足球教学计划精选。
时光的河如长流已过，下一阶段的工作就在眼前，是时候开始准备这个阶段的总结了。要想在将来避免再次犯这个不必要的错误，我们要学会写总结，你是否正为写工作总结而犯难呢？以下是小编收集整理的“足球教学计划精选”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
一、学生情况分析
该学段学生身体处在较快的发育阶段，力量、速度、耐力以及身体协调能力等方面相对于水平一的学生要强很多，有了一定的认知思考能力和自主学习能力。因此根据运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域要求，选择直观性、身体全面发展，因材施教、循序渐进等原则，让学生自主学习，促进学生学习足球。
二、教学内容分析
中小学生足球教材中的初级教程主要分为熟悉球性练习、基础性的运球、传接球、踢球、射门等几个部分。内容简单、基础性较强，容易激发学生对足球的兴趣，对于学生今后更深入的学习足球是十分重要的。
三、教学目标
1.让学生学会足球的一些理论、术语、和简单的足球训练方法。
2.通过练习足球，提高学生的速度、力量、柔韧、灵敏等综合身体素质，增强身体协调能力、控制能力。
3.让学生对足球产生一定的兴趣，养成锻炼的习惯，同时锻炼学生的意志品质，陶冶情操。
四、德育渗透目标
通过足球，拉近学生之间的距离，同时让学生在足球学习中体验到成就感、敢于自信的展示自己。
五、教学重点
本教材的重点在于足球基本功练习，在基本功坚实基础下提高各部位踢球动作技术。同时更重要的是提高学生对足球兴趣的培养。
教学难点
脚背正面颠球、绕杆射门、各部位踢球、停球。这些基础性的技术动作练习周期长，需要学生耐心地长期练习，不断摸索，积累对球控制的感觉。
六、教学中的打算与实施策略
自主学习、小组合作探究。可以使用打图片、视频，让学生进行自主学习，发挥学生主体地位，提高学生学习的自觉性，积极性。同时激励学生大胆自我展示，及时给予评价。
教学进度安排
周次
教学内容
备注
1
第1课 足球理论
2
第2课 脚底揉球、脚弓推拉球、正脚背、脚外侧推拉球、
3
第3课 绕跨球、点踩球、推球跑、前踩球、后拉球
4
第4课 正脚背颠球、脚底横向拉球
5
第5课 脚弓靠球 脚底横向拉球
6
第6课 脚背正面运、球脚内侧、脚外侧运球
7
第7课 脚内侧和脚外侧2、8字运球
8
第8课 绕杆练习
9
第9课 综合性运球的绕杆练习
10
第10课 复习颠球 绕杆
11
期中检测
12
第11课 脚内侧（脚弓）、脚背正面传接地滚球、脚外侧传接球
13
第12课 脚内侧踢空中半高球
14
第13课 脚内侧、外侧停球
15
第14课 大腿停球、胸部停球
16
第15课 复习各部位停球
17
第16课 停空中球、反弹球
18
第17课 复习停空中球、反弹球
19
第18课 复习熟悉足球球性练习
20
第19课 复习运球、踢球技术动作
21
期末检测
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足球加油稿
时间总是过得很快，我们即将迎来新的目标，你要开始写你的工作总结了，工作总结相当于是总结我们的工作成果，是结果的呈现。对于总结的撰写你是否感到迷茫呢？经过收集并整理，小编为你呈上足球加油稿，希望对大家有所帮助。
足球加油稿 篇1
亲爱的足球运动员们：
首先，让我们向每一位参与这个激动人心的运动的你们表示由衷的敬意和鼓励。每一次你们走上足球场，都代表着你们拼搏、奋斗的决心和毅力。你们是无数人心中的英雄，是无数梦想的化身。今天，我想用这篇篇幅较长的文章，向你们表达我的支持和鼓励。
首先，我要告诉你们，你们的努力不会白费。无论你们是年轻的新秀，还是经验丰富的老将，只要你们付出了努力和汗水，就有可能收获胜利。足球并不是一项轻松的运动，它需要你们的专注、技巧和身体素质的提升。每一次射门、每一次运球，都是对你们训练成果的检验。当你们感到疲惫时，记住这些训练，相信自己的能力，坚持到最后一刻，胜利就在前方等待着你们。
其次，足球是一项团队运动。虽然有时你们可能会因为个人表现出色而成为焦点，但是，真正的胜利来自于团队的配合和努力。记住，不要单打独斗，要与队友相互支持，相互鼓励。相信每个人都有自己的亮点和特长，通过团队合作将这些优势发挥到极致，胜利就在不远处。你们可以做到，因为你们是骄傲的球队成员，共同为实现梦想而努力。
再次，要有信心。足球场上，比分的变化时刻都可能发生。遇到困难或挫折时，要相信自己的实力，相信团队的实力。不论是落后，还是领先，都不能放弃。战斗到最后一刻，不妥协，不屈服。这需要你们的决心和毅力，需要你们在困境中保持冷静，并找寻突破口。只有不断加强士气，相信自己的能力，才能走向胜利的道路。
最后，要享受足球的过程。虽然胜利是我们共同的目标，但足球运动更是一种乐趣和激情。踢球是一份对生活的热爱，是一种对自由和快乐的追求。当你们踩在草地上，感受到球在脚下的触感，感受到队友们的默契，那一刻的喜悦是无法用言语表达的。无论比赛结果如何，这份对足球的热爱和快乐都将伴随着你们。
亲爱的足球运动员们，坚持下去吧！你们所展现出的努力和奉献将会在球场上得到回报。相信我，有一天你们将会戴着荣耀的笑容，赢得冠军奖杯。无论你们走到哪里，不忘初心，热爱足球，时刻准备好，因为下一次的挑战就在前方等着你们。
加油吧，亲爱的足球运动员们！我们为你们鼓掌欢呼，期待你们的精彩表现！
祝福你们，胜利属于你们！
此致，
球迷们
足球加油稿 篇2
足球接力是一项精彩而又刺激的团队竞技项目。每个队员都必须全身心地投入比赛，与队友紧密合作，以达到最好的表现。这种团队合作不仅仅是通过传球和配合，更是通过相互的鼓励和支持。在足球接力比赛中，每个队员都需要做到最好，为了团队争取胜利而拼尽全力。
首先，我们需要做好充分的准备。足球接力是一项技术要求高的比赛，每个队员都需要熟练掌握传球、带球、射门等基本技巧。我们必须在平时的训练中不断磨练自己的技术，提高自己的能力。只有技术过硬，才能在比赛中更好地发挥。同时，我们需要进行有针对性的身体训练，提高自己的速度、耐力和力量。只有强健的身体，才能在激烈的比赛中坚持到最后。
其次，团队合作是足球接力中最关键的因素之一。在比赛中，每个队员都有各自的职责和定位，通过相互传球和配合，最终完成比赛。队员之间要做到默契配合，互相信任。当一个队员遇到麻烦时，其他队员应该迅速前援，给予支持和帮助。这种团队精神的发挥，将使整个队伍的实力得到最大的发挥。我们应该相互鼓劲，相互支援，为了团队而战。
此外，比赛中的心理素质也是非常重要的。在比赛中，压力和紧张感常常会伴随着我们。而一个良好的心态将会让我们更好地应对这些困扰。我们需要保持积极乐观的态度，相信自己和队友。无论遇到什么情况，都要坚信自己能够克服困难，取得胜利。在比赛中，我们需要保持冷静，不能因为一时的失败而气馁，更不能给对手以可乘之机。只有有着坚定的信心和不屈不挠的毅力，我们才能在足球接力中取得最佳成绩。
最后，我们要保持团队精神的同时也要尊重对手。在足球接力比赛中，尊重对手是一种基本的体育道德。我们要用团结友爱的态度对待对手，不游击战术，不以暴力手段对待对手。只有公平竞争，我们才能收获真正的胜利。
在这个足球接力比赛即将开始之际，我希望每位队员都能保持顽强拼搏的精神，为了团队而拼尽全力。让我们不畏艰难，不怕失败，为了胜利而努力奋斗。相信自己，相信团队，我们一定会取得超越自我的成绩。加油！
足球加油稿 篇3
足球颠球，是一项需要技巧和耐心的运动。它不仅可以锻炼身体，提高灵活性，还可以让我们更好地掌握足球的技巧，提高运球能力。在学习足球颠球的过程中，我们需要加油努力，不断提高自己的水平。
练习者需要找到一个适合的地方进行颠球练习。可以选择室内或室外场地，确保场地干净平整，没有障碍物。同时，也要保证身体的状态良好，因为足球颠球需要较高的专注力和耐心。
练习者需要掌握正确的颠球技巧。首先要保持身体姿势稳定，保持双脚分开站立，双膝微曲，身体保持平衡。然后用脚尖或脚背轻轻踢起足球，使球在空中保持平稳的高度。在颠球的过程中，要根据足球的落点及时调整脚部动作，保持球的飞行轨迹稳定。还要注意呼吸，保持放松的心态，不要过于紧张。
在练习过程中，不可避免地会遇到困难和挫折。这时，练习者要坚持不懈，加倍努力。可以多观察他人的练习方法，向教练请教，寻找自己的不足之处，并加以改正。同时，也要不断鼓励自己，相信自己一定能够掌握足球颠球的技巧，取得进步。
除了日常的练习外，参加集体训练和比赛也是提高技能的有效途径。在集体训练中，可以向队友学习，比较不同队员的技术，相互交流经验，共同进步。参加比赛可以考验练习成果，激发斗志，让练习者更有动力去提高自己的水平。
加油努力是练习足球颠球的关键。只有坚持不懈，才能够取得进步。所以，无论遇到多大的困难和挫折，都要勇敢面对，坚定信念，相信自己一定能够成功。足球颠球不仅是一项运动技能，更是一种精神的体现，希望每一位练习者都能够在这个过程中找到乐趣，不断提高自己的技术水平。加油！
足球加油稿 篇4
大家好！今天我很荣幸能站在这里，为我们的足球队鼓劲加油。足球运动是一项热血激荡的竞技项目，它能带给我们无尽的快乐和激情。今天，我们聚集在一起，为我们的球队加油，为他们带来胜利的力量！
我想和大家分享一些关于足球的有趣事实。足球是世界上最受欢迎的运动之一，它有着广泛的影响力和庞大的球迷群体。据统计，全球有超过30亿人口喜欢足球，你们可以想象一下，这个数字有多么庞大！足球球迷可以在比赛中体验到无尽的激情和紧张，在球场上你们才是最具魅力的人！
我们的足球队是我们学校的骄傲，他们通过辛勤的训练和团队合作，取得了很多的成绩。他们不仅是学校的代表，还是我们所有同学的榜样。每个队员都牢记“团结就是力量”的信念，他们互相支持，共同努力，永不言败。今天，他们将走上这片绿茵场，用自己的激情和汗水为我们带来胜利！
对于我们球队的每个队员来说，这场比赛无疑是他们展示自己技能的舞台，也是他们实现梦想的机会。每个队员都不是孤立的个体，他们是一个整体，一个团队。团队精神是他们最强大的武器，只有通过团结合作，他们才能攻破对方的防线，取得胜利。
作为球迷的我们，我们的职责是为他们提供无尽的鼓励与支持。当我们欢呼的时候，他们就能感受到我们的力量；当我们为他们加油的时候，他们就会更加勇敢；当我们为他们喝彩的时候，他们就会展现出更出色的表现。我们的鼓励和支持对他们来说是如此重要，因为我们是他们最坚实的后盾。
这场比赛是激动人心的，但也要记住，比赛的结果并不是最重要的。无论胜利还是失败，最重要的是我们能够团结一心，享受比赛的快乐，并从中吸取经验教训。足球教会了我们许多关于团队合作、拼搏奋斗和坚持不懈的品质，这些都是我们终身受益的宝贵财富。
我要呼吁大家一起站起来，高举双臂，为我们的球队加油喝彩！让我们的声音传遍整个球场，让他们感受到我们无尽的支持与鼓励！无论比赛结果如何，我们都是胜利的，因为我们是一家人，我们是一支强大的球队！
小编感谢您的阅读！加油！
足球加油稿 篇5
足球比赛加油稿
尊敬的各位领导、亲爱的观众朋友们：
大家好！今天，我们齐聚在这里，共同见证一场精彩激烈的足球比赛。比赛之前，让我们以最热烈的掌声，向参赛的各个队伍致以最崇高的敬意和最诚挚的祝福。
足球作为一项全球性的运动项目，不仅是一项体育竞技，更是一种精神力量的象征。它鼓舞着运动员们奋发向前、顽强拼搏的斗志，也激励着观众们追求胜利的梦想与目标。
如今，足球已成为全世界备受热爱的体育运动，以其激烈的比赛、高超的技能和迷人的魅力著称于世。可以说，在每一个足球比赛的现场，无论是站在场边观众席上，还是在赛场上发挥着自己的实力，每个人都能够感受到足球运动的激情和精神。
今天的比赛，将为我们展现出运动员们最好的一面。他们将会展现出他们过硬的技术和出色的配合。作为观众，我们也需为运动员们提供尽可能多的支持和鼓励。当我们站在看台上，看着我们心爱的球队在球场上奋勇争斗时，我们也需要发出热烈的掌声，为他们加油打气。哪怕只是用微笑和目光，也一定能够传递给运动员们那份激动的鼓舞与力量。
最后，让我们祝愿今天比赛中的每一个运动员都能够发挥出自己最好的实力，展现出精湛的技艺，拉开一场精彩的足球比赛序幕。而无论结果如何，都希望大家能够秉持着“团队协作，追求胜利”的信念，用最诚挚的微笑和喝彩，为他们送上我们最热烈的祝福和支持。让我们举起双手，高喊加油，让快乐的气氛在比赛中彰显，为这场足球盛宴增添更多的热度与光彩。
谢谢大家！
足球加油稿 篇6
足球是一项受欢迎的运动项目，而射门则是比赛中最具有决定性的一环。一脚出色的射门不仅能够为球队赢得比赛，更能为球员带来无尽的荣耀和成就感。足球射门需要球员们全力以赴、精心准备，才能有机会在比赛中取得胜利。
一名足球运动员在射门前需要保持良好的身体状态。只有身体素质达到一定水平，球员才能有足够的力量和爆发力来完成射门动作。在比赛前的训练中，球员们需要加强身体的力量训练，提高爆发力和灵活性。只有身体素质达到一定水平，球员才能在比赛中表现出色，完成神奇射门。
足球射门还需要球员在技术方面进行不断的提高和磨练。射门并不是一项简单的动作，它需要球员具备精准的踢球技巧、出色的眼判断力和快速反应能力。球员们在平时训练中需要不断练习各种类型的射门动作，包括低射、高射、弧线球等，以便在比赛中随时可以应对不同情况。只有掌握了这些技巧，球员才能在比赛中轻松完成射门，为球队贡献进球。
心理素质也是影响射门表现的一个重要因素。在比赛中，球员需要保持冷静、稳定的心态，不受外界干扰影响自己的发挥。尤其是在关键时刻，球员更需要保持头脑清醒、信心十足，才能在射门时做出正确的决策。球员们需要通过平时的心理训练，提高抗压能力，增强自信心，以便在比赛中心态稳定，完成精彩射门。
足球射门是一项需要精心准备和全力以赴的活动。只有球员在身体素质、技术水平和心理素质方面都达到一定水平，才能在比赛中完成出色的射门表现。球员们需要在平时的训练中努力提高自己的综合素质，不断突破自我，才能在足球场上展现出最佳状态，为球队赢得胜利。让我们一起为足球射门加油，让我们的每一脚射门都成为一次绝佳的表现！ 加油！
足球加油稿 篇7
足球是一项让人热血沸腾的运动，而射门则是比赛中最激动人心、最能决定胜负的关键时刻。在比赛中，往往需要球员们在射门时保持冷静、专注和技巧，以确保将球射进对方球门。在这篇文章中，我们将探讨足球射门的重要性，并鼓励球员们在比赛中尽情发挥、勇敢射门加油。
在足球比赛中，射门是球员们展示自己技能和勇气的最佳机会。无论是远射、近距离射门、任意球还是点球，射门时刻都考验着球员的技术水平和心理素质。一个出色的射门不仅可以改变比赛的走势，还会成为球员事业中的经典瞬间。球员们在比赛中应该时刻保持对射门的热爱和渴望，不畏惧失败，勇敢射门，为球队赢得荣誉和胜利。
在进行射门时，球员们需要保持冷静、专注和技巧。冷静是指在关键时刻保持头脑清醒，不受外界干扰和压力影响，准确判断和选择射门的时机和方式。专注是指集中注意力，认真观察对手的防守方式和门将的动作，找准空档进行射门。技巧是指掌握正确的射门动作和力量，确保球能准确地飞向球门并射入网窝。只有在保持冷静、专注和技巧的情况下，球员们才能在比赛中大显身手、成功射门。
在比赛中，射门时刻往往会成为球员们展现个人风采和团队合作精神的关键时刻。在领先的情况下，球员们要继续努力、勇敢射门，争取扩大比分优势，确保胜利。在落后的情况下，球员们要勇敢射门，争取逆转比分，为球队争取一线生机。在平局的情况下，球员们更需要勇气和决心，尽全力射门，争取取得胜利，展现团队合作精神和不服输的品质。无论比赛结果如何，射门时刻都是球员们展现自己价值和展示团队力量的最佳机会。
在比赛中，射门时刻往往也会成为球员们积累经验和提高技术的重要机会。通过不断射门训练和比赛实践，球员们可以不断提高射门技术和判断能力，磨练自己的意志和毅力。无论是在平时的训练中还是在比赛中，球员们都要不断尝试和射门，发现自己的不足之处，改进和提高自己的射门技术，充分利用射门时刻提升自己的竞技水平和比赛表现。
在比赛中，射门时刻是球员们展现自己勇气和实力的机会。无论是迎球射门、遥远射门还是点球大战，都需要球员们保持信心和勇气，毫不犹豫地射门。只要在比赛中保持专注和技巧，尽情发挥自己的实力和激情，就一定能够在射门时刻获得成功和胜利。
在比赛中，射门加油是球员们最重要的任务之一。射门不仅是球员们展现自己技术和勇气的机会，也是比赛中改变胜负的关键时刻。为了获得胜利和荣誉，球员们必须时刻保持对射门的热爱和渴望，勇敢射门，为球队争取胜利。希望球员们在比赛中射门时刻都能充分发挥、展现自己的实力和气魄，为球队带来胜利和荣耀！
足球加油稿 篇8
运动会足球加油稿（一）
广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
运动会足球加油稿（二）
面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的射门进球。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。
运动会足球加油稿（三）
在你脑中，有一个梦。要用努力为班级增添荣誉。
茵茵运动场，谁是真的英雄？努力拼搏的你带给我们太多感动。
忘记了累，也忘记了痛，背起期望中的终点。
用我们的呐喊唤起你的动力，祝福每个运动员都赛出成绩。把握竞赛中的每一秒钟，和全体队员共同努力。
不经历拼搏，怎么见彩虹。没有谁能随随便便成功。
努力吧，健儿们，拼搏吧，勇士们！
足球加油稿 篇9
亲爱的观众朋友们，大家好！
今天，我们聚集在这里，共同欢呼、助威，为即将开始的足球比赛加油！足球，是一项充满激情与魅力的运动，它不仅代表着运动员们的拼搏与荣誉，更代表着团队的精神与合作。在这个舞台上，每个运动员都将投入全部的激情和力量，为了胜利，他们会奋力拼搏，用实际行动向我们证明：足球，是一项需要团结与努力的运动。
让我们先来看看今天比赛的两支队伍。他们都经过无数次训练与磨砺，以备战今天的比赛。他们不仅是一支球队，更是一支紧密团结在一起的集体，每个队员都是他们的骄傲。在这个舞台上，他们将带来精彩的对决，用他们的才华和技巧令我们赞叹。
我们来看看客队。他们是一支实力强劲的球队，他们的球员们有着扎实的基本功与出色的配合能力。他们懂得如何在场上找到最佳的位置，将球传给队友，创造绝佳的进攻机会。他们的球员们跑动迅猛，技术娴熟，找准机会后他们的射门精准而有力，无堪捉摸。无论是防守还是进攻，他们总能给我们带来惊喜与精彩，拥有他们，这场比赛一定是一场精彩绝伦的比拼！
在我们的主队面前，什么样的对手都不可怕！他们对足球的热爱和执着，使他们成为了一个顶级球队，他们有着自己的独特风格和拼搏精神。每个队员都是铁血的战士，他们会不畏困难，奋力拼搏，永不放弃。他们的进攻如同猎豹般迅猛，每一次射门都似乎带着无尽惊人的力量；他们的防守坚如钢铁，敌人想靠近他们的球门简直比登天还难！他们是强者，他们是团结的象征，凭借着他们的奋发努力与无畏精神，我相信今天的比赛他们一定会打出最好的水平！
今天，我们身处这个足球的狂热之地，我们将见证一场史诗般的对决！让我们的热情蔓延至整个球场，并将这股热情传递给每一个运动员！当他们策动进攻时，我们要在场边大声呼喊，为他们助威！当他们铁壁铜墙般抵挡住对手猛烈的攻势时，我们要为他们鼓掌喝彩！我们是他们的力量源泉，当他们步入球场时，我们的支持将为他们注入无穷的动力！
足球赛场，像一面跳动的音符，每一个球员都是它的旋律，每一个粉丝都是它的伴奏，我们一起演奏这首绝美的交响乐，诠释着团队的融汇与努力！无论结果如何，精彩的比赛总能给我们带来无限的快乐与感动。
让我们合起双手，为比赛祈祷吧！愿每位运动员在赛场上发挥出自己最好的水平，用顽强的拼搏精神和出色的球技，为我们带来一场精彩绝伦的比赛！愿我们的欢呼声成为他们的背后力量，激励他们去追逐胜利的梦想！
让我们再次举起双手，高喊加油！为他们加油，为比赛加油！让我们用我们的声音，为这场足球盛宴增添更多的热情与动力！小编感谢您的阅读！
加油，我们的球队！加油，足球！让我们共同见证这一刻属于永恒的辉煌！
[计划]初三化学教学计划精选
你知道在工作当中时间是过得最快的，我们要迎来新的一个阶段工作了，不要忘了写一份总结，写工作总结的过程也可以提高我们的思想认识。您知道工作总结需要注意哪些方面？你也许需要"[计划]初三化学教学计划精选"这样的内容，还请你收藏本页以便后续阅读。
又是一年过去了，马上就要迈入新学期了，写好教学计划，才能有条理的完成对教学工作的设想和安排，究竟怎么才能写好一篇学科教学计划呢？接下来是编辑准备的“[计划]初三化学教学计划精选 ”，请相信这篇文章对您所需的信息有很好的覆盖！
一、学生分析：
今年本人任教初三化学6、7班课，学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有一些学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，成绩不好。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，学习发展生所占比例太大，其中发展生大多数对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。
根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在初三才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生可能产生厌学心理。
为了彻底解决了以上问题，应据实际情况，创新课堂教学模式，推行“自主互动”教学法，真正让学生成为课堂的主人，体验到“我上学，我快乐；我学习，我提高”。首先从培养学生的兴趣入手，分类指导，加大平日课堂的要求及其它的有力措施，平日认真备课、批改作业，做好优生优培和学习困难生转化工作。
二、教材分析
本教材以初中化学基本概念和理论，元素和化合物等知识，化学基本实验操作和实验操作技能和逻辑结构等为骨架。在理论和舒述中结合初中学生身心发展和学生的认识能力和发展顺序及他们对化学知识的认识顺序拟定的。同时从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。
本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。
第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。
三、教学目标
1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。
3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。
4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。
5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。
6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、实施措施
1、重视基本概念和理论的学习。
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在复习中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，
3、在平日讲课中学会对比。要在区别的基础上进行记忆，在掌握时应进行对比，抓住事物的本质、概念特征，加以记忆。如分子和原子、他们在构成物质时区别很小，不易记忆，要列表分析，就较为容易了。
4、讲究“巧练”
在对比学习的同时，练习必不缺少的，关键在于“巧练”，要注意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精”，从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合。
5、在平日要注意化学实验。
实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。所以在复习中在加强实验教学的指导和练习。
6、跟踪检查。
加大对学生所学知识的检查，搞好今学期化学课的“单元综合课”模式探索和自考工作，并做好及时的讲评和反馈学生情况。
7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。讲全面，提倡以学定教，以学定讲，努力增强讲授的针对性、实效性，努力减少多余的讲授，不着边际的指导和毫无意义的提问，从严把握课堂学、讲、练的时间结构，根据学科特点和不同课型确定适宜讲授时间，严格控制讲授时间和价值不大的师生对话时间。
以下教学进度根据实际情况酌情、灵活调整。（期间有学校组织月考或者其它事宜）
时间
内容
第一周
绪言
第一周
1.2化学性质和物理性质化学实验基本操作
第一周
化学实验基本操作
第二周
走进化学实验室
第三周
第一单元复习小结
第三周
2.1空气
第四周
2.2氧气
第四周
2.3制取氧气
第四周
2.3氧气的制取
第四周
第二章复习、小结
第五周
国庆休息
第六周
第一次月考
第六周
3.1分子和原子
第七周
3.2原子的结构
第七周
3.3元素
第八周
月考
第八周
第四单元自然界的水
第九周-十二周
第五单元化学方程式
第十三-十四周
第六章碳和碳的化合物
第十五周
月考
第十六周
第七单元燃料及其利用
第十七-十八周
第八单元金属及金属材料
第十九-二十一周
第九单元溶液
期末
乒乓球月教学计划锦集
马上新的一学期就要到来了，教师们开始制定新的教学目标和计划。教学计划有助于老师教学工作的顺利进行，什么样的学科教学计划是优秀的？以下是编辑为您搜集的与“乒乓球月教学计划”有关的相关资料，衷心感谢您的支持希望这篇文章能够引发您的共鸣！
乒乓球月教学计划 篇1
篇一：“乒乓球八年级教学计划——培养基本技能”
作为一项流行程度极高的体育运动，乒乓球越来越受到广大学生的欢迎。从八年级开始，乒乓球也成为了中学生体育课程中的重要一环。在这个年龄阶段，学生的身体协调性已经比较成熟，但乒乓球技术水平还有待提高。因此，本篇文章将围绕“乒乓球八年级教学计划”这一主题，带领大家深入探讨如何针对学生的特点制定教学计划，概述八年级乒乓球教学的基本内容和框架，以及如何合理分配时间，培养学生的基本乒乓球技能。
一、针对学生特点制定教学计划
1.注意思想教育
年级越高，学生越容易出现自我意识强、心态脆弱、不喜欢体育等问题。乒乓球八年级教学计划的制定必须注重思想教育。在教学中，可以通过引用乒乓球运动家和国家队的成功经验，激发学生对于乒乓球的兴趣和热情，同时也要培养学生的意志品质、拼搏精神，让他们明白乒乓球不仅是运动，更是对于自我品质和素质的提升。
2.根据学生基本技能水平制定教学计划
对于八年级学生，他们大多已经接触过乒乓球，在此前提下，教学应该着重于巩固和提高学生的基本技能水平，同时解决学生容易出现的问题，比如站位不够稳定、击球时力量和角度的不准确等。
二、八年级乒乓球教学基本内容和框架
1.基础体能训练
乒乓球是一项精细而难度较高的运动，对于学生的体能有比较高的要求。为此，教学计划必须着重进行基础体能训练，如耐力、灵敏度、速度等方面的训练。这样可以帮助学生从身体素质开始全面提升，符合乒乓球运动的特点。
2.基础技术训练
作为乒乓球的基本技能，在乒乓球教学中应该得到很好的训练。例如发球与接球的技巧训练，下旋球与上旋球的技术训练，以及攻击和防守技能的训练。帮助学生学会这些基本技术，可以奠定后续乒乓球技术的发展基础。
3.综合技能训练
在理解和掌握基本技能的基础上，需要在训练中加强综合技能的训练。这包括混合攻击与防守、低平球与高空球的推远、斜球与平顶球等等。为了更好地达到教学目标，应该针对学生的不同情况来安排相应的训练计划。
三、合理分配时间，培养学生的基本乒乓球技能
在具体实施教学计划时，必须根据时间的限制和学生的实际情况，合理分配时间，充分开展各项技能的训练。比如，在一个小时的体育课程中，可以将前30分钟分给基础体能训练和基础技术训练，再用后面的时间进行综合技能的训练和实际应用案例演练等等。这样不仅能让学生更好地理解乒乓球的规则和技巧，还能在实践中逐渐完成技能的熟练度提高。
总之，对于乒乓球八年级教学计划的制定，必须注重学生特点，在进行基础技能训练的同时，充分培养学生的综合技能，达到更好地教学效果，让学生在体育课程中收获乒乓球技能的快乐和成长。
乒乓球月教学计划 篇2
课外活动乒乓球教学计划
一、课程背景
乒乓球是一项广泛普及的体育项目，深受人们喜爱。在校园活动中，乒乓球作为一种流行的课外体育活动，受到了越来越多的学生欢迎。乒乓球可以锻炼身体，提高心肺功能，改善协调性和反应能力，培养激情和竞争意识。对于孩子的长期健康成长和发展，乒乓球具有重要的作用。
二、教学目的
本课程的主要目的是通过乒乓球课外活动，促进学生的身体成长和发展，锻炼学生的身体素质和各项技能。在教学过程中，我们将注重的培养学生的协作能力，提高学生的思维和判断能力，促进学生的心理健康和人际关系的发展。
三、教学内容
1. 基本姿势和动作 - 拍法、球路分析和控制；
2. 球的弧线运动及其在乒乓球战术中的意义；
3. 常用技巧和战术 - 如扣杀、挑球、削球、侧旋球打法等；
4. 身体素质和技能的全面提高 - 包括力量、速度、反应速度、协调性、平衡性等。
四、教学方法
本课程将采用“从简单到复杂，由易到难”的教学方法，让学生逐步掌握基本技能和运动要领。同时我们将以小组合作形式开展教学活动，注重团队协作和竞争性训练，帮助学生提高自信心和团队精神。
五、教学评估
本课程的评估方式将以测验、考试和评价等方法进行，以确定学生是否掌握了基本技能，是否能够熟练运用所学知识和技能，以及是否能够在竞争中表现出色。同时，我们也将进行情绪、态度、行为和技能的评价，以全面了解学生的身体素质和心理健康状况。
六、教学建议
1. 教学过程中，应注重动手实践，全面提高学生技能和体能。在竞赛训练中推进教育素质、提高技能，使学生在不同的竞争中不断提升，不断进步。
2. 教学时应注意学生身体健康和安全问题，在保护学生身体健康和安全的同时，加强团队合作和竞争意识的培养。
3. 教学需要适应学生的不同需求和能力水平，针对不同的学生给予不同程度的适当指导，注重个性化发展。
七、总结
本课程是一项有效的课外体育活动，能够促进学生的身体成长和发展、锻炼学生的身体素质和各项技能。在教学中，我们要加强团队合作和竞争意识的培养，注重个性化发展，全面提高学生的身体和心理素质，为学生的长期发展奠定坚实的基础。
乒乓球月教学计划 篇3
模拟课堂乒乓球教学计划
一、教学目标
本次乒乓球教学的目标是让学生从无到有掌握乒乓球基本技能和实践能力，从而提高乒乓球运动水平，促进学生身体素质发展和身心健康。
二、教学内容
1.基本拍法的教学
（1）正手推球
（2）反手推球
（3）正手横拍
（4）反手横拍
2.基本技术的教学
（1）步法、站位
（2）球路分析
（3）积极反击
3.技术练习
（1）分组对打
（2）教师巡视指导
（3）自由练习
三、教学流程
1. Warm-up（10分钟）
在开展课程之前，先进行适当的热身，可以通过慢跑、拉伸等运动引导学生感受肌肉的伸展和活动，预防运动受伤。
2. 基本拍法教学（20分钟）
在课程的开始阶段，需要先让学生掌握基本的拍法，即正手推球、反手推球、正手横拍和反手横拍。教师可以先进行示范，然后组织学生进行集中练习。
3. 基本技术教学（20分钟）
一旦学生熟练掌握了基本拍法，教师需要进一步教授步法、站位、球路分析和积极反击等基本技术，帮助学生更好的掌握游戏的规则和技术要领。
4. 技术练习（40分钟）
在技术教学结束后，可以组织学生分组进行对打，并定时加入教师巡视，对同学实施指导和帮助。在对打时，学生可以更好的模拟比赛场景，并逐渐提高球技水平。
5. 总结（10分钟）
在课程结束前，教师可以和同学们一起回顾本节课程，总结收获和经验，了解同学们对课堂教学的反馈和建议。从而不断优化课程设计，提升教学效果。
四、教学形式
本次乒乓球课程采用模拟课堂教学的形式，即以理论教学和实践操作相结合为主，充分发扬学生自主学习和互动学习的精神，使学生成为实际的操作者和实践的主力。
五、教学评价
教学的最终目的是为了学生的成长和提高。在掌握技术和提高技能的同时，可以通过教学评价方式了解到学生在课程中的实际表现和反馈，以便调整教学方向和方法，不断提升教学效果，进一步贴近学生的需求。
乒乓球月教学计划 篇4
一、学生基本情况分析
七年级共十二个班，每班约五十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。七年级学生开始进入少年期（12—15岁），身体形态开始发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，但是，童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的。这个时期学生是独立性与依赖性的统一。
二、教材简析
根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和乒乓球技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。
三、教学目标
训练初级阶段乒乓球主要技术和次要技术的动作都基本掌握；训练中间阶段主要技术动作正确，次要技术技术阶段或环节还存在缺点，整个动作较自然、协调，具有一定时效性。
四、实施措施
1、抓好基本身体素质的提高。
2、抓好基本技术的练习。
3、结合大课间体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。
4、不断改进教学方法，激发学生上体育课的兴趣。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲望。
5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况。
6、根据学生不同情况进行专项练习。
乒乓球月教学计划 篇5
模拟课堂乒乓球教学计划
1.引言
乒乓球是一项广为人知的体育运动，被誉为国球，不仅可以锻炼身体，提高反应能力，还可以增强心肺功能，适合各个年龄段的人群进行。本次模拟课堂教学计划旨在帮助初学者了解乒乓球的基本技能，提高他们的比赛水平。
2.目标
本次教学的目标是使学生能够掌握乒乓球的基本技能，包括正反手击球，接发球，固定步法和回跑等，并能够在实践中灵活运用。
3.教学步骤
1）开场：介绍乒乓球的历史和发展，以及其在现代社会中发挥的重要作用。
2）基本动作（10分钟）
在这一部分，先介绍击球的基本姿势（站直身体，放松肩膀），然后分别介绍正手和反手击球的正确技术（目视点，动作轨迹，击球时点），并让学生进行实践。
3）接发球（10分钟）
这部分主要讲解接发球中的重点问题，包括目视点，手臂和手腕的动作，以及移动和固定步法。让学生分组进行接发球练习。
4）回跑和防守（10分钟）
在乒乓球比赛中，回跑和防守技术非常重要。在这一部分，我们将介绍回跑的基本技巧，包括侧步，后步，弧形跑，以及如何做好防守姿势。让学生进行回跑和防守练习。
5）比赛实战（20分钟）
在完成基本练习后，我们将进入实战练习，通过模拟比赛来巩固学生所学的知识和技能。比赛结束后，让学生进行总结和反思，分享他们的收获和困难。
6）结语
在这次模拟课堂教学中，学生们掌握了乒乓球的基本技能，加深了对这项体育运动的了解，并在实践中体验到了团队合作和个人成长的快乐。 作为教师，我们应该不断探索更好的教学方法，激发学生的热情和兴趣，为提高其比赛水平和身体素质做出积极贡献。
乒乓球月教学计划 篇6
课外活动乒乓球教学计划
一、教学目标
1.培养学生对乒乓球的兴趣；
2.初步掌握乒乓球的技术，如发球、接发球、防守、进攻等；
3.提高学生的身体素质，增强体质和协调性。
二、教学内容
1.体育准备活动；
2.乒乓球基本姿势，如握拍、站姿等；
3.乒乓球发球姿势和技巧；
4.乒乓球接发球技巧；
5.乒乓球进攻和防守技巧；
6.乒乓球比赛规则和技巧。
三、教学方法
1.讲解和演示：教师通过讲解和演示为学生展示乒乓球技巧；
2.模仿练习：在教师的指导下，学生模仿乒乓球技巧，进行练习；
3.对抗练习：在学生掌握一定技能后，进行对抗练习；
4.比赛训练：学生利用课余时间进行乒乓球比赛训练，提高技能。
四、教学过程
第一节 体育准备活动
1.拉筋活动，预防受伤；
2.全面加强体能和协调性的训练，比如跑步、跳绳、踢毽子等；
3.做好心理准备，积极面对挑战。
第二节 乒乓球基本姿势
1.握拍姿势：文明握拍，握紧不要太紧；
2.站姿：双腿微曲，基本站姿要贴地，身体微向前倾。
第三节 乒乓球发球姿势和技巧
1.发球姿势：基本上为侧身方向，手松中偏低，拍面稍偏正面；
2.发球技巧：正常情况下，发球时发出的球要小而快，可以用“难度、平衡、速度”三个要点来练习。
第四节 乒乓球接发球技巧
1.接发球姿势：站姿，拍向前打开，略微向球网稍微放置，身体向前倾；
2.接发球技巧：依照对方的发球方式和球的旋转情况决定如何接应，并以佳反击机会为目标。
第五节 乒乓球进攻和防守技巧
1.进攻技巧：学生需要学习并掌握杀球、弧圈、扣板等技巧；
2.防守技巧：学生需要学习并掌握靠近板、换边、推球等技巧。
第六节 乒乓球比赛规则和技巧
1.深入了解比赛规则，包括直接拉板练习、前后手拉板练习、板上正反面练习等；
2.学生通过比赛训练，可以加深对比赛规则和技巧的理解，并不断提高技术水平。
五、教学评估
1.学生在乒乓球训练中是否认真投入；
2.学生是否能够掌握相应的乒乓球技能；
3.学生是否在实践中体现出所学的技能和知识。
六、教学反思
1.定期反思，学习教学过程中的优点和不足；
2.在教学过程中尽可能地满足学生的需求，提高教学质量；
3.鼓励学生多参加乒乓球比赛，锻炼身体的同时提高技能。
乒乓球月教学计划 篇7
一、指导思想：
乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生乒乓球技能，特制定本计划。
二、组织安排：
建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。
三、训练任务：
1、熟悉乒乓球球性。
2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。
3、掌握乒乓球的基本比赛规则。
4、参加乒乓球比赛。
四、训练时间：
每周星期二，四课外活动及周五兴趣课。
五、训练地点：
水泥乒乓球台
六、具体训练内容：
第一周至第二周熟悉球性，握拍、颠球练习，对墙推球练习。
第三周：学习准备姿势与站位。练习步伐移动，
第四至七周：发球练习，正反手发球。
第八至九周：接发球练习，推挡球。
第十周至第十二周：削球、搓球练习。
第十三至第十五周：攻球、对打练习。
第十六周：比赛小常识，进行乒乓球小比赛。
xx小学乒乓球兴趣小组名单
刘亚东
王佳乐
郭伟
刘鹏举
刘双启
刘银龙
尹鹏飞
尹彦龙
刘娟鹏
刘健
郭永龙
靳佳佳
刘瑞丽
尹婷婷
李鹏兴
尹瑞凤
尹金凤
信信
尹翻翻
康飞
刘改娟
靳尹
xx小学绘画兴趣小组计划
根据孩子的基础和能力，我将对孩子进行一些基础的美术教育，简单的绘画及认知基本的色彩为主进行本学期小班美术兴趣班的教学
1、形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。
2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力。
3、能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：（手指点画、棉签画、纸团印画、添画）等不同技法表现，体验创造的乐趣。
4、认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。
5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
针对上述目的，我对这学期美术兴趣班的具体课程内容安排如下：
课程内容
第一周：认识新伙伴，老师，学习画姿认识直线折线波浪线绘画：仙人掌
第二周：我的小手能画画学画弧线：漂亮的雨伞
第三周：各种各样的房子
第四周：太阳公公和彩虹练习运用线条作画，发挥想象（或剪纸：长长的面条）
第五周：巩固线条画，画圆形绘画毛毛虫
第六周：草地上的小鸡（各种形态的小鸡）
第七周：快乐的小蜗牛
第八周：装饰画
第九周:美丽的蝴蝶练习
第十周：运用画线、创造能力手指点画美丽的花(水粉点画)
第十一周：装饰画：手掌树形状组合画
第十二周：彩色的伞
第十三周：添画：热气球学习使用两种油画棒涂色
第十四周：多姿多彩的树会画小树（或橡皮泥）
第十五周：小鸟和大树学会组合画面
第十六周：太阳底下小鸡的乐园
第十七周：我爱我家漂亮的蘑菇房
第十八周：造新房组合用简单的图形来表现房子
xx小学绘画兴趣小组名单
靳彦龙
刘鹏飞
靳旺娟
郭喜玲
刘引引
刘银银
刘富平
刘春春
刘婷婷
郭雪
郭雪宁
刘引儿
郭佳妹
吴靳宗
尹翻过
刘能能
郭龙霞
李冬梅
尹亚辉
靳彦妹
刘盼妮
郭巧玲
靳正康
刘鹏燕
刘岁婷
靳健健
尹晶晶
郭佳佳
刘佳
郭茜
郭彤
靳闯龙
尹雪
尹阿丽
刘双懂
何娟娥
乒乓球月教学计划 篇8
模拟课堂乒乓球教学计划
一、 教学目标
1. 能够正确掌握乒乓球基本技术；
2. 提高学生在乒乓球比赛中的表现；
3. 培养学生的协作精神和竞技意识。
二、 教学内容
1. 基础技术：握拍、抽球、进攻、拉球、搓球；
2. 比赛技术：发球、接发球、反手强制、侧身接杀；
3. 范例教学：观看并分析乒乓球名将的比赛录像，掌握技巧和战术；
4. 比赛模拟：设置不同形式的比赛，经验实践中提高技巧。
三、 教学流程
1. 分为理论教学、实践演练和比赛模拟三大环节；
2. 理论教学：介绍基本规则、技术要领和乒乓球比赛的注意事项；
3. 实践演练：分组进行基础技术和比赛技术的练习，每个环节完成后进行对照分析；
4. 比赛模拟：分组进行乒乓球比赛，根据实践情况进行技巧和战术的整改，最终根据实际成绩进行评估。
四、 教学方法
1. 示范教学：通过精准的手势和动作，激发学生学习兴趣和信心；
2. 个性化指导：针对不同程度和需求的学生，制定不同的教学和练习计划；
3. 奖励激励：给予在实践教学和比赛中表现突出的学生实物或口头表扬，鼓励学生积极参与。
五、 教学评估
1. 采用多元化的评估方法：包括出勤情况、基本技术掌握程度、比赛成绩；
2. 总成绩计算：尊重学生个人实际情况，结合考勤、技术掌握和比赛成绩，计算出总成绩；
3. 实时反馈：及时给予学生评估结果和个人学习建议，帮助学生进一步提高技术水平。
六、 教学资源
1. 乒乓球场地；
2. 乒乓球拍；
3. 乒乓球；
4. 名将比赛录像；
5. 学习指导书籍。
七、 教学背景
随着体育锻炼的普及和体育活动的开展，乒乓球成为了一项受欢迎的体育运动。尤其是在青少年和学生中，乒乓球已经成为一项丰富校园文化和增强体质的重要活动。因此，教育机构和学校纷纷组织学生参加乒乓球运动。在此情况下，我们需要有一套完整的乒乓球教学计划，能够帮助学生掌握乒乓球的基本技术和比赛技能，培养学生的协作精神和团队意识，同时激发学生学习体育的兴趣和热情。
乒乓球月教学计划 篇9
一、 指导思想：
为了实施与开发校本课程，发展传统体育项目，满足学生兴趣爱好和个性化发展的需要，弘扬“国粹”精神，不断提高学生学习乒乓球的兴趣与技术。特制定本计划如下：
活动安排在第3周到第18周，每周
二、星期四下午第
2、 三节课，主要是课外培训活动。由于各个班级都有同学参加，低年级的学生年龄相对较小，又没有乒乓球基础，因此同学们的打球方法与技术都存在很大的差异，他们当中有些同学是有些基础的，有些是一点基础也没有的，打球水平参差不齐，我们本学年的活动要求是学生学习要领以后，能够掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基础。
二、本学年的活动目标：
1掌握乒乓球的基本打法和比赛规则；
2发展学生专业，培养学生良好人格。
三．活动安排及进度：
第一阶段（第一周-第四周）：熟悉乒乓球的性质，训练球感：持球、带球前进、扣篮；
第二阶段（第5周至第10周）：学习和掌握乒乓球的基本发球方法，如正确的握拍姿势、上手发球和下手发球；
第三阶段（第11周-15周）：学习乒乓球的基本打法，进行接球和步法训练；
第四阶段（第15周—第18周）：掌握乒乓球的基本比赛规则，组织学生参加比赛，评选“乒乓球之星”。
四．活动小组成员名单：
一年级：张健刘秀燕尹杜林张园
五年级：张银龙、金海兴、马建国、高永新、马强、高连鹏
马亮亮锁金龙
61班：高意、冶宏飞、梁建涛、王超铎、吴宝明、吴杰
马海龙金海鹏马勇杨国龙刘勇奇马爱强
马世奇马海文
二班：李奇顺龙强、吴建强、安小荣、马利、哈马小伟
寇飞马小刚杨勇马刚
五、具体训练内容：
第一阶段（2.28—3.28）：熟悉乒乓球球性，进行握拍、颠球、对墙推球练习，学习准备姿势与站位，练习步伐移动。
第二阶段（3.29-4.28）：发球练习，正手和反手发球，接发球练习，挡球。
第三阶段（4.29-6.10）：削球搓球；攻球、对打练习。
第四阶段（6.11-7.10）：讲解比赛常识，进行小行乒乓球比赛。
六．训练地点：
学生教学楼前乒乓球台
乒乓球月教学计划 篇10
课外活动乒乓球教学计划
一、教学目标：
1. 球技基础：掌握乒乓球的击球方式、技术要点、比赛规则等基本知识。
2. 认知素质：了解乒乓球运动对健康的益处，培养学生健康理念。
3. 协调能力：提高学生的眼、手、脑协调能力，使其更好地掌握乒乓球技术。
4. 团队协作：通过乒乓球比赛，培养学生的团队协作精神和领导能力。
二、教学内容：
阶段一：乒乓球基础技术训练
1. 握拍姿势：正手和反手的握拍姿势，握拍的坚持力度。
2. 置身位置：身体姿势调整，站位调整。
3. 步法：学会传统步法踏步及半步踏步技巧训练。
4. 正式比赛技战术：学习如何控制节奏，如何运用各种技术去改变比赛形势。
5. 如何发挥：在比赛过程中如何处理心理状态，如何提高实战能力。
阶段二：比赛实战
1. 单打、双打、团体比赛。
2. 学习怎样赛前准备，如何调整自己的比赛心态。
3. 怎样分析对手，发现对手的弱点，如何应对。
4. 如何化解输球带来的不良情绪，如何尊重对手，如何领悟乒乓球仅仅是一场比赛。
三、教学方法：
1. 讲解方法：采用贴近实际的教学方法，通过例子、图片等形式，让学生更直观地理解技术要点。
2. 模拟方法：通过模拟比赛的方式，让学生模拟实际比赛情景，提高其实战水平。
3. 观摩方法：教练员或代表队员表演技术动作，让学生通过观摩更好的理解技术要点。
4. 自主训练方法：通过自由调整步法、尝试新技术等方法，让学生自主探索，培养其自我学习能力。
四、教学进度：
本教学计划分为十周，每周两次课，每次课两小时，具体进度如下：
第一周：乒乓球基础技术训练
第二周：乒乓球基础技术训练
第三周：乒乓球基础技术训练
第四周：乒乓球基础技术训练
第五周：乒乓球基础技术训练
第六周：乒乓球基础技术训练
第七周：比赛实战训练
第八周：比赛实战训练
第九周：比赛实战训练
第十周：比赛实战训练
五、评价方法：
1. 轻重比例：技术40%，团队协作40%，态度20%。
2. 考试方式：随堂考试、实战演练，实现教学效果的量化评估，比如技术动作是否合理、实战能力是否进步、团队精神是否充分发挥等。
3. 等级制度：为学生设置初、中、高三个等级，以便课程结束后更好的为学生安排下一步的学习计划。
六、教学特色：
本教学计划在乒乓球教学中提高实践、科技尝试、培强个性化、推进团队合作协作，让学生爱上乒乓球、健康快乐成长。
七、教学保障：
1. 资源保障：为学生提供规范的乒乓球场地、专业的乒乓球拍及球。
2. 管理保障：加强对学生的管理，形成良好的基础。对于不遵守规则的学生，按照学校的管理规定进行通报、纪律处分等。
3. 安全保障：为保证学生的人身安全，从场地、设施、器材、人员准备等方面全面进行保障。
八、总结：
本教学计划旨在提高学生的乒乓球技术水平，使学生在课外体育活动中获得积极体验和经历，从而增强学生的身体素质、智力素质和综合素质，让学生更快乐的成长。
乒乓球月教学计划 篇11
模拟课堂乒乓球教学计划
一、教学目标
1. 掌握基本乒乓球技巧，如正手发球、正手落点控制、正手回球等。
2. 熟练掌握规则和比赛流程，如计分方式、发球权变换、双打规则等。
3. 提高运动能力，如协调性、反应速度、灵敏度、耐力等。
二、教学内容及步骤
1. 基本姿势和动作
步骤：教师首先向学生展示正确的持拍姿势，包括身体、手臂、手腕的配合，再介绍球拍的握法和球拍的重要性，然后引导学生反复练习保持正确的持拍姿势，并注意身体位置和手腕的放松度。
2. 正手发球和正手回球
步骤：教师讲解正手发球的注意事项，如发球速度和发球高度。之后以字母“T”为准练习正手发球，并教授正手回球的规则，如下手守球、侧身守球等，再让学生结合发球进行正手回球的练习。
3. 正手落点控制和移动
步骤：教师引导学生从简单的控制单一靶心开始，先进行追踪准确率的训练，随后设定多个靶心让学生移动来进行综合训练，即体现正手移动的技术和找准落点的掌握精度。
4. 教学的结构化布置
步骤：以简单、易懂的方式，教师对每个章节的目标和重点进行单独的介绍，同时为学生布置相应的作业。作业的内容为自我操练和边练习边学的角色扮演。让学生逐渐熟悉规则和技巧，进行讨论，可以有效地增加记忆力和理解力，并能够更好地运用乒乓球的技术来高效复习和自我调整。
三、教学方法
1. 讲解法：通过讲解理论知识，让学生对各项技能和规则有全面的了解。
2. 实践法：通过反复的练习，让学生熟悉乒乓球的基本技术，并能够更好地掌握乒乓球比赛的实际操作。
3. 竞技法：安排教学比赛，让学生了解比赛的流程及规则，并应用所学技术，更好地提升技能和体能。
四、教学评估
1. 水平测评：为了更直观的了解学生乒乓球的水平，可以采用比赛或实际操作的方式进行分数统计，可以进行团队合作，进一步提高学生的积极性，激发学生的学习热情。
2. 教学反思和总结：教学结束后要及时进行课程反思，并对学生的思维、技能、体能等方面进行细致的考核，根据考核结果及时进行总结和调整，实现持续地提高教学效果。
五、教学心得
教学中心要积极引导学生有效地参与乒乓球的训练和精准掌握比赛规则，增强学生身体素质和生命价值感。只有通过提高学生的综合素质和技能，才能帮助学生增强自信心，形成积极向上的人生态度，过一个有意义的学生生涯。
足球比赛总结2020
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编收集整理的足球比赛总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五月春暖花开，我校师生带着如火的热情举行了新一届“校长杯”足球赛暨第四届“校长杯”校园足球联赛，体育组利用午间休息时间将本次足球赛举办得如火如荼，学生的参与情绪也是空前高涨。足球运动是我校体育工作的特色之一。
校足球队自成立以来，在上级部门的正确指导和足球教练员的努力工作下，呈现出蓬勃发展的良好势头。足球运动的开展丰富了学生的课余文化生活，受到了全校师生和广大家长的欢迎。相信这股足球热潮将涌进春日的校园，让同学们感受到足球的无限魅力。
实践证实足球运动是深受我们学校学生(特别是男孩子)喜爱的体育运动，我们教师没有任何理由不为学生普及校园足球运动开展尽点微薄之力，通过足球运动学生不仅可以强身健体、陶冶情操、培养学生良好的意志品质和团队合作意识及强烈集体荣誉感，更能让足球运动成为学校在市、区的一张靓丽名片，使我校足球运动成为一流强校。
转眼一学期就要过去了，足球社已经在轻工学院生活1年多了了，回顾过去的数个春秋，可以清楚看见，一个朝气蓬勃的社团在蒸蒸日上。
这学期，在我校社团联和指导老师的领导下，在各位社团干部和社员的共同努力下，足球社在各方面取得了自身一定的发展。社团机构逐步健全，社团活动逐步规范化、活动的主题更加能体现社团的自身特色、活动的质量和水平显著提高，加强了与有关组织和人员的合作与交流，促进了自身发展。
回顾上一学年以来的工作，社团进行了维持社团良性发展的一些工作，总结起来有以下几点：
一，开学初进行了社团纳新活动，共纳入新社员20人。
二，积极开展各种社团活动，丰富社团生活，让各个社团在活动中成长学习，比如每周2的足球训练，让广大社团都更加热爱足球，并且也扩大了足球社在全院的知名度。以及举办了第一届足球赛，不仅锻炼了社团干部完成任务的能力，也扩大了社团的影响力。
三，为提高我院学生的身体素质，增强班级、同学之间的友谊和文化交流，提高我院学生的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活。积极配合学校开展第一届泉州轻工足球赛，把宣传的工作的做得很到位，得到了老师的一致好评。同时外联部借助这个机会，也更加锻炼了自己的独立解决问题的能力，宣传部也加强了自己宣传的技能，组织部也更加协
调的配合各个部门的工作，协助学校把这届足球赛举办的十分成功。
凭借以上经验，我认为我们足球社会更加努力，会不断的成长和健全。虽然有很多好的经验，但是同时也存在一定的不足，比如：社团成员之间的信息传达工作不是很到位，主要是由于我们足球社是一个院级社团，社员涵盖了各个系，通知工作必要不方便，这需要我们更加努力解决，同时，社员参加训练积极性不高，因为很多人怕热怕累，而忽略了运动的重要性，所以我们要更加普及大众体育精神，并且让更多的同学去认识足球这一世界第一运动。
我相信，在各位指导老师和社团联的帮助下，足球社的明天会更加灿烂，成绩更加骄人。让足球社的名声更加出众。
4月春暖花开，六年级师生带着如火的热情举行了一场校园足球赛，学生的参与情绪空前高涨。赛场上小队员们积极组织进攻，比赛非常激烈，小队员们的积极表现体现了他们热爱运动热爱足球运动。
实践证实足球运动是深受我们学校学生(特别是男孩子)喜爱的体育运动，我们教师没有任何理由不为学生普及校园足球运动开展尽点微薄之力，通过足球运动学生不仅可以强身健体、陶冶情操、培养学生良好的意志品质和团队合作意识及强烈集体荣誉感，更能让足球运动成为学校的一张靓丽名片。
x月春暖花开，六年级师生带着如火的热情举行了一场校园足球赛，学生的参与情绪空前高涨。赛场上小队员们积极组织进攻，比赛非常激烈，小队员们的积极表现体现了他们热爱运动热爱足球运动。
实践证实足球运动是深受我们学校学生(特别是男孩子)喜爱的体育运动，我们教师没有任何理由不为学生普及校园足球运动开展尽点微薄之力，通过足球运动学生不仅可以强身健体、陶冶情操、培养学生良好的意志品质和团队合作意识及强烈集体荣誉感，更能让足球运动成为学校的一张靓丽名片。
现在已回忆不起年初踢球时的情形，甚至上半年之前的球赛都回想不起来了。翻了翻微信里和哥们LJ的通话记录，从1月8日开始，除了2月和有节假日的周末，基本保持每周一次的约球频率。在一支每周都有球赛踢的队伍是幸福的`，而有一个可以一起踢球的哥们更是一种奢侈。
最初踢球只是为了和小伙伴们一起玩，到后来慢慢的开始享受踢球的乐趣，为了踢球而踢球，和很多不认识的人也可以踢的很开心。20xx年年初回国，在LJ的介绍下加入了现在的这支球队，去年和今年基本都是全勤。不过没有参加球队的聚餐，有些怕喝酒，喝酒伤胃。
在球队的位置现在基本稳定在中后卫的位置。虽然自己一直想踢后腰的位置，但是在大学的时候没有好好训练，都是野球踢着玩，浪费了很宝贵的时光。在研究生队的时候就被定位为中后卫了。虽然自己速度不快，也基本不会头球，不过启动速度还可以，位置感也还不错，身体对抗能力也比较强，打中后卫勉强胜任。自己在比赛中的主要弱点就是长传球时常因力量不足不能到位，有时会上抢控球队员而被人传出空档。大部分丢球一是自己没有防住对方的传球路线，二是队友协防不到位。防守是一个整体，需要不断的互相保护。自己一对一的防守能力中规中矩，但是协防能力和意识都不错，能够很好的补防。
踢大场体力一定要好。前七八个月很少跑步，到了9月份之后北京天气不错，陪着rowena沿长安街跑了几次，去奥森也跑了一次。跑完步之后体力好了很多，一周两场体力也能跟得上。11月份之后天气变冷雾霾渐多，逮个好天气在单位的跑步机上也会跑一跑。
除了每周日的固定比赛，也组织了部门的几次足球活动。都是以锻炼身体的目的，比赛强度很低，大部分同事体力都太差，小场都是上去回不来。不过整体来说还是玩的比较开心。单位说要组织部门间的足球联赛，结果到年底也一直没有下文。
偶尔也会当临时外援去其他球队去踢，八月份的时候在北大一体踢过一场，踢输了。不过输赢压力都不大，不像在学校的时候，每场球的输赢都很重要。去过几个部队大院也踢过几场，这周六本来说要去军艺踢的，结果因为雾霾取消了。有两三次，高中同学Ripple还带着她的儿子来了，踢完比赛之后和小家伙再活动活动，也挺有意思的。
4月份的现场去看过一次北京国安对上海申花的比赛，Ripple送的票，在前面的第6、7排，视野很好，就是现场骂声一片，有人站起来大声呼喊，附近还有人抽烟，很不喜欢那样的氛围。比赛僵持了一个多小时以后国安用一个点球打开了局面，整场比赛也算不上精彩。比赛结束从工体出来后风有点大，路上是人头攒动三三两两的球迷，路旁都是霓虹闪烁的高楼大厦，走了很久才走到地铁站。整体算是开心的体验，只是不想再去第二次。
今年伤病不多，大概也就两三次，11月中旬有一次伤的比较重，被人撞倒之后起来小腿发软但又说不上哪里痛，感觉像是肌肉或者韧带拉伤，回家后冰敷了一下午，还是有些行动困难，第二天请了病假在床上赖了一天才一瘸一拐的去上班。过了一个礼拜之后，肌肉的酸痛感消失之后，踝关节才感到痛，又歇了两周，终于恢复正常。七八月份的时候，有次踢完球过了两三个小时，忽然觉得左腿膝关节痛。过了两三天才好。然后每次踢完球都会疼，大概有一个多月之后，自己周中的时候跑步，然后周末再踢，就不会痛了。不过最近，每次踢完球之后，脚踝内侧的下方会肿起来，一周都消不下去。问了球队的江津指导，建议一是换一双碎钉平底鞋，二是加强那块肌肉的锻炼。
今年的足球活动大致就这些吧。经常会想自己什么时候挂靴，每次受伤都想要不要继续踢球了。不过看到那些三十七八、四五十岁还在踢球的老同志，又觉得自己应该像他们学习，保持健康的生活作息和进行有规律的锻炼，然后可以一直踢下去。希望明年自己能有更好的状态，球技能有进一步的提高。
本次比赛在校领导的领导下，在各位班主任老师的配合下，在全体学生的认真准备下，已顺利完成。通过本次比赛即锻炼了学生的身体，又培养了学生的集体荣誉感。收获很大。从一到六年级，全校共有360人参加比赛，占全校总人数的57%。
一、比赛内容
体育老师认真积极组织比赛，裁判作到公正准确，使比赛得以顺利的进行，并且整个比赛无安全事故。
各班主任非常重视本次比赛，认真选拔运动员，并且作到及时报名，而且报名单填写的符合要求。参赛的同学值得表扬，我们各班的拉拉队同样值得表扬，有的同学、老师嗓子都喊哑了，都因为有你们的助威，场上的队员才踢得那么好。可见我们的每个班级都有凝聚力，我们的每一个同学都有团对意识。
二、存在的问题
通过本次比赛，同学们要养成锻炼身体的习惯，要以足球赛为契机，坚持足球运动。
建平县第一中学足球联赛活动总结
此次足球比赛，在校领导大力支持与全校师生的共同努力下
，圆满的拉开了帷幕，整个运动会气氛热烈，秩序井然，体现了我校良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是不管是场边的拉拉队员还是参加比赛的学生，自始至终体现出一种集体的凝聚力和向心力，使此次比赛不仅圆满完成任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的成功，综观此次比赛，归结起来主要有以下几个特点：
一、 学校领导重视，组织健全：
有足球比赛筹备阶段，学校领导就给予了高度的重视，投入了大量的人力物力，并且成立了筹备比赛领导小组，形成了一个强而有力的领导核心，运动会之前，全校师生做了大量的前期筹备工作，召开多次会议，落实，布置，检查筹备情况，使各项工作有人负责，有人落实，从而成为此次比赛成功的首要条件。
二、 准备充分，分工落实：
比赛前期准备工作事项烦多，领导小组贯彻“早安排，早部署，早落实”的精神,对筹备工作制订了详细的活动方案.
三、 全员参与，成效显著:
此次足球比赛，得到了各班班主任和同学们的重视与积极参与，在为期15天的比赛中，120名学生参与下。比赛圆满完成。
此次足球比赛活动不仅激发了同学们团结互助、集体观念、竞争
意识和拼搏精神，而且进一步提高了学校的体育发展水平，增强了学生的身体素质。
比赛最终结果：
第一名：七年七班 八年一班
第二名：七年二班 八年十班
第三名：七年十班
八年十二班
建平县第一中学
20xx年6月
为丰富同学们的课余生活,增强我院同学的身体素质,加强我院各专业的交流,我们基信学院举行了09年班级足球赛。
本次比赛本着“友谊第一,比赛第二”的原则,举办目的是扩大我们院的各个班之间交流范围,带动专业之间的交流.增进各个班之间
的友谊，在基信学院学生会各个部门之间相互合作与帮助，经过两个星期的紧张筹备和比赛,足球赛终于拉下帷幕。在各方努力下,比赛圆满结束。
在这次比赛中,各级同学表现了极大的热情,从同学们积极踊跃的报名,到利用体育课和课余时间练习,再到比赛时运动员良好的精神状态,体现了各队成员强大的凝聚力。在本次比赛中,各队团结一心,不畏酷暑,全力以赴,队员精神饱满,拼劲十足,真正踢出了自己的水平.有的班级虽然输了，但我仍然很佩服他们，五体投地佩服他们的精神,不服输的精神。
比赛增进了各专业同学之间的交流和沟通,建立了新的友谊,牢固了旧的友谊,密切了同学之间的联系。场上两队奋勇相拼,场下握手言欢,结下了深厚的友谊.
这届比赛，我们的前期工作做得比较足，考虑到赛事比较紧的关系，所以我们的准备工作都尽量做细、做好，除了在比赛中因天气等不可抗拒的因素外，其他在比赛过程中遇到的事宜我们都能较好地解决，从而不影响球队的比赛。
当然也有不足的地方，我们会再接再厉，在以后的工作中积累丰富的经验,同时也吸取教训,把比赛办的更出色。
叮铃铃，放学了，一些小朋友和其他的人们来到了一片空地上，他们两个把书包放成“一”字形，就这样，成了一个球门。另一方也是一样。甲方的守门员站在“球门”的中间，半蹲着，头抬起来看着对方发球。守门员背后有一位穿着红衣服的小男孩两只手伸到背后，挺着肚子，正在一动不动的、全神贯注的盯着那位守门员。其他观众都坐在一张较厚的木板上坐着紧张的看着比赛，望着对方。有一个穿着黑色的衣服、裤子、和帽子。可能是一个路过的人或者是一位学生的家长吧。左边有一位母亲抱着一个孩子，孩子和她都目不转睛的看着。有一个人，他正在低着头，仿佛他在找什么东西。还有两个人，一个是哥哥一个是弟弟，哥哥边坐着边叉腰边看。他的弟弟则站在木板上看着。最后两个人也是一个妇女抱着一个孩子在看。旁边有一个小狗正在悠闲自得、自由自在的睡着大觉呢!
比赛开始了一会儿，，大家紧张起来，乙队的一个运动员踢了一个好的旋转球进了球门，1比0。他想：甲队，你们一定会输得很惨!哈哈哈哈哈哈……甲队发球，乙队的一个运动员给甲队来了一个下马威，等他从惊吓中醒悟过来时，足球已经被乙队抢走了。乙队要把球踢进球门时，可惜被甲队的守门员给接到了。守门员发球，甲队吸取了以前的教训，所以这位球员乙队抢来抢去都没抢到，最后进球了。25分钟过去了，上半场结束，休息15分钟再开始下半场比赛。两队都在讨论，球员们都很严肃。成绩：1比1。
15分钟过去了，下半场开始，是随着口号声和尖叫声和呐喊声开始的。20分钟过去了甲队进球了，1比2，可是甲队得意忘形，把比赛忘到九霄云外去了，乙队乘此机会把足球往球门踢，多亏守门员接住了，才让甲队醒悟过来。真是有惊无险!吓的甲队都冒出冷汗。甲队发球，很快被传到乙队脚下，又往甲队球门踢，甲队赶快抢往乙队球门踢球到球门的右边，守门员就差8厘米的距离就能接到球了，可惜没有接上就摔跤了，作对的膝盖和两边的胳膊都很疼，疼得没法接球，，所以甲队胜了。甲队竟然不顾欢呼就跑到乙队球门那儿把乙队守门员抬到学校医务室去治疗，还好伤不严重，只要擦两天的药就好了，守门员很感谢他们。等到把他抬到比赛的空地上后，才欢呼起来：“我们赢了!我们赢了!”然后一呼而散。该各自回到自己的家里去做自己的作业了。
为丰富教师生活，提高教职工身体素质，加强工会和教职工的密切联系，经过周密而紧张的前期工作，我校工会组织的足球赛于2月17日准时开赛，经过紧张的角逐，2月21日圆满结束了。
工会认真组织了赛前、赛中、赛后的各项工作，赛前做了大量的筹备工作，工会文体委员徐海东老师在各个学年进行了非常到位的宣传，使教师理解并高度重视身体和工作的关系，以此调动教师参与比赛的积极性，并合理的安排各场比赛时间。
比赛中，队员们互相信任，配合熟练犀利，为了集体利益努力拼搏，气势高昂，有的队员大汗淋漓仍能冲锋陷阵，体现了我校教职员工吃苦耐劳的工作精神;他们尊重裁判的判罚，尊重对手，有的队员在比分落后的情况下，仍能稳扎稳打，使比赛的气氛热烈且和谐，经过奋勇拼搏，在各队中高一学年不负众望，取得了第一名，综合组虽然都是各个部门的组合，但是都能密切配合，取得了第二名的好成绩，高三学年工作压力大，面临高考，在超负荷工作的情况下仍能奋勇拼搏，取得了第三名的成绩。高二学年虽然年龄偏大，体力方面不如年轻人，但是在赛场上仍能够坚持不懈，充分体现了四中人的拼搏精神。
本次足球赛得到了我校领导的大力支持，也得到了全校教职员工的积极配合。体育组的老师们为此次比赛的成功开展付出了极大的努力，赛前提前筹划，赛中公正公平，赛后指导评价，并采集整理了整个赛程的精彩镜头，和全体队员一起分享。
最后感谢所有参赛教师的默契配合和坚持不懈的努力，才能使这次教师足球赛圆满的结束。