[精品]牵手幸福2读书心得（一篇）。
面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？经过搜索整理，小编为你呈现“[精品]牵手幸福2读书心得（一篇）”，希望能为你提供更多的参考。
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春风徐徐，草长莺飞的四月天，我翻开《牵手幸福ⅱ》，探寻幸福的密码。幸福是人们永恒的渴望和追求，但在生活中，有多少人能理解幸福的真谛，打开人生幸福的大门？
《牵手幸福ⅱ》从六个方面理性地、科学地论述了什么是幸福？幸福在**？怎样感知幸福？
怎样创造幸福？怎样珍惜幸福？怎样分享幸福？
怎样才能一生幸福？为了幸福，怎样面对苦难和挫折？怎样处理复杂的人际关系？
这本书以幸福为主题，细细阅读，宛如一次小小的心灵之旅。书中古今的经典例证，以及字里行间蕴含的人生哲理，令人深思。
这本书主张幸福是个人的主观体验。也就是说，幸福不在于如何获得，而在于如何感受。倘若一个人心中渴求的东西太多，反而不容易感觉到满足。
对此，美国心理学家马丁·塞利格曼的团队在40多个国家进行了一项特别调查。结果表明，在购买力强的国家，人们的生活满意度较高。一旦国家购买力翻番，生活满意度就不会改变。例如，一个饥饿的人在吃第一个面包时感觉非常甜，在吃第二个面包时感觉很满足，在吃第三个面包时感觉很饱，继续吃第四个和第五个面包时感觉是负担，最初的幸福感消失了。这就是着名的“幸福递减”定律，它说明了细小的幸福，简单的快乐，与物质财富、金钱和权位的累增无关，幸福与我们的心态息息相关。
人生短短数十载，如何让自己的人生更丰满？这本书给出了答案：要坦然从容、认识分明、取舍明智，要学会放弃，学会减负，学会分享，学会包容，在学***好地完善、修正、进步。
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牵手幸福读后感
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。怎么才能在写心得体会时更全面呢？小编特别整理来自网络的牵手幸福读后感，希望你能从中找到有用的内容！
牵手幸福读后感【篇1】
何谓幸福？幸福的感悟是什么？幸福的真谛是什么？
幸福的定义是什么？幸福的起点在那里？人们疯狂追求的幸福实质又是什么？
人们与幸福的距离究竟是远或近？幸福能够看的见摸的着吗？幸福会是一种人生的态度吗？
长期以来，我对幸福的理解总是有一种莫名其妙的感觉。直到前段时间，在上级工会的组织和推荐下，我有幸阅读了著名职业女性教育学家张默和健康教育专家金玮编写的《牵手幸福》一书。此书是一本关怀女性幸福与成功的智慧书、励志书。
它是故事和哲学的结合。它以其生动的笔触、细腻的情感、深刻的内涵和精彩的叙述，深深地打动和感染着我。《牵手幸福》一书将现代女性普遍关注的爱情与婚姻、家庭与事业、财富与人生、成长与成功等问题进行了详细解读，对激励广大女性朋友们的人生，有着十分积极的励志作用。引导女性朋友了解幸福的真谛，树立正确的幸福观，把握幸福的方向，快乐地开始幸福，与幸福携手终生！
品味书香，似有细雨飘散，冲淡了心中的浮躁。手捧《牵手幸福》，那缕缕清新的芬芳让我的心灵澄澈空灵，我对幸福的真谛有了更清醒的认识，让我真正懂得了什么是幸福，如何打造自己的幸福生活，如何用心体味幸福的感觉。
幸福是什么？《牵手幸福》编者在引言中这样表述：幸福是灵魂的香味，幸福是生活的必需，幸福是活在当下，幸福是快乐的感觉，幸福是一种爱，幸福是人类一种既古老又永远恒新的追求目标。
每个人因为价值观的不同也会有不同的幸福观，比如:穷人认为有钱就是幸福，富人认为有闲就是幸福，下岗工人认为有工作就是幸福，工作太忙的认为不上班就是幸福，双目失明的人认为能看见东西就是幸福，瘫痪在床的人认为能站起来就是幸福......生活中，不可能总是给予你烦心的事儿，也不会总是给你顺心的事儿，顺与不顺也是相对而言。
那些整日愁眉苦脸的未必就没有幸福，只是他没有感悟到，没有觉察到，他把他的焦点全部集中在不合他意的事情上了，因此，幸福就从他身边悄悄地逃走了；那些整日笑逐颜开的也未必总是春风得意，只是他比较豁达，不顺心的事情能够看开，总是对任何事都怀有一种乐观的心态。落叶回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云缭绕，在**蓝的天空飘荡，那是高歌对哺育它的蓝天的感恩。常怀一颗感恩之心，世界就会更加美好。
读着《牵手幸福》中的这段文字，眼前仿佛变得无比明媚。其实幸福很简单，它与金钱无关，它就在此时此地。只要你有一颗感恩的心和乐观的态度迎接每一个黎明，你就会发现幸福就在你身边。
如何才能幸福？每个女人都是天上的天使。她有权让自己的生活更加自然多彩，从而创造属于自己的幸福生活。有些女人被太多的欲望和琐事束缚，失去了幸福的方向。结果，他们错过了幸福。但也有一些女性始终坚持自己的价值观和人生观，坚持追求，珍惜生命，牵手幸福，走上幸福之路。
正如我从这本书中学到的，幸福是灵魂的芬芳，它来自我们的深切感受和释放。也就是说，幸福需要我们用心去感受。无论何时何地，我们都感到幸福。这种感觉与财富、地位和美丽无关。而且，这种感觉不能被复制、继承，而且是永恒的。
幸福不是奢侈品，而是必需品。每个女人都需要它并追求它。其实，幸福就在你身边。通常是在你拿着它和放手之间。有时它也存在于你温暖的心。它可能就是清晨起来睁开眼看见的第一缕阳光，也可能是出门前爱人、女儿的一句平常话，或者是同事的一个笑脸、领导的一句鼓励，甚至是一种挫折和痛苦的历程，但需要我们坦然去面对，只要你用心体会，幸福将无处不在。
幸福就是活在当下，需要我们努力去把握今天。不要为过去而悔恨，也不要为未来而彷徨，更不要为了生活中的琐事和过多的欲望迷失了幸福的航帆，要珍惜你现在拥有的一切，要有一种宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒的恬然自安的心境。幸福也是一种快乐的感觉。
快乐与幸福是一对孪生姐妹，如影随形。简单的理解，幸福就是天天都有好心情。人生在世，不如意事常八九，与其忧愁上路，不如让宽容化解恩怨，让感恩温暖你我，让乐观冲淡变故后的失意与落寞。
我们要认真感受幸福，更要学会创造幸福。用宽容和爱心呵护自己的小家，做一位风雨同舟的好妻子，做一位温柔体贴的好母亲，做一位孝顺贴心的好女儿、好儿媳，感恩生活中的每一天，哪怕生活中有一些变故，如花的微笑依旧可以让我们在坚强中化作最美的天使，哪怕人生中有过一些山重水复，但走过后会发现那也是一种财富！幸福是一种爱。
父母与孩子的家庭关系，同事与朋友的友谊，夫妻与情人的爱，国家与社会的仁慈，都是幸福的源泉。它们是围绕着我们的每一刻，每一天和生活的幸福。幸福是爱和被爱的过程，没有爱的女人就没有幸福。而幸福的最高境界是给别人幸福的同时，你也得到了幸福。
幸福是人类一种既古老又永远恒新的追寻目标。幸福观与人体观、价值观紧密相连，对生命的追求有赖于幸福观。这就是我从这本书中感悟到的女性朋友的幸福真谛。
实际上，我不仅是一位母亲、妻子、女儿、儿媳，而且还是一位现代知识女性和一名金融工作者。以前，我对工作、生活有时充满热忱，有时也会情绪低落，现在由书中得到觉醒：热忱是一种意识状态，能够鼓舞和激励一个人对生活的热爱、对家庭的负责和对工作的恋恋不舍。
如果把热情和工作、家庭、生活结合起来，就不会那么辛苦单调。热情能使我的全身心充满活力，使我的能力和工作兴趣不断提高，使我精力充沛，工作效率大大提高，而且不知疲倦。因此，在以后的工作中，一定要脚踏实地，努力拼搏进取，应具有海一般的胸襟气度，哪怕是在暂时的失败和挫折面前，也能坦然地笑对人生。
我深深明白，工作经验与自己的勤奋、自信完美结合，必将成为成功的源泉！会为自己的努力而感动，会为自己阳光的微笑而欣慰。幸福会成就未来。只要我们用心品味幸福，体验幸福，就能从幸福中获得丰富的生活体验和持续的正能量！
隽永幸福的生活就像潺潺小溪中点滴浪花，零星的、散落的，但当它纵身汇入大海中后，却是奔腾的、悠长的。在人生的重叠岁月里，面对生活，感伤、飞逝、幸福的过去，我们只有常常怀着一颗感恩的心，世界才会更美好；我们只有忘记吸手幸福，留下自己的甜蜜，才会有真正的幸福牵手。我衷心希望每一位女性朋友都能感恩社会，把握幸福的方向，做一个幸福的女人。
牵手幸福读后感【篇2】
幸福是一个好词，那么什么是幸福呢？托尔斯泰曾写道：幸福的家庭是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。如果你想进入幸福的殿堂，幸福的密码是什么？
带着这样的疑问，今天认真阅读了《牵手幸福》，明白原来幸福是不能全部被描写出来的，它只能体会。体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是事实的汇集，而是一种状态的持续，幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，重要是自己心中充满快乐的阳光，也就是说，幸福掌握在自己的手中，而不是在别人眼中。幸福是一种感觉，这种感觉应该是幸福的，让人感到舒适、甜蜜和幸福！
当今社会，人们的物质生活正在迅速改善，但幸福指数却在逐年下降。首先，我认为我们应该****现在所拥有的，快乐地生活每一天。卧床不起的人认为健康就是幸福；穷人认为财富就是幸福；遇到不幸婚姻的人认为有一个爱自己的人是幸福的；没有孩子的人认为有孩子就是幸福。
有些人经常抱怨自己的生活不好，上帝对他们不公平。 他们为什么要分享这些不幸的事情？其实，生活总是不停的在变化，生活常常无形之中在考验你是否坚强、乐观，不管你遇到什么，生活依然在继续，你怨天尤人是一天，你乐观豁达也是一天。只要人们朝着好的方向思考，朝着好的方向努力，幸福迟早会找到你。
正如《牵手幸福》一书中所说，“许多时候，我们无法改变环境，但我们可以改变心境。”
《牵手幸福》这本书，让我懂得每一个人都有自己的路，每一个女性朋友在人生的路上会经历什么，应该勇敢的去争取什么，创造些什么，这些都与幸福紧密相连，人总该信一些什么，比如真诚，比如友情，比如人际关系，比如家庭和谐，比如善有善报等等，让自己安宁，也让周围的人被感染，没有信仰，恐怕无幸福，没有内心真正的平静，也没有幸福可言。幸福不是索取，而是给予和付出。这样，你会觉得你的生活是有用的和有价值的，你是幸福的。
用心发现，幸福简单如一次牵手，即使无言，也胜过华丽的言语，更胜过浮夸的誓言。幸福在**？幸福就在十指紧握间。
牵手幸福读后感【篇3】
默然静守雅望幸福 -——读《牵手幸福》有感
清晨拉开窗帘，暖风轻拂面颊，鸟儿啾啾地鸣唱。“吹面不寒杨柳风。”春天真的来了，蝶舞风吟，草长莺飞，又是一季花开，眼前景物一下子变得无比明媚，内心却沉淀着一种温婉从容。
漫步在醉人的春天，我感觉到一种温柔的温暖。回想昨晚曾在灯光下手捧《牵手幸福》细细品读，彼时的缕缕清新与芬芳浸润心灵，此时仿佛骤然间明白：人间幸福如鲜花、如雨露、如阳光……点点滴滴皆是幸福的滋味。
我尝过幸福的味道。每当我下班回家，一边有条不紊忙碌着，不一会儿厨房飘出丝丝的饭菜香味。随着门的打开，女儿放学回来，轻轻一抱，解除了所有的疲劳。
和家人一起享用着可口的晚餐，满心的知足而欣慰，这种感觉恬淡而踏实。满室柔和的灯光使整个房间透着和谐和雅静，房间里流淌着一脉静谧安然的光阴，又像平静的水面漾起点点幸福的波纹。这是世界上最温暖的地方，灵魂的港湾，永远的海岸。
在这里你可以抚摸尘埃，接受灵魂。因为有这样一个家，生活是美好的。我不禁想起荷马史诗中的英雄奥德修斯长年漂泊在外，历尽磨难和**，正是回家的念头支撑着他，使他克服了一切磨难，抵御了一切**。
我见过幸福的模样。每当翻看一本本相册，友人那一张张如满园桃花般润泽的笑脸，把我的思绪拉回了芬芳的园林和使人忘情的山水间，似乎在回放着一帧帧真情满溢的纪录片。欢快的镜头汇成的一幅幅定格的画面，时而像阳春般的和熙，把我的心带往蔚蓝的天空；时而像中秋夜明月那般宁静，那冰洁的玉轮同样让我心旷神怡。
风和日丽的时节，和朋友们边走边说边笑，仿佛生活从来都是那么的怡然而惬意；某个宁静的夜晚我们可以依灯而坐，侃侃而谈，无拘无束，与知音相知，细心分享内心的每一句心语。我们彼此欣赏，彼此的关注，并渗入彼此心灵的最深处，寒冷时，会给我温暖，炎热时，又会给我一丝凉爽，我们分担彼此的快乐与痛苦，内心时时充盈着难以言状的感动与幸福。流年岁月，因了友情，一首快乐的歌一直在我心中涌动，一束幽兰的情愫一直柔软在心底。
我也触摸过幸福。每次通过自己不懈的努力达到目标，感受到幸福就在耳边轻轻的呼吸。这种幸福一半源于收获的丰硕果实，一半则是历经的艰辛过程。
给予后的那种幸福，是心中永恒的幸福。在有限的生命中，我们不能增加时间的长度，但我们可以增加时间的厚度，扩大生命的宽度，点亮生命的亮点，感受生命能量的释放。正如泰勒博士所说：
“对于把工作看成使命感的人来说，他们对工作充满热情，在工作中达成自我实现。工作对他们来说是一种恩典，而不是打工。”我们将在每一天的辛勤与默默付出里演绎着幸福。
我聆听过幸福的声音。每当在某个街角偶遇学生，他们总是热情洋溢地打着招呼；每当昔日的学生事业取得进展时，他们总会满怀喜悦地向我汇报；每当教师节来临时，毕业多年的学生短信、微信祝福声此起彼伏；看到已长大成熟、似曾相识的学生回到母校来看望我……那种收获桃李的幸福又怎能用笔墨来形容。学生的成功和真正的回报是教师职业幸福的源泉。
赠人以玫瑰手有余香，我庆幸自己从事了一个时时播种爱、收获爱的职业。
生活是美好的，工作是快乐的，外表是快乐的，平凡而华丽。幸福是灵魂的芬芳，它**在我们的情感深处释放。我想，如果有一种幸福的温度，那就是春天的温度，让人沐浴其中，温暖身心；如果有一种幸福的颜色，那就是绿色，在阳光下，许多温暖的片段悄然浮现在脑海。
幸福是生活的必需品，而不是奢侈品。触手可及。我们要学会从生活中享受幸福。我觉得生活不需要那么美好。我们需要的也许是和平的转变和对生活的理解。
“心中若有桃花源，何处不是水云间。” 幸福是一种境界，源于内心的幸福长久且回味无穷。
人生是一段旅程。让我们在人生的大起大落中，享受一切际会，体验幸福。有时候生活也是一个转变的过程，有时候是痛苦的，但是也许在痛苦的挣扎中，心灵会得到提升，生活会得到升华，当我们走出痛苦，我们会突然发现我们有飞翔的力量。风雨之后的彩虹更加绚烂。
31岁的陈州是个截肢率很高的残疾人，但没有什么能摧毁他那颗强大的心脏。靠着坚强的意志，他13次爬了泰山，还先后“攀登”了普陀山、九华山、五台山和华山。他在11年中“足迹”遍及600多个城市，也收获了甜蜜的爱情。
他说，不要认为你的鞋不够漂亮，但有些人没有脚。幸福不会因我失去了双腿就没有了。别人问他，你为什么这么幸福？
他总说，如果有一天，你能在五岳之巅亲吻你的妻儿，你就能体会到我的幸福。美国影片《幸福来敲门》中我被主人公克里斯一次次面对命运的坎坷、面对生存的艰难以及面对生活的那份态度，那份淡定、从容、执著所深深震撼，他最终收获了幸福。
周国平说“所谓的幸福就是让生命和精神处在一个好的状态。这个状态就是生命的单纯和精神的丰富。”人生，心灵富有最重要，若囿于物质愿望，即使拥有再多也会觉得欠缺，这就是贫穷；反之，物质生活清贫，并不影响心灵充实，知足而能自在付出，就是真正富有。
知足的人睡在地上，好像睡在天上；不知足的人睡在天上，好像睡在地狱。于丹老师曾说：“幸福快乐只是一种感觉，与贫富无关，同内心相连。
”财富可以顷刻间荡然无存，但是幸福快乐的心境却无人可以夺去。
美国插图画家塔莎奶奶说：“人生的喜乐，就是过着能够帮助他人，并且自己也觉得快乐的生活。一直以来，我都维持着这种生活方式，那真是令人开心呢。
”她一直远离都市，过着田园式的简单自然的生活。还记得书中讲述某贫困山区的一位老太太，住在漆黑的窑洞里，家里一贫如洗，可她早上会唱着山歌去地里干活，晚上又会唱着歌声走回窑洞。很多人非常疑惑，可老太太笑着回答说：
“我渴了有水喝，饿了有饭吃。夏天住在窑洞里不用电扇，冬天热乎乎的炕头胜过暖气，日子过得美极了！难道这还不够幸福吗？
”。入口珍馐，一身锦绣，居有华厦，出入名车不足以带来幸福，只要做到内心的平静与安宁，也就达到了幸福的境界。
人生是一段漫长的旅程，当你走过的地方，总会有鲜花盛开，果树成林。路过的一切都是风景，能占据记忆的只有幸福。幸福似一株空谷幽兰，时时微笑、不张扬不霸气，淡淡清香沁人肺腑，简单而优雅地生活着，任岁月静好，它淡然自若。
它并不炫目，却意味深长，愈久弥香。
让我们驻足今天的良辰美景，手捧一杯清茶，看庭前花开花落，望天边云卷云舒，让心在难得的宁静中飞翔。远望原野尽头的那抹夕阳，注视那份悠远。感恩我们的每一天吧，你会忽然发现，生命正是一幅清新淡雅的写意画，在我们的心中开出了一朵明媚的花，让我们在这样的日子里默然静守，雅望幸福！
牵手幸福读后感【篇4】
幸福是永恒的话题。无论历史如何变迁，时代如何进步，每个人都希望幸福。幸福是人们生活的终极目标。生活中所有的努力和奋斗都是为了实现这个目标。
追求幸福是每一位女性朋友毕生所求所愿。我也是。追求幸福，首先要认识到幸福的真谛。如果我们对幸福的真谛一无所知，那么所谓的追求幸福就是盲目的。
《牵手幸福2》中的“幸福六论”系统的回答了有关幸福的诸多问题，细细品读，好像是在与智者对话，那些古今中外经典事例和字里行间蕴含的哲理无不动人心弦，发人深思，给人以启迪。字里行间蕴含的哲理情思无不动人心弦，发人深思，给人以启迪。掩卷深思，细品生活，我开始尝试着感受幸福。
生活中，每一位女性朋友都可望过得幸福，都想与幸福牵手，一生与幸福相伴，这是好事，应该鼓励和技持.但是，怎样追求幸福？怎样才能牵手幸福？
相当多的女性朋友不知所措，这就需要一本书系统地回答许多关于幸福的问题。读了一本完整的书，我在追求幸福的过程中得到了启发，展示了我的智慧和力量。人贵有志，志在有为，幸福在向所有“巾帼”招手。
幸福无处不在。在我身边，有爱心的父母，有爱心的同事，每天下班，有美味的饭菜在公司食堂等着我。父亲、母亲身体健康，让我没有后顾之忧，家人的理解和对我的支持是我现在最大的幸福。
还记得我接到长治煤层气分公司录用通知时的激动，还记得我第一次为父母做的饭菜，整理着属于我们自己的家，回味着生活的点点滴滴，每一天的每一点进步，都带给我们满心的欢喜，满心的幸福，幸福之外还是满满的幸福！幸福的终点并不存在。我期待着每一个快乐时刻的到来。我知道我们可以永远快乐！
幸福是一种精神体验，幸福的工作，对工作充满热情，在克服工作困难的过程中享受幸福。作为年轻人，我们用自己的实际行动诠释着幸福。作为长治煤层气公司的一员，我们在公司的领导下，勇于团结，克服困难，迎接挑战，解决困难。
作为一名会计，我们每天都很忙，工作很琐碎，这就要求我们以积极的态度工作，克服消极的不利因素，认真而充分地工作，真正体会幸福。我喜欢我的工作。我感谢同事们的帮助，感谢领导们的耐心指导。
在日常生活中享受幸福。生活不会特别眷顾某个人，人生总是福祸相依，苦乐参半，但你只要能做到从容处世、看淡得失和感恩生活，享受努力的过程，珍惜幸福的成果，知足长乐，你就会发现幸福是如此简单！
人生是一次幸福远航，生活和工作是我们幸福的航船，《牵手幸福2》则是引领我们航行的“灯塔”。合上这本书，心情似乎突然打开，我明白我会继续努力奋斗。幸福不是爬到山顶，也不是漫无目的地下山。幸福是攀登山顶过程中的各种体验和感受！
只要我们用心感受，幸福就在我们身边。希望所有的女性朋友们，和我一起扬起幸福的帆，驾驶幸福的船，即日起航，向幸福出发！
牵手幸福读后感【篇5】
《牵手幸福》，之所以喜欢这本书，是因为此书集故事性、哲理性于一体，通过精品文章以其生动的笔触、细腻的情感、深邃的内涵、精彩的叙述，深深地打动和强烈地感染了我。
幸福是一种感觉，如果你觉得自己是幸福的，那么你就是幸福的;如果你觉得自己很不幸，那么你就是不幸的;如果你走得太匆忙，那么幸福就会与你擦肩而过;当你一边喝茶一边看书时，其实幸福已经敲开了你的门。你，感觉到了吗?
现代女性不再只是贤妻良母，她们的角色是多层次的。现代女性要摆脱传统女性对他人和社会的依赖，就必须有自己的见识和自立。在现代社会，知识就是力量。一个无知的女人就像一个可怜的乞丐。
对女人来说，知识就是学会在精神食粮中生活。只有当我们有了精神食粮，才能有机会和能力展现我们的爱，从内心形成最简单原始的冲动——爱的升华。
在我看来，女人的幸福是自己的追求，而不是别人的礼物。这个世界上没有什么东西是不变的，所以我们应该有一个好的态度去面对生活。聪明的女人应该学会独立，自给自足，自尊，自爱，善良，对生活，对自己，是给予，不是索取！
幸福的女人，还应该是一个知足的女人，知足常乐嘛!人生不如意实在是太多，为什么要一直为不如意而耿耿于怀呢?我们要用一颗宽容的心，去迎接一切美好的人和事。
不管是阴天还是晴天，我们都应该以真诚的微笑迎接每一位朋友。漂亮的脸蛋可以让女人美丽20年，良好的修养和优雅的气质可以让女人美丽一辈子！
《牵手幸福》让我明白，只有忘情地吸允幸福留给自己的甜美，才会拥有真正的牵手幸福。
牵手幸福读后感【篇6】
中原油田职工读书成果发布之
幸福的味道
——读《牵手幸福》有感
记得在我刚上班的时候，女儿拉着我的衣角，哭着说：“妈妈，我想你”！那时候她才三岁。
后来，当我离开家时，她会用小手指着我的鞋子说：“瞧，这是我妈妈的”！深情的言语里充满了稚气，那时候她5岁。
再后来，她喜欢穿着我的睡衣，肥肥大大的套在她瘦小的身体上，在房间里跑来跑去，她说：“妈妈，我喜欢穿着它，我觉得有你的味道”。我突然明白为什么我女儿会拿着我的衣服说她想我了。那里有母亲的味道。
随着时间的推移，女儿慢慢长大了，甚至比我高出了一大截，但是依然象小时候一样，睡前会依偎在我怀里，并且不断的给我讲述她学校里的事情，一直聊到累了，才肯沉沉睡去！
很多时候，女儿会象小大人一样提醒我，是否要关掉煤气，出门时是否忘记带钥匙等我很容易忽视的事情。她会有模有样地说：唉，我都不放心你！
有时，她会拍拍我的肩膀摇头说：“如果我不在这里，我能做什么呢？”！春节过后，女儿跟着父亲回奶奶家过春节。临走前，她握着我的手说：
“妈妈，我走了，你自己在家能行吗？”我搂住女儿向她保证：“放心吧，我会好好的！
”我知道我一个人在家的日子总是丢三拉四，甚至认为自己已经老了。
女儿不在家的时候，忙碌的日子让我突然安静下来，于是我听了音乐，享受了一个人的自由。但是久了，一种孤独感悄悄然袭来。
当我鲁莽的时候，电话突然响了，我女儿清晰的声音从麦克风里传出来：妈妈，你把愤怒关掉了吗？ “傻丫头，关好了”我大声的回答，只听见女儿嘻嘻地笑着说：
“那没事了，再见”。她挂了电话，我的鼻子突然一酸，担心幸福在我身上蔓延！我惊讶女儿在离开我的时候，竟然依然牵挂着我，而且一直为我的粗心操心。
也许经历了很多“磨难”，会让女儿更加懂事。
我一直以为女儿还小，什么都想不起来，只是一个会在我怀里撒娇，让我照顾一切的孩子。不过，每次她提醒我别忘了关煤气，别忘了带钥匙等琐事，我终于明白女儿已经长大了！虽然这只是一件小事，但我可以从她的关怀中品味幸福的滋味！
在每个人眼里幸福的意义都不一样，幸福！事实上，它经常在我们身边。对我们这个年龄的人来说，最大的幸福是父母健康，孩子快乐成长。当我们的父母经历风风雨雨，把我从嗷嗷待哺的婴儿抚养成人，时至今日，我也有了自己的孩子，才发现父母对我们的爱永远大如天，永远让我们幸福的感动着……。
不知从何时，我学会了感恩，深深领悟了“滴水之恩，涌泉相报”的道理，并懂得了以感恩回馈社会。
菊花盛开，硕果累累。我觉得女儿给了我一点幸福的味道，尝到了充满油味的酒，等待着又一个秋天。
牵手幸福读后感【篇7】
常怀一颗感恩之心，世界就会更加美好——这是我在《牵手幸福》一书中所读到的一段话，“滴水之恩，当涌泉相报”，生活中我们要常怀感恩之心，学会珍惜拥有的一切，工作中我们要常怀感恩之心，爱岗敬业，再创佳绩。
因为感恩，生活变得丰富多彩，因为感恩，天空变得晴朗。感恩之心永远被珍视。
每每想起给我关怀和教导的老师，我心中充满感激;曾给我鼓励和指导的上级领导，我不会忘记你们的栽培和教导;我的旧友新朋们，你们是我人生的知己，生命的财富，一辈子的良师益友，是我一生取之不尽、用之不竭的精神食粮。
快乐的人需要感恩。处于痛苦边缘的人需要感恩。幸福的人因为感恩而更加快乐知足;处在痛苦之中的人会因为感恩而在黑暗的心房中点燃一盏灯，它会给人带来光明和希望，让人重燃生活的斗志和工作的热情，有了它，我们可以屡仆屡起，再接再励，永不放弃，坚持到底!
人生中不该没有感恩。生活中，要常怀感激之情，常怀感恩之心。失去感恩的人是自私和孤独的。懂得感恩的人是幸福快乐的。
“乌鸦反哺，羊羔跪乳”，我们要常常心怀感恩：感激父母亲，他们给了我们生命，养育我们**;感恩老师，他们教授我们知识，教导我们做人的道理;感恩朋友，帮助我们成长，给予我们信心和力量;感恩失败，锻炼了我们的意志，指出了我们的不足……常怀感恩是对生活的感激与赞美，常怀感恩是对自己生命的珍惜，常怀感恩是对他人的尊重与理解。
《牵手幸福》真是一本好书，在这我推荐大家有空都要去看看。
牵手幸福读后感【篇8】
幸福与贫富无关
——读《牵手幸福》有感
质检中心吴静
“人生在世本来就是一种幸福，无论何时何地，我们能做的就是好好地对待自己，不要和自己过不去。无论自己是贫穷还是富有，都要做一个幸福快乐的人。财富可以顷刻间荡然无存，但是幸福快乐的心境却无人可以夺去”。
随手翻开《牵手幸福》，这段意义颇深文字瞬即烙进了我的脑海。依稀还记得于丹老师曾在《论语心得》中对“幸福”做了这样的解读：“幸福快乐只是一种感觉，与贫富无关，同内心相连”。
通过于丹的话，不难理解，她所要说的就是幸福与财富的多少无关，幸福与物质的多少无关。世界上每个人都在追求幸福和快乐，但幸福和快乐只会拜访一些心如天空、看不起外面事物的人。
这就是我所理解到“幸福”。
也许每个人对幸福的理解不尽相同。我不是什么大师，也说不出很高深的理论。我只是一个平凡的人，我觉得幸福可以很简单，一个幸福的家庭一起吃饭是一种幸福；和心爱的人一起做饭，晚饭后一起散步是幸福！
看到自己宝宝在活蹦乱跳也是幸福啊！幸福其实就在不经意的点点滴滴的生活中。
其实，每个人都想幸福，都在追求幸福。许多人在追求幸福的过程中迷失了方向。最后，他们不知道自己想要什么。他们可能会后悔没有抓住身边的幸福。有的人看起来思想很简单，但是其觉得每天过的很开心，生活感到很幸福。
多年后，当你来到这里，你会发现你也很羡慕那种简单的幸福。
幸福是种感觉，那些整天把幸福挂在嘴上炫耀的人是因为心中对幸福的把握度不够。事实上，真正的幸福与财富无关，住在别墅里，开名车，穿皮草，与高官厚禄无关。真正的幸福是心灵的平静，精神的充实，和谐的情感，和平的生活。
另外我还想提醒一下，幸福和开心两者还是有区别的。幸福是一种感觉，它体现在内在层面，而幸福则主要体现在外在层面，通过表情和肢体语言很容易表现出来。比如你今天发奖金了，你会觉得很开心，但谈不上幸福。
例如，当你晚上看书，你的爱人给你煮一杯牛奶，你会觉得很快乐，但并不快乐。
同时，因为幸福只是一种感觉，属于金钱和物质以外的东西，富人未必幸福，穷人未必不幸福。幸福与否，关键取决于人们对生活的态度，取决于欲望的多少。一个每年能挣一个亿的富翁，今年差1块钱达不到一个亿，富翁就很沮丧，整天闷闷不乐，觉得自己很不幸，希望来年多挣1元，为了多挣这1元，他会整整一年都不快乐；一个山沟里的农民，每年种的庄稼只够全家糊口，每年农闲时间外出打工的收入不过两三千元，但每当夏收和秋收以后他都感到很幸福，每年拿着挣的工钱回家过年时他也感到很幸福，因此他每天过的都很快乐。
由此可见，欲望越多，幸福就越少，欲望越少，幸福就越大。这就是幸福的秘诀。
人生短暂，在人生最好的几十年里，努力奋斗，但没有必要过分追求什么，让自己累。快乐享受专属于你自己的幸福生活吧！
做幸福的教师读书心得体会精选
人的性格也取决了感想不同，我们的收获是我们获得的最宝贵财富，这是非常值得记录的。心得体会具有主观倾向性。写心得体会需要的是自己的体悟嘛？请阅读由工作总结之家小编为你编辑的做幸福的教师读书心得体会，供你参考，希望能帮到你。
做幸福的教师读书心得体会【篇1】
最近我有幸阅读了《做一个幸福的教师》，作为一名教师，感慨颇多。
幸福是我们所有人都向往、追求的，对于一名教师来说，幸福是什么?我认为在某种意义上说，教师的幸福，就是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。教师的幸福也就是教育幸福。教师对自己生存状态的意义的体味就构成教师的幸福感。
教师特有的幸福感，来自于教师职业的特有价值，如果一位教师能够得到教师职业的特有价值感，那么所产生的幸福是无以比较的。这种幸福感不会因为某一时代或某一时期人们对教师职业价值观上的“俗见”而改变，不会因为教师的收入、劳动工作量与其他社会职业的比较而改变。从这个角度上讲，教师这个职业的幸福感只有教师本人才能感受到。我们作为教师的不必要在意别人是怎么评论的，只要我们自己感到幸福即可。这种幸福也与其他的幸福一样，也只有经历过这种生涯的人才能有同感，至于别人——没有这种生涯或虽然有这种生涯而没有实际感悟的人，他即使不理解，又有何妨?毕竟幸福是自己的事，是与自己有相同感受的人的事。
走在上下班的路上，一声声“老师好”，带给我愉悦的心情，一天的工作在快乐中开始，一天的工作在略带疲劳却又幸福路上回家，师生的问候，简短却有甜甜的感觉，我觉得挺幸福的。
正走路的时候，突然一个人给我打招呼，我抬头一看，只是觉得他有些面熟而实在又想不起他究竟是谁的时候，他说是我的学生，哪一届哪一班，再拉上一会他还能说到在哪节课上我讲到了某个问题，而他现在还记忆犹新，并且还对他的人生起到了一定的作用。当这个时候，我们都回味着时光，他的脸上洋溢着满足，我的心里则充溢着幸福。
对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着他的人生是否快乐，更影响着学生。只有教师幸福，学生才会感到幸福。教师首先要在一个普通人的层面上善待自己，过好日子，成就自我，而后才有资格去做一名好教师。教师从事自己的职业活动“不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，同时也是自己生命价值和自身发展的体现。”教师有理由也应当理直气壮的追求自己的人生幸福!教师一生追求的幸福，就是你的人格魅力，你的处事风格，你的知识涵养，你的点点滴滴都被学生铭记在心。
做一个幸福的教师，用阳光的人性来启迪阳光的人性.不管我们个人遭遇如何,一旦我们与孩子相遇,我们就要把内心的阳光传达给他们,从而启发他们阳光一样的心灵世界，给他们奠定阳光人生的基础。我一直记得安南说的一句话“与其诅咒黑暗，不如点燃光明”。我们在抱怨周遭世界的同时，更应该释放自我人性的力量。我们没有办法改变世界，但我们可以举起心灯照亮自己，走出伤感的自我，走向阳光的自我。今天我们的教育需要的不是诅咒，而是建设。好比田里的禾苗，不是骂杂草长得多么茂盛，而是让苗长起来。点燃我们的心灯，点燃我们人性的力量，我们就能在日常教育生活的琐碎与平庸中找到幸福。
做一个幸福的教师，懂得教育是一门慢的艺术，学生是在不断错误中成长的。张爱玲说：在人生的路上，有一条每个人非走不可，那就是年轻时的弯路，不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢?在学生犯错时，教师学会宽容的等等。从而拾捡到那份家有儿女般的幸福。
做一个幸福的教师，不是一个带病上课，起早贪黑，不顾家人，一心工作的殉道者。是一个懂得享受生活的平凡者。享受健康，享受业余生活，享受家庭的美满，享受孩子的欢乐，享受父母的唠叨，享受节假日一家人其乐融融。
生活着是美丽的，工作着是幸福的，愿我们凭自己的努力做一个幸福的教师——关注社会前进，关注人性冷暖，关注学生发展。生活在幸福中的人，才是一个真正会享受生活的人。
做幸福的教师读书心得体会【篇2】
本周，我阅读了陶继新老师《做一个幸福的教师》一书，感受颇深。这本书，使我感悟到：幸福是一种心态，是自我的一种体验，幸福是需要用心去营造的。
书中关于教师和学生相处学习的环境，我认为是教师职业幸福感最重要的源泉。影响教师职业幸福感的许多不利因素都能够从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就务必学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，但如果你只明白权威，那也许你会离幸福更远。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候……，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也就应去将我们的赞美去发挥去应用去实践！
陶老师说：“文化一旦在心灵安顿之后，就成为了一生幸福的储蓄。”他提出自己的见解：“教师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上‘会当凌绝顶’的境地。”他告诉人们，透过“文化存款”才能获得持久的幸福。而他所指的“文化存款”就是阅读经典！他深入揭示读书与教师生命成长的关系，这种为教师终生幸福打算，直接进入终极关怀的话语是前所未有的，它慢慢地指向人活一世的终极目标：幸福地活着。读了《做一个幸福的教师》这本书，让我的心变得豁然开朗起来，让我们以陶老师为榜样。
尊重孩子的学习环境已成为素质教育的主旋律，成为教育改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，处处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个幸福的教师最幸福的时候。
做幸福的教师读书心得体会【篇3】
最近拜读了xxx老师的《做幸福的教师》一书，陶老师说：“文化一旦在心灵安顿之后，就成为了一生幸福的储蓄。”他掷地有声的话深深地触动了我的心弦，我不禁陷入了深思：作为老师，我幸福吗？自己真的收获了职业幸福感了吗？
《做幸福的教师》这本书分为三板块，一是《读书与教师生命成长》，二是《写作的“道”与“术”》，三是《打点幸福人生》。
《读书与教师生命成长》主要谈的“取法乎上”诵读经典，这是浓缩了精华，可以让教师从书中汲取养分。读书可以明智，可以医愚。读一本好书，就像在和一个高尚的人谈话。学无止境，读书不仅是学生时代的事，更是我们一辈子要做的事。每一个教师的成长都离不开书籍的陪伴，这也是时代赋予教师的责任与使命。做幸福老师，就要懂得去享受读书的乐趣，懂得用知识去武装自己的头脑，丰盈自己，让自己做一个知识广博的人。陶老师给我们列举了许多名人静心读书的事例，陶老师提到：“每一个教师只有一次生命，读书的质量的高下优劣，往往决定这其走向是幸福还是悲苦。希望教师在经典诵读的过程中，实现文化升值，不但让教育教学水平不断攀升，而且也让整个生命发生翻天覆地的变化。”作为老师，首先应该是个文化人，所谓文化就是以文“化”人。也就是说教师既要接受文化之“化”，又要以文“化”人。教师为人师表，首先自己得有内涵，有修养，做好学生的表率。而要想拥有文化，就必须读书，经典文化一旦内化到教师的心里，外化出来的就是一道绚丽的风景。因为经典文化不仅流淌着智慧的光华，而且还摇曳着思想的要义。
《写作的“道”与“术”》主要讲的是教师“立言”的必要性，以及“道”“术”并进的理性思考与重要路径。陶老师提到：“目前不少教师不愿写作，甚至害怕写作，有的当了一辈子教师，真正用文字留下教育感悟与生命印迹者寥寥无几。”这个章节中陶老师通过采访勤于笔耕的教师，以及自己的写作经历与感悟，让我们教师明白一个道理：写作非但不是难事与苦事，反而有可能成为一种审美之旅。教师写作越多越好，教育教学水平也便越高，并可以由此照亮自己精神生命的前程。在日常的教学工作中，我也喜欢写一些教育随笔，把课堂及教学过程中遇到的人和事用笔记录下来，这也是我成长过程中的一笔精神财富。
《打点幸福人生》幸福是一种感觉，它传递的是一种积极乐观的生活态度。幸福地工作，幸福地生活，也是我们毕生的追求。作为教师，更是注重打造自己的职业幸福感。我们要学会在繁杂的工作中丰盈自己的精神与心灵世界，学会换位思考，学会宽容，学会微笑着面对生活，用一颗仁爱之心看待周围的一切。它会让我们从职业倦怠抑或其他痛苦的泥潭里挣脱出来，去主动地追求久违了的人生幸福，并享受“己欲立而立人，己欲达而达人”的精神之美。你若爱，生活哪里都可爱。只要心中有爱，无论人生的路多艰难，相信都能走过去。于是，生命在持续发展中变得更加美好，快乐地走进幸福的殿堂，这就是幸福的人生。
对于什么是幸福，仁者见仁，智者见智，不同的人会有不同的诠释。“桃李不言，下自成蹊。”这是教师的职业幸福。幸福，并不遥远，就存于每一个人的心中！让我们以书为友，沉淀自己，完善自我，怀着一颗仁爱之心、宽容之心，教书育人，做一个新时代的幸福教师。
做幸福的教师读书心得体会【篇4】
最近读了xxx老师《做幸福的教师》一书，认为确实是一本值得教师去读的好书，里面的故事也许都是我们正在经历、或许未来即将会遇到的。我以为，人最快乐的，并不是别人给你带来了快乐，而是你给别人带去了多少快乐。这本书让我懂得了教师的职责就是让学生在爱的怀抱里快乐的学习、无限的想象、独立的思考，让人生之舟安全驶向幸福的彼岸。要想让孩子幸福，教师首先就得成为一位幸福的人。那么，如何成为一位幸福的老师呢？
首先，要微笑面对工作。人的一生不会是一帆风顺、事事如人愿的，教师也不例外。虽说现在教师的地位和待遇在不断提高，可是古语有云：家有九斗粮，不做孩子王。可见教师的工作是又苦又累又清贫，尤其是小学教师。如果我们一味地带着情绪去面对孩子，对自己不利不说，孩子的身心健康及学习也会受到影响。也许我们改变不了一些事实，但我们可以试着改变自己的心态；也许我们改变不了我们的心情，但我们可以试着面带微笑。哭也是一天，笑也是一天，我们为什么不笑呢？微笑，不仅是对他人的信任，也是对他人的赏识，还是心与心沟通的桥梁，更是鼓舞学生的一剂良药。
其次，要心怀大爱。把爱奉献给学生，和学生在一起快乐的学习、生活是一种缘分，更是一种职责。真心去爱了，慢慢的你就会发现孩子眼中的那份纯真和美好，他们对你的尊重和认可会让你感觉无比的轻松自在。每年教师节，办公桌上一簇簇的鲜花、纸花和塑料花、一张张用彩笔绘成“老师，我爱你”的贺卡，你会发觉学生是多么地可爱，当个老师是多么地幸福，
那是予人玫瑰的回报。因为你童心未泯，学生会不由自主地和你一起游戏、学习；因为你稚气尚存，学生愿意和你朋友般的高谈阔论，这时你便真正成了幸福的“大孩子”。
第三，要和学生做朋友。教师应该放下架子，弯下身子，与孩子们一起去探讨学习。尤其是对“后进生”而言，教师更应以朋友的身份和学生相处。我们喜爱优等生，其实后进生更需要老师的关爱。后进生内心敏感而脆弱，他们渴望得到老师的理解、关注和鼓励。作为老师，我们应该多捕捉他们身上的闪光点，哪怕是一丁点的进步，也要予以充分肯定。
记得有个叫小杨的学生，我刚认识他时，他对学习英语总是流露出一副满不在乎的样子，字写得很难看，英语成绩也不好，常遭同学白眼，他便破罐子破摔。我发现这个情况后，从抓他的写单词入手，以此改变他对英语的学习态度。他有个不好的习惯，写单词总会把字母“粘”在一起，我诙谐的对他说：“你有你的家，把你送给别人家，你一定不乐意，是不是？字母也有字母的‘家’，我们把每个字母都送回自己的家好不好？”这样坚持了半个月，他的书写进步很快，我在全班同学面前表扬了他，他绽放了开心的笑脸，后来英语成绩也大幅度提高。
漫步校园，听到学生们面带微笑叫着老师好；登上讲台，看到台下几十双信任的眼神，我充满着自豪与幸福。有人说教师是一支蜡烛，我愿做一支幸福的蜡烛，去享受燃烧和照亮的幸福。
课外读书心得精品
生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，心得体会有利于我们不断提升自我。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？下面是小编为你精心整理的“课外读书心得精品”，感谢您的参阅。
课外读书心得 篇1
这个假期我读了《鲁滨逊漂流记》这本书，获益匪浅。
在一次航行中，鲁滨逊遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气，在一无所有的情况下，他用自己的双手，创造了自己的小王国。
二十八年后，他依靠自己的智慧离开了孤岛。
在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊！多么惊人的一个数字！ 一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活、创造生活，实在是难能可贵的。我想鲁宾逊之所以能最终逃出荒岛，胜利归来，一定和他的乐观向上、锐意进取、百折不挠的生活态度有关，改变困境就得有这种信念支柱。人生难免不会遇到种种意外和挫折，我们也应该像鲁滨逊这样，不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难、克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去迎接命运的挑战，不怕挫折打击，勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，这样才能锻炼出一个坚强的自我，一个依靠自己的双手创造生活的自我，这样才能像鲁宾逊那样永远是一个胜利者。
课外读书心得 篇2
习作一说到“太阳”这个词，我的心里就会涌上一股暖流、想起那感人的一幕。那是一支独特的队伍，来自《指间的太阳》这本书。
这本书讲述了一个发生在长征结束前的故事。它描绘了一支独特的队伍和一群特殊的人物穿越草原。在这些人物中，给我印象最深的是皮文勋，他是一个小头窄脸的医生。他的脸上总是充满了表情，他的肚子里总是充满了各种各样的知识；他也像一支蜡烛，无私奉献，温暖着身边所有的人，给他们生存的希望。
当大家都在挨饿的时候，他不顾生命危险，尽量吃野菜。不幸的时，他死于中毒。
读完整本书，我不禁热泪盈眶，心酸的感觉在心中荡漾。与我们现在的幸福生活相比，真是一个反差！从知识渊博的**科医生身上，我可以看出他们乐观而坚强；而从托病在身的耀族老倌身上，我知道了什么才是一心为他人着想。
耀族老倌为了让别的战士吃饱，把青稞粥里的青稞都分给了他们，而自己却吃半把缸稀米汤。正是书中这些独特的细节，展现了红军展示的浪漫情怀，使我们的读者对生命充满了尊重。
也许在生活中，我们不能做书中的大事，但我们可以从身边的小事做起。比如在学校里，当班集体遇到困难时，应该及时为集体考虑，而不是把个人利益放在首位；在文明城市创办之时，我们应该时时刻刻做文明小主人，做文明事，特别是看到有人在做不文明的事时应及时阻止，而不是视而不见……
课外读书心得 篇3
【摘 要】 语文课堂教学与课外阅读的关系是相辅相成、辩证统一的。从教授形式上看，课堂教学是主导，课外阅读是补充；就效果来看，课堂教学是热身，课外阅读却是实践。就现在的教学状况来看，课文阅读教学以精读的形式，一直以来都受到教师和学生的重视，可是，对于占据阅读半壁江山的课外阅读，其指导和训练却显得十分疲软无力，形成了“一手软、一手硬”的被动局面！那么如何改变这种局面呢，这就要求老师和学生正确认识二者的关系。
【关键词】 课堂教学 课外阅读 相辅相成
苏霍姆林斯基说过：“请你记住，无论哪一种爱好，如果它不能触动学生的思想和打动他的心，那就不会带来益处。”我想强调指出，学生的第一件爱好就应当是读书。这种爱好应当终生保持下去。不管你教的是哪一门学科，你都应当使书籍成为学生的第一爱好。这就给我们每一位语文教师提了一个醒，在现行的素质教育下，在注重语文课堂教学的前提下，必须注重课堂以外的世界，加强有效阅读，不断提升学生的语文素养，切实提高他们的语文综合能力！可是学生的学习现状和状态让每一位语文老师担忧。长期的应试教育限制了学生看课外书的时间。沉重的学习任务使学生没有多余的时间去看课外书。在学校，学生的课外书一旦被老师发现，立即就被没收；在家，又有多数家长认为看课外书是看“闲书”，是不务正业，因此也遭到了禁止。语文学习好像是仅仅局囿于课本与课堂教学的围城中进行；语文的外延本是生活，如此举措，如何去提高学生的语文素养呢？必须加强阅读，尤其是课外阅读，课外阅读是课堂教学的拓展与延伸，是素质教育的必然要求。
语文课堂教学是纲，在帮助学生掌握生字、生词的意思，指导学生抓文章的关键句、理解每一段的段落大意、掌握文章的中心思想等方面具有很重要的指导作用。
课外阅读是目，纲举方能目张！目张是对纲举的肯定，也是一种重要的支持和信息反馈。
1 课外阅读有助于提高学生上课的积极性
在课本里选的多是一些名家名篇，文章写得精彩，但不少学生课上学习课文的兴趣并不高，特别是对分割式的课文评讲更是如同听催眠曲，在整节语文课上迷迷糊糊，好像在蒸桑拿；但他们对课外读物、成套的名篇名著却兴趣浓厚，热情高涨。究其原因何在？课下我曾就这个问题问过很多学生，他们普遍的回答是“文章的大背景、整体的故事情节我们根本就不知道，课文里选的多是文章的精彩高潮处，既没有事情的起因，也没有事情的经过，我们读的时候简直就是云里雾里，看不明白！”听到学生的回答，结合自己上高中的经历，我突然有所悟。记得上高中的时候，老师讲《林黛玉进贾府》这一篇文章，到现在留给我的印象还非常深刻。为什么呢？主要是在上高中之前我的床头上就放了一本《红楼梦》，在没事或休息的时候拿出来看看，不成想对里面的人、事产生了浓厚的兴趣，有很多事情可以简单地连在一起，同时也有很多的问题一直没法解决，长期困扰在心头。当老师说要讲这篇文章的时候，我忍不住又将课本里面的选段认真的读了几遍，当老师讲的时候，我感觉自己特别的认真，听得特别仔细，回答问题的时候老师表扬我思考问题全面！现在仔细想来得益于当时课外的阅读！由此看来，如果能满足学生的阅读需求，因势利导培养学生的阅读兴趣，那么语文的素质教育将会取得事半功倍的效果。
2 课外阅读可以使语文学习与社会生活相联系，提高课堂效率
美国教育家科勒涅斯曾经说过“语文学习的外延与生活相等”的名言。语文学习必须联系生活，丰富的课外阅读可以为学生提供无穷无尽的生活素材。正如朱熹所说的“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。而如果脱离了生活，脱离了人的思想感情，就如同无源之水、无本之木。可见语文学习与课外阅读的关系是多么的密切。
学生长期生活在校园之中，很少有接触社会的机会，自然也就缺少了投身社会、了解社会、感悟社会的机会。要解决这一问题，最好的办法就是让学生更多、更好地进行课外阅读。课外读物以其无所不包的内涵、丰富的内容，可为学生提供宝贵的课外知识。孔子说：“书可以兴、可以观、可以群、可以怨。”阐释的就是学生可以通过博览群书更好地感悟生活、体味社会！在这一问题上，我们的“民族的脊梁”鲁迅也发表过自己的见解：“学生可以看看教材以外的书，不要只将课本抱住，功课做完有余暇，大可看看各种各样的书，即使和专业毫不相干的也要浏览。”我们虽然不要求每一个学生都成为博览群书的大家，但是加强学生的课外阅读，有助于学生更好地陶冶情操，扩大语文知识面，更好地提升学生学习语文的积极性和主观能动性！从而从根本上提高我们语文的课堂教学效率。
3 课外阅读可以更好地提升学生的写作能力
“读书破万卷，下笔如有神。”讲的就是多读书，才能写出好的文章。著名作家权延赤、特级教师钱梦龙等都谈到了自己少年时代的这种经历。很明显，大量的进行课外阅读，可以培养学生的阅读水平、阅读理解能力，同时也会对学生的认知思维水平起到积极的提升作用！在教学的实践过程中，我们如果留心就会发现，那些课外阅读量大的学生写作时语言优美，文笔流畅，观点明确，这对写作的课堂教学具有很大的作用。“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”“腹有史书气自华”恐怕也是对这一观点的印证吧。
语文课堂教学是“工欲善其事，必先利其器”的准备过程，课外阅读是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实践过程，二者是有机的统一，密不可分。因此，在今后的语文教学过程中要加大课外阅读的训练量，从而更好地去为课堂教学服务，最终提高学生的综合语文素质，为社会培养高素质的人才。
课外读书心得 篇4
今年的六一儿童节，妈妈送给我一份特殊的礼物，这份礼物不是玩具，不是新衣服，也不是好吃的零食，而是一套新书。这套书有六本，都是关于小学生在学校的故事。我可喜欢看了，不到一个星期，我就看完了其中的两本——《爱哭也能变勇敢》和《再见了，小气鬼》。
其中给我印象最深的就是这本《爱哭也能变勇敢》了。
这本书是关于一个叫钟天鸣的小男孩的。他10岁，上四年级。他的成绩非常优秀，总是考班级第一，可是他却十分胆小，晚上睡觉只要一做噩梦，他就会吓得大哭，要妈妈陪他。他也是个特别胆小的孩子。在学校里，他经常被刘伟民欺负，被其他同学嘲笑和调侃。
钟天鸣又害怕又苦恼，不知如何是好。就这样，他的成绩下降了很多。他的同学林慧洁是个女汉子，她一直帮助钟天鸣，为他“仗义执言”，鼓励他要勇敢坚强。
最后，钟天鸣在林慧洁、何老师和“未来的钟天鸣”的帮助下，开始一点点改变自己，战胜自己，不仅自己变得开朗勇敢，还和大力士刘伟民成了好朋友。
其实我和书中的钟天鸣一样胆小。晚上睡觉时，我总是请父母陪伴我。因为只要我一个人睡，我就觉得房间里有怪物。
有时候生病去医院打针，我常常会吓得鬼哭狼嚎，爸爸妈妈两个人都拉不住我。看完这本书，我能理解懦夫钟天鸣的感受。看到他终于变得勇敢起来，我也明白一个人应该学会坚强和勇敢。
什么是真正的勇敢？像刘伟民这样的强人，打败所有人，是不是勇敢
“靠拳头，比体力的勇敢并不是真正的勇敢。一个人努力完成他心中想做的事，并能坚持到底，这才是真正的勇气。”
我想起我暑假学游泳的事情。教练说学游泳的第一件事就是把头伸进水里屏住呼吸，但我不敢。因为我怕我的头埋在水里会淹死。
眼看着跟我一块儿学习的同学一个个都会了，我开始着急了：“不能让别人看笑话!”我这样想着，就下决心，一定要学会。
于是我一咬牙，闭上眼，一个猛子下去，把整个头都浸在水里，这时我才发现，原来水里并不像我想象的那么恐怖。那一次，我战胜了自己，迈出了勇敢的第一步。后来，我继续这样练习，终于成功了！
真正的勇敢是超越自己!钟天鸣原本以为自己不可能变成勇敢的男子汉，恐惧把他打败了，让他无力对抗大力士。但最终，他征服了自己的心理，学会了与人相处，变得勇敢而强大。
我原本也是一个胆小的孩子，但读了这本书，我决定以后也要像钟天鸣那样，努力克服困难勇往直前，把自己锻炼成一个真正勇敢的男子汉!
课外读书心得 篇5
一我很喜欢《苹果树上的外婆》这本书，这本书的封面很漂亮，封面上有一棵果实累累的苹果树，红红的苹果在翠绿的叶子衬托下显得格外惹人喜爱！，一个满头金发而且光着脚丫的帅气小男孩，和身穿紫色连衣裙，头戴羽饰帽子，白色鬓发，胳臂上挎着时尚大包的婆婆一同坐树枝上在聊天。婆婆手里拿着一个大红苹果，对小男孩说了些什么，而小男孩则用大圆圆的眼睛盯着婆婆手里的红苹果。
看着这诱人的画面，不由得我思绪万千……迫不及待的就想一口气把这本书看完。
读完这本书，我觉得每个人都有一个快乐的童年。我们应该珍惜美好的童年和长辈给我们的爱。比如：安迪没有外婆和奶奶的疼爱，他的爸爸妈妈也很忙，没有时间陪他玩，他感到很孤独寂寞，他也很伤心，所以，就常常去坐在苹果树上想念着有外婆的情景是多么的美好和快乐。
我感到我比安迪幸福多了，虽然我没有外婆，我的爸爸妈妈都在外地工作，不能陪我，但是，我有爷爷，奶奶和大妈，哥哥，姐**我，爱我，我每次回周至老家，奶奶和爷爷特别爱我，给我做很多好吃的，有好东西都是先给我享用，我也很爱爷爷奶奶，我一定要珍惜这份无私的大爱，珍惜身边关心我和帮助我的亲人、老师和朋友，我非常感谢一直陪伴我、照顾我、给我无微不至的关心和妈妈一样爱我的大妈！是你让我感受到了家庭和母爱的力量。谢谢你，阿姨。我将永远爱你！
二我读了《苹果树上的外婆》这本书，讲述了一个小男孩的童心，和他那有趣的生活。别人都有外婆和奶奶，安迪却没有。当他看到同学们和他们的祖母或祖母在一起时，他感到很自卑。
在一场随意的戏中，在花园里的苹果树上，奶奶突然出现了。就在安迪惊讶之时，外婆带他去玩。几天之内，他们做了很多事情。安迪很高兴。
这时搬来一个老奶奶，安迪一直帮她做事，两人的关系很融洽。安迪觉得她像自己的亲奶奶，他也成为和别人一样的孩子了。
读完这本书，我觉得安迪不缺乏爱抚。他是一个阳光明媚的孩子，但他可能觉得有奶奶和奶奶更好更快乐。奶奶的突然出现让安迪感到奇怪，奶奶是一个善良的老顽童，生活充满乐趣，她总是和她做一些奇怪的事情。现实世界的老奶奶——芬克太太是和她差不错的。
因为芬克太太有风湿病，所以他不能弯腰。安迪会主动为她做家务，慢慢长大，和芬克太太成为一对朋友。
课外读书心得 篇6
课外书的读后感（一）《鲁滨孙漂流记》读后感
我利用课余时间，认真阅读了《鲁滨孙漂流记》这本书，书中的情景深深地吸引着我，读后，使我深受感受。
为了做自己喜欢做的事，鲁滨逊不顾父母的劝阻，放弃了无忧无虑的生活，为自己的理想做好了准备。当他第一次踏上理想之路时，上帝似乎反对他。他认为这样做是非常不孝顺的。他想受点苦，让他迷路回去。但鲁滨逊坚强的毅力使他从不退缩。
在遇到一个陌生的小岛时，没有任何求生工具供他生存，但他意外遇到一艘受损的船，船上有很多食物。这让他的求生欲望更加强烈了。难道这是老天爷对他的一种挽救吗？
我不认为是他的毅力和求生欲望给他带来了奇迹。就像哈佛女生刘亦婷一样，她的不懈努力和永不气馁的精神使他同时考上了四所名牌大学。罗滨逊最终没有依靠自己不放弃，坚持精神出岛，回到家乡，后来过上了舒适的生活。
我觉得我们大家都应该学***逊不怕困难，面对困难永不低头的乐观向上的精神，不管遇上多大的困难，都要勇敢的去面对，勇敢的活下来。哪怕只有一线希望，也要坚决奋斗，不放弃！像鲁滨逊那样有志气，有毅力，爱劳动，动脑子想办法克服困难，用自己的双手去创造财富，取得最后的胜利！
我的人生也将随着这本书起航。在人生的航程中，我将勇往直前，永不放弃！
课外书的读后感（二）《童年》读后感
童年，是美丽的；童年，是灿烂的；童年，是美当我想起童年，我就忍不住笑，因为我的童年很快乐，很快乐。然而，最近我读了一本叫《童年》的书，书中主人公艾莉沙的童年充满了苦难。
主人公阿廖沙是一个3岁丧父，只有一个残暴的外祖父，两个自私、市侩的舅舅的可怜的孩子，不过还好，他有一个爱他疼他的外祖母。当我祖父粗暴地打他时，我祖母会保护他。尽管如此，阿廖沙的身上还是经常会受伤。
其实，这正是作者高尔基的童年。高尔基幼时丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家，但外祖父i对他很不好。他十岁就开始谋生，童年和青春期都在社会底层度过。
世界的苦难和生活的苦难磨砺了他的斗志，他在繁忙的工作中仍然勤奋学习，自强不息。
而看看阿廖沙和高尔基，又看看我们。我们可以在明亮舒适的教室中读书，他们不能；我们可以不用自己辛苦劳动就能获得舒适的环境，他们不能；我们可以饿了就自己去买东西吃，他们不能；我们可以有一个完整的幸福的家庭，他们不能。但是，他们不能在困难面前低头，在这样恶劣的环境下努力学习。我们可以吗？
课外书的读后感（三）《假如给我三天光明》读后感
《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦。凯勒一生的事。书中的感人故事总是鼓励我在遇到困难和挫折是不要退缩。
海伦。凯勒年轻时失去了听觉、视力和甜美的嗓音。她也因为自己的条件放弃了，但她很快就振作起来。
这个美国女孩，在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不仅学会了说话，还学会了五种语言和文字！她一生共度过了八十八个春秋，却熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月！
这本书让我意识到，只要一个人有远大的抱负，坚持不懈地朝着目标努力，他就不会受到某些客观条件的束缚，而你也会有无限的力量去实现它！
坚贞不屈、不断进取的精神是海伦。凯勒所拥有的，我们，我们祖国的人民，应该拥有这种美好的精神品质！