我是白痴读后感(精华10篇)。
写一篇读后感，就是在加深你对这本书的理解，当读完了作者写的作品，我们心里有了全新的看法。写出一篇优质的作品应该具备哪些条件？这份“我是白痴读后感”是我潜心制作而成的希望您喜欢。
我是白痴读后感(篇1)
《我是白痴》这本书让我觉得我们不应该蔑视弱者，应该在他们需要帮助的时候伸出援助之手。如果你是他们中的一个，你会觉得好受吗？
我是白痴读后感(篇2)
我给大家介绍一本书——《我是白痴》，叫自己白痴的人是书中主人公彭铁男。彭铁男是一个智障孩子，跟正常人比他的智力总比别人差一点，但他喜欢上学，是个快乐、乐于助人和勤劳的孩子。
有一次，开家长会时，杨老师和丁妈妈吵了起来。丁妈妈说：“班里有个白痴，会影响其他小朋友的，老师也教不好。”杨老师说：“班里是有这个人，可他很乖不吵啊！”其实丁妈妈说错了，自从彭铁男来了以后，后面的水壶一直是满得，垃圾桶四周是干净的。
还有一次，丁同叫彭铁男出来园游会，到了那里才知道，叫自己站在板子后面当靶子让别人丢。班里同学谁也不愿意，彭铁男想了一下：我可不是白痴，让别人打，可是为了买饮水机只能当靶子，水球丢了过来，砸在身上，衣服湿了。大家笑得很开心，我也笑了。因为别人快乐我也快乐。
有些人总是歧视弱势群体，在学校里每人都像彭铁男那该多好啊！我为弱势群体说：“请你不必嘲笑我，因为我听不懂；请你给我一些帮助，让我多多认得几个字，学会一两样本事。聪明的你，一定知道该对我做些什么。”
我是白痴读后感(篇3)
前几天，我读了一本书《我是白痴》，里面的主人公叫彭铁男，这本书讲了智商不足的彭铁男生活和学***的事情。起他人认为他是个白痴，看不起他，但我不这么认为。
我认为他是个心地善良的人。彭铁男的座位在垃圾桶旁边。如果有人扔垃圾但没有扔，他就捡起来扔回去。他想换个座位。他指着水壶旁边的座位说：“就在水壶旁边。在水壶旁边。我可以帮我的同学提开水。
我认为他是个有自知之明的人。他有一个妹妹，但妹妹不喜欢他，不想让别人知道彭铁男是她的哥哥。彭铁男不准和他说话，不准和他一起散步。有一次妹妹摔倒了，很痛，彭铁男看看四周没有人后就去扶她，还帮妹妹提着东西。
我认为他是个单纯可爱的人。彭铁男有个朋友叫跛子。他经常帮助彭铁男。彭铁男一直在寻找报答他的机会。有一次体育课进行跑步测试，彭铁男和跛脚一起跑，要求是跑一圈就行了，可彭铁男却气喘吁吁地跑了两圈，他说其中一圈是送给跛脚的。
在生活中，有些人是特别的，我们不应该轻视他们，疏远他们，歧视他们，而是接受他们，因为他们也有可爱的一面，他们也有自己的幸福。
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。
我是白痴读后感(篇4)
我是白痴读后感（一）
读了我是《我是白痴》以后，我有很多的话想说。
彭铁男很笨，但他乐于助人，听话。他比我们这样的孩子好多了。我们这一代人谁会每天主动为别人开锅？但有时他们也会被欺负：丁同让他掀开班长的裙子；阿财让他做白活；丁同打开午餐洒在地上。
但即使别人欺负他，他的朋友也会站出来帮助他，甚至老师也会保护他。
而且，在考试中，班主任让他在每个方框里填一个结果。在生物考试中，他选择了第三道题，全班同学正确回答了彭铁男。
彭铁男虽然是个白痴，但他很听话，乐于助人，每天都很快乐。我们这一代的学生怎么能天天快乐呢？哪有很听话的？全部都没有！
我是白痴读后感（二）
最近，我读了一本名叫《我是白痴》的书。使我有深深的感悟。
这本书的主人公是彭铁男。因为他的智商不高，大多数人都叫他白痴。他只认识中大一。每天，他都去给同学们带开水。当他经过操场时，他会停下来听鸟叫。
彭铁男有个好朋友，瘸子。他总是帮助彭铁男，教他一些道理。彭铁男还有一个凶猛的妹妹。别让彭铁男靠近她。当然，因为彭铁男是白痴，所以肯定有人取笑他、捉弄他，()就比如丁同，他很骄傲、很自大。
不过，他觉得他每天都很快乐。这本书是关于彭铁男在初中时的一些有趣的故事。
读完后，我想了一会儿。想想社会上有些人怎么能这样对待白痴，白痴也是人！并不是说他们比普通人笨一点。为什么鄙视他们，鄙视他们？
即使他们是白痴，白痴也会生气。我们需要从他们的角度考虑他们的想法。别伤害他们的心。尽管他们是白痴，他们怎么能忍受我们的蔑视？虽然他们是白痴，但白痴也会快乐！
同学们，让我们一起善对他人吧！
我是白痴读后感（三）
在每个人眼中白痴被认为是傻瓜，就因为是白痴，而在大多数人的心里谁也不会跟他做朋友，有些甚至认为谁要是跟这类人做了朋友，你自己也会变成白痴了！DG15.CoM
而我在读完我是白痴这本书之后，却看到另外的一面，书中并不是人们所想的那样，作者将故事中一个智力缓慢的小男孩怎样生活和学***深表达了出来。让我们看到小男孩一生下来，他的智力就比别人要差一些，他并不是白痴，因为书中每一个故事都写出了他是一个乐于助人的人，他从来不计较别人会笑他，也不在乎别人不跟他这种人做游戏，他还喜欢去帮助那些需要帮助的人。他就连别人一直叫他白痴，他也以微笑面对他们。
虽然他的言行都比较晚，但他一直乐观积极！
书中有一段作者的话写非常让人反思。（我写这本书的原因是为了给那些智力发展相对缓慢的人说几句话：请不要嘲笑我，因为我听不懂；请给我一些帮助，让我知道更多的话，学习一两样东西。
聪明的你，你一定知道该对我做些什么。)而读完之后，我也深深地意识到，这种被说成白痴的孩子不是所谓的白痴，他们只是善良！
我是白痴读后感(篇5)
初拿这本书，让我想起很多年前王菲唱过一首歌《白痴》印象最深的是那句“固执无罪，梦想有有价，让他们惊讶，我们不傻我们伟大，只有天才能听懂我的话”如今社会特异独行的人很多“白痴”简单地说用不同的思维方式来说话、做事。不足为奇！在这种所谓“白痴”的人身上，肯定有一种独特的气质与性格。
比如：偏执，一根筋，坚持，疯狂等等。而往往这样的人就是“天才”
带这样的心情我打开了《我是白痴》这本书，文章以第一人称“我”的身份而写，增强了作品的感染力，用“我”展示一个智商只有70 的彭铁男同学。
小男同学听话（上一年级的时候老师就告诉过他，他一直都记着）天真~单纯还有他对家人和朋友的那份真诚的爱···他干净的如同清澈的溪水···
在《星球大战》中小男为了能给班里赚班费买饮水机，而被当作把柄，让别人拿水球砸，在《一条巧克力》中阿财利用小男的天真让小男做苦力，结果只给一条巧克力，但是小男仍然觉得很快乐···是的。快乐，就够了···
小男的爱很细腻在《我做一朵花》中，他送给妈妈一朵自制的手工花。那段描写母子间的感情很温馨。妈妈把花放在口袋里好几天了，有时她会拿出来欣赏。很是感动···
全书最让我倾慕的要数《送给“坡脚”的》。当体育测试时，老师让大家在操场上跑一圈时，小男拼命地跑来两圈，当体育老师骂他为什么跑两圈时，小男认真地说“送给坡脚“的。老师也只是笑笑不答了。
此刻我闭上双眼默默地感受着那浓浓的暖流在我的血液里流淌直输我的心脏，生活中的感动、生活中的爱就是这么简单、真诚。人与人之间的情感也就在这一点一滴中汇成了爱的海洋。
我感觉太多了。我只能挑几个地方和你谈谈。生活中我们往往就是缺少了小男这样的精神，所以才有了痛苦，人们因为各自的欲望而丧失了人本该有的纯真、善良和爱。让我们擦去身上的污垢，还回我们的爱心。
我是白痴读后感(篇6)
看了我的他们，你肯定觉得很搞笑。但当你读完这本书后你就会有不一样的感觉。
《我是白痴》这本书的主人公是彭铁男，他的智商只有70，所以他的同学读叫他白痴。彭铁男只会写“中、大、一”，他在学校每天给同学们、老师们提开水，倒垃圾，少了他大家都没水喝了。同学们换位置时，他总是不换，坐在茶壶边，就为了提水方便点。他还有一个妹妹，妹妹不许彭铁男告诉别人他是她哥哥，也不许靠近她。有一次妹妹摔到了，怪彭铁男没去扶她。这时，彭铁男才知道妹妹摔倒的时候可以当她的哥哥，他很希望妹妹能多摔几次。他在自己的世界里按照自己的想法每天开开心心的做着与正常人不同的事情，他是一个单纯善良的孩子，有时甚至比那些“聪明”的孩子还要可爱。说到这里不禁让我想起了我的小学同学。他是一个智障儿童，因为他的智商问题，班里的同学经常欺负他，老师也不喜欢他。但有时我们也挺羡慕他的`，因为他总是无忧无虑的，不需要思考任何事，永远活在自己的世界里。有时和他交谈，发现他真的十分天真善良。对于班里的劳动任务，他永远比任何人都要积极，总是抢着第一个。
初拿这本书，让我想起很多年前王菲唱过一首歌《白痴》印象最深的是那句“固执无罪，梦想有有价，让他们惊讶，我们不傻我们伟大，只有天才能听懂我的话”如今社会特异独行的人很多“白痴”简单地说用不同的思维方式来说话、做事。不足为奇!在这种所谓“白痴”的人身上，肯定有一种独特的气质与性格。比如：偏执、一根筋、执着、疯狂等等。而往往这样的人就是“天才”。
读了这本书，我真想知道，世间弱势者，那一天被真心且长期的注目过?每个人生出来智商不一定都一样，有些人聪明点，有些人笨一点，我们不能因人笨而骂他、欺负他，而作为家人，就更应该给他更多的关心和关注。我们要学会和睦相处，这样，生活就会变得更美好!
我是白痴读后感(篇7)
四二班张明琦
读了《我是白痴》这本书我了解到书的主人公叫彭铁男，他是一个智力有点弱，但内心非常善良的一个男孩子，但是也有很多人叫他白痴。
他有一个很好的朋友——跛子，还有一个妹妹——彭秀秀。
有一次是班级跑，彭铁男一直陪着瘸子跑在最后，瘸子对彭铁男说不要等我！彭铁男跑上前去。他冲过七年级的教室，指挥台和老师整整跑了两圈。
老师骂他说你是个白痴。你只需要跑一次。你为什么跑两次？彭铁男对老师说还有一圈是送给‘跛脚’的。
由此我们可以看到，彭铁男和跛脚的友谊很深，并且非常讲义气。
还有一次，彭铁男和妹妹出去玩，妹妹不小心摔倒在路上。彭天男想上去帮她，但他觉得姐姐不让他靠的太近，只好远远地看着她。
后来妹妹对他说我摔了你为什么都不扶？彭铁男以为妹妹摔倒的时候，他可能是哥哥，于是对妹妹说，下次你摔倒的时候，我会帮你！于是他就经常希望妹妹摔倒，因为这样他就可以当哥哥……
通过这些，我了解到，彭铁男虽然智商不高，但内心纯洁善良，充满了观，值得我们学习。在这里我想对他说彭铁男，加油！
我是白痴读后感(篇8)
主人公彭铁男是一个被大家俗称为“白痴”，连九九乘法都不会背，让数学老师抓狂的初中男生。本书主要讲了在彭铁男身边发生的事，让读者以不同的眼光去看待那个不同的人群。
书中有很多有趣的章节，比如一次考试彭铁男得了0分，他也想考一个好成绩，可确实不会做，这让班主任杨老师十分生气。后来杨老师给彭铁男说了个秘诀：找到试卷上的小括号，里面都填上一就可以了。结果彭铁男得了十二分！杨老师还向其他老师吹嘘：“我真是个天才老师啊！”
就像文中班长林佳音所说：当白痴未必不好，不用担心考试和表现，在自己的世界里快快乐乐的生活。我们不要用大众的标准衡量他们，如庄子曰：“子非鱼，焉知鱼之乐？”
像彭铁男这样的人也可以成为科学家呢!比如德国著名物理学家爱因斯坦小时候是智障经常被邻居嘲笑，还在火车上被凶巴巴的列车长震聋了一只耳朵，可他还是成为了著名的物理学家，发表了相对论，震惊了世界。
希望大家关注这本书，学会换位思考，感受生活带给我们不同的美。
我是白痴读后感(篇9)
寒假作业里的推荐书单里有一本书名叫《我是白痴》，竟然有书取这种奇怪的名字的?我很好奇，让妈妈买了书，拿到书后迫不及待地读了起来。
这本书是台湾作家王淑芬写的。讲述了一个智力发展迟滞的小男孩，叫彭铁男。他只认识三个字“中”、“大”、“一”，每天上学就是抄老师的板书，但只能抄下自己认识的这三个字。他每天给同学们提开水，喜欢听鸟鸣。他只有一个朋友，叫“跛脚”。他的妹妹不许他告诉别人彭铁男是她哥，他甚至连“白痴”是什么意思也不明白。虽然如此，但他还是很喜欢上学，每天都很快乐。读着这本书，我笑得合不拢嘴，彭铁男真是太笨了，都是七年级的学生了!他在学校里经常被同学骂和取笑，但他几乎都不生气。这好像和我们班的小明一样，慢慢地我笑不出来了，开始同情起他们的遭遇来。小明学习知识比一般人慢一些，班上有些男生经常欺负他，骂他，甚至打他。每次他来找我们女生借作业，划词语，我们都表现得一屑不顾，态度不友好甚至心烦的时候直接喊他“滚”。在同学们这样对待他时，我也没当一回事。有一次数学老师让我教小明一道数学题，我却心中一直抱怨着：教这种笨蛋，谁教得会啊?我不情愿地拿起量角器在纸上随意比划了一下，胡乱讲了几句。放学铃声响起了，我见他还不会，直接背上书包一溜烟跑出了教室。
作为弱者会受到很多歧视和欺负，渐渐地身边的人对弱者的同情心也减弱了，说是同情弱者只会宠坏他们。这样很不好，我们应该永远保持一颗赤子之心，温软善良，同情弱者帮助弱者，让他们多认几个字或学会一两样本事。嘲笑别人算不得本事，如果有一天嘲笑者也成了弱者，那他心中滋味如何呢?已所不欲，勿施于人!
我是白痴读后感(篇10)
习作《我是白痴》？一看到书名，我就觉得好笑：怎么会有人说他是个白痴？可也正是这个书名吸引着我走进彭铁男这个“白痴男孩”的世界，让我对“白痴”一词有了全新的认识。
主人公彭铁男是一名初中生，因为他智商太低，所以别人都叫他“白痴”。你瞧，上历史课时，他拿出书本指着书上的字一个一个地往下数，数到一百，再从一开始数，还数得那么认真——这不是白痴吗？一看到他那些“白痴”表现，我就觉得好笑。
在课堂上，不仅数学老师不喜欢他，而且经常受到同学们的歧视。他总是被一个叫丁同的孩子欺负。连他自己的妹妹也非常讨厌他，不愿意被他靠近，认为“白痴”哥哥丢了自己的脸。
但是就是这样“白痴”却有一个最好的朋友“跛脚”。“跛脚”时不时地向他伸出援手，为他伸张正义。他俩之间建立了深厚的友谊。
记得有这样一个片段：体育课跑步测试时，“跛脚”因为脚跛，跑得又慢又滑稽，而唯有体育可以及格的彭铁男为了友情，陪在“跛脚”身边慢慢地跑着。直到跛脚突然骂他“白痴，快跑”的时候，他才很快地往前冲。
但显然只需要跑一圈，冷就是要坚持跑两圈！老师以为他又犯白痴了。但彭铁男的话打动了大家
“我多跑一圈，是要送给‘跛脚’的。”这个傻乎乎的男孩子其实一点都不傻，很多时候他比别人更懂得道理。
再看“水球大战”里，为了能赚到班费买饮水机，彭铁男心甘情愿地充当“靶子”，让别人朝他扔水球，还说不痛，只是被打得湿淋淋而已。他真的是一个好孩子。他每天给同学跑去提开水；他将为他母亲的生日做一朵小红花；他为了上课不再睡着而不停地抄字，尽管一点不懂……我为他的白痴行为发过笑，但我更被他的热心、天真、执着努力而感动着。
读完这本书，我心里有一股酸甜苦辣的味道。我想起了和我一起玩的同学小胖。虽然他的学习成绩一般，但他有很强的责任感。一次大扫除，身为劳动委员的我觉得有点累了，就想偷歇一会儿。
小胖看见后马上指出我的缺点：“你是劳动委员，应该以身作则呀！”我非但没理他，还跟他吵了一架，觉得他是多管闲事。
小胖一言不发，默默地走进教室，继续工作，直到大扫结束，他才休息了一段时间。放学后，我看见他傻笑着看着明亮的教室。第二天，他兴高采烈地主动帮我清理垃圾桶，把昨天的不快彻底抛到了九霄云外。
我真为自己的行为感到惭愧。
这本书让我明白了许多。之后，我再也不会嘲笑或欺负成绩差的学生。其实，他们有的乐于助人，有的天真善良，有的勇敢执着，很多优点我都没有。
我应该学习他们身上的闪光点，多为他人着想，认真努力地做好每一件事情，做一个“彭铁男式”的好孩子。我相信，我会收获更多的友谊！