。荀子:“礼者,养也,仪者,规也。” “礼”是制度、规则和一种社会意识观念;“仪”是“礼”的具体表现形式,它是依据“礼”的规定和内容,形成的一套系统而完整的程序。
礼仪的主要功能,从个人的角度来看,一是有助于提高人们的自身修养;二是有助于美化自身、美化生活;有助于促进人们的社会交往,改善人们的人际关系;还有助于净化社会风气。如果分类,可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支,这里我从衣食住行角度谈礼议!
一,衣与礼仪
[案例1]郑伟是一家大型国有企业的总经理。有一次,他获悉有一家著名的德国企业的董事长正在本市进行访问,并有寻求合作伙伴的意向。他于是想尽办法,请有关部门为双方牵线搭桥。让郑总经理欣喜若狂的是,对方也有兴趣同他的企业进行合作,而且希望尽快与他见面。到了双方会面的那一天,郑总经理对自己的形象刻意地进行一番修饰,他根据自己对时尚的理解,上穿茄克衫,下穿牛仔裤,头戴棒球帽,足蹬旅游鞋无疑,他希望自己能给对方留下精明强干、时尚新潮的印象。然而事与愿违,郑总经理自我感觉良好的这一身时髦的“行头”,却偏偏坏了他的大事。根据惯例,在涉外交往中,每个人都必须时时刻刻注意维护自己形象,特别是要注意自己正式场合留给初次见面的外国友人的第一形象。郑总经理与德方同行的第一次见面属国际交往中的正式场合,应穿西服或传统中山服,以示对德方的尊敬。但他没有这样做,正如他的德方同行所认为的:此人着装随意,个人形象不合常规,给人的感觉是过于前卫,尚欠沉稳,与之合作之事当
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