培训个人总结(汇集10篇)。
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培训个人总结(篇1)
作为一名军队或警察部队的成员，获得良好的枪械培训至关重要。枪械培训不仅能够提升个人射击技能，还能够培养正确的射击态度和职业意识，帮助保护自己和他人的生命安全。通过多次参加有关枪械的培训，我深感这对于成为一名出色的军人或警察至关重要。以下是我对枪械培训的总结和感悟。
安全永远是枪械培训的基础。在接受枪械培训之前，我们首先接受了详细的安全知识培训。我们学习了如何正确地握持和操作枪械，了解了不同型号的枪械的特点，并掌握了安全射击的基本原则。在整个培训过程中，教官们一直强调安全第一，从不容忽视我们对安全措施的遵守。我们必须时刻保持警惕，确保没有任何意外发生。
在枪械培训中培养正确的射击姿势和技巧是至关重要的。我们从最基本的站立姿势开始学习，逐渐过渡到更复杂和实用的姿势，如卧姿、蹲姿等。教官们教导我们如何准确地瞄准目标、调整呼吸和扣动扳机的时机。他们通过一对一指导和实际操作帮助我们纠正不正确的射击动作，提高射击精度和速度。通过反复练习和模拟战斗环境的训练，我们不断提高了自己的射击水平。
除了技术方面的培训，枪械培训还强调了心理素质的培养。在真实的战斗环境中，保持冷静和决断力是非常重要的。我们通过各种训练活动，如心理压力测试和模拟战斗，以及战术应对演练，提高了应对紧急情况的能力。教官们教导我们如何分析形势，做出正确的决策，并有效地与团队成员协作。这些训练不仅提高了我们的应变能力，还培养了我们的团队意识和责任感。
最重要的是，通过枪械培训，我们明白了作为持枪者的责任。我们意识到枪械并非玩具，而是一种致命的武器。我们必须时刻谨记，在使用枪械时要克制和谨慎，确保自己和他人的安全。在任何情况下，我们都不可滥用枪械的力量，而应该始终将其作为一种维护和平、保护生命的工具。
通过枪械培训，我深刻领悟到了作为一名成熟枪手需要具备的素质和技能。这不仅包括技术方面的训练，还涉及到心理素质、团队意识和职业道德等。持枪者必须具备高度的责任感和职业操守，时刻保持对生命和安全的尊重和敬畏。
枪械培训是成为一名杰出军人或警察不可或缺的一部分。通过枪械培训，我们获得了宝贵的技能和经验，提高了自身的综合素质。同时，我们也明白了作为持枪者的责任和义务。只有通过不断的训练和实践，我们才能成为真正出色的枪手，为维护社会的和平与安全贡献自己的力量。
培训个人总结(篇2)
又是一年在忙碌和紧张中过去了。今年，学校给我安排了徒弟——xxx我们虽然名为师徒关系，我觉得我们更是合作中的好朋友。我们不断追求、不断创新，在教学工作中互相帮助，互相促进。
xxx用两个字来形容就是“勤奋”，她勤勉严谨，谦虚好学，始终保持旺盛的学习态度，强烈的进取精神，对学生都既细心，又有耐心，主动地完成活动中的各项组织工作,并始终抱着求真的态度完成教学任务xxx老师刚踏上工作岗位，面对讲台下一张张求知的小脸，面对着一大堆的教育教学工作，新教师都会感到束手无策，对课堂教学的基本环节控制不好，缺乏课堂教学机智。但是xxx老师工作热情很高，她总是听课时认真记下上课时的问题，课后一起讨论，课上课后一心投入到教育教学中，这对于提高学生的素质是很有益处的。我主动指导她开展日常教学工作，我们约定两个人轮流上课，相互听课，每次听课后相互交流听课心得，我就具体的课例对她进行指导。在教学中，我经常听她的课，手把手地教她如何上好课，如何组织好课堂教学，把多年来积累的教学经验毫无保留的传授给她;还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉她;有时想到了更深一层，还引申开来与其他老师讨论商量;为了帮助她找到不足，我听课时非常认真，每一个细节她都做了详细的记录，尽量为她找出需要改进的地方;课余时间，我们还经常就作业、学生个别辅导等情况进行讨论交流xxx老师在教学上虚心学习，勤学勤问，在我的.悉心指导下，加上她的努力，进步很快，她在模仿、琢磨中提高了自己的设计能力，课堂教学的组织、调控能力逐渐熟练起来，已经能掌握了初中物理课堂教学的一些教学常规做法，掌握了上课时的一般模式，在课堂教学方面取得了长足的进步，教学业务能力得到了大幅度的提高，成效显著。
这年，在与xxx老师共事的过程中，我感觉我们更像是一对亲密的合作伙伴,这次师徒结对的经历让我领悟到教与学的关系真正应该是像这样的教学相长的。新课程改革对我们教师提出了许多新的要求，带来了新的压力，我也要不断改造自己的观念，丰富自己的思想，不断充实自己的知识，提高自己的能力，为引导徒弟、培养学生作出新的贡献。
培训个人总结(篇3)
20xx年12月2日在活动中心505室召开了管理学部第二次干部培训，由前学生会副主席杨茜学姐、现任记者团副团长罗弘扬主讲，从不同的角度、不同的方面给学生会干部召开培训大会。
首先是杨茜学姐跟我们交流了她的工作经验，她以前在学生会的时候是怎样工作的，有什么地方是不足的，都告诉我们，希望我们能够引以为戒。然后就讲到礼仪问题，她希望我们能够做到一言一行、一举一动都是彬彬有礼。“知礼而后作”是人的内在修养，外在表现。我们作为一名学生干部，更应该在平时注意礼仪问题，注重细节，从最基本的称呼，到简单的招手、握手，都是应该注意的。从坐到走再到站，都有不同的礼仪规范杨茜学姐还特别强调开会时应注意的，作为学生会的一员，总会碰到这样那样的会议，大的小的都有，在这时，最基本的，也是最重要的就是仪容仪表问题。穿着要端庄得体，整洁稳重杨茜学姐的这一番演讲，让我联系到自己平时的行为，发现有很多地方需要改进，比如说称呼，自己偶尔会犯错误，直呼对方的'名字，不考虑到场合等等。
而罗弘扬副团长为我们传授了他平时学习工作的经验，新闻稿的撰写和摄影的技术。虽然说这对我们平时的学习生活帮助不大，但是，这也使得我们多学到一些课外知识，长些见识。
培训接近尾声的时候，来了一位嘉宾前学生会主席李金芬学姐，不久之前刚刚下任，现在在院学生会就职。虽然她离开了管理学部学生会，但是她还是我们管理学部的一员，这个永远不会变。在会上，金芬学姐说了她对学生会的看法，告诫我们在为人处事方面应该怎么做，要做到事无巨细，认真对待。
会议的最后，现任主席李艺周再次强调纪律问题，为我们详细解说学生会的纪律、规范，希望每个学生会的成员都能够遵守，并按照学生会的工作管理制度做好每项工作，争做表率，树立好学生干部的形象，共同把管理学部学生会打造成为一支具有高度纪律的队伍。
从这次的培训上，我认识到了作为一名学生干部，就应当做好表率，自觉遵守纪律，注重个人的修养，做到唯宽以容人，唯厚以载人，在细节中体现出作为学生干部的教养、素质！
培训个人总结(篇4)
管工培训总结
近年来，社会对于技术工人的需求越来越大，其中管工作为一种重要的技术工种，具有广泛的应用领域。为使我能够更好地适应社会发展需求，我参与了一次为期一个月的管工培训。通过这次培训，我不仅在技术方面有了很大提升，同时也收获了一系列具有价值的经验和思考。
在这次培训中，专业的教师们为我们提供了全面、系统的理论知识。培训的前几天，我们学习了管工的基本概念、工作原理、施工方法等方面的知识。老师用生动的语言、丰富的案例和清晰的图示，帮助我们深入理解了管工的本质和工作内容。课程还包括了管道安装、维修、排气等实践操作，让我们能够亲自动手进行实践，巩固并应用所学的理论知识。这些知识的系统化和实践化教学方式，使我对于管工技术有了更加深入的理解和掌握。
培训期间，我们还参观了一些实际的工地项目，亲眼目睹了管工在现实工作环境中的表现。这些工地项目以不同的规模和难度展示了不同类型的管工施工，从而为我们提供了实践的机会，让我们可以将理论知识与实际工作相结合。通过参观，我发现管工需要具备的不仅仅是技术能力，还需要具备一定的沟通交流和协调管理能力。在工地上，我注意到管工需要与其他工种密切合作，需要与工程师、设计师和业主保持良好的沟通和合作关系，需要灵活应对项目变更和突发情况。我在实践中深刻体会到了专业知识与综合能力的重要性，也认识到了技术工人需要不断提升自己的技能和素质。
在培训的过程中，我还参与了一些团队合作的项目。这些项目旨在培养我们的团队精神和协作能力。在这些项目中，我们分工合作，共同解决问题，通过合作完成多项任务。这种团队合作对于我们的个人能力和人际关系发展都有积极的影响。通过团队合作，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，相信团队中每个成员的能力和价值。同时，我也意识到团队中的每个人都具有不同的优势和特长，只有合理分工和密切配合，我们才能取得更好的成果。
这次管工培训给我带来了很大的收获和启发。通过系统的理论学习、实际操作、工地参观和团队合作等方式，我掌握了更多的专业知识和技能，提高了自己的综合能力和素质。在未来的工作中，我将更加自信地应对各种挑战，为社会提供更好的服务。同时，我也希望通过不断学习和进修，不断提升自己的技术水平和职业素养，为行业发展做出更大的贡献。
培训个人总结(篇5)
编导是一个非常重要的职业，他们负责策划、组织和协调节目的制作工作。一位优秀的编导需要具备丰富的创意、优秀的组织能力和沟通技巧。为了提高编导的专业素养，各个影视学院和培训机构都建立了相应的编导培训课程。
在编导培训课程中，学员将接受专业的理论知识和实践技能的培训。课程设置包括影视制作概论、编导基础知识、节目策划、编导实践、导演技巧等内容。学员将通过理论学习和实践操作相结合，全面提升自己的编导能力。
在影视制作概论课程中，学员将了解影视产业的发展历程、现状和未来趋势，掌握影视行业的相关知识，为日后的编导工作奠定基础。在编导基础知识课程中，学员将学习编导的基本概念、流程和技巧，掌握基本的剧本分析、人物刻画和台词处理等技能。
在节目策划课程中，学员将学习如何根据市场需求和受众喜好，策划各类电视节目。他们将学习如何根据题材类型、主题风格和节目结构，设计出具有吸引力和观赏性的节目内容。在实践课程中，学员将参与实际的制作过程，从前期策划到后期制作，亲身体验编导的工作流程。
在导演技巧课程中，学员将学习如何引导演员的表演、如何调度摄影师和美术设计师，如何与各个部门协作，实现整个节目的顺利制作。学员将学习如何在拍摄现场处理各种突发情况，如何应对意见不一、进度紧张等问题，提高自己的解决问题能力和危机处理能力。
通过编导培训课程的学习，学员将全面提升自己的专业素养和实践技能，为日后的编导工作打下坚实基础。他们将培养自己的创意思维、团队协作和沟通能力，成为一名优秀的编导人才。希望所有参与编导培训的学员都能在将来取得优异成绩，成为影视行业的中流砥柱。
培训个人总结(篇6)
短暂培训即将结束，此次培训可谓收获颇多。
这次的培训主题鲜明如何上好课。这对于我这位教学新手有着重要的指导意义。在我短暂的教学中，我遇到了很多的问题，这次培训解答了我诸多的疑惑和困难。
《课堂教学策略与反思》这节课对我的帮助很大。在教学中不可能尽善尽美，总会有一些遗憾，这就要我们不断的反思，只有反思才能不断的进步。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教师从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。
从这节课上，我知道了教案反思的新作用，从而提高了课堂教学的有效性和实效性。了解了教案反思的新作用一是教案反思有助于改善课堂教学的有效性、实效性，更加关注有效、高效的课堂教学；二是教案反思有助于凝练教师自己的教学特色和风格，从经验型教师走向专家型教师；三是教案反思有助于教师主动反省自身的教育教学观念，实现教学行为与教育教学观念的统一，加速自己的教师专业化进程。知道了反思的有效途径有哪些。这对我的以后的成长有着巨大的帮助。
《上好课小学数学》也是一节内容丰富，实用性很强的课。在这节课我欣赏到了优秀的教学设计，领略了独特的教学思路，感受了精彩的数学课堂。激发了我上好数学课的热情。这节课的有很多的教学实例，教学设计，教学录像，教学反思一应俱全。而且有专家进行评点，解说。使我透彻的了解了教师在教案设计、课堂教学时的每一步。
本次培训为我们搭建了一个互动的平台，在这里我认识了很多优秀的老师，学到了很多教学方面的技能。同时，每一门课程都附有一些参考资料供我们学习，我觉得很好，通过阅读这些材料，能够打开我们的视野，开阔我们的眼界，使我们在教学时更得心应手，运用自如。
最后，我要感谢一直陪伴我们学习的指导老师，感谢他们连日来的指导和帮助，谢谢你们。
培训个人总结(篇7)
我有幸参加了中小学校长远程培训。通过本次中小学校长培训，我在学校管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，为促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导。他们的讲座既有高度的理论概括，又有实践性指导，这些内容都是我们校长，在实际工作中遇到的具体问题和实际工作中需要的理论指导。
通过学习，我深深认识到,我校的指导思想就是深入学习贯彻党的xx大精神，以科学发展观统领学校工作，以人为本，整合资源，聚焦质量，创建特色，打造品牌，力争办人民满意的教育。重点从以下几个方面抓起：
一、抓好队伍建设。科学发展观的核心是以人为本。学校发展的核心是人的发展，要促进学生的全面发展，担任育人任务的教师首先要发展，故我们把队伍的建设作为学校的头等大事来抓。
1.班主任队伍建设，实行班主任选聘制度，加强班主任培训工作，建立班主任量化考核制度。
2.新教师精力足、知识新、头脑灵活、热情高，是学校的希望所在，但是，由于经验不足，学校将通过师徒结对的形式为每一个新教师配备一名教学上的师傅，从各个方面手把手地教他们，使他们能尽早胜任教育教学工作。
3.骨干教师是学校的排头兵，是学校的脊梁，他们有敬业精神，能力也强，成绩也比较突出，在教师中有很高的威信，但视野不够开阔，限制了他们进一步的发展，对这部分教师，学校将尽可能为他们创造学习机会，努力开发教师的潜能。
4.加强业务培训，促进教师整体素质提高。
教学质量的提高关键在教师。以师为本，着力提高教师教学业务水平，提高教学质量是实现我校办学目标的关键。为此，我校采取一系列措施，着力培养这支队伍。一是“请进来，走出去”;二是组织教师参加经常性的学习研讨活动，通过专题讲座，组织教师观摩课改录象，学习交流，实践反思;三是培养学科带头人和教学骨干;四是认真开展听评课活动，提高教师的教学教研水平。通过活动使教师的整体素质得到了提高。
5.加强校本教研促进教师专业化发展
多年来，我们着眼于教师群体素质的提高，着力于教育教学研究的深化，并以此为主线，推动课改向纵深发展。
1.教研活动制度化。
以校为本的教研活动，有计划、有课题、有重点、有记录。坚持每周集体教研活动。
2.课堂教学开放化。
课改的主阵地在40分钟的课堂教学中。我们要求做到以下几点：①把激情带进课堂，要以饱满的激情和良好的心境上好一堂课，以自己的激情去激励感染学生的情感。②把兴趣带进课堂――在学生兴趣产生积极的反应时，教师应及时“推波助澜”;当学生学习兴趣发生消极波动时，教师应明察秋毫，及时“力挽狂澜”。③把尊重带进课堂――教师要以心换心，以爱博得爱，以真诚赢得真诚。④把效率带进课堂――教师在教学中，克服“空”，增强针对性;克服“老”，增强创新性，研究新情况，追踪新热点;克服“窄”，增强广泛性。⑤把成功带进课堂。
二、抓学校的规范管理。办人民满意的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。首先要抓好教育教学常规管理。从校本、备课、上课、作业辅导，教育教学活动的开展都要重创新、讲实效，积极推进教育改革的方法和教师创新能力、教育教学艺术的提高，为每一位学生全面的成长和发展提供最佳的营养“套餐”。其次要强化教育教学质量目标的调整，学校务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要根据既定目标，采取切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而激励教师、学生，有效地工作、学习全面和谐的发展。
这一次本人有机会参加中小学校长远程培训学习，时间虽短收获颇大，这首先应该感谢各级教育行政部门对农村中小学校长的关心和支持，提供了这次很好的学习机会，让我们听到了著名专家的讲座，也学到了名学校管理经验。通过培训学习，学到了许多新的知识、新的理念，受益非浅，感受颇深，特别是在学校规范化管理、教育理念有了很深刻的认识。学习后，我将把学习到的理论知识继续深化、理解，学以致用，根据本校的实际，灵活、有机的运用到实际工作中。
培训个人总结(篇8)
来回五天的时间，过得很快。当拖者疼痛疲惫的身体回到家的时候感觉真好。非常感谢学校给了我本次外出学习机会，这次东营之行真的体会到了“痛并快乐着、充实着”。本次学习收获颇丰，其中感受最深的是整个学习过程充满着认真细致的气息。
认真细致于理论学习：动作示范、对打，生动有趣的理论课吸引了二百余名老师近两个小时的热情。此次理论学习首先介绍了《武术运动概述》《武术简史》，主要介绍了长拳。长拳的特点是出动作时长远舒展，大多以长击为主，短打运用不多。动作灵活快速，出手长，跳得高，蹦得远，快慢相间，动迅静定，节奏分明。按照教授的俗话则是：向身体的四面八方打出的拳。为使在场二百多学员面能够更清晰直观的学到每一个技术环节的要领，老师对自己的'学生可以说没有手下留情，现场讲解动作快速有力，面对自己的学生踢、打、摔、拿等等动作做的干净利落，确实也很感谢老师的研究生学生，每一下都结结实实的挨在身上，目的也只有让在场学员看得清楚明白，当然短短两个小时的理论学习常常是被学员们热烈的掌声和叫好声打断，非常感谢授课老师以及配合的学生。理论学习不仅仅是讲授武术简史，以及各种拳，更是对后几天实践学习少年拳一，少年拳二，自选套路的预习；对武术教学有一定指导，教授武术要注意的问题，不仅仅是学会动作，，更深邃的是武术的精神。从长拳的技术上有八点要求，是需要在教学中贯彻在教学中的，我认为特别重要的几点高、长是长拳的特点，也可以说是一寸长一寸强，但要有短打的寸劲，不能因为动作轨迹变长，动作就慢、软。托气、聚气、沉气四点。什么时候用提气呢，跳跃时中心上移只能用提气法，用其他方法都会使重心下沉不利于动作的高、飘，甚至动作无法完成。同样的要用劲力打的时候。如果提气法只会重心变高，打不出力道甚至站不稳。6.节奏：节奏中引出教学中的教学方法就是，分解教学法与完整教学法。有些动作可能有连续2到3个动作串组成，但在完成成套动作时必须一鼓作气打完。所以在教授的时候分解讲完整做就显得尤为重要。晚近九点时在学员的一片掌声叫好声中，结束了理论学习。
认真细致于实践动作的精益求精。6月28到30日。本以为自己经常活动，身体条件能够承受，没想到老师对动作的要求那么严，没想到运动量会这么大，没想到全体学员都会有身体反应。这三个没想到实在是出乎意料。弓步马步基本上就让我们几个年轻教师在第一天上午就投降了，双腿的颤抖韧带的疼痛持续了4天，好在大家坚持了下来。结合前一晚讲的理论，每一个动作都要高质量的作十多遍，老师才教下一个动作，28-30日学习了3套长拳，是在学习复习的循环中度过的，可以说每个人的身体承受着多年来不曾承受的强度，可是每当站起看到二百人同时打出有气势的每一个动作时，觉得很振奋，每天学会一套拳感觉很充实。
教学模块学习与应用：本次学习是以武术为模块的培训，在培训中老师对我们应用的方法也是回到工作岗位后教授武术我们完全可采用的教学方法。1.分解教学法。2.完整教学法。3.完整教学与分解教学相结合。4.语言讲解法。5.直观示范法。6.错误纠正与预防。武术是中华传统文化的瑰宝，通过本次培训，学到了很多东西，对武术有了更为深刻的认识，对以后的武术教学起到了莫大的指导作用。
培训个人总结(篇9)
培训个人总结三篇
培训个人总结（一）
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！ 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会：
1、在降低成本的同时保证质量
大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素（教师）被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。
2、自我决定学习时间和地点
网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。
3、按需进修
网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。
网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持（现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式），教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。
网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以教师为中心，教师通过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动接受知识的地位。在这样一个模式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激接受者即灌输对象，媒体是辅助老师向学生灌输的工具，教材则是灌输的内容。表面上学生参与教学活动，但这是一种被动的参与。它的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制；但是它存在一个很大的缺陷，就是忽视学生的主动性、创造性能力的培养，不能把学生的认知主体作用很好地体现出来，学生缺乏主动的思考、探索能力，其自主性、积极性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维和创造性思维，不利于创新能力的培养和创造性人才的成长。
在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不应该再作为传递知识的权威。教育技术的发展永远不会替代教师角色，教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中，教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发。特别在网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价。在信息技术的环境中，学生应该被看作为待点燃的火把，学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。
夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为多年来的一种自然习惯。“继续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。
对知识的贫乏，就会产生对知识的无知。一位名人说：“认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步。”懒汉最容易做出的辩解，是没有时间学习。其实这不过是一种托辞罢了。有一个着名的“三八理论”说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，非常公平。但人与人之间的不同，在于业余时间怎么度过。
当今社会的生活，丰富多彩。人们选择生活的方式，也变得千姿百态。就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的事业。可是也有不计其数的人，把大好时光“网”费了。有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”，有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络游戏之中，有的热衷于与天下网友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借网”实施各类违法犯罪。这些不是网络本身的错，错的是“入网者”把握不够好。
我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会，今天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会，这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。
培训个人总结（二）
我校于xxxx年x月中标xx市教育局xx市企业职工培训招标项目，其中x类xxx培训200名，x类xxx培训400名、xxx培训1000名，共1600名。
在上级领导的指导下，通过全体工作人员的共同努力，本年度第一批共完成xxx培训101名，xxx培训461名；本年度第二批完成x类xxx培训325名，x类xxx培训625名，共1512名，较好地完成了中标任务。每期培训后进行教学反馈，从学员的反馈调查统计看来，总体满意率高达98%，受到企业领导和员工的充分肯定。
从9月初到1月底，为完成任务，我校积极开展工作，花了很多心思，做了大量的工作。总结本年度的企业职工培训，主要在以下几个方面取得一些经验：
1、寻找培训技术支撑的重要性：培训应该有实效，切实为企业解决问题，提高企业的竞争力，才能得到企业的欢迎与长期的合作。但自身的培训技术毕竟有限，寻找强有力的技术后盾才是上策。中标后，再次与xxx公司合作，开设现代企业员工综合技能及营销能力提升培训课程，该课程针对企业实际需求，对企业员工进行职业技能、职业素养、以及与高层客户打交道的营销技能提升培训，为企业实实在在解决问题，提升企业效益。
2、搭建培训课程展示的交流平台：好的东西也需要宣传与展示，让企业知道我们这个学校，了解我们培训的课程也是重要的一步。学校开设的xxx综合素质培训项目，很好的为学校的企业职工培训开设了一个展示与交流的窗口，该项目开设的形式丰富的职业心态、职业礼仪等课程为企业培训负责人有了一个事先了解的过程，培训合作建立在相互了解与信任的基础上，是件愉快的事情。
3、做好详细的企业现状的调查工作：企业职工培训要切实为企业解决问题，培训前做好企业的调查了解工作，做好一份完整的方案，是很重要的。为此，每与一家公司合作，我校都事先派专业培训讲师到公司各个部门与负责人、小组长、职工进行座谈，详细了解企业的情况与职工的困难，象xxx公司底下有许多个分公司，我们会花几天的时间到各县区去走访，受到企业的欢迎。
4、提供丰富多彩的'互动的培训方式：培训的效果与培训的形式也有很大的关系，我校引进的是当下最流行的互动式的培训方式，上课形式以活动与游戏为主，课堂一扫以往的沉闷气氛，非常活跃，讲师主要以提问与引导为，通过活动让学员自发地感悟，学员也很容易接受，这种培训方式受到学员的欢迎，学员反映这样的培训收获很大。
5、做好培训后的善后服务工作：为使员工返回工作岗位保持培训时的良好心态，发挥培训时所学的知识，真正做到学以致用，培训结束后，我们都会为企业提出合理的监督管理方案，并定时到企业回访，做现场指导，这个做法大大提高了培训的效果，企业领导也非常感谢我们的服务。
以上是本年度所做工作的一些回顾，在以后的工作中好的方面要保持并在原基础上去努力再提高，不足之处还需领导的指导并向其它培训单位多多学习。明年争取把工作做得更好。
培训个人总结（三）
XX年，我参加了在区教师进修校举办的教学副校长培训自主研修活动，收获非浅。
虽然我近年也加强学习，想做反思型教师、理论型校长，有两篇论文公开发表，但是总感觉自己理论功底不深，心里有点发虚。特别是通过这次培训，更看到了自己与方家们的巨大差距，看来，我今后的学习之路还很漫长。
作为教学副校长，首先要读好书。
书籍是人类进步的阶梯，还应该是现代文明人的终身伴侣，我们只有爱读书、会读书，才能开阔眼界、提升境界，才能提升思想力、增强知识力、培育人格魅力，用知识和智慧经营好幸福人生。法国大作家左拉说过：“我们不必羡慕别人的聪明，如果也要象别人那样聪明，那就是读书。” “蓄电池理论”告诉我们：只有不断地进行周期性充电，才能不间断地、可持续地释放能量。今后，我要充分利用“三余”——冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余读书。“术业有专攻”，现代社会还想做“百家”，样啥都行，那是痴人说梦。我们要联系实际，学有用之书，借有用之法，切不可毫无选择地什么都读、什么都学。要学以致用会读书。要“快”，学会一目十行的技巧，用有限的时间最大限度地获取所需知识。要“思”，带着问题读书，联系工作读书，边读边思考，弄明白字里行间蕴涵的各种道理。
其次、要深入落实教学的中心地位。
学校工作要切切实实以教学为中心。无论从时间上还是空间上，课堂教学都是学校育人工作中一项最经常、占用时间最多、涉及面最大、内容最广泛的活动。课堂教学犹如一日之餐，实施素质教育，正餐要吃好，不能只靠零食补。因此，校长在学校管理中要排除干扰，咬定青山，自始至终，突出教学工作的地位。课堂教学时，坚决反对课堂教学的随意性，形式化，例如：有的教师在课堂上想说什么就说什么，漫无边际，使教学抓不住教材重难点；要求教师平时课堂教学要有新意，不要总是老一套。在课堂教学上，要重视激发学生学习兴趣，积极推进研究性学习，()建立新型的教学关系和师生关系，大力倡导学生主动参与，自主探究，引导学生彼此相互讨论交流，重视合作方式的学习。为抓好课堂教学主渠道，提高教学授课水平和教学效率。
第三、要抓好教学常规管理。
教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。
第四、抓师资队伍素质提高。
学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。要始终把教师培训工作当作一件大事来抓。特别要做好青年教师的培养。为使青年教师尽快成熟起来，成为学校的青年骨干教师，以致成为名师，必须通过三条渠道，落实青年教师的培养工作。一是名师出高徒。通过建立带教，层层带教，使青年教师干有方向、学有榜样。二是舞台出英雄。千方百计创造各种条件和机会，搭建各种舞台，让青年教师有展示自己才华的机会。组织全体教师进行教学大比武、举行公开课、优质课评比等教学活动。三是氛围出人才。努力营造良好的校园风气，合适的校园土壤，丰富的校园养分，让青年教师在优化的环境里迅速成长。
作为教育工作者，必须讲究科学，要按照规律办学，掌握和遵循教育与社会发展相适应，教育与青少年身心发展相适应的基本规律。从本校实际出发，实事求是，不人云亦云，不赶时髦，扎扎实实做好基础，为学校特色提供强有力的支撑。
培训个人总结(篇10)
进入xx已经接近半年的时间，但是由于对汽车相关知识的匮乏，对公司产品性能、卖点的不了解，使自己对工作中所涉及到的公司的各类产品没有直观的认识。通过参加2月26日公司组织的这次汽车相关知识的培训，使我对汽车的发展史以及公司的产品有了一次深刻的了解。这不仅对自己的工作有着促进作用，还让我对公司，对产品有着更强烈的信心。
本次培训的讲师x老师语言幽默易懂、条理清晰，使我这个对汽车知识没有多大认识的门外汉都能很好的理解授课的内容。整场培训在潘老师的带动下在轻松活跃的氛围下进行。本次培训分为汽车发展史及基础知识、xx产品及性能介绍这两部分内容。现将本次培训总结如下：
一、汽车发展史及基础知识
汽车是我们平日生活中习以为常的一种事物，但是说起对“汽车”这个词汇的定义，却不是那么容易有一个完美的解释。然而通过本次培训使我对“汽车”这个概念有了明确的认识：“汽车”是由本身动力驱动，装有驾驶装置，能在固定轨道以外的道路或地域上运送客货或牵引车辆的车辆。通过这部分内容的培训，使我了解到第一辆汽车于发明，至今已经有了126年的历史，在此期间汽车发展经历了三次重要的里程碑，分别是：福特T型车的大批量生产；“甲壳虫”汽车的销售神话；“迷你”汽车的诞生。课程的最后，x老师总结了汽车的发展史，用一句话概况就是：起源在德国，成熟在美国，繁荣在欧洲，挑战在日本。
二、xx产品及性能介绍
SUV是运动型多功能车的英文单词缩写，在现在的汽车消费市场上被越来越多的消费者认可，销量节节攀升。xxxx便是在这么一个背景下应运而生。在xx的产品中，xx有着最高的利润率，并代表着xx突出的技术水平。不同于同级别的xxxx品牌SUV的山寨抄袭与简单拼凑，xxxx有着来自xxxx纯正血统，且有着不输合资品牌的过人品质。xx的发动机采用xx自主研发的发动机，变数箱选用来自德国xxxx，并请来了xxxx对汽车进行精密的调校。正是由于在汽车核心三大件上的精益求精，使得xx在与其他同级别的SUV的比较中有着更强劲的功率与扭矩，转弯半径更是达到了惊人的xx。在外观与内饰方面，xx的设计也十分考究，使得xx在有着SUV特有的运动感的同时也具备着时尚的气息，无愧于“xxxx”的称号。xxxx的营销也很有特色，采用的是文化营销的方式不仅使消费者看到了xx车队在面对漫长旅途以及各种艰难的路况时的出色表现，也表现了xx汽车作为自主品牌的社会责任心。