研讨方案15篇。
想要达成心中所想之事，就一定要做准备，为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案，写方案属于思维和逻辑双结合的活动期。我们听了一场关于“研讨方案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
研讨方案【篇1】
一、组织单位：
揭阳市中德金属工商联合会
二、活动目的：
通过专题公开课研讨会的学习和开展，让企事业单位了解国当前国家最新企业清洁生产政策和安全生产标准化政策，提高企业归避风险能力，促进企业健康稳健的发展；在研讨中相互学习、相互认识，增强沟通、互惠合作，以更坚实步阀开拓市场，增强企业社会竞争力。
三、活动主题：
倡导企业文明清洁生产、安全和谐的工作环境。
四、主办单位：
工商联合会
五、承办单位：
XX企业管理咨询公司
六、活动地点：
七、活动时间：
八、活动流程：
1、开幕式，介绍主讲老师、来会嘉宾等；
2、引出主题，主持人稍作阐述本次公开课目的。；
3、主持人邀请主办单位、承办单位发言；
4、主持人邀请主讲老师发言并授课；
5、来会人员与老师互动。观众提问，老师作解答；（必要时）
6、老师给参会的企业人员的建议，主持人公布咨询电话；
7、主办单位总结发言；
8、闭幕式，欢送专家、嘉宾离场。
九、主讲内容提纲（咨询公司准备）
1、什么是清洁生产、什么是安全生产标准化？
2、清洁生产、安全生产标准化国家当前的形势和政策？
3、清洁生产、安全生产法律法规的初步讲解？
4、企业推行清洁生产、安全生产标准化有哪些好处和意义？
5、企业推行清洁生产、安全生产标准化的步骤和流程？
十、会前准备：
(一) 主持人，选拔、培训、主持稿
1. 选拔：工商联合自定
2. 培训；
3. 主持人主持稿的撰写、修改。
(二) 参与人员的培训
参会工作人员入场登记、现场秩序维护、退场安排、后勤服务。
(三) 收集整理企业、嘉宾、各小组成员资料
(四) 根据预计参会人员，选定公开课地点
(五) 会场布置（注意制作会场座位分布图、座签、电脑、投影仪、U盘、其它必要工具）
1. 会长台的布置；
2. 主讲老师、嘉宾及各小组位置的布置；
3. 参会人员的组织及座位分布；
4. 制作台签；
5. 现场摄影、会场秩序等问题；
(六) 主办单位人员安排表，各司其职
(七) 彩排（看需要，主要是主持人）
十、前期宣传：
1、横幅、展板、海报等；
2、网站宣传；
3、制作彩色路标；
4、微信等。
十一、活动组织机构：
（一）指导组
组 长：
组 员：
（二）专家组：
研讨方案【篇2】
为了统一3年制以外其它学制高职各专业人才培养方案的制定工作，5月22日由俞院长召集教务处及部分系主任召开了人才培养方案制定框架的研讨会，会议分析了我院设置二年制及双专科高职以来，人才培养方案制定及实施中遇到的各种具体问题，总结了举办五年制高职十年来人才培养工作的基本经验，对06级起二年制、双专科及五年制高职人才培养方案的制定工作提出如下原则意见:
一、两年制高职
1、相关系、部应借两年制试点的有利时机，从高职教育的人才培养理念出发，大力调整原有三年制专业的课程结构体系，在适应两年学制要求的同时为其它学制的'高职教育进行教学改革的积极探索。
2、二年制专业课内总学时不超过1200学时。
3、毕业生的毕业资格中比三年制减少英语应用能力方面的要求。
4、第一学年安排大学英语、思想品德、体育等公共课，周学时数及授课方式与三年制高职相同，内容分别由外语系和基础部确定。
5、实践教学占全部总学时的比例不少于60%。
二、双专科高职
1、双专科高职专业人才培养方案由主修专业所在系牵头会同辅修专业所在系的相关人员共同协商制定。
2、双专科专业的人才培养方案仍采用模块化的结构体系，主、辅修专业的相关课程及实践性教学环节应交叉安排在相应的模块内，以便更加科学的处理课程之间的前后续关系及更加有利于相关职业能力的递进形成。
3、双专科专业的人才培养方案中公共基础课部分除执行主修专业三年制人才培养方案中的相应要求外，应对辅修专业公共基础课的基本要求予以考虑。
4、双专科课内总学时不超过2600学时，其中辅修专业的相关课程课内总学时不少于600学时。
5、实践教学占全部总学时的比例不少于40%。
6、双专科专业应在第七学期安排一个4周左右的针对其中一个专业近似于毕业设计(论文)的综合性实践训练项目，并按学院对综合毕业实践的形式及归档要求组织相关材料并组织答辩，第八学期的顶岗实习可以只要求学生完成一定质量的与实习岗位工作内容相关的综合性实习报告，并评定、记录成绩及相应必修学分。
7、双专科专业学生的毕业资格中应提出对辅修专业对应职业能力资格证书的要求，并有相应的教学环节予以保证，人才培养方案中须在适当的条目说明:学生取得主、辅修两个专业的相应职业能力资格证书方可毕业。
三、五年制高职
鉴于经过近十年的五年制高职教育探索及实践，关于人才培养方案的制定已经形成了基本的共识，目前及今后五年制高职已不再是我院的办学主体，且上级教育主管部门也没有颁布新的关于五年制高职人才培养方案制定方面的要求，学院继续执行原有关于五年制高职人才培养方案制定方面的有关原则意见及补充说明，待必要时再作出新的规定。
四、在上述几种学制高职各专业人才培养方案的制定过程中，请各系仍注意认真贯彻已经下发的上级教育主管部门及学院近年来颁布的相关原则意见及补充说明的有关条款要求，并在新一轮人才培养方案中体现高等职业技术教育教学改革的新要求及成果。
教务处
xxx-6-26
研讨方案【篇3】
一、活动目标与意义
1它体现了和谐的师生关系，规范了教师在组织一天活动中的语言和教育行为。
2、加强各园在营造和谐师幼关系方法上的相互学习与交流，促进各园提高教师教育用语和行为的规范性，提升教师职业素养。
三。探索和**和谐组织一日活动的方法，为今后一天活动的和谐发展提供有效的方法。
（一）活动形式
营造和谐师生关系的主题讨论和半天活动观察。
评比包括四个部分的内容：观摩活动中的组织规范、师幼关系的和谐性、班级人员配合度，以及园所研讨活动的展示。
（2） 教师与儿童关系研讨会的基本要求
1、内容：围绕“营造和谐师生关系”的大主题，具体内容由园所确定。
2时间：2012年7月31日前，各园区自行组织完成。
三。参与者：全体幼儿园教师和部分特色教师。
4、验收材料：各园撰写的研讨活动报告（含园内研讨活动实施方案、研讨过程的文字记录和**资料、研讨活动的总结及老师撰写的心得体会）。
5、呈现要求：半日活动观摩当天，由园所就本园研讨活动的开展情况作专题介绍。
（三）半日活动观摩的基本要求
1湘麓园、万煦园、卓越园、香江园各选一个班作为示范班。开放观察班的孩子人数要严格按照班级花名册。
2本次半天活动观察的内容是一个完整的半天活动组织。请按照正常的一天活动安排，组织半天的展览活动（包括户外活动、教学、午餐等环节）。
3、时间：2012年8月28日—8月30日（详见“示范观摩活动时间安排”）
4、参与人员：评委，各园业务主管，所有教学老师、特色老师及部分保育老师（请各园按照活动时间表安排展示当天不当班的老师可去其他园所观摩学习，当班老师分2批全部参加本园观摩），（注：香江园因地域原因，前往参加观摩只需评委及工作人员）。
5验收资料：观察过程、户外活动设计、教学计划
6、请各园将开放观摩的班级及当天的活动流程于2012年8月20日前报教保中心。
2012年8月28日至8月30日，历时三天
（长沙市3所幼儿园的具体顺序将通过抽签决定）
1、活动组委会
组长：彭芝兰（负责整个活动的统筹安排）
副组长：宋玲（负责整个活动计划的策划、实施和实施）
成员：安蒙、邱芳、熊高飞、陆君、王佑、陈波（协助、配合组长和副组长做好活动前后的各项工作，负责本园比赛当天各项工作的安排等）
2、评委
龙总、郭总经理、颜克勤、赖国清、彭芝兰、魏亚飞、彭岚、罗文、杨依依、姜虹、安蒙、宋玲
3、评分方法
根据每位评委的评分，得出参赛园的平均分。
1根据四个项目的得分排名
一、二、三等奖，其中：
一等奖：1张（荣誉证书/园1张，500元/园）
（总平均得分不低于85分）
二等奖：1人（荣誉证书/园1张，400元/园）
（总平均得分不低于80分）
三等奖：2张（荣誉证书1张/园，200元/园）
（总平均得分不低于75分）
七、各园观摩具体流程安排
请参考以下样本**制定观察流程，并在8月20日前上报教育保险中心。其中，当天上午的活动安排必须包括五个环节：幼儿早操、户外活动、教学活动、午餐和“和谐师生关系”主题研讨活动情况介绍，但各个环节的具体时间段划分由园所自定。
比赛日程安排表
八、费用预算
1、获奖单位奖金
一等奖（1名）：500元/园
二等奖（1名）：400元/园
三等奖（2名）：200元/园
共：1300元整
2评委及工作人员（12人）乘坐高铁往返香江公园交通费：单程80元/人
共：1920元整
上述两项共计：3220元整
教保中心
2012年7月23日
研讨方案【篇4】
城关中学校本共建校本研讨交流活动的安排
1、 时间：2011年11月23日星期三上午9:00-11:50。
二、内容：观课 、说课、议课
1、听课观课 9:30—10:10
2研讨会活动10:30-11:50
（1） 地点：二楼会议室（数学组）阅览室（英语组）教务处（理化科）
（2）.主持人及记录员：
英语组：谢晓英（主持）张红娟（记录）数学组：吕会龙（主持）王有科（记录）理化组：
赵朝霞（主持人）吕艳军（记录）（3）。方案：首先，邀请老师发言；其次由听课老师围绕本节课的授课理念、教学艺术、方法技巧、语言特色、课堂节奏等展开简明扼要的研讨发言。
最后，主持人总结研讨活动。各小组安排人员作演讲录音，整理并交教务处。
三、参加人员：
英语组：谢晓英、蒲乾云、苏娜、高夏普、张红娟、段秀萍、时文艳、张凤娟、赵艳、张红霞、李海军、李璐
数学组：吕会龙、张梅、张晓玲、柳维会、赵晓辉、髙婷、方建红、周晓冬、王有科、张晓莉、张文刚、邓晓峰、赵晓莉
理化组：赵朝霞、李统、李玉强、吕艳军、赵维杰、高小华、郑菊芳、王韬、姚洪涛、韩戈丽
注：相关参与者可提前调整课堂，按时参加观察和讨论活动。他们不允许离开城关中学教务处
2011年11月17日
研讨方案【篇5】
根据分行、中心支行“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案和中心支行党委中心组学习安排，9月26日，徐州市中心支行围绕“切实做到‘两个维护’，力戒形式主义、官僚主义”主题，召开党委中心组“不忘初心 牢记使命”学习研讨(扩大)会。分行主题教育巡回第三指导组成员应邀列席会议，中心支行党委中心组成员参加学习，各县(市)支行和机关各部门主要负责人列席了会议。
与会人员会前自学了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》有关章节节选、《重温〈关于若干历史问题的决议〉坚定“两个维护”的自觉》、中央纪委办公厅《关于贯彻落实习近平总书记重要指示精神集中整治形式主义、官僚主义的工作意见》等内容。穆振新工会主任、于军纪委书记分别做了重点发言。中心组其他成员围绕学习专题进行了发言讨论。
中心支行党委书记、行长唐志新在总结点评中指出，在喜迎中华人民共和国成立70周年的浓厚氛围里，在全党深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育的重要节点上，在全面从严治党向纵深推进的时代背景下，中心支行召开“做到‘两个维护’，力戒形式主义官僚主义”党委中心组专题学习研讨会，旨在深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决落实党中央重大战略部署，切实履行党委全面从严治党主体责任。
一、增强责任感和紧迫感，切实做好“两个维护”。
一要提高政治站位，深刻领会主题教育的重大意义。全行党员干部要坚持从政治和全局的高度，深刻领会主题教育的重要意义，自觉把思想和行动统一到中央、总分行部署要求上来，不折不扣地把主题教育重大政治任务落到实处。
二要强化理论学习，始终坚持思想建党理论强党。要联系个人思想实际深入学，往心里走，结合个人思想实际进行对照检查，检视问题，查找不足，为整改落实打牢基础。要联系职责分工实际重点学，往实里走。将习近平新时代中国特色社会主义思想切实用于指导自身的工作实践，在落实岗位职责中加深对理论的理解和掌握。
三要坚持问题导向，广泛开展调查研究。要紧扣重点工作，深入开展调查研究，领导干部要躬下身子，多下基层，常做调研，倾听基层和群众声音，了解掌握真实情况，要把问题找实，把根源挖深，搞清楚问题和症结所在，拿出破解难题的实招硬招，明确努力方向和改进措施。
四要加强组织领导，做好活动各项工作。要强化领导责任，中支党委负总责，班子成员落实“一岗双责”，各党支部书记要切实履行第一责任人职责，全行形成一级抓一级、一级带一级的良好局面，增强参加主题教育活动的前瞻性、预见性和计划性，提升主题教育的针对性、指导性、实效性，力戒形式主义，杜绝“走过场”，以扎扎实实的工作作风做好主题教育活动相关工作，确保取得良好成效。
二、坚决整治形式主义、官僚主义。
一是切实强化政治自觉。深入学习习近平总书记关于力戒形式主义、官僚主义的重要论述，深刻认清形式主义、官僚主义的危害。坚定不移讲政治，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
二是切实强化思想自觉。始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在突出位置，积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑、入心，不断学深学透习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导党员从思想上破除形式主义、官僚主义，筑牢思想防线，建好管好用好意识形态主阵地。
三是切实强化行动自觉。深入开展警示教育，切实以案示警以案为戒以案促改，严格按照总分行的部署要求，结合中支工作实际，明确目标，把思想摆进去、把自己摆进去、把工作摆进去，真抓实改，力戒形式主义官僚主义，为开展“不忘初心牢记使命”主题教育打牢基础。
研讨方案【篇6】
一、指导思想
贯彻《语文课程标准》（2011版）要求，落实“吉首市区域推进小学校园阅读教育活动”，通过主题教研，研讨学校开展课外阅读的有效方式，交流学校教研组日常教研活动开展情况，引发学校、教师对日常学科教研活动的思考，营造合作交流的氛围，提升教师的学习力和研究力，从而促进学校教育教学的发展。
2、 教研课题：校本（范围：课外阅读）
三、教研内容
1课外阅读教学：每所学校准备一节课，内容和呈现方式自定，时间20-30分钟。
2教研组开展专题教研：模式和时间长度由学校自行确定，以教研主题为重点。
四、活动目标
1.通过听评课外阅读教学研讨课，了解课外阅读指导的方法，从而总结经验，并有针对性制订出新的具体措施，为今后推进课外阅读铺路。
2通过专题讨论和经验交流，**开展课外阅读课程和专题教研思路，提高校本教研的实效性。
五、活动学校
第一小学、第二小学、第八小学、雅溪小学、谷韵民小学、排丝小学、寨阳小学
六、活动安排
1第一阶段：5月3日至12日，学校确定主题教研组的内容和形式，准备教研课程。
2第二阶段：5月16日至26日，教与学院赴各校参加学校主题教学研究。
三。第三阶段：主题教研活动展示（下学期，时间待定）
吉首市教育科学研究所
2016、5、3
研讨方案【篇7】
新疆建设兵团农业十二师104团中心小学
岳麓区北部教研区教学交流研讨方案
一、活动思考
加强地域间、校际间课程改革及课堂教学经验交流与研讨，落实课标2011年修订版精神，追求课程校本教研的实效性。
二、活动主题
在交流中碰撞，在思考中成长
三、活动模式：
校际评估：通过听取评价，可以交流对相关概念和任务的理解和实践经验，并关注如何解决问题。校际评估模式：预约、课堂展示、评估与反思。
校际同行：在学生或类似学科之间共享资源和广泛交流，以提高教师的整体素质。校际同伴模式：话题引发-即时回答-共同讨论-安排与分享。
四、活动内容
活动由三部分组成：
1设有2门数学研究课程，两地教师交流研讨，专家评审教学科研活动。
2语文阅读研究课程6门，作文研究课程2门。两地教师交流研讨，专家评审教研活动。
三。设有3个研究班，两地教师交流研讨，专家评审教学科研活动。
4五、 时间、地点、内容及具体安排
1、时间：4月9日下午
地点：博才卓越小学
内容：2门数学教研课程，两地教师交流研讨，专家评教科研活动。
特邀嘉宾：张新春老师
具体安排：
2、时间4月10日上午
地点：德润园小学
内容：6门语文教研课程，2节作文教研班，两地教师交流研讨，专家评教科研活动。
特邀嘉宾：熊社昕、戴迪祥、潘立强
具体安排：三批，平行班。
3、时间：4月11日上午
地点：德润园小学
内容：**3个教研课程，两地教师交流研讨，教研活动专家评审。
特邀嘉宾：范筝老师
具体安排：
六、活动流程
1、教研课
2、互动交流
3、特邀嘉宾总结点评
岳麓区城北教研片
2013.4.1
研讨方案【篇8】
花桥中学
一、活动目的：
学校的育具有整体性、管理性、协调性和引导性的特点。为了做好未成年人的思想道德建设工作，使德育工作科学有效的进行，培养学生养成良好的行为习惯，创建“温馨班集体”，构建和谐校园，班主任对班级的管理显得尤为重要。通过培训，我们可以为班主任提供有效的指导，解决一些困惑，增加自信，更有激情；通过总结和交流，不断反思，相互促进，共同提高。
二、活动主题：
培养学生养成良好的行为习惯，创建“温馨班集体”，构建和谐校园。
三、日程安排：
1班主任**写作及提交：12月1日、2日前。活动时间：
2012年12月4日下午第二节课。
4、参会人员：
学校领导及全体班主任
5、主要发言人：
汪忠、陈维良、何田奴、郑和生、余灶养。
6、活动地点：
二部会议室。
政教处2012年11月27日
研讨方案【篇9】
写字是脑思、目察、足安、臂开、身正、手动等一系列运动过程，能开发多种智能，对提高学生的综合素养会产生潜移默化的积极作用。自古以来，中国书法艺术就受到世界的尊重和认可。作为华夏子孙写不好汉字这是教师的责任。
因此，我校把写作教学作为学生的必修课。如何引导学生写出规范优美的汉字，是我们一直在探索和思考的问题。本着这样的出发点我校定于2014年5月份开展“写规范字”写字教研活动，并在教师中开展写字教学研讨活动，现将具体事宜安排如下：
一、活动目的：
为了提高教师对写作教学的重视程度，本文对笔迹教学的一般模式和方法进行了研究。应努力提高教师的写作教学水平和能力，提高写作教学的课堂效率。为语文教师搭建一个交流教学方法和写作方法的平台，研究适合我校学生实际的写作教学模式。
二、活动要求：
1、授课教师：钱春龙。
2、执教者教学内容自定。课后向教导处上交教案一份。
3、语文教师要全员参加听课，开展“双学互促”活动，认真学习，记好听课记录，撰写评课意见。
4在保证教学秩序正常发展的前提下，教师要相互配合，及时调整班级，及时参加活动。听课纪律，手机通话处于封闭或无声状态，不说话或随意走动。
5教师应借助现代教学手段参与教学，努力提高课堂效率。
6教师要挖掘课堂教学内容，丰富课堂教学内容，提炼写作方法，具有较强的指导性和常识性。
三、活动安排
新平安镇小学
2014年5月
写字教学研讨课活动总结
为了提高教师对写作教学的重视程度，本文研究了笔迹教学的一般模式和方法；努力提高教师的写作教学水平和能力，提高写作教学的课堂效率；为班主任教师间搭建一个想到交流写字教学的教学方式、方法的平台，研究适合我校学生实际的写字教学模式为根本目的“写规范字”教学研讨活动已圆满落下帷幕。现将活动情况总结如下：
一、活动取得的效果
1、教学活动准备精心
教师精心备课，能为全校语文教师呈现一堂生动的写作示范课。在教学设计中，我们注重笔触基本功的训练，从坐姿、动笔到掌握笔画和框架结构知识。
2它对教师的写作方法起着指导作用
写字教学需要得法，并且要注重写字的示范引领。通过写作示范课，让教师对写作方法的指导有了新的把握。明白了教师要优化写字课堂教学，重视写字方法指导，培养学生的写字技能，使学生能写一手好字，促进学生的可持续发展。
3、参加活动积极性高
活动中，所有语文教师均可按要求参加。通过示范教学，对笔画、结构相同的词进行分类。在教学中，教师注重实践，注重写作指导，让写作教学成为语文教师深入探索和实践的主题。
与课教师一致表示要在活动后强化自己的写字教学。
4、研讨氛围浓郁
全体参与的研讨的教师都能认真对此项教学活动，在听课、评课活动中主动要求参与听课学习，积极响应学校开展的“写规范字”活动。在课堂上能认真记录，课后参加讨论，课堂评价。整个教学研讨会效果明显，达到了预期目的。
二、今后努力的方向
1、写字教研活动要多元化
写字教学不仅要对语文教师进行引领培训，还要对全校教师进行集中培训，主要体现在每一学科教师的影响，让师生写一手好字成为学校的发展目标。
2、写字教研活动全员性
教研活动要采取语文教师“互研互学”的互动研讨模式，让每一位教师得到提升，让写字教学落到实处。
我相信以这次活动为契机，下一步的写作教学一定会得到很好的发展，学校的教学改革也会有质的飞跃。
写字教学研讨课活动总结
新平安镇小学
2014.5
研讨方案【篇10】
为推动我市经济适用住房健康发展，正确运用政策法规，规范行为，提高经济适用住房建设、管理、销售水平，特制订会议方案如下：
一、指导思想：
以《国务院关于促进房地产市场持续健康发展的通知》（国发[XX]18号）、国家四部委《经济适用住房管理办法》（建住房[XX]77号）和《国家计委、建设部关于印发经济适用住房价格管理办法的通知》（计价格[XX]2503号）为指导，以《xx市经济适用住房建设管理办法》（xx市令第xx号）为学习内容，以掌握政策、法规为重点，保证提高经济适用住房管理、建设、销售人员的素质。
二、会议活动安排
（一）时间：
XX年10月日至日，共天时间。
（二）地点：
待选
（三）参加人员：
1、xx市管辖区内各经济适用住房行政管理人员；
2、开发企业负责人1名和主管建设、销售副总各1名。
（四）会议内容：
1、经济适用住房建设管理政策；
2、经济适用住房项目法人招投标政策；
3、经济适用住房建设管理程序；
4、经济适用住房销售管理程序。
共分四个课时（时间及研讨安排详见附表）。
三、组织领导
为加强组织，本次活动设“会议领导小组”，全面负责会议各项事宜的决策。
（一）研讨组。
主要职责：根据研讨内容，完善研讨资料，制订研讨方案和与会同志进行研讨。
（二）会议服务组。
主要职责：
1、负责接受报名、收取会务费、发放研讨资料等会议前期准备工作。
2、协调会议地宾馆，做好与会人员在会议期间的生活保障工作:
①根据报名情况安排住宿房间。
②安排好与会人员的就餐事宜。
③做好与会人员的安全工作。
3、做好研讨活动中的服务及协调工作：
①会场布置。
②会场摄影。
③协调宾馆搞好会场服务。
3、组织好会外活动，做好会外出行交通及会外活动安全工作。
组长：
副组长：
成员：
四、食宿安排
由会议地宾馆具体安排食宿，视宾馆房间情况和报名情况，由会议服务组安排与会人员入住标准间或三人间。早餐安排自助餐，中、晚餐可实行包桌方式安排饭菜。
五、会场安排
1、悬挂横幅“xx市经济适用住房建设管理办法研讨会”。
2、制作领导座签。
3、现场摄影，留取图片资料。
六、要求
各组成员要从思想上重视这次活动的开展，听从指挥，各负其责，做好服务工作，保证会议的顺利召开。
研讨方案【篇11】
学习研讨方案：提升学习效果的有效策略
在当今竞争激烈的社会中，学习成为人们不可或缺的一部分。仅仅依靠传统的单向教学方式往往难以激发学生的学习兴趣和主动性，所以我们需要寻找更加有效的学习研讨方案来提高学习效果。本文将详细阐述一种传统教学与现代研讨相结合的学习研讨方案，旨在改善学生的学习体验和掌握专业知识。
一、背景介绍
在过去的教育中，教师通常扮演着授课者的角色，学生则被动地接受知识。这种单一的教学方式在激发学生的学习兴趣和主动性方面存在不足。我们需要探索一种更加交互和参与度高的学习方法。
二、学习研讨方案的基本原则
1. 师生互动
学习研讨方案强调师生之间的互动。教师不再是单纯的知识传授者，而是引导学生进行研讨和思考的角色。通过与学生进行互动，教师可以激发学生的学习兴趣，同时也更好地了解学生的学习需求。
2. 学生主导
学习研讨方案重视学生的主动性和自主学习。学生们将根据教师提供的课程大纲和学习目标进行研究和讨论，并负责向全班分享自己的研究成果。这种学生主导的学习方式可以培养学生的独立思考和问题解决能力，提高他们的学习效果。
3. 合作学习
学习研讨方案注重学生之间的合作学习。学生们将在小组中进行合作研究和互动交流，共同解决问题和分享想法。通过合作学习，学生们不仅可以互相学习，还可以培养团队合作和沟通能力，提高解决问题的效率。
三、学习研讨方案的实施步骤
1. 设立明确的学习目标
在学习研讨方案中，我们首先需要设立明确的学习目标。通过明确的目标，学生可以更好地了解学习的重点和方向，提高学习效果。
2. 分组进行研究及讨论
根据学习目标，我们将学生分成小组，并给予每个小组一个研究题目。学生们将在小组中进行研究和讨论，并撰写研究报告。
3. 小组研究成果分享
在小组研究结束后，每个小组将向全班分享他们的研究成果。通过分享，学生们可以学习其他小组的研究成果，拓宽自己的思维。
4. 教师引导和点评
在小组分享过程中，教师将起到引导和点评的作用。教师可以从中发现学生的优点和不足，并提出改进建议，帮助学生更好地提高学习效果。
四、学习研讨方案带来的好处
1. 提高学习效果
学习研讨方案可以激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。通过与教师和其他学生的互动，学生可以更好地理解和掌握学习内容。
2. 培养学生的能力
学习研讨方案注重培养学生的独立思考、问题解决和团队合作能力。这些能力对学生未来的发展至关重要。
3. 提升学生的自信心
通过学习研讨方案，学生在小组研究和成果分享中发表自己的观点和见解，增强了他们的自信心。
结语
学习研讨方案为学生提供了更加交互和参与度高的学习方式。通过师生互动、学生主导和合作学习，学生可以更好地理解和掌握学习内容，培养自主学习和问题解决能力。希望本文的介绍能够为学习研讨方案的实施提供一些有效的参考。
研讨方案【篇12】
湖北省特殊教育教研项目网络研讨会实施方案
（第3期沙市特校）
根据湖北省教研室特教教研活动安排， 2014年4月22日15:30—17:30为全省特教网络教研活动时间，本次活动由沙市特校承担，经研究，活动的主题确定为“巧用导学案，实施有效教学”。
为有效落实教研活动内容，保证教学科研质量，制定本方案。
一、指导思想：
以“推进有效教学、建设高效课堂”为目标，旨在提高课堂教学的有效性。在本次网络教研活动中，为教师提供交流互动的平台，教师通过导学案的优化设计与有效实施，促使学生学习方式的转变，激发学生学习的内在动力，进一步提高学习的有效性和学生的学习能力。同时，通过教学研究，可以解决教学中遇到的实际困难，开拓思路，提高教师的教学水平，促进教师专业发展。
2、 讨论题目：巧用导学计划实施有效教学
3、 时间：2014年4月22日15:30-17:30
四、参加人员：
1、特邀领导与专家
2项目学校及相关兄弟学校领导、教师
3.沙市特殊学校研究组成员和全体教师
五、工作安排：
总负责：熊红
活动主持：彭颖
课题简介：张道文
微课准备：官爱艳、彭颖、许琳、陈源芳、董燕、周怡静
讨论交流发言：各校教师独立参加讨论。
电教器材准备及照相、录像：何长云、魏艳丽、余麟
六、活动地点：
网络教研主会场：沙市特殊学校远程教学教室
网络教研子领域：沙市特殊学校电教室、湖北省特殊教育学校
活动平台：呱呱**社区，房间号462504，房间名“特教课题研究”
七、活动流程：
1、沙市特校熊校长致辞。
2沙市特殊学校副校长张道文介绍学校项目。
3、沙市特校教导主任官爱艳介绍学校“巧用导学案，实施有效教学”教学模式。
4、“巧用导学案，实施有效教学”微课例观摩及说课。
①盲班三年级语文《陶罐和铁罐》（人教版三年级上册）
执教：陈源芳
②聋班四年级数学《年、月、日》（人教版三年级下册）
执教：周怡静
③高一年级英语《what time do you go to school》（人教版七年级下册） 执教：董燕DG15.Com
5话题讨论与交流：兄弟学校的老师
6活动点评：沙市教育科学院院长李乐平
7活动总结：湖北省教研室特殊教育教研室成员陈惠琼先生
八、活动要求：
1、请各课题学校负责各分会场的活动组织与督导工作，对活动人员认真组织，对相关设备提前进行检修和调试，确保活动圆满成功。
2、请各课题学校及其他兄弟学校教师积极参加网络教研活动，依托微课及相关说课，围绕“巧用导学案，实施有效教学”相关内容开展研讨交流。活动结束后，电子演讲会及时发送到邮箱，以便学校对活动档案进行整理和总结。
湖北省教学研究室
沙市特殊教育学校
2014-4-2
2014年智障六年级数学期末试卷
一次计算45+21=32+2431+12=
32+4534+1723+45=
21+532+1363+10=
二列式计算
一个加数是43，另一个是21。总数是多少？
2两个加数都是32。总数是多少？
3 34加上7得多少？
三应用题
人民广场有27个大气球和33个小气球。一共有多少只气球？
2 苹果和梨各有14个。一共有水果多少个？
3 妈妈买鱼用去15元，买肉用去27元。妈妈买菜一共用去多少元？
一年有（）个月，二月有（）天
2 2014年有-个月
——月 ——月 ——月 ——月 ＿＿月
-月月月月月月月月月
３ ３０天的月份是
３１天的月份有
４ ２８天的月份是月。
５ 一星期有天。
６工作日是
星期星期星期
星期星期
双休日是：星期和星期。
研讨方案【篇13】
今年的10月23和24日，我们黄xx班主任工作室的全体成员赴揭东二中参加xx市中小学名班主任工作室专业培训暨交流研讨活动。这次活动由xx市教育主办，参加的人员除了教育局的领导和2个省级中小学名班主任工作室、17个市级中小学名班主任工作室共300多位奋斗在第一线的教育工作者们外，还邀请了省名班主任李桂华老师、张xx老师以及李楠老师做各种讲座和专题报告。在短短的三天学习中，我受益匪浅，吸收了先进的班主任教育理念，又与全市优秀班主任交流学习，都能为之后我的班主任工作提供理论和实践的各种指导。以下是我在培训过程中的一些心得。
“教而不研则浅，研而不教则空”。随着新课程改革的不断推进，日益要求教师不再做“教书匠”，而要做“专家型”教师，提高教育科研能力则是实现这一转变的重要途径，而进行课题研究就是这一途径的重要抓手。xx市教育局教研室的李绪强先生提到，我们教师只有不断进行课题研究，才能专注于教育教学，才能不断发现教育教学中的问题，才能不断思考解决问题的办法，并着手通过教育教学实践去验证自己的办法是否可行，这个过程就是课题研究的过程。在这个过程中，我们会自觉主动地学习新的知识，新的研究手段和技能，在反思中发现，在发现中反思，教育智慧和自信就会不断提升，其对教育教学的热爱程度就会增加。李先生的讲座《中小学教师怎样做教育科研》以及李桂华老师的专题报告《科学、规范、实效、创新：课题研究的“四大引擎”》则为我们如何做教育科研，如何做教育课题做了详细又深入的指导。
来自深圳的.省名班主任张xx老师在她的专题讲座《思考与践行》中提出，随着教育整体水平的提高，特别是随着基础教育改革的不断深化，教师迫切需要不断更新教育观念，适应以学生发展为本的新观念;提高将知识转化为智慧、将理论转化为方法的能力，适应综合性教学、研究性教学、实践性教学的新要求，提高将学科知识、教育理论和现代信息技术有机整合的能力，增强理解学生和促进学生道德、学识和个性全面发展的综合水平。她用几个案例、课件为我们总结出了作为专业化班主任必备的一些能力，十分值得我们学习。另一个省名班主任李楠老师也在她的专题讲座《班主任科研意识的提升与专业成长》中，结合她自身的专业发展道路，细致地为我们讲解了确立德育科研的问题与方式，将德育科研应用融合到生活中来。她还以大量的精彩的教学案例，为我们的科研道路和专业发展指明了道路。
最令我感动的是，李楠老师和张xx老师都不约而同的提到了，尊重学生、爱护学生是教育的大前提，都致力于让学生拥有终身幸福的精神生活。爱能唤醒一切低沉和萎靡，爱能冲破一切困难和阻力。我想，爱，当然成了教师开展教育工作最重要的法宝，热爱教育、热爱学生理所当然应该成为教师职业道德的根本。学生的健康成长是教师不可推卸的责任，也是教师职业存在的最大意义。
研讨方案【篇14】
一、学习目标
深化“牢记嘱托、感恩奋进”教育，把习近平总书记重要指示精神作为理清发展思路、完善发展战略、制定发展措施的根本遵循，准确把握大方发展的时代坐标、实践路径，学思践悟、勇担使命，把习近平总书记对毕节工作的重要指示批示精神和党中央、省委决策部署学习好、贯彻好、落实好。
二、重点内容
1.“党的政治建设”专题（20xx年9月19日）
把党的政治建设摆在首位。旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。保证全党服从中央，坚持党中央权威和集中统一领导，是党的政治建设的首要任务。
2.“全面从严治党”专题（20xx年9月23日）
坚持全面从严治党。勇于自我革命，从严管党治党，是我们党最鲜明的品格。全面从严治党不仅是党长期执政的根本要求，也是实现中华民族伟大复兴的根本保证。
3.“理想信念、宗旨性质、担当作为”专题（20xx年9月29日）
坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。
4.“政治纪律和政治规矩”专题（20xx年10月9日）
全党要坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。要尊崇党章，严格执行新形势下党内政治生活若干准则，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，自觉抵制商品交换原则对党内生活的侵蚀，营造风清气正的良好政治生态。
5.“党性修养”专题（20xx年10月16日）
为政之道，修身之本。干部的党性修养、道德水平，不会随着党龄工龄的增长而提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，必须强化自我修炼、自我约束、自我改造。
6.“廉洁自律”专题（20xx年10月24日）
廉洁自律是共产党人为官从政的底线。鱼与熊掌不可兼得，当官发财两条道，当官就不要发财，发财就不要当官。要始终严格要求自己，把好权力关、金钱关、美色关，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。
三、组织领导
领导带头抓落实。党员领导干部要严格积极参加所在支部学习活动，带头参加学习讨论，带头谈体会、作报告，带头立足岗位作贡献，在学做结合上为党员作出表率。
研讨方案【篇15】
校本研修最大特点是它的开放性与互动性，更强调全员参加、全程参与、多元互动。把教学实践中共性的问题作为切入点，引导教师积极参与校本研修，交流不同的思想、观念、教学模式、教学方法，在各种观点的碰撞下达成共识，进而指导教学实践。
1、教师进场随机分成五组，一组五人，组员编号一至五号。
2、开场小游戏：
（1）组长上台随机抽取围绕主题研讨的教学小问题，在小组内充分交流讨论并派代表回答。问题预设如下：
为了促进有效教学，你的教学目标如何制定？
为了促进有效教学，你的教学内容如何选择？
为了促进有效教学，你采取了哪些教学策略？
为了促进有效教学，你怎样设计课堂练习？
为了促进有效教学，你在转化后进生方面有什么好的方法与建议？
……
（2）小组成员在组长的带领下交流自己平时教学中的'点滴困惑，再选取自己组在教学上的一个问题向其他小组随机提问，并指定编号人员回答。
1、活动前，老师们仔细阅读活动方案，提前思考预设的问题，并搜集平时教学中的一些困惑。
2、教导处、工会配合布置活动教室。