训练观后感

训练观后感精华。

工作总结之家编辑已经为您找到了以下的相关信息：“训练观后感”，对于观后感的大体框架您了解多少呢？通过写观后感我们可以更好地展现自己的人格魅力，我相信这些技巧可以帮助您在职场上更自信地表现！

训练观后感 篇1

刻意训练读后感：如何培养这一技能

【引言】

在当代社会中，信息爆炸的时代，阅读是我们获取知识的一种重要途径。然而，很多人在读完一本书后却感到无从下手，无法用独特的视角去汇总思考、总结心得。因此，刻意训练读后感的能力变得尤为重要。本文将详细探讨如何通过刻意训练来提高读后感的质量以及培养这一重要技能。

【正文】

一、什么是读后感

读后感是自己对读完一本书的感受和观点的总结和反思。它能够帮助我们更好地理解书中的内容、触发我们的思考和创见，并将读书的收获转化为实际行动。

二、为什么要刻意训练读后感

刻意训练读后感可以提高我们的思考能力、观察力、理解力和表达能力。它可以让我们更深入地理解书中的主题和人生哲理，培养我们的批判性思维，并且将读书的收获运用到日常生活中。

三、如何刻意训练读后感

1. 细致阅读

在读书的过程中，我们需要注重细节。可以用笔标记重要段落、名言警句或者引起共鸣的句子。同时，我们还需要反复思考作者的意图、读者的感受以及书中情节的发展，保持敏感和洞察力。

2. 素材收集

为了更好地撰写读后感，我们需要收集相关的素材。可以阅读相关领域的书籍、查找作者的背景信息、学习评书家的评论等等，这些素材可以为我们的读后感提供更多的角度和视野。

3. 思考拓展

读后感不仅仅是对书本内容的总结，还需要我们思考更深层次的问题。可以思考书中的人物性格、演变轨迹、社会背景、文化内涵、对自己的启发等等，通过深入思考，将抽象的概念转化为实际的影响。

4. 写作练习

写作练习是培养读后感技能的关键环节。我们可以选择定期写读后感，并不断进行修改和完善。写作的过程中，要注意结构合理、观点清晰、语言流畅，通过练习和反思，逐渐提高写读后感的能力。

【结论】

刻意训练读后感需要耐心和长期的坚持。通过细致阅读、素材收集、思考拓展和写作练习等方式，我们可以不断提高我们的读后感水平，更好地理解书中的内容，同时将读书的收获应用于日常生活中。阅读不仅仅是获得知识，更是一个提升个人素养和拓展视野的过程。希望通过本文的介绍，能够激发更多人在阅读后进行刻意训练，提升读后感的质量，让阅读真正成为我们生活中一种有意义的活动。

训练观后感 篇2

在暑假里，我看了一本书，它的名字叫《勇气训练班》。在这本书里，我认识了缤缤、巧慧、萧丹祯、李家富、陈老师等人。萧丹祯是新同学，他说他身边有一个隐形的朋友，还在班上举办了一个“勇气训练班”。他们开展了一次“比比谁更大胆”的活动，结果吓得大家都落荒而逃了。在这个故事里，我觉得班长巧慧最聪明，她发现这个“隐形的朋友”有问题后积极思考，自己弄不明白的就请教家长，这也是一种勇气。

看了这本书，我收获了很多。平时，我胆子比较小，有时会不自信。放假后，我报了名学游泳。由于我的个子不够高，一开始学游泳时，总是呛水，我好害怕，还哭了好几次呢。下水练习时，教练要求我们“跳水”，我一跳下去整个人都沉下去了，好担心自己浮不上来呀！慢慢地，看着别人敢跳，我也鼓起勇气跳下去了。在教练的指导下，我不但能浮上来，还可以自由地游动了。就像缤缤跟森森介绍自己一个人睡的经验一样，勇气是可以训练出来的，我要勇敢一点，再勇敢一点。

谢谢你，勇气，这个暑假因为有你陪伴，我觉得自己胆子大了不少呢！

训练观后感 篇3

《勇气训练班》读后感

暑假期间，我爸爸送给了我一本好书，名叫《勇气训练班》，是管家琪老师写的书之一。这本书内容丰富，情节精彩，读过后仍然铭记于心，甚至为了看书达到了废寝忘食的地步，因此我我想与大家分享分享。

它主要讲述了《勇气训练班》和《勇敢的公主》两个故事，其中我最喜欢,《勇敢的公主》这个故事主要讲述了：陈老师班半个月后就要进行话剧比赛了，可是天真的她，居然还不知道自己班表演什么，完全交给学生们去办。由于意见不统一，男女生分成了两派，男生要演，《阿里巴巴与四十大盗》，女生要演《金鹅》，由于班长巧慧临机应变，用了陈老师少数服从多数的办法选择了表演《金鹅》。

正当一切都在正常进展的时候，陈老师却仍然焦急万分，因为另一个班表演的也是一样的节目，由于人家先选这个节目，抽签又是抽到人家先，评委看到我们表演相同的节目必然觉得很无聊，不会亮出高分，所以最好不要一样。最后，在全班同学的意见下，大家编了一个《金鹅》的续集叫《勇敢的公主》，并取得了巨大的成功。

是呀！当遇到困难的时候，就是应该临机应变，虽然说有时候你坚持己见，破釜沉舟，背水一战也可能成功，但毕竟成功的几率十分渺茫，假如另外开辟新的道路，勇于创新，成功当然唾手可得，易如反掌。

正如李四光所说:“一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题

六年1班吴奕辰

训练观后感 篇4

邓贝欣在这个丰富又充实的暑假里，我买了一本有意义又有趣的书，叫做《勇气训练班》，是管家琪写的。

本文的主要内容是：四（1）班有一个新同学叫萧丹勋。他在班里办了个勇气训练班，还说自己有一个**的朋友”小威”,是一次清明节，他和爷爷奶奶上山扫墓，就跟他回家了。

一天晚上，他爸爸给陈老师打了**，问儿子有没有提起那个”**的朋友”……陈老师放弃同学聚会，在桥墩下找到了他。

读完这本书，我觉得它生动、有趣、生动、可爱。真正写出了童年时的画面。这本书的主人公林齐缤善良、聪明，对弟弟很好。

萧丹侦对”真胆小”这个名字一点也不介意，还让人叫他”萧大胆”.班长巧慧善于思考，有责任心，有问题翻百科全书。还有李乐淘，李家富等等……我也明白了，其实书中所谓说的”**的朋友”,就是你在整个人生中，最孤独，最孤单，甚至有可能在最自卑的时候，你自己在心里想出一个朋友，在那个时候陪你玩，陪你睡觉，陪你度过每一天的人。

其实这种心态是好的，一点也不错。刚刚好符合，陈老师在她父母闹离婚，也想想出了一个小女孩陪她玩过家家。萧丹健的朋友小伟也是他想象中的。

看完这本书，我受益匪浅。我也要像这本书里面的萧丹侦一样，尽管自己每年差不多都要转一次学，但他都尽力想跟同学们融合在一起。

训练观后感 篇5

智慧策划人生

关注个人和企业的命运，应该从关注最基本的生存开始。

生存离不开智慧。在生存越来越激烈的时代，智慧更为重要。可以说，生存，就是一场智慧的竞争。

美国的希尔顿曾经举过这样的一个例子：

一块普通的钢板只值5美元。如果它被制成马蹄铁，价值10.5美元。如果做成钢针，它就值350美元。如果把它做成手表的机芯，它的价值可以攀升到2500美元。

所以世界上最有价值的东西就是智慧。

智慧是人生经验的综合。缺乏智慧和机敏的人必须经常与危险作斗争。比尔.

盖茨说：“对于现代企业，资金可以拆解，技术可以收买，而唯一必须是自己拥有的，就是一流品质、非凡智慧的高素质管理者和优秀员工。”

管理者和员工的智慧和能力是企业成长的关键，决定着企业的发展高度。一个聪明的管理者和优秀的员工可以创造出普通员工10倍的业绩。有智慧才有战略，有智慧才能把握细节。

有了聪明的管理者和聪明的员工，企业才能充满活力和长期繁荣。一句话，智慧决定成败。

一个人的工作态度反映了一个人的生活态度，它决定了一个人的生活成就。你的工作，就是你的生命的投影。一个乐观向上、工作热情高涨的人，无论是洗厕所、挖土，还是办大公司，都会认为自己的工作是神圣的职业，有着浓厚的兴趣。

对工作充满激情的人，无论遇到多少困难和障碍，都会像希尔顿一样：即使一辈子都要洗厕所，也应该是最好的！

一个人要抓住机遇，首先要认识到机遇对于事业、人生的重要性，要研究给予的特点和出现的方式，积极的追求机遇，争取机遇，决不应在机遇到来时行动迟缓，疏于决断，造成一时甚至一生的缺憾。抓住机遇还意味着等待机遇。不懂得等待，也就不能很好地抓住机遇。

因为机会不等于和爱人约会。你想它什么时候来，它会如期到达。当然，机遇不可能无缘无故的从天而降。机会不可能想路标，静静地在前面等着你。

机遇具有隐蔽性，它是隐藏着的；机遇具有潜在性，它等待着开发；机遇具有选择性，它只垂青那些在追求中、在动态中、在捕捉中的人。

执行，没有任何借口。“没有任何借口”是美国西点军校风行的最重要的行为准则。没有借口是执行力的最佳表现，也是一个非常重要的思想，它反映了一个职业者对自己职责和使命的态度。

思想影响态度，态度影响行动。找不到任何借口的员工必须是执行力强的员工，所以工作就是毫无借口地执行。

一滴墨水能引起人们的思考。一本好书可以改变一个人或一个企业的命运。智慧决定命运。一个真正的智者在复杂的生存竞争中总是能找到左右。智者如林的企业，无论顺境还是逆境，必将永远立于不败之地！

训练观后感 篇6

但是这本书对体能训练仅仅用了三页纸的篇幅草草地介绍了体能训练的的释义及基本要求，而对体能训练的分类、体能训练的内容与方法、体能训练后的恢复只字未提。

对“体能”定义的内涵与外延进行过前期研究的基础上对体能训练目标体系与指标体系的构建原则进行较深入研究,且主要研究做什么以及应遵循的原则。对建立各类体育项目的体育锻练目标体系和指标体系具有一定的制导意义

体育锻炼内容体系是实现体育锻练目标的重要保证。从广义上理解, 体能训练是一个包含内容十分广泛的过程, 它指的是运动员在教练员的指导下,提高或保持专项竞技水平的社会行为, 它以教练员指导运动员进行的体能训练实践为核心, 并与各方面对运动训练实践有重要影响的外部因素紧密联系在一起而从狭义的理解来看, 体能训练可以将之集中在训练的内容和方法上, 包括训练活动的内容以及组织与安排等。

本人认为要把以下的内容加进书中去：

1、体能训练的分类

运动员的体能训练一般分为一般体能训练、专项体能训练和专项能力训练。

2、体能训练方法学体系

2.1基础理论与素质方法群

2.2负荷结构训练方法群

2.2.1代谢能力训练方法群

2.2.2骨骼肌力量训练方法群

2.2.2.1发展最大力量的方法。

2.2.2.2发展力量耐力的方法。

2.3.2.3环境效应训练方法群

2.3.2.

一。反时差、旅行、夜战能力训练适用于远洋比赛2.3.2

2。耐寒训练适用于寒冷地区比赛2.3.2

三。耐高湿、耐高温（本次培训适用于高温地区的比赛）2.3.2

四。抗缺氧和抗高原反应能力训练（适用于高原地区的比赛）2.3.2

5生活与训练环境的适应能力

2.3.2.6抗千扰能力训练

2.3恢复能力训练方法群

2.4综合体能训练方法群

2.4.1提高综合训练体能的方法

2.4.2提高综合比赛体能的方法

训练观后感 篇7

刚开始听这个名字时，完全没想到会是一部关于讲述警界黑暗的一面，里面的男主人翁杰克是一名菜鸟警察，他只有一天的时间向他的上级证明自己的能力，然而在这短短的24小时内，杰克却落入了他的上级艾朗索的圈套，艾朗索已经不是在执行公务，而是以执行公务为名利用犯罪和非法交易来巩固自己的黑道地位。而对于黑道中人的威慑特权成了他横行霸道的**，而伸张正义还时不时地出现在他的口头成为他堕落的理由。一次又一次地看到阿伦佐的暴行，杰克越来越怀疑警察的职业。幸运的是，他最终选择了正义的一面。

上级艾朗索最终也付出了它应有的代价。

00:21:20—00:

25:40在这个场景中，艾朗索的朋友，大毒枭罗杰给杰克讲了一个关于蜗牛的笑话，他对杰克说，想通了这个笑话就能懂得岛上的规矩，其实这个笑话我没听懂，所以我也没懂那个什么道上的规矩，但是杰克懂了，他在吸了毒喝了酒甚至有点不清楚的情况下还是读懂了笑话的意义：笑和哭，是我们的尊严，没人能夺走。

罗杰对艾朗索说，杰克就像当初的艾朗索，有着满腔的热情想要拯救世界，可是现在的艾朗索却是一个为利益而不顾一切的人，是什么样的环境和事件让艾朗索变成那样的一个**贪婪、冷血无情得人，而在看到后面的一段中我觉得用中国的一句俗语“一个巴掌拍不响”可以淋漓尽致表现出来，光靠艾朗索一个人，他是不可能一步一步地走向腐败的一面，事实也的确如此，指挥官、督察室主任、警探···他们和艾朗索一样都是警界的腐败人员，没有他们从背后的帮忙，艾朗索不可能完成他的贪腐计划。

01:22:00—01:

33:26这是一段暴力场景，艾朗索骗杰克，说是带他去自己的线人家，说他的线人坐牢了，他答应他要照顾他的家人，艾朗索的演技很好，把自己表现的是一个很好的好人，他对杰克说了一句话让杰克放松了对他的警惕，这句话是：信不信由你，我都在做好事，然而事实却不是这样，他把杰克骗来这，是为了将他杀死，因为他知道了太多事情，却不能帮到自己，只能让杰克死。

伊兰索贿赂了山区联盟的老人米莉。在山区联合会的地盘上，杰克被拖去和几个笑脸的人打牌。在聊天中，当谈到阿伦佐时，老人说他从来没有和阿伦佐握手，因为这个人什么都不尊重。然而就是因为他的不尊重成了他最终落败的关键，相比而言，史麦利对亲情的重视程度比艾朗索大得多，就因为史麦利的重亲情救了杰克一命。在捷克被史麦利一帮人群殴后拖到浴室准备枪毙时，他们想在杰克身上搜点钱再枪毙他，也因为他们的贪财及时而救了杰克，因为他们在杰克身上搜出来的钱包是史麦利表妹的，杰克在知道钱包是史麦利表妹的之后从史麦利的表情中看出了史麦利是各种亲情的人，从而抓住了这点，对他说是自己救了他表妹的一命，本来史麦利是不相信的，但是一通**后，他放了杰克。

杰克在经历艾朗索的一系列的**手段后依然保持自己正直的一面，并没有走上一条不归路，再被史麦利放了之后他展开了对艾朗索的报复行动。

01:36:00—01:

52:30这段是杰克开始了他对艾朗索的报复，他把艾朗索从罗杰那拿走的钱拿回来交给**，不愿再让艾朗索牵着鼻子走，他宁愿做回原来普普通通的交通警察也不愿做一个**腐败的警探。杰克潜入艾朗索情人家时，艾朗索的私生子很听话的替杰克开了门，从这一点就很容易看得出就连一个小孩子都明白自己的父亲并不重视自己，因此他反而和杰克比较亲密。

在和艾朗索的一番争斗中，杰克身受重伤，趴在地上，让人以为他会就这么躺下去，毫无意识等着被人发现而救起，然而事实不是这样，就像前面罗杰讲的那个蜗牛的笑话一样，即使伤成了破壳蜗牛状，杰克依然没有放弃， 保持一种痞子式的坚忍，从高楼跳到阿伦佐的车上，把艾朗索逼下了车，用枪指向了他，艾朗索以为他在那帮毒贩心中有着较高的地位，殊不知他们早就想让艾朗索消失了，所以在艾朗索要求他们杀死杰克的时候，他们没有一个人理他，他们都在看他的笑话，看他怎样失败的。他以为杰克真的只是个新手警察，他不会开枪自杀，但他不知道那条狗在匆忙中会跳墙。最后，在那些毒贩的帮助下，杰克带着赃款离开了毒贩的大本营。而艾朗索对着那群毒贩，还以为自己是一个了不起的警察，说要把他们全关进大牢，在他说着一大堆废话的时候，而迷人听他的，他们都默默的走回了自己家，在艾朗索回头望着自己的**和儿子是，他们也没有什么表情只是默默地转身离开。

看到这段，我替艾朗索感到可悲，活到他这份上，真的是很可怜，以为自己多门不可一世，到头来却落得如此下场，也算是他活该，因为他不尊重别人，所以没人尊重他。

训练观后感 篇8

初中作文训练：写、看、听

课题：如何写读后感、观后感、听后感

训练目标：学会写读后感、观后感、听后感

作文题目：

让我流泪的人

观《中国骄傲》有感

训练要求：

1．激发学生表达的欲望和冲动，学会感动

2。学会写读书、看和听的基本方法

训练过程：

一、思路点拨：

读后感、观后感、听后感写法大致相同：要明确四个字：引、感、联、结。但是，没有必要要求固定的模式，一个层次是不变的，我们应该针对自己的写作内容。

1、引：这是读后感的开头部分。先找感触点，即将所读到的、所看到的、所听到的事物中你认为最能引发自己感触的内容简要引述下来，不要企图面面俱到，那样你的感触点多而杂乱，给读者以思绪凌乱的感觉。

2、感：这是读后感的重点部分。将感触点内容引述完毕之后，首先要表达出你对这一段内容的主观感受，然后写出你由此而产生的感想。

注意，感受和感想是不一样的，读后感重点要写出的是自己的感想。这篇文章的主要表达方式是讨论，表达你自己的观点、观点、意见或评论。议论时要正、反结合，正面谈好处，反面谈危害。

有的同学读后感写不好，主要就是在这一部分不会想、不会说。至于如何想，如何评，则功夫在平时，一个较有主见的，平时爱分析问题的同学这一部分写的就深刻一些。

3、联：这是读后感的另一重点部分。小学同学有时将1、2两部分写出来再加个结尾就算不错的读后感了。

初中生和高中生必须有更深刻的思想内容。这一部分是联系生活实际，即联系与你所写的感触点相类似的事物加以议论、评析，使感的范围增大，使感的力度深入，议论、评析的要更深刻，事例与道理相结合，进一步加深2部分自己的所感、分析或判断。

4、结：这是读后感的结尾部分。主要起总结全文作用，将自己的感受、观点用凝练的文字加以重申，或呼吁、或提倡，使文章结尾显得更响亮、有力。

在这四个字中，关键在感、联上。感觉，要抓住重点，可以谈谈你对某个人物、某个场景、某个句子的最深感受。这就要求后中国共产党在经验、思考和分析的基础上，选择最值得发表的，有自己的见解。

这样，我们就不会面对面，中心模糊，或一般，空洞。联，就是要求联系实际，努力开掘。写自己的感受，一定要联系实际，就是结合自己生活经历中有体会的有代表意义的东西谈，或者把一些有内在联系的人和事比较对照。

只有这样，发表的感受才能有很强的针对性和现实性。不要把联系实际当作自我批评，也不要在文章末尾加上一句话。

特别注意以下几点：

1、要将重点放在一个“感”字上

不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。在文章的最后，我写到：我要向张鸣鸣学习，不要向困难屈服，学会年轻时力所能及的事情。

针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的

四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。

**了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：

这部电影主要讲述爱迪生从一个身无分文的清洁工打扫地下室成长为世界著名科学家的故事；另一个学生补充说：主要讲述他发明的电灯，给世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：

前者更准确，后者只是最杰出的发明之一。他们确信他们能用一种简短的语言总结故事，然后让学生们谈谈他们的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。

2、“感”是重点，不等于离开“观”

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。

抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：

影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的**人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，***再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

3、要联系实际而“感”

要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的现实不仅指自我的现实，也指他人的现实和社会的现实。如看了《林则徐》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：

你看后印象最深的是哪个镜头?有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气；有的说，当时的清朝**的腐败无能给我教育最深；有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我让学生们用比较的方法，看看当今社会是否有像林则徐这样有民族气节的人，或者有相反的人。

什么东西给现今人们带来精神和身体摧残?我们应该如何对待?这样，学生马上想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些走私物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到：

“……在18世纪，鸦片使我们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的今天，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡，我们青少年一定要认识它的危害，如发现吸毒、贩毒现象要立即向公安机关报告，同时希望我们的海关把住家门，不让毒品再次蔓延!

二、自由交流：

学生谈**《中国骄傲》的感受

三、学生写作，教师巡视，个别指导

四、自改与互评

附：例文展台

读《智勇双全擒歹徒》有感

今天，我在《新少年》杂志上读到一篇《智勇双全擒歹徒》的文章，说的是一位15岁的初中生刘涛同学在手无寸铁是情况下，运用智慧和勇气捉住了一个持刀入室行窃的歹徒。

一天，刘涛从外面回家，突然发现一个歹徒在家里翻箱倒柜。那歹徒看见他进来，立刻举起手中菜刀。刘涛毫不惊慌，怒吼一声：

“放下刀！”歹徒面露怯色，刘涛接着说：“持刀入室行窃，最少也要判三年五年。

如果你跟我去派出所自首，也可以争取宽大处理，否则我外面有几个学生，只要我打个招呼，你就跑不了。”歹徒闻言，吓得扔下刀。这时众邻居赶来，捉住歹徒送往派出所。

看完这篇文章，我不禁钦佩小刘涛的行为。面对拿刀得歹徒，刘涛无所畏惧，怒目而视，这是勇敢的；在手无寸铁，无法抵抗敌人的情况下，刘涛的妙语欺骗歹徒放下刀，这是智慧。试想，在这千钧一发时刻，如若刘涛光有勇，见了歹徒就扑上去，与歹徒抱在一起，后果是很难设想的，也许他会被砍成重伤。

但如果光有智也不行，刘涛即使智比诸葛，然而一见歹徒吓得转身就跑，最终歹徒也会溜之大吉的。由这件事中得出，面对坏人坏事，决不能畏惧，也不能猛撞，一定要智勇结合，“邪不压正”，最终会压倒坏人的气焰。毕竟，“做贼心虚”嘛。

读完这个故事，我想到了我生活中的许多例子。光天化日之下，有的人被小偷明目张胆地偷去钱包，而忍气吞声；有的人一见持刀歹徒就吓得哀哀求饶，声不敢吱。这些人与刘涛相比，简直的一种可耻。

在这故事里的邻居表现也是令人称道的。如果他们袖手旁观，刘涛就会有智慧和勇气，歹徒也会溜走。他们没有回避，而是一齐动手，这也与很多麻木不仁的“看客”形成对比。

要的我们每个人都像刘涛那样，遇到坏人不畏惧，遇到歹徒齐动手，那么我们的生活就会安定多了。

不该发生的车祸（观后感）

上周五晚，我去奶奶家。当我走到五里河桥前的十字路口时，我发现前面有很多人。我想，又出什么事了。

果然，我挤过去一看，一下子吓呆了。只见一位30多岁的中年妇女，躺在血泊中。她的头部裂开了一条巨大的口子。血和脑浆还直往外冒着，她的呼吸已停止了，只有那双眼睛还睁得大大的……

我吓得赶忙退了出来，大脑晕乎乎的，心中直想吐。这时，听旁边的一位老奶奶说，这位阿姨是被一辆个体中巴撞死了。本来这位阿姨在路边走着，可这辆中巴为了多拉几名乘客强行超车，竟然驶向非机动车道，惨祸就这样发生了。

我离开了人群，心里像压上了一块巨石，既沉重又恐怖。那位阿姨的那双眼睛大大地睁在我的脑海里，好像在说：“我不能死，我有我的家庭，我有我的父母，我还有我可爱的孩子……”我只觉得自己手脚发麻，毛骨悚然。

走在马路上，我变得特别敏感，身后只要有一点车声，我都会惊恐地回过头来，生怕也会有一辆车向我撞来。恍惚间，我觉得刚才倒在马路上的仿佛就是我，仿佛就是我的妈妈，我的亲人……我恐惧地摇摇头，不敢再想像下去。是啊，如果中巴车一味地为抢客争道，任何人谁敢保证在下一次车祸中倒下的不是自己或自己的亲人呢？

我想，中巴司机为多拉几位客人，多挣一些钱，这无可厚非。但为了多拉客人而不顾交通规则，进行抢客就不对了。客运小车要想多拉客人，应该凭的是优质的服务，良好的信誉，而不是暴力或硬抢。

如果这位中巴司机能够遵守交通规则，头脑中有“安全第一”的观念，惨剧就不会发生了，然而事实却完全相反。回想那个中年妇女，也许她正高兴地走在下班回家的途中，正打算给家人做一顿可口的晚餐呢，却不料突遭横祸，使一个孩子失去了疼爱她的妈妈，一位年迈的母亲失去了她孝顺的女儿，一位丈夫失去了他温柔体贴的妻子，这是多么不幸啊！也许，原本一个幸福的家庭就这样被毁灭了。

而那个中巴司机呢，他固然要负刑事责任，也许他后半生就要在监狱中度过了，或许他也是一个中年人，也有自己的美满家庭；或许他是个小伙子，有着光明的前途，可所有这一切，都因不顾交通安全，因对拉一位客人，多挣1元钱而被葬送了，这代价也太沉重了。

这起车祸，完全是不该发生的，然而却发生了，应该给每一个人，尤其是客运司机们一个血的教训。其实，在我们葫芦岛市，类似的因抢客而撞人的事屡有发生。然而，大多数司机依然不引以为诫，却总抱着侥幸心理，认为自己开车技术好，认为自己没那么倒霉，认为不遵守交通规则没啥，只要多挣钱就行。

正是有了这种心理，才导致一起又一起车祸的发生。

不该发生的车祸终于发生了，教训是深刻的，而有关交通部门也应该加大交通规则的宣传力度，加深管理强度，使我们葫芦岛市的马路上少一些令人恐惧的鲜血，多一份安宁平和的微笑。