漫谈太阳系作文(系列十四篇)
⬘ 漫谈太阳系作文 ⬘太阳系历险记是法国“科幻小说之父”凡尔纳的一部经典科幻小说。凡尔纳的小说有两类,一类是在未知世界中漫游,另一类是在已知世界中漫游。而这本书属于第一类。其主要内容是在19世纪中叶,一颗彗星突然与地球相撞,地中海附近的一些居民被带到彗星上,从此开始在太阳系漫游;他们在一位法国上尉的带领下,同舟共济,战胜了太空严寒等种种困难,终于在两年后趁彗星再度与地球相遇之际,胜利重返地球。
凡尔纳的科幻小说的情节一直是十分出人意料的,刚开始都是很平常的,这本书也不例外,一开始就是一个上尉和一个伯爵在争吵并决定了决斗的日期,这本是十分正常的事情。可是在决斗的'前一夜发生了意外,都被吸到了彗星上,但他们不计前嫌,一起合作努力,为了彗星上的人们可以活着,可以回到地球。
但是犹太商人伊萨克却十分自私,到处都想着金钱和财产,仗着自己有着唯一的食物、弹簧测力计等,高价出租、乘火打劫、落井下石,获得了许多黑心钱。他由于过分的贪婪,最终不但失去了友情,还由于粗心反而亏了本。伊萨克也十分多疑,不相信他人的话,总认为他人是想骗取他的财产,始终不相信他们在彗星上。
这个故事中我个人认为有一点不足的地方,那就是伊萨克最终没有得到应有的报应。他的结局也只是去了美洲,去了美洲也不是对伊萨克的惩罚。可能是作者比较宽容吧。
作者用大量篇幅深入浅出地介绍了彗星、木星、土星等天体的特征和许多有趣的天文知识,歌颂了人们在科学上孜孜不倦的探索精神和临危不惧、患难与共的高尚情操,同时也鞭笞了个别人的自私行为。
⬘ 漫谈太阳系作文 ⬘《太阳系》一课的设计以计算机辅助教学为特色,力求科学系统地设计教学过程中教师、学生、内容、媒体、方法等要素之间的联系方式,体现学生的主体和教师的主导作用,以达到优化课堂教学的效果。设计时充分考虑了以下因素:①学生在以往的自然教学中,对地球、月亮的基本情况及恒星的概念已有掌握,在其它学科教学中对某些星体情况也有所了解;②现在学生的知识面比较广泛,对天文宇宙的知识兴趣很浓,简况也有一定的了解,但对人类探索的过程,尤其是众多星体间的相互联系了解不多;③天文宇宙部分的教学不应就课本来学习,必须辅以直观的`感性材料帮助学生建立空间概念,再现星体的特点、运动和联系。 这堂课体现了以下原则: 一、充分发挥教师的主导作用 1.课前布置预习,阅读有关读物,了解星体情况,为课堂学习奠定了一定 查看更多>>太阳作文
太阳作文 篇1毒辣的太阳越过阴云,闯进校园,正好将阳光洒在了正在上体育课的我身上。
我不能抬头看太阳。一看它,我定会分心,这样就跟不上步队了。这是升入初中的第一次体育课,体质较差的我却不想在一开始就落后。
终于,我自始至终一直紧跟在步队后,坚持到了最后。我扶着双膝,任由太阳将阳光披在我的肩上转过身,还见几位同学在拼命追着步队。我决心信念倍增。
老师让我们拉引体向上,见几个先前跑步落在后面的同学也委曲拉了一两个到体向上,我微觉膨胀。到了我,我故意对着太阳,双脚用力一蹬,双手天然一抓,便牢牢地挂在了单杠上。这好像挺简朴的!可我使出吃奶的力气,身体却涓滴不动。我有些尴尬,是不是方法有问题?奥运会上的体操运动员好像都是荡上去的!这时,我手心出汗,手指开始向下滑动,我深吸一口吻,用劲在单杠上一挣。但结果却不尽人意,我从单杠上滑落下来,还附赠同学的冷笑和老师的数落。我只能看着大阳,问它为什么要这时泛起,让我的手心出汗
从此,便疏远了体育课、单杠,还有那只太阳。
两年后的一天,太阳没有泛起。父母的训斥,老师的劝诫,而我也一次又一次厌恶地在单杠上,看着那刺目耀眼的太阳。可今天没有太阳,我的心情好像也好了些,但下节又是体育课。
“我们为什么要摔倒?是为了爬起来迎接太阳!”这心灵鸡汤我早已听厌了。
一步,再一步这样走好像慢些,可仍是得见到这可恶的单杠。体育老师说我上次有提高,但愿这次也有提高,能拉上一个。不管是真讽刺仍是假表扬,仍是上吧!我一跳,一抓,一荡,却发现我的脖子已凌驾于单杠之上,太阳出来了,我抬头看它,而它却异常温柔
是梦吧?
太阳作文 篇2我看到过灰蓝色的天空和橘红色的太阳。-题记
那样的天空很漂亮,天幕上没有云朵,有的只是夜晚离开时未彻尽的灰色和白天即将来临的蓝色相夹杂。那是我第一次可以睁大眼睛抬起头看着天空上圆圆的太阳,不刺眼,相反的还是一种很漂亮的橘红,大概就像是太阳平日里的耀眼被一层油纸遮住了一般。我从未见过那样好看的一个早晨,似乎目之所及的所有都变得美好温和,就连耀眼的太阳也可以直视。
在那样的场景下,我不禁幻想教堂的白鸽会不会迷路飞到这边来,森林里的松鼠会不会为了松果跑来城市,大海深处的店铺会不会浮出水面,天上的云朵会不会为了难得可以看看太阳真容而下凡来到人间。
我的心里还有很多很多温暖的幻想,不切实际却十分美好。
巴菲尔的街道会铺满六便士,德卡先生的信箱
查看更多>>太阳雨作文
太阳雨作文 篇1晨,我还在睡梦中时,便听见外面传来阵阵“轰隆隆,轰隆隆”的声音,打开窗子一看,呀!原来是外面下起了大雨。
娇弱的雨点从云彩上调皮的跳了下来,跳着,唱着,不怕困难,大胆的往下跳,也许雨点跳到了一片泥土,滋润着额棵棵树苗,也许,他落到一个不知名的小镇,在那里聚成了一个小水潭……雨点打湿了花儿娇艳的花瓣,让花儿垂头丧气地低下了头。雨点给大树上的小叶子洗了个澡,让他们变得又绿又亮。雨点弄湿了小草碧绿的工作服,让他们难过的躺在地上哭了起来。同时,雨点也滋润了干枯已久的大地,让大地上的生灵顿时变得欢快起来……
我打着雨伞来到大街上,突然一辆汽车飞奔而过,顿时公路上溅起了一朵朵小水花,美丽极了。树上的.叶子不断的向路面上滴水仿佛是一个永远滴不完的水龙头。路边的花儿有的弯下了腰,有的被打落了几多花瓣,还有的已经全部落在了地上。
渐渐的雷声越来越远,雨也渐渐的停了,太阳公公又露出了灿烂的笑脸。雨哇!一个多么神奇,美丽的自然现象,深深的浇润着我们的心田,我爱这富有生机的雨!
太阳雨作文 篇2满天的乌云像一块黑布一样遮住了天空,黑极了!原来是下雨啦!雨越下越大,渐渐地,渐渐地雨花纷扬,下起倾盆大雨。
我打着花伞来到作文教室,我透过雨幕向远处望去,树啊!房子哇!都被笼罩起来,雨打在窗户上,“嘀嘀嗒嗒……”好像在演奏乐曲,好听极了!
田野里,庄稼张开嘴巴,喝着甜甜的雨水,高兴地笑了。街道上的水泥路已经被大雨洗的干干净净,街道两旁树木的枝叶被大雨洗的一尘不染。
如果每次干旱时,都能有一次这样的雨,该有多好呀!
太阳雨作文 篇3金秋九月,丹桂飘香。早晨,我一到学校,便闻到了阵阵桂花的香气,让我感觉神清气爽,心旷神怡。
桂花树的树干很细很细,和小朋友的手臂差不多。桂花树的叶子非常茂密,它的最下面是深绿色的,中间是碧绿的,上面是浅绿色。远远望去,可真像一把绿色的太阳伞。金黄金黄的桂花特别小,一朵挤着一朵,数也数不清,像成千上万的星星。
秋风乍起,哗哗下起了桂花雨。我像一只小蝴蝶,在花丛中翩翩起舞。
桂花又香又漂亮,还能做好吃的桂花糕,酿美味的桂花酒。小朋友,你们喜欢桂花吗?
太阳雨作文 篇4时而,霏霏的细雨滴滴嗒嗒的落在湿漉漉的地上。时而,瓢泼的大雨像无数颗炮弹一样,在地上炸开了。霎时,像天河决了口子似的,铺天盖地而来的'雨点,仿佛就是老天爷的珍珠项链洒了
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