八月十五中秋节写一段话内容(分享13篇)。
为了确保活动能无误进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小学中秋节活动方案，欢迎大家分享。
八月十五中秋节写一段话内容 篇1
农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日，是我国汉族和大部分少数民族的传统节日，也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。因为秋季的七、八、九三个月（指农历），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以称之为中秋节。又因此夜浩月当空，民间多于此夜合家团聚，故又称团圆节。
中秋节是团圆的节日，在外打工的人都要赶回家和家人团圆，边赏月边吃月饼。当然我们家也不例外。一大早，姑妈和姐姐带着礼物来看望爷爷。我和姐姐一起做作业，一起看电视。吃完午饭，我们到绍兴少年儿童图书馆分馆去借书我们一边找自己要看的书，一边看它的内容。最后我们借好了，一出铁门，对面有个超市，我们走进超市购物。我们买了一些大家喜欢的食物，后来我们回了家，我们一进门，看见妈妈和小奶奶已经在忙了。我们放下东西就去玩电脑了，一直到吃晚饭时，我们围在一起吃晚宴，那时很热闹。吃完饭，我们一起上楼顶花园赏月，虽然天空没有月亮，但我们心中有个月亮，那就是团圆。
今天很开心，很快乐。
八月十五中秋节写一段话内容 篇2
为进一步推进我校德育工作扎实开展，对广大师生进行深入的爱国主义教育，弘扬我国传统文化、传统节日，丰富学生生活，营造热烈喜庆、文明和谐的节日氛围，同时激励学生为中华之崛起而读书。我校开展了“月圆家圆国圆，传承经典文化”主题活动，方案如下：
一、活动主题：
月圆家圆国圆，传承经典文化
二、活动时间：
9月15日——9月22日
三、活动对象：
1至6年级
四、活动内容
（一）、全校活动——中秋吟月
活动一：低年级组（1—3年级）观看《我们的节日—20xx中秋》视频栏目，了解中秋节的由来，并通过《寄乡愁》、《家乡味》两大篇章，了解普通百姓的中秋故事。
活动二：高年级组（4—6年级）开展了“月儿圆圆画中秋”活动，学生通过网络搜索、图书查阅等途径，搜集有关中秋节的资料制作手抄报，供同学间交流学习。
活动三：开展“迎中秋诗文诵读”主题班会活动，各班师生精心准备，以诵读传统经典诗句，齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节。
（二）、亲子活动——中秋赏月
1、帮父母做一样家务。
2、与家人一起吃月饼。
3、与家人一起在家赏明月。
要留有做家务和与家人一起吃月饼、赏明月的.照片，感悟举家团圆的幸福。增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
八月十五中秋节写一段话内容 篇3
今天是农历八月十五，也就是一年一度的中秋佳节，今天是个全家团圆的日子。按照老家的习俗，今天会有很多东西可以吃，但是要到晚上才能吃，所以我一直在期待着。
终于到了晚上，一轮明月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝羽毛般的轻云，美妙极了。吃团圆饭了，啊！这么多好菜！全是为了远到而来的舅爷爷准备的。吃完团圆饭，我们看了中秋晚会，看完中秋晚会，我突然想起了早上放的那些水果，我问奶奶：“奶奶，今天早上的那些水果不吃吗？放到那儿等坏呀！”奶奶笑着说：“小傻瓜，这些水果是为了敬月亮爷爷的，不是用来自己吃的，我们要让月亮爷爷的，不是用来自己吃的，我们要让月亮爷爷吃饱，出门才能保平安！”我似懂非懂地点着头。
到赏月的时间了，我们大家各自搬了张椅子，来到大院子里坐下。大人们在谈论着，我看着圆圆的月亮想：“啊，皎洁的月亮，你引起了多少人丰富的想象。嫦娥偷吃仙药，从此寂寞地住在广寒宫内，吴刚被罚永远砍不断的桂花树，小玉兔儿在广寒里为嫦娥捣药……
啊！我多想去和嫦娥做伴，多想去慰问受苦的吴刚，多想去逗豆那可爱的小白兔儿呀！但都不可能成为现实……”这时，妈妈吟起了苏轼写的《水调歌头》：明月几时有？把酒问青天……我吃着香甜的月饼，听爸爸讲关于月亮的传说……
夜深了，月光显得更加皎洁了，因为月光，大地好像笼罩了一层薄薄的银纱，柔和而又温暖的感觉……
八月十五中秋节写一段话内容 篇4
中华上下五千年，留下了一个个传统的节日，如：除夕、春节、元宵、端午节、中秋节……其中我最喜欢的是中秋。
八月十五日中秋节，这十五的月亮圆又圆，它照亮了每一个人，照亮了每一个思念家乡的亲人。虽说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”但在传统的中秋节来临之际，除了在外有紧急工作不能回家的人之外，所有的人都要回家与家人团聚，吃月饼赏月，欢欢乐乐过中秋。于是中秋节便成为了全家团圆的节日。
这一夜，在如纱的月光下，一大家人围坐在圆桌旁赏月，那抹金黄的圆月本就十分吸引人，再加上时有时无的星星，更显示出无限的神秘，就像蒙娜丽莎不可捉摸的微笑一样，又像圆圆的月饼。对了！中秋节怎么会少月饼的呢？每个人的手中都拿着甜甜的月饼，赞叹着月色的美满，即使有灯光照亮半边天，可嫦娥居住的地方却如此的迷人。“这八月十五夜，天色晴朗，星月交辉，六街三市，竞吃月饼。”向四周望去，热闹情景不比往日，处处泛出幸福。
在外不能回家的人，轻捎一轮明月与家人，让自己与家人同在一片月光下，同家人一起思念对方。月光下的乡愁，月光下的思念，月光下的孤寂与月光下的幸福共同融入这个满月的中秋。
天上的月，地上的人，无不团聚在锦绣中秋之中；天上的月，地上的`人，无不思念着家人之中；天上的月，地上的人，无不沉浸在淡淡的幸福之中。
啊，好一个八月十五中秋节。
八月十五中秋节写一段话内容 篇5
农历八月十五是中秋节，在这一夜人们会边吃月饼边赏月路上会格外热闹。
晚饭后六点左右。各家都会不由自主地走到桥上赏那又圆又亮的月亮。当居民们走出家门时，小孩子就会诵起古今中外的名句：“露从今夜白，月是故乡明。”念着念着，眼前出现了“嫦娥奔月”的情景。俗话说“十五的月亮十六圆。”果然如此，看那月亮圆的完美无缺，像一个大圆盘又像一盏明灯照着大地。
在中秋节吃月饼也是十分有特色的。这吃月饼还有一个故事呢！唐朝时，太宗李世民为征讨北方突厥，平定其屡次的侵犯，令手下大将李靖亲自率部出征，转战边塞，结果屡建奇功。八月十五这天凯旋归京。为了庆祝胜利，京都长安城内外鸣炮奏乐，军民狂欢通宵。当时有个到长安通商的吐蕃人，特地向皇上献圆饼祝捷。太宗李世民大喜，接过装璜华丽的饼盒，取出彩色圆饼，指着悬挂天空的明月说道：“应将胡饼邀蟾蜍？即月亮？。”随后，将圆饼分给了文武百官。从此，中秋节吃月饼的习俗便流传了下来。
突然，我被一阵惊叹声吸引住了。走过去一看，原来是有人在放孔明灯呀！他拿起打火机点燃灯下的石蜡，等灯中灌满了空气，他便举起灯放上了天空。可是因为风太大使灯上的纸被火烧到了，而烧着了电线。大家一见，便去找竹竿捅灯。不久，一个身材魁梧的人拿着一根又细又长的竹竿把灯捅到了河里。
夜深了，月亮高高地挂在空中，我披着银白的月光，回到了家。从这件事中，我明白了过中秋要赏月，要放灯，但是能忘了安全。
八月十五中秋节写一段话内容 篇6
一年一度的中秋节到了。晚上我们全家在一起吃团圆饭，都有鱼、鸡、鸭和海鲜，我们一起吃的津津有味。
吃完饭我们来到法王寺，据说这里是赏月最好的地方。这里人山人海、人声鼎沸，我们坐在一个地方等待了十几分钟，月亮终于害羞的露出一点月牙，忽然月亮全部出来了，圆圆的月亮就像一个大玉盘。爸爸指着月亮说月亮上有一颗桂花树，树下有一位美女是嫦娥，我看着月亮想起了一首诗，海上生明月、天涯共此时。我们一边赏月一边吃月饼，有说有笑，我们猜关于月亮的谜语，还听神话故事嫦娥奔月等。古时候，后羿有个美丽的老婆叫嫦娥，王母娘娘给后羿了一个神丹，嫦娥偷吃神丹，王母娘娘罚嫦娥住在寒冷的广寒宫里......
想着想着发现月亮已在两座山峰之间，原来这就是传说中的‘嵩门待月’啊！好美丽，我赶紧用手机照下来，让它永远留在我的边。人们在议论着漂亮的月亮，不知不觉夜已深了，人们陆续也走了，我们也依依不舍地走了。
八月十五中秋节写一段话内容 篇7
一、活动目的：
为了激发学生主动了解中秋节的热情，了解中秋节的含义，体验与中秋节相关的民俗民风，感受中华传统节日的独特魅力。
二、活动日期：
中秋节前夕
三、活动地点：
教室、家里
四、活动内容：
活动一：开展“我们的节日——中秋节”主题班会
时间：9月24日班队课
形式：
一、二年级：学生讲述中秋节的`传说与民间故事
三、四年级：学生猜灯谜
五、六年级：学生课后搜集和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章与大家交流
活动二：中秋实践活动比赛
时间：9月18日—9月29日
形式：
一、二年级：亲子共同制作精美的灯笼。
三——六年级：变废为宝制作一个月饼宝盒。发挥你的聪明才智，将月饼盒回收利用，与父母共同设计一件新作品来参加比赛（材料全部利用废旧材料制作，可制作成生活工艺品或科幻创意作品）。
评奖方法：每位班任选出本班两个作品，在9月30日交给大队辅导员进行评奖，由美术老师以及大队部辅导员进行评分，评出一、二、三等奖。
八月十五中秋节写一段话内容 篇8
八月十五到了，眼望那圆圆的月亮，不禁勾起了我的忧伤……
去年的这个时候，我都会和我的朋友们在一起，拿着一根根的荧光棒，在璀璨的天空下挥舞着。玩累了，我们就会一起躺在那柔软的草地上，仰望着那片离我们遥不可及的星空，感受着月光的洗礼。这恐怕是我们在一起度过的最后一个八月十五了吧！我们每个人都各有所思。
记得，我们曾手拉着手，靠在一起，傻傻的对着星空喊道“我们今生今世要永不分离！”是啊！原本互不相识的我们，居然走到了一起，这难道不是所谓的缘分吗？可是，这缘分来得快，去得也快，六年一下子就过了，各奔东西的我们，又有谁还记得当初的誓言？
我回过神来，看见天上有着几个孔明灯，那淡淡的红光越飞越高。正当我看得入迷时，其中的一个孔明灯坠落了，像一位折翼的天使，带着某个人的某种愿望而坠落了吧！
我呆呆的望着月亮，回想起这六年中我们的点点滴滴，一牵一笑，其中包括了许多，有开心，有难过，有不和，也有团结。我们的誓言，是否也会像刚才的孔明灯一样坠落？天底下真的没有不散的宴席吗？十几年后，我们还会认得彼此吗？我们之间的友谊，是否也能经得起时间的考验？想到这里，泪水早已夺眶而出，泪流满面的我仍然沉浸在其中，不能自拔……
今年的八月十五。圆圆的月亮，淡淡的忧伤……
八月十五中秋节写一段话内容 篇9
农历八月十五是中秋节。
妈妈说，我国每个传统的节日都有一个美丽动人的传说故事。中秋节的来历传说是老百姓为了推翻元朝的暴虐统治，把“灭元朝，八月十五家家齐动手”的纸条放进月饼里互相传达，到了八月十五，元朝被老百姓们推翻了，也许我们现在吃月饼是为了庆祝胜利的喜悦吧！也有人说中秋节是丰收的季节，是农民伯伯们体验丰收的喜悦和高兴吧！
吃过晚饭我们全家在阳台上赏月。妈妈在桌子上放上月饼，水果，饮料等，我爸爸和哥哥躺在摇椅上，因为今天多云，星星都躲在云层里，一轮圆月像光芒四射的大银盘挂在天空，照亮了漆黑的夜晚。月光下我们一家人围城一圈说说笑笑。爸爸要和我和哥哥一起谈我们的理想，我说：“我长大了要当宇航员。梦想着自己穿着宇航服，坐着神舟N号登陆月球，探索宇宙的秘密。”爸爸说：“中国的航天技术虽然已经有很大的进步，但还需要更一步的发展和开拓。”希望我能成为一名航天员，为祖国的航天事业做贡献。
我喜欢中秋节，在这个丰收的季节里充满了希望和遐想。
快乐温馨的意境，让我们尽情畅想心中的梦想！
八月十五中秋节写一段话内容 篇10
活动时间：
20xx年9月25日
活动主题：
中秋月圆人团圆
活动目的：
1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活，培育中华民族精神和传统美德。
2、让学生体验节日的快乐，热爱生活，懂得情感的可贵，为身边的人送上祝福。活动准备：（提前几天准备）
1、以小组为单位准备节目。
2、搜集资料。
（1）中秋节的来历（民间传说）；
（2）有关中秋“月亮”和“月饼”的谜语；
（3）明月的古诗词。例：李商隐――《嫦娥》；李白――《静夜思》。
（4）有关月亮的`歌曲；
（5）中秋节笑话、小品、相声。
活动过程：
播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。
a：时光的车轮展过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。
b：皎洁的月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。
a：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光，同抒走进校园的喜悦！
b：今天，菁菁校园，我们在嘹亮歌声中把希望起航。
a：明月当空，万里无云，诗情画意，让我们展现心声――请欣赏文学组同学的诗朗诵《明月几时有》。
b：此情此景，不禁让我们想起了它的悠久历史，想起了那美丽的传说，下面请文学组同学讲述它的悠久历史。
文学组同学带来（嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋起义与月饼等）；
王勤主持猜谜游戏；
a：同学们知道的还真不少，下面进行才艺表演。请美术组来解说他们的才艺表演。xx解说xx表演小品《吃月饼》。
美术组展示美术作品。
结束语：
伴着同学们的欢声笑语，这次的班会圆满的结束了。这次班会上同学们的发言让大家都感受到了快乐，让我们知道亲人的思念，在特别的日子里，同学们要学会关心父母，关心同学。我衷心的希望同学在新学期有新气象，新起色，焕然一新的我们一定会越做越好，此次班会圆满结束。
八月十五中秋节写一段话内容 篇11
中秋节又称“仲秋节”、“八月节”、“团圆节”，是一个阖家团聚的节日，也是个开心的节日。中秋节期间，大家不仅可以聚在一起享受团圆的喜悦，还可以一边吃着美味的月饼一边欣赏着美丽的月色。
一年一度的中秋如期而至。按照往年惯例，爸爸、妈妈、奶奶要带着我到外公外婆家去过节。
这一天，天气格外晴朗。经过短暂的高铁旅行后，很快我们就到了芜湖。还没进外婆家门口，远远地就闻到了汤圆的味道。果然没猜错，一进家门，我就看到桌子上摆着香喷喷的汤圆。外婆热情地招呼着大家。我急不可耐地连忙夹起一个汤圆，轻轻咬了一口，一股甜甜的芝麻流进了我的嘴里，好吃极了。
不知不觉，暮色来临，一轮明月悬挂在深蓝色的天空，将如水一般皎洁的光芒洒向大地。我们搬了一张桌子放在院子里，点上蜡烛，摆上月饼还有水果，边吃月饼边赏月，其乐融融。
中秋的月亮格外清澈明亮，就好像是白玉盘。柔和的月光仿佛是一件轻纱，铺满了整个大地。月亮上，美丽的嫦娥姐姐正怀抱着可爱的玉兔在看着我们呢！
今年的中秋节真美好。
八月十五中秋节写一段话内容 篇12
“每逢佳节倍思亲”，“月到中秋分外明”……自古以来，很多文人墨客都用诗句表达思乡和渴盼团圆的心情。又是一年中秋节，奶奶早几天就买好了各种口味的月饼，还准备了许多东西祭拜月亮婆婆。
中秋节吃月饼的故事还真不少！元朝末年，朝廷为了巩固其统治地位，不准明间用铁制的武器，规定十家合用一把菜刀，十家供养一个兵丁。然而这些兵丁，常胡作非为。有一年中秋节前，高邮张士诚暗中串联，在月饼里夹着起义的小字条，上面写着：“八月十五杀元兵，家家户户齐动手。”到了中秋之夜，家家户户掰开月饼，看见字条，纷纷起义。从此以后，每到中秋节，大家就会吃月饼，以纪念这次斗争。
现在，我们吃的月饼越做越精致了，就像一件件工艺品。里面馅的种类也很多，有豆沙馅，有火腿的，有蛋黄的，还有栗子馅的。亲戚朋友之间经常互赠月饼，表达祝福。
我喜欢八月十五中秋节，因为那不仅是我国的传统节日，也是我享受月饼的快乐时刻。希望这一天家家户户都团圆、快乐！
八月十五中秋节写一段话内容 篇13
随着中秋节的到了，我xx小学特制定了小学中秋节活动方案如下：
一、活动目的
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题
月儿圆圆话中秋。
三、活动时间
x月x日。
四、活动内容
1、“中秋月圆知多少”十分钟队会
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2、赏月品月话月饼
中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3、小小歌谣传情意（一年级）
利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的`家里做了很多事，吃了很多的苦。
4、佳节感恩送祝福（二年级）
用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
5、追根溯源话中秋故事会（三年级）
收集中秋由来的传说，组织开展最根溯源话中秋故事会。
6、情满中秋诗词吟诵比赛（四年级）
通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。
要求：内容不拘，自己作品、唐诗宋词、中外诗歌、儿歌童谣等皆可，形式力求新颖，每班不少于10人参加，时间不少于2分钟。
7、同享中秋明月，共建绿色家园（五年级）
月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。