幼儿园大班游戏教案6篇。
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幼儿园大班游戏教案(篇1)
活动目标
1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。
2、发展幼儿的动手能力。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
教学重点、难点
重点：幼儿能充分发挥自己自由想象、创作、游戏的空间，进行活动;
难点：培养幼儿的合作能力
活动准备
废旧报纸，塑料盒
活动过程
一、发现材料引起幼儿兴趣
教师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化?(多了报纸)幼儿撕报纸、踩报纸，收拾干净。
二、顶报纸引发幼儿探索兴趣
1、想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)教师肯定。
2、小朋友自由快乐的玩耍。
三：分组比赛，培养幼儿协作意识
师：将小朋友分成两组
(1)现在请小朋友两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
(2)游戏开始，小朋友运送报纸
(3)活动结束。
(4)幼儿做放松操。教师小节，结束活动。
四、活动结束
幼儿园大班游戏教案(篇2)
大班角色游戏：旅游团
活动目标：
1、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。
2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。
活动准备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。
活动过程：
一、引出主题：
1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗?除了你们一家，还有谁也在旅游?你们和其他人不认识怎么会在一起旅游?旅游团里除了游客还有谁?导游负责干什么?司机呢?
2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。
二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。
1、旅游前要做些什么准备?(去旅行社报名，买好旅游时所需要的物品，准备好背包)
2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。
三、分配角色：
旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。
其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。
四、幼儿游戏：
1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线?什么时候报名?要带哪些东西?
2、帮助导游进行自身形象的包装。(如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等)
3、指导娃娃家把家中的环境整理干净，要去旅游的一定要带好物品，做好准备。
五、游戏评价：
1、重点评价旅行社的开展情况：
接待员的接待情况?导游的介绍?游客的参与情况
2、幼儿分组快速整理游戏材料。
识字游戏：蹦蹦床上的字宝宝
目的：1.复习有关汉字;
2.锻炼幼儿的弹跳力。
准备：将要复习的汉字字卡若干。
玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上面的汉字，认错了，老师帮助纠正，幼儿继续玩。
提示：1.如幼儿过多，可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩，时间3-5分钟，达到认读的效果即可。
2.蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全。
幼儿园大班游戏教案(篇3)
教学目标：
1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。
2、体验运动带来的乐趣。
教学准备：
1、平整一块场地，画一个大圆圈。
2、幼儿站位如图：
教学过程：
一、带领幼儿做厨师操：送菜(跑)，切菜(上肢运动)，炒菜(上肢运动)，翻饼(下蹲配合手腕转动)。
二、游戏：贴烧饼。
1、交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圆心展成内外双圈。圈内站两名幼儿。
2、介绍游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，则互换角色。
3、幼儿游戏，根据活动量调整活动次数。
幼儿园大班游戏教案(篇4)
引言：
在幼儿园大班阶段，游戏是孩子们的主要学习方式之一。通过游戏，孩子们可以积极参与，学习各种生活技能，提高他们的社交能力和认知能力。为了满足幼儿园大班孩子们的需求，我们需要设计一些具有教育意义的游戏，帮助他们学习和发展。本文将介绍一份幼儿园大班游戏开发教案，通过详细具体、生动的描述，帮助读者了解如何设计适合幼儿园大班孩子们的游戏。
一、教学目标：
1.培养幼儿的社交能力和合作精神；
2.促进幼儿的身体协调能力和大脑发育；
3.引发幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备：
1.准备适合幼儿园大班的游戏材料，例如球、绳子、纸板等；
2.确保活动场地安全；
3.做好游戏规则的准备。
三、教学过程：
1.游戏一：传球游戏
这是一款旨在培养幼儿社交能力和合作精神的游戏。首先，将幼儿分成两个小组，每个小组站在一条线上。然后，给第一个幼儿一个球，他/她需要传球给队友，并依次传到队伍的最后一位。完成后，队伍将按照相反的顺序传球回来。这个游戏可以帮助幼儿学会与他人合作，培养他们的耐心和团队精神。
2.游戏二：绳子跳
这个游戏可以帮助幼儿锻炼身体协调能力和大脑发育。为此，我们需要一根长绳和一些玩具，例如毛绒玩具或纸板圆圈。把绳子绷直，两边由幼儿围住。然后，一个幼儿手持绳子一端，另一个幼儿跳过去。在他们跳过绳子时，其他幼儿可以尝试从跳绳中穿过，或者跳过较低的绳子。这样的游戏可以帮助幼儿发展他们的协调能力和大脑发育，同时培养他们的勇气和挑战精神。
3.游戏三：创意角色扮演
这个游戏的目的是激发幼儿的创造力和想象力。为此，我们可以提供一些相关的道具和服装，例如帽子、假面具和披肩。然后，让幼儿自由选择自己喜欢的角色，并进行角色扮演。他们可以成为勇敢的消防员、聪明的医生或者美丽的公主。在角色扮演中，幼儿将发展他们的创造力和想象力，同时学习如何与他人交流和合作。
四、小结：
通过设计适合幼儿园大班的游戏来达到教学目标，我们可以帮助幼儿培养他们的社交能力、身体协调能力和大脑发育，引发他们的创造力和想象力。游戏是幼儿学习的一种重要方式，通过合适的游戏，我们可以创造一个积极的学习环境，帮助幼儿发展各方面的能力。希望本教案对幼儿园教师们有所帮助，让我们共同为孩子们打造一个快乐、健康、富有挑战性的学习环境。
幼儿园大班游戏教案(篇5)
一、准备活动
1﹒练习队形。
2﹒轮胎韵律操：每个幼儿前方放一个小轮胎，后方放一个大轮胎，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃等动作。
二、游戏“轮胎乐”
1﹒小朋友们，草地上有各种各样的轮胎，有大的、小的、粗的、细的、红的、绿的……我们用这些轮胎可以做很多游戏，大家去试试好吗？ 幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。
2﹒幼儿说说并示范轮胎的几种玩法，教师及时表扬。
3﹒尝试用同伴的方法玩轮胎。
4﹒2人一组或3人一组合作玩轮胎。
5﹒请合作较好的做示范。
6﹒再次分散玩轮胎。
三、游戏“夺红旗”。
1﹒分成两组，把轮胎垒成一座小山坡，并从轮胎上翻过。
2﹒方法和规则：分成人数相等的两队，各成一路纵队，分别站在起跑线上。听到起跑口令后各队第一位幼儿同时起跑，翻过轮胎山，拿一面红旗，跑回本队拍一下第二位幼儿的手，各队队员依次接着玩，先跑完的队获胜。
3﹒幼儿进行 “夺红旗” 游戏竞赛。
4．放松活动
（1）我们想出了很多玩轮子的方法，老师特别高兴，其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品，只要我们动脑筋，就能玩到好多的有趣的游戏，希望小朋友开动脑筋。
（2）拍拍肩、拍拍腿、转转腰。
（3）滚着轮胎离开场地。
幼儿园大班游戏教案(篇6)
游戏目标：
1、乐意参与摘果果游戏。
2、学习根据图片内容讲述。
3、能根据图片编出谜语。
游戏准备：
贴绒黑板1块，1棵贴绒果树，果树上结满了各种水果，在每个水果的背后画有幼儿熟悉的日用品、交通工具、小动物、植物、蔬菜等。
游戏过程：
一、老师交待游戏名称、玩法和规则。
二、玩法：
让幼儿围坐成半圆状，请五六人扮摘果者。游戏开始，大家边拍手边说儿歌："秋天到，秋天到，各种水果丰收了。小朋友们来摘果果，果儿甜甜拍手笑。"儿歌说完，"摘果人"便去摘果。摘下后，看看果子背后画的什么图，把它编成一个谜语，让大家猜。如摘的果子后画面一个胡萝卜，就根据胡萝卜的外形特征编一个谜语："红公鸡，绿尾巴，脑袋藏在地底下。"编完后指定一幼儿猜，猜对了，互换角色，游戏重新开始。
规则：要根据图片编出谜语，不能直接说出物体。如摘到果子背后写数字：6.便问6可以分成几个？将六个水果分出来，并念出答案。
三、游戏结束，老师总结。