德育方案

德育方案(实用8篇)。

为了确保工作能有条不紊地开展。我们需要开始考虑方案的制定与执行，如何让自己的方案变得更加出色呢？以下是工作总结之家小编为您准备的内容“德育方案”，如您想要了解更多关于这个话题的信息请关注我们的网站！

德育方案【篇1】

“加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下去，学校开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，方案如下：

（一）成立领导小组我校的领导小组由陈君校长任组长，张洪校长为分管领导，一名教导主任、二名副教导主任和三名村小负责人为成员的领导小组，统一布置“学规范、争五好”活动的开展。

（二）加强宣传、提高认识学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进行活动精神的宣传，使每位教师了解县教育和我校对此项工作的要求。在本期教育教学中，强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，学风正的优秀班集体，从而为争创县级“行为规范示范校”打好坚实的基础。

（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的.开展。20xx年是非常关键的一年，我校将紧紧抓住“德育工作年”这一重要契机，强化管理、规范制度，加大检查，及时考评，努力使我校的德育工作步上一个新的台阶；同时使我校“学规范、争五好”活动起到真正的教育功效。

1、制定升降旗量化考核制度。

2、制定课间操、眼操量化考核制度。

3、制定课间文明礼仪量化考核制度。

4、制定集队、集会和路队量化考核制度。通过上面的各项具体的量化制度，加大德育常规管理，促进学校和谐发展。

（四）作好规划、一一落实。我校将高度重视，改变观念，积极研究，努力实践，遵照“学规范、争五好、创示范”要求作如下布置：

1、一开学，学校将认真组织师生学习《守则》和《规范》，在学校掀起新一轮的学规范高潮，熟记“学规范、争五好、创示范”的内容。

2、及时印发“学规范、争五好、创示范”的宣传内容，让学生和家长充分了解活动内容和要求。

3、充分利用“中小学弘扬和培育民族精神月”、“三月文明礼貌月”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育。

4、在三月份，要求全校班级对照“五好”要求，认真梳理学生中存在的不良行为表现，排查问题。在梳理排查的基础上，组织学生开展“存在的问题怎么办”的大讨论；在讨论的基础上让学生定行动目标，定整改措施，定自评计划。

5、学校将专门开设“行为规范训练课”，利用每周二下午30分钟全校统一对学生的行为习惯进行规范，努力通过一个月的时间将我校学生在行为习惯方面存在的不足于以改变。

6、加强对学生知、情、意的教育，在教育活动中不但重视行为规范知识的理解和掌握，我们还将重视学生的情感、意志和习惯的形成，要通过长期、反复的行为训练，培养学生遵守行为规范的自觉性。学校将通过朝会课、班队活动课对学生进行知、情、意的教育，晓之以情，动之以理，不走过场。

7、加强对争创工作的考核、评比工作。我校将紧紧按照县教育局的精神，制定出切实可行、有效的评估标准，形成班级常规天天查，课间行为班班比，文明之星月月评。

8、学校将在学期末总结表彰“五好”学生，并在此基础出评选出“行为规范示范班”，推荐县级优秀学生、文明班集体和优秀班主任。

德育方案【篇2】

为深化学校德育工作，加强传统美德教育，学校决定在学生中开展以“感恩、关爱、与责任”为主题的感恩教育活动，特制定本次活动方案。

一、指导思想

为落实《公民道德建设实施纲要》,坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统

一、教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、学校、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

二、活动意义

感恩，是中华民族的传统美德。感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育；是一种以情动情的情感教育；它是一种以人性唤起人性的人文教育。开展感恩教育是加强社会主义精神文明建设、努力构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的需要；这是加强学校德育工作，全面推进素质教育，弘扬中华民族优良传统的需要。

三、目标要求

1、提高感恩素养。什么是感恩？为什么？怎么用？

2促进校园和谐，整合师生关系，促进校园安全。三。促进家庭和谐，改善人际关系，构建和谐

社会。4推进学校实施素质教育，提高教育教学质量。把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。

具体要求：学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。

那至少要做到：在家庭中，孝敬父母，孝敬老人，礼貌待人；在学校，尊敬老师，友爱同学；在社会上，我们应该遵守公德、守纪、守法，尊重老人和贤者，关心他人、社会和自然。

四、主要内容

感恩父母：感谢父母和长辈的养育之恩，学会孝顺父母和长辈；

感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；

感恩社会：感受社会的恩赐和祖国的关爱，增强社会责任感，树立报效祖国的理念；

德育方案【篇3】

手牵手”暑假校外德育活动方案与总结

清河林业局高级中学

一、指导思想:

通过形式多样的敬老爱老活动和良好的社会氛围的渲染,使学生知道热爱劳动是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这个优良传统，激发学生从小热爱劳动、讲文明、讲卫生、讲礼貌、为创建全国卫生城市贡献力量。

二、活动主题：

劳动光荣手牵手行动

三、活动目的：

1、以全心全意为人民服务为宗旨，组织学生参与社会实践、服务老人活动，在活动中热爱劳动、讲文明、讲卫生、讲礼貌的精神。

2在社会实践和服务他人的活动中，影响社会，为社会主义新林区践社做出积极贡献。

四、活动时间：

2013年7月26日上午8:00-10:00

五、活动地点：

老年公寓

六、参加人员：

高二学年

六、活动组织：

1、活动总策划：政教处

2、活动指导：政教主任团书记

3、活动安全负责：党支部

七、活动形式

1统一组织，统一着装，早上8点步行到老年公寓

八、工作准备

1、团支部

2、制定安全应急预案。

十、活动过程

1.活动开始

1）、出旗

2）、行军礼

3）、唱校歌

4） 每个志愿者在他的左臂上系了一条绿丝带

5）、4名男队员举“手牵手”红色横幅在队伍前行进。

6清除屋前屋后杂草，清理垃圾，清理等。

7、为公寓老人清理房间卫生。

8、为老年人表演节目

十一、活动预期效果

通过本次活动的开展，增强学生的动手实践能力，培养学生无私奉献、服务社会的高尚情操，培养热爱劳动、讲文明、讲卫生、讲礼貌的精神。构建和谐校园，构建和谐社会，为和谐社会打下良好基础。

校外德育活动总结

7月26日，我校组织了“手牵手”校外德育活动。此次活动做到了有计划、有过程、有资料、收到了很好的社会效果和学生德育教育效果，整个活动过程中，学生们都很开心，劳动非常有热情，打扫卫生十分有条理！节目表演精彩。

通过这次活动，我们可以让学生知道文明、礼貌、卫生是每个公民的义务，敬老是中华民族的传统美德。我们要为创建全国文明小城市贡献自己的最大力量。

德育方案【篇4】

一、指导思想

为了认真落实上级文件精神，进一步加强学校德育工作，我校将紧紧围绕《关于进一步加强中心小学德育专题活动的通知》要求，认真实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，提高学生思想素质和高尚品质，全面推进素质教育，通过加强班集体建设，开展模范班集体、“五好”学生评比活动以推进德育工作的落实。

二、活动内容及目的：

1、加强法制教育轰动的开展。通过活动，教育学生树立遵纪守法意识。我们要在学校做纪律的学生，做自觉维护和回归社会皇宫的守法公民。

2、加强生命教育活动的开展。通过活动，我们可以教育学生珍惜生命，珍惜自己。珍爱人类，珍爱自然，培养学生与人类社会和大自然同呼吸、共命运的思想意识和品德修养，立志长大为人类社会做更大贡献。

3、加强《守则》和《规范》主题教育活动的开展。通过活动，培养学生良好的素质和行为习惯，鼓励中小学生努力学习，日臻进步，努力为社会服务。

4通过少先队活动，培养学生的团队精神，树立建设祖国的远大理想，为共产主义奋斗。

5加强传统节日等重大节日和经常性的教育活动。通过活动，教会学生珍惜生命、了解社会、塑造人格。

6、加强文体活动的开展。通过活动，培养学生的个性和特长，不断提高他们的问题素养。

三、具体工作措施

（一）成立领导小组

我校领导小组由郭文校长任组长，领导小组由各级班主任组成，统一安排活动。

（二）加强宣传、提高认识

学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进行活动精神的宣传，使每位教师了解县县局和我校对此项工作的要求。在本期教育教学中，强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，学风正的优秀班集体，从而为此项活动的开展打好坚实的基础

（三）规范德育常规管理制度

为了保证活动顺利有效的开展，我校首先制定德育常规管理制度，使我校“德育专题活动”起到真正的教育功效。

1、制定升降旗量化考核制度。

2制定课间练习与眼保间操量化考核体系。

三。制定班级间文明礼仪量化考核制度。

4、制定集队、集会量化考核制度。

通过以上具体的量化体系，加强德育工作的日常管理，促进学校的和谐发展。

（四）作好规划、抓好落实。

加强管理，规范制度，加大检查力度，及**估，努力使我们的德育工作迈上新台阶；

1、一开学，学校将认真组织师生学习《守则》和《规范》的内容。

2、及时印发《华强希望小学德育专题活动方案》的宣传内容，让学生和家长充分了解活动内容和要求。

3、充分利用 “安全教育活动月”、“经典诵读”活动等，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育。

4、在九月份，要求全校班级对照《守则》和《规范》要求，认真梳理学生中存在的不良行为表现，排查问题。在梳理排查的基础上，组织学生开展“存在的问题怎么办”的大讨论；在讨论的基础上，让学生制定行动目标、整改措施和自我评价计划。

5、学校将专门开设“行为规范训练课”，利用每天课间15分钟全校统一对学生的行为习惯进行规范，努力将我校学生在行为习惯方面存在的不足于以改变。

6、加强对学生知、情、意的教育，在教育活动中不但重视行为规范知识的理解和掌握，我们还将重视学生的情感、意志和习惯的形成，要通过长期、反复的行为训练，培养学生遵守行为规范的自觉性。学校将通过晨会课和班集体活动课进行知识、情感和意志的教育，做到知之于情，动之于理，不经场。

7加强对活动工作的考核评价。我校将紧紧按照县教育局的精神，制定出切实可行、有效的评估标准，形成班级常规天天查，课间行为班班比，文明之星月月评。

8学期末，学校将对示范班集体和先进个人进行总结表彰，推荐中心校优秀班主任。

织金县牛场镇坪山小学德育

专题活动

方案2013年3月1日

德育方案【篇5】

南尚乐中心校

后石门小学

德育教育基地活动方案

一、 指导思想

以**和市委、市**关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的精神为指导，以“文明礼仪伴我行”为主题，继承和发扬中华民族爱国主义的光荣传统，从学校和学生实际出发，通过丰富多彩的实践活动，培养学生良好的文明素养， 从而激发他们爱国热情和报国之志。

二、 领导机构

成立德育基地教育委员会：

三、 活动目标

1以爱国主义教育为核心，培养学生爱国主义、爱党爱社会主义，教育学生不忘国耻。

2以中华传统美德和革命传统教育为重点，大力弘扬和培育民族精神。

三。以养成教育为主题，树立良好的环境营造意识，促进学生良好文明习惯的培养。

4、感悟“坚忍不拔、锲而不舍、一丝不苟、默默奉献”的石经精神，感悟我国古代劳动人民的勤劳和智慧，从而感受到爱护文物，弘扬我国悠久的历史文化，增强学生爱国情感。

四、 具体活动措施

1活动内容：（1）聘请心理咨询师（云居寺推荐员工）

（2）小小讲解员到德育基地云居寺培训

活动时间：3.21-3.30

活动目的：通过活动使学生了解云居寺的历史背景，从而增强对家乡的了解，增加热爱家乡的情感，培养学生综合能力。

活动地点：云居寺

活动形式：举办校外辅导员招聘仪式。云居寺推荐2-4人担任我校校外辅导员；校外辅导员上岗，对学校的小评论员进行讲解和培训

参加人员：由各班选出的小评论员和聘请的外部辅导员

2活动内容：“施**进校园”活动——讲授寺院建筑和**雕刻工艺

活动时间：4.18-4.24

活动目的：通过活动使学生了解云居寺建寺历程，了解荡气回肠的千年刻经史，从中感悟“坚忍不拔、锲而不舍、一丝不苟、默默奉献”的石经精神，感悟我国古代劳动人民的勤劳和智慧，从而感受到爱护文物，弘扬我国悠久的历史文化，增强学生爱国情感。

活动地点：后石门小学

活动形式：讲课：校外辅导员讲授建寺、刻经历程

参加人员：全体师生、云居寺参事

三。活动内容：评选优秀小评论员

活动时间：5.23-5.31

目的：通过参与评价和选拔，展示学生的公平正义和明辨是非的能力。使学生从看录像，听小小讲解员的讲解感悟出蕴藏在石经中的不仅是中华民族的宝贵精神财富，也是世界人民共同的精神财富。

弘扬房山石经精神。增强爱家乡情感。提高学生综合素质能力。

活动形式：小小讲解员到云居寺进行讲解实践活动，由校外辅导员打分（占评比的60分），现场录像，学生看录像进行打分（占40分）。评出优秀小小讲解员。

参加人员：校小小讲解员、校外辅导员、全体师生

4、 活动内容：石经精神进校园——讲授云居寺“三绝”、拓印方法

活动时间：6.13-6.19

活动目的：通过活动，使学生感悟蕴藏在石经中的不仅是中华民族的宝贵精神财富，也是世界人民共同的精神财富。感悟我国古代劳动人民的勤劳和智慧，从而感受到作为小学生要爱护文物，弘扬我国悠久的历史文化，增强学生爱国情感。

活动形式：校外辅导员讲授：云居寺“三绝”、石经的拓印方法

参加人员：校外辅导员、全体师生

德育方案【篇6】

二月份：“标准月”：

1开幕式上，做好开幕式和寒假活动总结作业。

2、美化、优化学校环境

三。建立健全学生会值班检查标准，公约把关开始。

4、学生行为标准演示周，学习《小学生守则》、《小学生一日惯例》。

5、进行中队安排、大队安排的改组。

6开展学校安全和交通安全教育。

三月份“爱心月”：

1、大力展开“学雷锋、树新风”活动。

2、了解特困生学习生活情况。

3、 班主任训练。（班主任作业评论）

四月份“回忆月”：

1结合清明节开展革命传统教育的主题班子会议。

2、持续展开养成教育活动。

3、班主任训练。（心思训练）

五月份“劳作月”

1、举行主题班队会，结合“五一”国际劳作节，进行劳作体会活动。

2、展开“母亲节” 感恩教育。

3、 心思健康宣传周活动。

4、 班主任训练。（学习训练教材）

六月份“高兴月”：

1、展开庆祝“

六、一”儿童节活动。

2开展班主任工作经验交流会。（对优异班主任进行赞誉，安排交流经验）七月份“实践月”：

1、期末总结。

2、学生暑假实践活动。

德育方案【篇7】

一、实施背景

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。提出的“社会主义荣辱观”是新时期公民文明礼仪的新标准。

不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。我校隶属初中校，地处农村，学生大都来源于农村家庭又正处于较难管教的青春期，在讲究文明礼仪方面比较薄弱。学生粗言野语、打架斗殴、抄袭作业、破坏公物、顶撞父母等不文明现象时有发生，因此对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要。的一个重要途径。

同时，也为了整合并提升学雷锋活动以及初一年的规范守则教育的内涵与实质，进一步浓厚校园文明氛围，加强学校德育工作，为创建文明学校而努力。

二、指导思想

为贯彻落实《市文明办关于在全市开展文明礼仪宣传教育实践活动的决定》，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

三、活动主题

四、组织机构

领导小组组长：李挺松

副组长：阙宗发 吴文程

组员： 伍道义 苏堤水 林贤顺 刘祖华 谢情恩 谢水满 张文良

五、实施办法

(一)第一阶段：宣传发动阶段

1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“创文明校园，做文明使者”主题教育活动的意义和要求，并根据《学校方案》布置活动工作。(负责：政教处)

2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。(负责：政教处)

3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。(负责：团支部)

3、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。(负责：政教处)

①、各班主任组织学生学习《文明礼仪活动倡仪书》和《晋江尚志中学学生文明礼仪达标要求》。让学生明白文明礼仪的重要性。

②、学生讲文明礼仪故事

③、中学生守则与日常行为规范

④、“现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会

(二)第二阶段

实施发展阶段(负责：政教处)

1、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。(负责：政教处、年段) 年段归纳总结年段学生的十大不文明习惯，张贴公布在年段适当位置。(负责：年段)

2、语文教研组组织“文明礼仪，从我做起”的演讲比赛，评出一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状;(负责：政教处、语文组) 并要求全校学生每人写一篇感想文章，对优秀的作文进行汇编; 初二语文备课组组织“讲文明，讲礼仪”的手抄报比赛; 初三语文备课组组织“做文明人”的硬笔书法比赛。

3、开展争做“文明小公民”的活动：(负责：政教处、共青团) 年段自主策划进行一次义务劳动(铲除口香糖残渣); 改正自身一个不文明习惯;劝导班内同学纠正一个不文明习惯。

4、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。(负责：共青团)

5、学校美术组组织一场“文明礼仪在我心中”为主题的绘画、动漫绘画比赛。(技能组)

6、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。(负责：生管组)

7、团支部组建“青年志愿者”，开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。(负责：共青团)

8、以年段为单位，召开年段学生会。对上一周次当中年段出现的学生不文明现象进行表扬、批评。(负责：年段)

9、

10、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂;佩戴首饰不进课堂;吸烟不进课堂;酒后不进课堂;非礼语言不进课堂;接打手机不进课堂;没有备好课不进课堂上课。树立榜样示范作。(负责：党支部)

(三)第三阶段

总结、表彰阶段(负责：政教处)

1、开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出五名“文明礼仪之星”。并把其照片和事迹材料张贴于学校宣传栏内。

2、对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比中。

德育方案【篇8】

一年一班八班系列德育活动

活动一：“班班有歌声”活动方案

一、活动目的：以合唱艺术教育促进校园美育工作，营造校园和谐环境，推动形成学生广泛参与的校园合唱活动热潮， 讴歌伟大祖国和中国共产党，赞美家乡。充分展示学生健康活泼、积极向上的思想兴趣和丰富快乐的校园文化生活。

2、 活动流程：活动开始（4月初）

第一部分活动启动（2010年4月初）

1、各年段长组织学生进行广泛的宣传，让每一位学生了解本次活动的意义、各阶段的内容，使本次活动能有计划、有步骤的开展。

2、活动负责人认真学习领会文件精神，通过福建中小学生****“推荐歌曲榜单”，下发到各班级，再由各**教师通过**课对学生进行指导，为“班班有歌声”活动的全面开展做好准备。

3、4月至5月13日，各班主任以“推荐歌曲榜单”为排唱的主要内容， 利用早会、班会课或课余时间，组织开展3—4次“班班有歌声”活动。

4学校合唱团由古小琦老师组组建，排练、合唱、表演一个档次。

第二部分活动评比

1、活动主题：“唱红五月”

2时间：2010年5月13日下午2:00

3、比赛要求

（1） 参赛作品：每队选出一首曲子（所选曲目将于5月4日上报**老师）。

（2）参赛地点：校武馆

（3） 参加者：所有一至六年级学生

（4） 奖项：低、中、高三年设一等奖3名，二等奖5名，三等奖5名。第三部分活动持续（2011年5月-12月） 在开展“活动评比”的基础上，利用每周星期二下午第三节班会课全体大合唱，继续开展“班班有歌声”活动。

进一步培养学生热爱祖国、尊重教师、关心学生的良好品质。

活动二：“班班读书报”系列活动方案

一、活动目的：通过“好书换着看”活动，培养学生读书乐趣，丰富视野；通过亲子共读活动促进亲子沟通；通过阅读活动，分享与交流可以促进学生思想品德教育的全面发展。

2、 活动组织：语文教研组、班主任

三、活动的具体实施

1第一阶段：4月3日至5月4日

（1）师生积极阅读“福建中小学生**”网上公布的推荐书报。

（2）以班级为单位，开展“每天一诗”诵读活动、“每天一讲时事新闻”活动、“献一本看百本”师生共建图书角活动，在同学之间、 班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。

2第二阶段：5月4日至7月1日

（1）各班以班级为单位开展“班班读书报”交流活动两场。

（2）语文组开展“我和书报的故事”、“我与父母同读一本书”征文演讲比赛，优秀读书笔记、读书手抄报展评活动。

三。第三阶段：7月1日至9月13日

（1）学生在暑假期间参加“福建中小学**”**建立读书网络平台，实现网上读书，网上荐书，网上交流。

（2）举办校内“阅读与写作档案”展览。

（3）各语文老师指导学生学会做“课外阅读笔记”。

（4）引导学生参加“福建中小学生**”**举办的网上读书讲座、 读书论坛。

活动三：“班班创环保”活动方案

一、活动目的：为了美化校园，增强学生的生态文明观，培养学生“从我做起，从身边小事做起”的环保意识，人人争当校园“环保小卫士”。

二、活动内容：

1、以班级为单位，每班设立一个废旧物品**站（专用废品 ： **袋、**桶），用以**班级废品。当废品收集一定量时，将废品存入学校指定的废品**点（校垃圾池旁废品**桶），由学校组织专人进行废品整理处理。

每月将垃圾处理资金做为班级资金存入班级账户。（资金主要用于困难学生的资助、公益捐赠、校园文化和德育建设。）

2、以班级为单位开展环保基本知识的主题班会，传播节能减排理念， 促进学生养成良好的环保卫生习惯。（活动时间：5 月份第三周）

3、为了培养学生环保意识，举办“变废为宝”手工制作比赛。时间：2010年5月15日-5月25日。

4、为了加大环保宣传力度，营造环保型的校园的氛围，学校进行“环保小**”征集活动。（时间：5月15日-5月25日）

三、评选活动

各班级推荐候选人，参加“校园环保之星”评选，产生校园明星。

活动四：“班班讲安全”活动方案

一、活动目的： 对学生进行生命教育、生存教育和生活教育，提高学生珍惜生命、学会生存、热爱生命的意识，进而营造安全、和谐的校园环境。为进一步创建 “平安校园”打下坚实的的基础。

2、 成立机构：学校综合管理办公室，各班教师。主要负责学校活动组织、资料收集、活动资料整理、安全隐患排查等工作。

三、具体实施：

1、通过电脑课教师组织学生登录福建中小学**“三生宝典” 频道，学习本校的校本课程《安全伴我行》安全教育读本，学习相关知识。

2通过班会、晨会、板报、国旗演讲等宣传方式，对学生进行生命教育、生存教育和生命教育。提高学生珍惜生命、学会生存、热爱生命的意识

3、开展“防灾减灾”安全疏散演练活动，让学生学到安全防护知识，提高学生抗击突发事件的应变能力。

4、由学校文学社组织开展“安全伴我行”征文比赛。通过写作及教师点评对学生进行教育。

5、聘请消防武警人员到校学生进行预防灾害、逃生方法等方面知识的宣讲，从而提高学生防范自救能力。

6、继续在各年段、各班级设立安全信息员，加大安全信息员的培训力度，完善安全信息反馈渠道，及时掌握学校安全信息，并有针对性的开展安全工作。

7要加强学校安全隐患排查，做到有调查、有整改、有落实。确保校园的安定与稳定。

8、实行安全责任追究制。贯彻谁主管谁负责的原则，层层签定责任状。做到安全时时有人管、事事有人做。

活动五：“班班办社团”

一、活动宗旨

以社团的形式巩固学科学习成果，拓展学科学习视野，通过开展大量丰富多彩的学科延伸性实践活动，拓展学生的兴趣领域。同时，建立专任教师、学生家长、专家等多层次的社团活动指导体系，整合学校、家庭和社会的力量，形成全方位的社团活动格局。

2、 活动组织：教研组、班主任

三、活动的具体实施

1第一阶段：社区运作（2010年3-6月）

（1）6月15日前，组织班主任牵头，把具有相同兴趣、爱好、 特长的学生组织起来，申报并成立美术、**、体育、心理等社团。教师协会负责组织和管理校园活动。

（2） 6月30日前，将活动中的好情况编辑成新闻稿。

2、第二阶段：**交流（2010 年7-8月）7月1日之前，组织师生登陆“福建中小学生**”，积极参与网上“班班办社团”活动，通过社团活动专区展示作品，促进省内各学生社团交流。

3.第三阶段：校园展览会（2010年9月至2010年10月）由各个协会负责，并组织了一次校园俱乐部活动展览。

活动六：“班班讲诚信”活动方案“

一、活动目的：

班班讲诚信”活动旨在教育学生从我做起， 活动目的从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的小公民，培养学生诚实守信的品格，弘扬中华民族的传统美德，促进良好班风、学风和校风的形成。

二、活动过程：

第一部分活动启动

1、3月份以班级为单位开展“诚信校园”主题班队会、“诚信故事会”、“诚信格言大汇展”等形式多样的诚信教育活动，促进形成良好班风、学风和校风。

2、3 月份以班级为单位，组织学生以诚信为主题，以反映 “班班讲诚信”为主题内容的征文活动。

第二部分征文比赛

14月15日前，我们将完成校园征文比赛，每年评选出3篇优秀学生作文。

24月20日前，每年选出的作文，不分年份由全校选出

三。学生作文最好，并上报市教委、教育局。

第三部分选拔活动（2010年9月至12月）

（1）班主任对 3-9 月期间系列班级德育活动中涌现出的突出个人，进行材料整理、编辑，做好参加评选活动的准备。活动材料应与班级德一系列德育活动相结合，包括个人介绍、优秀事迹、标准**、评价点评等。

（2）10月10日前，各班级推荐候选人，参加“校园诚信之星”、评选，产生校园明星。

（3） 11月1日至12月20日，各班组织学生参加评选活动。

活动七：“班班荐明星”活动方案

一、活动组织：各班班主任

二、活动开展：以班级为单位，在开展八项德育系列活动涌现出的先进个人，在各班显眼的位置进行表彰，同时作为学期末的评优评先的重要依据。

活动八：“班班有志愿者”活动方案

一、活动组织：各班主任

二、活动开展：以少先队为依托，成立志愿者队伍，组织开展志愿者活动，确定负责老师，按照“学雷锋”活动计划，倡导广大师生自觉投入志愿服务活动中，清扫学校、社区白色垃圾、帮助鳏寡孤独老人、困难群体整理家庭卫生等各种形式开展志愿者活动。