大班学期工作计划

大班学期工作计划。

您知道如何写好自己的工作计划吗？为了更高效地实现个人和团队目标，那么我们需要开始写自己的工作计划了。一个良好的工作计划可以优化您的思考和决策，经过小编长期的筛选和精心编辑我们呈现了最新的“大班学期工作计划”，本文仅作参考之用希望为您提供一些有用的信息！

大班学期工作计划(篇1)

秋季学期到来了，这个学期的工作也即将带来，为了做好新学期的工作，保证新学期的工作质量，就需要提前准备好工作计划，那么大班秋季学期安全工作计划怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家小编为大家整理的“幼儿园大班秋季学期安全工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

很快过完了喜庆的中国年，又到了一个新的学期，为了落实幼儿园20xx年安全工作要点，扎实做好班级安全工作，本学期我们将严格遵守安全制度，确保每个孩子在园能快乐、幸福、健康的成长。

一、安全目标

1、结合幼儿的一些实际状况，加强幼儿的自我保护意识：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。

2、丰富安全教育资料，采用各种生动搞笑的形式，让幼儿感受情境，增强安全意识，如：消防火警演示。

3、教育幼儿不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开群众，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

4、午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全。

5、教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

二、具体措施

1、每一位老师，都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务，要自觉承担起保护幼儿安全的职责。结合幼儿园安全工作制度，有分工有合作，并在第一次班级会议中，亮化一日生活中各环节的安全负责人，建立健全群众活动时的安全要求和防范措施。

2、结合幼儿实际状况，进行及时而有针对性的安全教育，如不做危险动作、不玩打火机、不爬阳台，不开煤气，不玩电源，不随便给陌生人开门等。让幼儿记住特殊电话号码：110、119、

3、利用家长园地，向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长用心配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全

4、幼儿活动时，谨慎选取活动场地，确保有两位老师在场，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，并做到眼到、耳到、心到，时刻关注孩子，不让他们离开老师的视线范围之内。

5、每月有重点地开展安全教育活动，如x月进行幼儿入园和离园的安全教育，同时进行常规训练;x月进行户外活动和大型器械的安全指导;

6、严格"接送卡"制度。根据本园接送卡使用要求，在陌生人接人时必须要接送卡，并打电话询问家长，确保幼儿人身安全。日常工作中要坚决杜绝幼儿走失现象的发生，定时、不定时的点数幼儿数量，发现走失及时上报、处理。

只要安全有了保障，其他工作才能顺利进行，本学期我们将继续将幼儿安全工作放到工作的首位。确保每位幼儿在园的安全。

一、指导思想

为了切实加强幼儿园安全工作，牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，根据区教育局安全工作会议精神以及太平中心校有关安全工作的要求，根据幼儿园实际特制定本工作计划。

二、工作总目标

认真学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定，建立各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作责任书，做到各项到位，责任到位。

经常向家长、幼儿进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防火灾、防爆炸、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。

三、领导小组

xx。

四、工作措施

1、健全组织领导，确保工作到位。

完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组等一系列安全组织。定期召开各种安全工作会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。

2、加强宣传教育，提高安全意识。

组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长园地和园内保健宣传橱窗，开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

3、建立健全领导机构和有关规章制度，明确各类人员工作职责，层层签订责任书，实行安全工作责任追究制。各部门安排专人管理，加强幼儿园安全管理。

4、要定期对幼儿活动室、寝室、各专用教室、各办公室等重点部位进行全面检查，加强安全管理。

5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。

6、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。

7、后勤人员要加强校园校舍安全检查(电、水、汽、火、体育设施等)，严格把好校舍维修关，确保校舍维修的质量，全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。

8、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品，不容许过期，变质食品进入幼儿园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

9、要积极配合派出所搞好幼儿园周边环境整治工作，严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且利用幼儿园媒体宣传安全工作，维护幼儿园正常的教育教学工作。

10、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等。

11、门卫和保安人员须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，严禁社会闲散人员进入幼儿园，对陌生人员认真盘查，出示证件，否则不准进入幼儿园。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。

12、加强发生意外事故(火灾、地震)时师生自我保护教育，提高对待事故意识，各班分别组织幼儿针对火灾、地震进行疏散演练。

13、根据区教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。

14、仓库人员认真做好出入库记录，按时发放点心、水果，做好室内环境卫生的布置与检查。

年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的.自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订了班级安全工作计划：

首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、积极配合保健老师和后勤工作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。

其次，教育团友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

7、严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

9、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。

以上，只是针对做好班级本学期安全工作计划的想法，在具体实施中，班级三位老师必须共同协调配合，才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适、安全、快乐的环境中学习、成长。

伴着新学期的到来，在园长的强有力领导下，我们要有新的目标和计划。写好工作计划，工作就会做得更好！幼儿园中班老师年度工作计划要写些什么呢？考虑到您的需要，工作总结之家小编特地编辑了“幼儿园中班教师开学工作计划秋季学期”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

新学期的准备工作也已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展，幼儿园中班下学期个人工作计划。

二、工作重点

1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。

2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任，根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感

5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。

本学期，我们中二班将认真贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更具体，使每个都有进步；在教学上，认真抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，提高的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养良好的生活和学习习惯。

一、班级情况分析

本学期我将和黄晶老师、周芳老师两位优秀的老师以热心、耐心、细心的工作态度，使孩子们不但能较快适应中二班的学习生活，还要让他们特别喜欢上幼儿园！本班共有21名幼儿，其中，男孩14名，女孩9名。从这三天以来与班里小朋友的接触，我基本上了解了本班孩子的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏，且玩得非常投入。有部分宝宝自理能力较差。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”

二、保育方面

1、重点抓好养成习惯

从开学一直以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后用小毛巾洗脸的习惯，每天不用老师再提醒，都能够主动完成好；我们继续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。

2、把的能力培养作为重点

能力培养是促进的大脑的发展，在本学期中，培养自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣服的方法；学会做一些力所能及的事。

3、培养的品德教育

爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。

4、生活卫生常识

（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈。

5、安全常识

（1）不玩危险游戏，不去危险地方。

（2）懂得交通安全。

（3）会处理可能遇到的简单危险。

（4）有自我保护的意识。

6、生活卫生习惯及生活能力

（1）正确、迅速地洗手、洗脸。

（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后收拾干净。

（3）安静就寝。独立、有次序、迅速地增减衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂。

本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。

一、班级情况分析：

中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

1、本班幼儿特点及优点分析：

（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。

（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

（3）能进行一些简单的生活自理活动。

（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。

2、薄弱环节分析：

（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。

（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。

（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。

（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的'主动性。

（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。

二、本学期工作目标：

本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。

三、工作任务及措施

（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展

1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。

2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。

3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。

（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：

1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。

2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。

3. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这学期我调到中班，现在我对以后的工作作以下计划，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，我们就要不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平。

二、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了托幼班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像对待自己的孩子一样，对待和关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、努力方向

在过去的工作中，我也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，不辜负家长的期望。

五、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希看升进了中班。孩子们希看见到老师美丽的笑脸、学到新奇有趣的知识。家长们希看看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。这学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚爱好。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特征，本学期制定以下计划，促进幼儿各方面的进步。

一、班级情况分析

我班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理能力得到更进一步的发展，性格开朗、思维活跃，运动兴趣和技能有较大提高，能较为清楚连贯地表达自己的意思，但个别幼儿的语言表达能力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素质也有所增强，全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有很多的不足，因此这学期的主要任务还是以培养幼儿的生活习惯和学习习惯，加强他们的动手能力和提高他们的综合素质为重点。

二、教育总目标

1、传授知识

在幼儿的成长过程中，我们一直注重的是他们身心的全面发展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍，但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐，最重要的是传授知识给他们。这里所说的传授知识并不是那些机械的.内容，而是为了提高幼儿的素质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。正是教师所教授的这些知识，才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。

2、创造性

大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害，所以尽可能的想各种方法保护好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为了让家长放心，也被要求要保护好孩子。可是，过度的保护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚，他们想象的空间有了限制，他们创造出来的东西被一一否决，我们总是在重复：这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢？与其这样过分的遏制，倒不如放手，让孩子们自由翱翔，创造出属于他们这个年纪应该有的纯真和美好。

3、操作技能

操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作能力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练，所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。

三、领域教育目标

1、科学探索

这学期的科学探索课程重点在于培养幼儿形成良好的科学态度，运用科学方法的`能力，善于发现、勤于思考、创新合作相信事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更注重幼儿的自主性，让他们有发现新事物的空间，主动探求新知识。

2、美术创作

这学期的美术创作课程主要是支持、鼓励幼儿主动寻找和发现周围环境、生活中感兴趣的食物；让幼儿用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想；鼓励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规则的理解等。

3、识字

这学期的识字教学主要是教会幼儿认识简单、常规的字，只要求他们能够认读生字，但不要求会写。在教师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。

四、家园社区三结合

孩子的教育问题不仅仅是老师的责任，也是家长的责任，更是社会的责任。所以仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教育和社会教育，并使这三方面的教育力量紧密结合，形成一股力量，以确保教育力量的实现。对此，我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通交流，可采用家访、家园联系册交流、举办家长会等形式，向家长汇报班级教育工作的基本情况和今后工作计划，向家长提出教育上的要求，提高家长对幼儿园工作的认识，配合、协调幼儿园开展各项活动。同时，发挥利用社区资源教育因素，带幼儿去街道、小区参观、访问；去敬老院、孤儿院慰问；进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿发展、提高！

大班学期工作计划(篇2)

本学期我班幼儿人数为30人。其中男孩20名，女孩10名。幼儿经过两年的幼儿园生活，在许多方面都有了很大的进步。从能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯，自己的事情能够自己完成，并且还会帮助老师做一些力所能及的事，大部分幼儿能够主动做好“值日生”和“小老师”的工作。在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。在人际交往方面，幼儿能够主动与幼儿相互交往，合作，分享，助人意识进一步增强。但同时也发现一些不足之处，如：上课时，有些幼儿一直管不住自己，经常和旁边小朋友讲话，每次上课都要停下来整顿一下纪律。因此，针对这种情况，我们两位老师在上课时用了多种方法，尽量关注到每一位幼儿，使幼儿养成良好的上课习惯。另外，我和大班的孩子初次接触，彼此都不是很熟悉，需要时间的磨合。当然，我也会向陈老师张老师取经，在最短的时间与孩子们熟络起来，并且认真看孩子们以前的信息，吸取经验，反省不足，结合幼儿的实际情况，制定本学期的班务工作计划。

大班学期工作计划(篇3)

指导思想;

本学期继续以《新纲要》为教学依据，认真学习把握好新教材的起始阶段，把《新纲要》精神全面融入到新课程中，全面提高教学质量，开拓教学新思路。《马宏双语》仍是本学期主抓的课题，而努力提高年级组教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。

工作重点：

一、提高安全责任感，安全警钟长鸣

孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。

措施：

1、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。

2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。

3、年级组内要加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决。

加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。

5、和保育员互相配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。（JhT868.coM 合同范本网）

二、增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶

年级组内教师认真研究新课程中出现的教学新思路、新问题，使新课程能正常的落实到教学活动中去。在研究新课程的同时，我们要继续《马宏双语》的课题深入。

措施：

研究，使之逐步完善。

2、认真的实施新课程有关内容，重

视行为到观念的转变和体现。

开课、讨论、交流等活动，提高自身的业务素质。

班级的各项工作和活动，及时做好纪录，通过平时各项的考核和检查，起到一定的促进作用。

6、要求年级组内教师认真对待各种进修学习的机会，不断适应幼教新形势。

7、根据本年级组实际情况，以老带新进行《马宏双语》教学的过关活动，使课题活动正常开展下去。同时认真配合课题组长的工作，深入开展好这一课题。

户外、区域化活动的力度。

三、加强家园联系

细致。

不定期的向家长开放活动(家长会、观摩活动、亲子活动等)，争取家长配合工作，充分利用家长多方位的资源更好得进行教育教学活动，特别是生成课程的开展。

积极的配合幼儿园各项活动的开展。

工作安排：

九月份：

1、做好学期开学准备工作，积极参与园内环境创设评比活动。

2、召开年级组内全体教师会议：学习幼儿园各项规章制度，修订安全责任细则。

3、各班加强幼儿在园一日活动常规的培养，正常各类教学活动。

韵律操的编排工作，正常晨间活动。

场地协调好。

6、召开年级组内家长会，认真撰写会议内容。

体重的测量工作。

十月份：

1、做好国庆节放假的安全教育工作及周计划调整工作。

2、根据新课程主题活动的内容进行年级组教师预选教案活动，为家长开放半日活动作好充分的准备。

3、幼儿成绩册第一次填写。

区域活动的开展情况。

十一月份：

1、围绕主题

活动进行区域活动的评选活动。

2、各班常规教育活动的抽查。

3、幼儿阅读比赛。

4、向家长开放半日活动。

5、学习幼教文章，写心得体会。

十二月份：

1、年级组内教师创新活动评比活动。

2、亲子活动——我们爱运动。

3、幼儿写数比赛。

4、迎新年庆祝活动。

二0xx年一月：

1、庆新春各班环境创设评比活动。

体重、视力的测量工作。

论文，进行总结交流。

幼儿

用书、被子、礼品)，做好寒假安全教育工作。

5、年级组内物品的清点归放。

大班学期工作计划(篇4)

主题活动安排及内容：

1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。

2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。

3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。

照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。

检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯

6、学习新的课间操，配合园里做好评估工作。

临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有特色的班务工作计划。

本学期培养计划

一、认知发展(包括：科学、语言、艺术)

1、科学

(1)中鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。

(有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)

(3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。

(土、石等常见物质以及在生活中的作用。

(昨天、明天以及星期几的作用含义。

(6)活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

(7)操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。

(交流、分享探索的过程与方法。

2、语言

(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

(2)愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。

(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。

(4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

(电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐

3、艺术

(探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。

(2)中能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。

(3)更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。

(4)认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。

(5)学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的能力。

二、社会性发展

1、社会性认知

(1)中了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

(2)中知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。

(3)知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

(4)中认识周围生活中简单符号和标号。

2、社会性情感

(1)引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

(轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。

(3)乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

大班学期工作计划(篇5)

新生班家长工作计划

随着教育观念的改变，我们的家长工作也发生了变化。本来我们把父母当成我们的服务和培训对象，现在我们把父母当成我们的伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，与我们就教育理念达成共识，从而获得他们的理解和支持，最终让家长参与到我们的教育过程中来。

本学期，我们将积极与家长沟通，实现家庭男女同校，为孩子的发展创造良好的环境。同时，深挖家长教育资源，让家长也能成为幼儿园课程的参与者和实施者，让家长在主题教育或各种活动中来到孩子身边，让课程更丰富，更生活-like, 教育会更好的改善。质量，并提高幼儿的社交技能。

我。家长工作重点

1.更新观念，改变角色，创造一个家庭团结的教育环境。

真正把家长工作作为??班级工作的重要组成部分，以家长和我们的老师为主体，共同促进幼儿的发展。在共同教育幼儿的问题上，双方要相互尊重，相互信任，平等合作，真诚沟通，共同完成育儿使命。在家庭沟通问题上，要树立为父母服务的思想，把父母当作平等的伙伴，真诚做父母的朋友，耐心听取他们的意见，切实帮助父母解决育儿过程中遇到的问题。同时，要换位思考，冷静思考父母的急躁和冲动，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，一定会赢得广大家长的支持和支持。我相信，通过我们的努力，我们一定会开创一个相互尊重、平等合作的新世界。

2.发挥家族委员会的桥梁作用。

要充分发挥家长委员会的作用，真正成为幼儿园与家长之间的纽带，增强教育协同。家委会成员积极参与班级管理，班内大型男女同校积极分子家委会参与制定计划并共同组织实施。通常，家长委员会帮助家长了解幼儿园和班级的教育计划和要求，同时反映家长对班级的意见和要求，沟通和协调家庭之间的关系，以及

3。家访。

通过预约家访，与家长讨论育儿方法，让家长更多地了解孩子在幼儿园的情况和老师的教育方法和理念，相互交流，共同引导孩子。

4.认真做好从幼儿园到小学过渡期的育儿工作。

幼儿园和小学之间的联系不仅仅是幼儿园和小学的事情。家庭和社会因素起着重要作用，其中父母的作用不容忽视。因此，我们必须高度重视家长在联系幼儿工作中的工作。针对家长的认知问题，通过家长会等方式探讨“幼儿园与小学的衔接问题”，介绍幼儿园的培养目标、本学期该班的工作计划、以及幼儿园与小学衔接的具体措施。让家长意识到，入学准备不仅仅是智力上的准备，更是身体和心理上的准备。同时，要充分发挥“家长角”的作用，作为幼儿园与家长交流的窗口。期末设立儿童与小学联系栏目，根据目标有计划地选择和改变内容，让家长学习和掌握科学的幼儿教育理念。教育与家中的孩子联系，积极配合幼儿园，为孩子顺利过渡到小学做好准备。全面的准备。

2月，月份安排

2月：

1.安抚孩子和家长的情绪，尽快摆脱假期后的焦虑，多和家长沟通。 3月：

1、利用接送时间与家长沟通孩子在家的情况。

2.利用博客、易信、家园向家长宣传大班孩子的年龄特征。 3.召开家长会，改变家长对现代教育理念的认识。四月：

1.对有个别问题的孩子进行个别沟通或电话家访。 2、亲子活动：亲子郊游活动

3、开展“班级小明星”评选活动，老师和家长配合，仔细观察孩子的表现，充分挖掘孩子的长处，通过家人的共同努力，关注每个孩子的每一个进步，让孩子增强自信心，不断进步。

4.组织家长开放日活动，召集家长委员会成员制定计划和方案。 五月：

1.在课堂上与体质较弱的孩子进行个别交流，听取家长的一些意见，结合家庭实际情况对育儿工作提出建议。更完美。

2。 家长们被要求鼓励他们的孩子不要挑食或在家吃剩菜。 3、引导家长注意孩子能力的培养和良好习惯的养成。

六月和七月：

1. 做好孩子与小学的联系，根据家长的需求提供便捷服务。

2. 参观小学活动和背小书包活动，在网上与家长交流班级事务和孩子的情况。 请家长配合。

3. 举行毕业典礼，邀请家长参加并准备衣服。

昌邑实验幼儿园

2017年2月19日

日

大班学期工作计划(篇6)

本班26名幼儿，男14名，女生12名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。

幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。

如在语言方面：幼儿能主动积极地与同伴交流较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整流畅用词比较准确。喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；

在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。

在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1。部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及手势操。

3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

4、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求。

大班学期工作计划(篇7)

2010年第二学期家长工作计划

I.指导思想：

以《幼儿园教育纲要》为工作方针，严格按照和贯彻《纲要》提出的精神：“幼儿园要与家庭、社区密切合作，对接小学，综合利用各类教育资源，共同为孩子的发展创造良好条件”。江苏省现代示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一

第一，质量第一”的理念，本着“服务第一，质量第一”的原则，争取家长的理解、支持和主动。尊重、平等、合作 参与努力提高幼儿园的威信，做好家长满意的幼儿教育工作。

二、工作目标：

1.努力营造家园共融的教育环境，改善亲子关系、师生关系、家庭关系的亲密与和谐。 strong>

2.结合幼儿园家长的实际情况，找到切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富幼儿园的内容和参与方式活动，办好家长学校。

3。强化对家庭和社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

三、具体措施：

（1）更新观念，转变角色，营造家庭工作的教育环境一起

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一是把家长工作作为??幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，将家长工作作为??期末教师考核的重要内容，真正做到家长工作规范化、制度化、规范化。其次，要以家长和教师为主体，共同促进孩子的发展。 1

在共同教育幼儿的问题上，双方要相互尊重，相互信任，平等合作，真诚沟通，共同完成育儿使命。三、在居家沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的理念，把家长当成平等的伙伴，真诚做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在家庭中遇到的问题。育儿的过程。问题。同时，要换位思考，冷静思考父母的急躁和冲动，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，一定会赢得广大家长的支持和支持。相信通过老师们的努力，一定会开创一个相互尊重、平等合作的新天地。

（2）注意育儿工作的有效性

育儿工作必须实用而不是形式主义。多停留在表面上。这表现在家长虽然每天都进幼儿园和上课，但接触多，参与少；间接参与较多，直接参与不足，尤其是很少深入到幼儿园教育过程中与课程密切配合。为此，幼儿园家长的工作要让家长深入到教育过程中，并与提高家长教育水平、完善家庭教育有机结合起来。本学期，我们将充分发挥家长学校、家长园、家长家长工作的成效。

（3）善于做父母的个别工作

由于基因、环境和教育不同，孩子的发育状况不同，素质和素质也不同。父母受教育程度不同。它也非常不同。因此，教师在做家长工作，帮助家长提高教育水平时，要像教育幼儿一样“因人而异”，根据家长的不同性格和素质采取不同的措施。同时，教师要具有敏锐的洞察力，能够通过孩子的情绪、态度、言行，洞察父母的教育问题，有针对性地开展个性化育儿工作，并不断进行家访。做好家访记录，尤其是新生的第一次家访记录。

（四）开辟国土合作的有效途径

1.充分发挥网络本土通信的优势和传播作用。

根据家长需求，使用家家通与家长沟通孩子的学习情况和幼儿园的最新教育信息。将幼儿园的教学活动计划和孩子的作品发送给家长。为让家长更主动、更直接地了解孩子的情况，我们将及时与家长交流幼儿园管理、教学、调整、通知保健工作等信息，让家庭联系更快捷、更频繁.

2.家长开放日活动

家长开放日活动是我们幼儿园的一项古老传统。家长可以通过观察了解幼儿园教育的内容和方法；可以看到孩子各方面的表现，了解孩子的发展水平和与伴侣的关系，尤其是看到孩子与伴侣互动时。同龄孩子对比中表现出的优劣势，有助于家长深入了解孩子，配合老师有针对性地教育孩子。同时，家长还可以在观察和参与活动的过程中，观察教师的育儿态度、育儿方法和技巧。但教师应为家长参与活动提供必要的指导，告诉家长看什么、怎么看活动。比如，要关注孩子的主动性、积极性和创造性，孩子如何与同龄人相处，孩子在原有基础上的发展。不要总是把自己的孩子和其他孩子横向比较，以免造成不良后果。 .本学期将举行全园开放活动。

3。家长助教

探索家长助教是我们利用家长资源实现家庭互动的另一个措施。我们请老师对家长的兴趣、优势、工作性质等进行综合调查，根据家长的特点，邀请部分家长做幼儿园的“老师”，设计和组织活动，让家长教育资源像新鲜血液一样源源不断地注入幼儿园教育工作。

4.家长角

本学期我们将重视各项宣传工作，扩大原有的家长角布局，鼓励教师提出新的教学需求，设计新颖的家长园，形式多样，突出新想法，增加互动内容，创造特色和品味。其中，“互动内容”主要根据班上孩子的实际情况提出家庭教育的各种热点问题，然后有针对性地吸引家长积极参与讨论，并在联系人中发布好文章栏目达到家长教育家长的目的。

4.具体安排

3月：

1.组织举办“3月8日”亲子活动、手妈妈、包饺子活动

2.检查每个班级家长园的情况。

3.检查“国土通讯录”的使用情况。

4 月：

1.举办家长开放日活动，家长填写半日活动情况表。

2.家长学校活动：大班家长会（按年级组组织；重点：幼儿联系工作）。

3.准备安全知识竞赛。 安全手册和试卷的发布、审查和回收。 May：

组织一次亲子安全知识竞赛。六月：

1。庆祝“6月1日”亲子游园。

2.选择“好父母”。

3.发放家长问卷并总结情况。

4.撰写辅导经验并举办教育沙龙。

大班学期工作计划(篇8)

X幼儿园大学

(2)班主任工作计划

2011-2012学年第一学期

我们父母应该被视为我们的伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园和班级的教育活动，以便在教育理念上达成共识，从而获得他们的理解和支持，最终让家长参与到我们的教育过程中来。本学期，我们将围绕幼儿园与小学的联系，综合运用各类教育资源，争取家长的理解、支持和积极参与，积极发挥幼儿园与家长的桥梁作用，积极沟通与父母一起实现家庭教育。 ，为幼儿的发展创造良好的环境。具体安排如下：

I．在学期开始时召开家长会。

向家长介绍班级工作计划，让家长充分了解班级和孩子的动态，深入挖掘家长教育资源，让家长成为活动的参与者和实施者幼儿园课程，更好地提高教育质量。如此一来，家长也能获得对班级工作的理解和支持，为更好地开展幼儿联系计划奠定基础。

第二，综合运用多种方式，加强家乡联系。

1.坚持每个月及时更换“家长园”，让家长更能了解孩子在幼儿园的情况，鼓励家长参与课堂教学，开展亲子教育活动。

2.对新生进行家访，预约老同学面谈，加强定期电话联系，特别是对未及时到园的幼儿，了解情况，获得家教一致性。

3.利用接送孩子的时间与家长多交流。 要求家长配合老师，帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，为进入小学打下坚实的基础。

4.鼓励家长积极参加各类班级活动：“国庆”活动，热爱祖国； 主题相关的亲子活动等。

三是充分发挥家委会的桥梁作用。

要充分发挥各级（幼儿园、班级）家长委员会的作用，真正成为幼儿园与家长的纽带，增强教育协同.鼓励家庭成员积极参与班级管理和大型班级共学活动。通常会动员家委会帮助家长了解幼儿园和班级的教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家庭之间的关系，配合我们做好做好工作，提高教育质量。鼓励家长根据自己的特长和特长来幼儿园培训教师，让家乡合作更有力量。

第四，认真做好幼儿园和小学过渡期的育儿工作。

幼儿园和小学之间的联系不仅仅是幼儿园和小学的事情。家庭和社会因素起着重要作用，其中父母的作用不容忽视。因此，我们必须高度重视家长在联系幼儿工作中的工作。针对家长的认知问题，利用家长会等机会，共同探讨“幼儿衔接问题”，介绍幼儿园培养目标、学校学期工作计划和幼儿衔接工作具体措施，家长，让家长意识到，学校的准备不仅仅是知识的身心准备。同时，要充分发挥“家长园”的作用，设立儿童与小学联系栏目，根据目标有计划地选择和改变内容，让家长在小“元”中学习和掌握科学的教育观和孩子的观念。同时，还可以邀请小学低年级老师为家长做“幼儿园连接”专题讲座，提高家长教育质量，积极配合幼儿园，全方位为孩子顺利过渡到小学做准备。

五月工作安排

八月和九月

1、家长会在学期开始时。

2.家长协助孩子收集与主题相关的信息、图片、书籍、物品和相关知识。

3.安排母园一期和二期

。

十月

1.配合“十月劳动节”，与家长合作，教育孩子热爱祖国。

2.亲子秋游活动。

2.搭建三期母园

3.家长半天活动。

11 月

1.加强儿童自助服务能力的培养。

2.设立父园第四期

12月

1.委员会成员讨论元旦活动。

2.通知家长参加毕业报告表演。

1月

与家长一起做好寒假儿童安全教育工作。

作者：XXX

2011 年 8 月 30 日