手抄报内容动漫人物。
手抄报内容动漫人物 篇1
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”这是古人说的，哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”那么，书为什么会被人广泛称颂，百看不厌呢？
我自个认为，书中的知识再结合老师课上讲的内容，那就是事半功倍。另外，老师不可能在课堂上把所有的`好词好句传授于你，只有靠自己去读书，自己去积累，才能运用在作文上，为本就妙不可言的故事内容增光添彩。书还能开拓视野，学到课堂上学不到的知识。所以，人看书，有了知识去写书，写好书给下一代人看。书最大的一个特点是百看不厌，因为你每次都能从书中学到新知识。而书对我们也是不可或缺的，就像在沙漠需要水一样。
读书同样改变了我。原本我是成绩排在末尾的学生，但在升入小学后，我开始接触小说、散文、合集等书，越看越有劲，到了一年级下学期，我识字过万，满肚子里都是词语，第一次尝到了考试第一的滋味，从那以后我便将书作为同伴，一连两次年级第一。这都是与书离不开的关系，能使我从差生变为优生的，只有书。
那本小说我舍不得扔，他是我读的第一本书，记得关于这本书，还有段故事。此书二十多元，对于当时的我们家，不算什么小数目。我很高兴家人通情达理。当时我看这本书那么贵，悄悄对奶奶说：“别买了，走吧。”服务员也说：“阿姨，要不买本便宜的？”奶奶语重心长的说：“给小孩子买书看，再贵也得买！”当时我心里涌出一股暖流。如果我不好好读书，对得起父母吗？对得起家人吗？
那么，不如让我们一起在书中遨游吧！没错，阅读使人格精彩，使作文精彩使人生精彩！
手抄报内容动漫人物 篇2
人的三大优秀品质
人的三大优秀品质：谦虚、包容、聆听
一是谦虚。不骄不躁、不矜不伐、辞尊居卑、功成不居、功薄蝉翼、虚怀若谷.在中华字典上表达谦虚之意的成语俯拾皆是。然而生活中这样的人却很稀缺。很多人常常在艰难时很谦和虚心，而在功成名就后就会变得趾高气扬，不仅再难进步，还往往因为自以为是而摔的鼻青脸肿。就此而论可以说，战胜失败难，承受胜利更难。只有常怀谦虚心，才能经得起失败的考验，又经得起胜利的考验。谦虚谨慎者往往能顾全大局，在取得初步成功后继续向着新的目标前进。
二是包容。天空包容一片彩云，故能广阔无比，大海包容一朵浪花，故能浩瀚无涯。受脾气性格、阅历视野、文化修养、生存环境的影响，人们表现出种种差异，甚至种种不足和缺点。能否包容他们的个性，宽容他们的欠缺，不仅是一种气度雅量，也是一种处事艺术。多一些包容，公开的对手或许是我们潜在的朋友。反对者的存在，可让你保持清醒理智的头脑，做事更周全；可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的.潜能。
三是聆听。有的人很受欢迎，人人都喜欢与之结交。这种人，人缘特佳，凡是容易成功，其心理特征之一往往是善于聆听。在人们自我表现的今天，能静下心来聆听别人说话，已成为一种美德。多听有助于信息的搜索、人世的观察，还可以避免因多言而造成的差错。如果有人找你倾诉，你一定要认真、投入、耐心的聆听。因为这是他们对你的信任和依托，你的聆听对他们也是一种共享、慰藉、温暖和鼓舞。民谚说善于聆听的人是智者。学会聆听是处事的一个重要法宝。
谦虚、包容、聆听，坚持做下去，你会发现，你的人生会很美妙。
学习优秀品质
终于把《水浒传》这本书啃完了！我认识了鲁智深、史进、李逵等英雄，从他们身上我学到了很多优良品质。
鲁智深身上有着替天行道的精神，他之所以把原名鲁达改成鲁智深，是因为他为了帮一个被郑屠欺负的金姑娘报仇，一气之下杀死了郑屠，他只好当了和尚，并改了名字。
史进最令我感动的是他的刻苦，在武艺高强的林冲的指导下，他勤奋刻苦练习武艺，成了一位真正的好汉，而且之后还虚心待人，替天行道。
李逵虽然有些鲁莽，但是他孝顺的优点是值得我们学习的。他在背着母亲回家的路上，母亲渴了，于是去帮助母亲找水喝，结果回来发现母亲被老虎吃了，沿着血迹找到虎窝，竟把一窝子老虎都打死了。他的孝心可见一般。老虎是多么凶猛的动物啊，常人恐怕连躲都来不及，但是因为老虎伤害的是自己的母亲，李逵居然能做到只身闯虎穴，为自己的母亲报仇雪恨。现在的我们生活在爸爸妈妈的保护之下，享受着幸福的生活，早晨给我们准备好热气腾腾的早饭，送我们去学校的是爸爸妈妈；晚上忙碌一天后接我们回家，辅导我们功课的是爸爸妈妈。可现在有一些小朋友却不知道感恩父母，所以我们现在也需要学习李逵的这份孝啊！
替天行道、善良、勤奋刻苦、孝顺、勇敢，这些优秀的精神品质，我们应当从小时候就积极培养，长大之后为国家做出贡献。
手抄报内容动漫人物 篇3
一、活动主题：
珍爱生命，预防溺水
二、活动目的：
1、让学生了解一些安全知识。
2、使学生知道生命的可贵，从而懂得珍惜生命。
三、规格及要求
（1）规格：纸张大小如同半张《南方日报》，分两小版块设计。
（2）要求：设计新颖、布置合理、内容充实、图文并茂。班级姓名要写在版头的右上角。
四、评比办法
1、每班各交3份手抄报，分级评奖，一等奖四名，二等奖四名，其它为三等奖，学校给予奖励。
2、评委： 艺术组老师
3、奖评分的`作品一等奖记3分，二等奖记2分，三等奖记1分，奖总积分按名次在六月份的文明班评比中给予加分奖励，并将一等奖的作品张贴展览。
五、作品上送时间：5月20日。
六、评选时间： 5月21日 。
七、作品评出后，评委组长要对本次活动作书面小结，由艺术组安排学生在5月22日张贴一等奖作品。
手抄报内容动漫人物 篇4
一、活动主题：
三年级、四年级：在祖国怀抱里
五年级：欢度国庆 喜迎亚运
二、活动目的：
1、通过举办主题式的手抄报活动，开展弘扬民族精神与爱国主义的教育。
2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展，了解亚运知识，培养民族团结的'意识，增强民族自豪感。
3、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。
三、活动对象：
3-5年级全体学生
四、手抄报要求：
统一用8开的纸张，突出“弘扬民族精神与爱国主义”的主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。每班选出5件优秀作品参加手抄报比赛。
手抄报上交截止日期：10月8日课间操
奖项设置：每级部将评选出一、二、三等奖各5名。一等奖每人得分1.5分，二等奖每人得分1分，三等奖每人得分0.5分。最后按照各班级所获总分排出班级名次，第一名为班级加2.5，第二名2分，第三名1.5，第四名1分，第五名0.5分。
望各班级认真准备。
手抄报内容动漫人物 篇5
1、偏只到、凉秋半破，斗成双绝。——史达祖《满江红·中秋夜潮》
2、乘风好去，长空万里，直下看山河。——辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》
3、细数十年事，十处过中秋。——范成大《水调歌头·细数十年事》
4、满堂惟有烛花红。——辛弃疾《一剪梅·中秋元月》
5、寻常岂是无三五。——郭应祥《醉落魄·丙寅中秋》
6、但恐同王粲，相对永登楼。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》
7、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《中秋月》M.Dg15.cOm
8、一月可曾闲几日，百年难得闰中秋。——慧霖《闰中秋玩月》
9、想子胥、今夜见嫦娥，沈冤雪。——史达祖《满江红·中秋夜潮》
10、若得长圆如此夜，人情未必看承别。——辛弃疾《满江红·中秋寄远》
11、对望中天地，洞然如刷。——史达祖《满江红·中秋夜潮》
12、秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然《秋宵月下有怀》
13、但愿人长久，千里共婵娟。——苏东坡《水调歌头》
14、可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。——苏轼《西江月》
15、照野霜凝，入河桂湿，一一冰壶相映。——史达祖《齐天乐·中秋宿真定驿》
16、但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》
17、今年八月十五夜，寒雨萧萧不可闻。——徐凝《八月望夕雨》
18、直到天头天尽处，不曾私照一人家。——曹松《中秋对月》
19、目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。——米芾《中秋登楼望月》
20、此时相望不相闻，愿逐月华流照君。——张若虚《春江花月夜》
21、星稀月冷逸银河，万籁无声自啸歌。——佚名《月夜思乡》
22、玉液满，琼杯滑。长袖起，清歌咽。——辛弃疾《满江红·中秋寄远》
23、素娥无赖，西去曾不为人留。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》
24、残雨如何妨乐事，声淅淅，点斑斑。——陈著《江城子·中秋早雨晚晴》
25、不知天上宫阙，今夕是何年。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
26、中秋作本名小秦王，入腔即阳关曲暮云收尽溢清寒。——苏轼《阳关曲》
27、天应有意故遮阑。——陈著《江城子·中秋早雨晚晴》
28、西北望乡何处是，东南见月几回圆。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》
29、青雀西来，嫦娥报我，道佳期近矣。——文征明《念奴娇·中秋对月》
30、人间宝镜离仍合，海上仙槎去复还。——吴文英《思佳客·闰中秋》
手抄报内容动漫人物 篇6
有些人读书，买三四本，甚至七八本，一读就是几个月，但每个人的读法不一样，用古代学家韩愈的话说就是“记事者必提其要，纂言者必勾其玄。”意思就是，如果是聪明、好学的人，读书都会挑选对自己有益的，要点，精髓之处。而只做表面功夫，不懂怎样读书的人，首先做的则是在意它的玄机之处。用现代人的话说就是只读玄疑的地方，然后花费大量的时间和脑力去做这个事，丝毫不考虑其精髓之处。不能说这个人不懂书，只能说是不会怎样读书。
读书是为了增长自己的见识，开阔自己的视野，净化自己的心灵，从而得到精神和灵魂的双重提升，但“钩其玄”自然就失去了读书的本意了。
身边例如这样的例子也很多，有些同学平时学习很认真、很刻苦，但就是没有收获，看不出有什么效果，从而导致了读书的被动，不是他在读书，反而成了书读他，这样，必定是没有效果的。与之相反的，则是另一种人截然相反的，他们不光有了新的收获，而且在日常的学习生活中也发挥了作用，在日常的行为举止中，显得更加有修养，更加有品味。这就是从精神上得到了更一步的提升。上述的这两种人，其实本质上并没有什么差别，只不过是读书的方法不同，从而导致了现在这种差别。
每个人的`习惯不同，在对待读书的这个问题上的想法也不同。其实，往往聪明的人，会读书的人，只要求掌握文章的主旨，精神含义，没有必要针对某一问题深究，抓住不放，自己钻牛角尖，这样，不但想得到的答案得不了，读了一本书也没什么用处，何必呐？！
“打破沙锅问到底”是好的，但也不要一昧的这么做，偶尔学习一下陶渊明的“不求甚解”也是可以的。
手抄报内容动漫人物 篇7
一、活动主题：保护环境，共创绿色校园
二、活动目的：在校园中渗透环保教育的理念，增进少先队员的环保意识，进一步规范少先队员的环保行为。同时为了锻炼少先队员的动手能力，丰富他们的'课余生活，使我校创建“共建绿色家园”的活动深入人心。
三、活动时间：
四、活动对象：本校四、五、六年级少先队员
五、活动要求：
1、手抄报内容围绕环保主题进行构思，要求主题鲜明，立意新颖，作品采用水彩、蜡笔、漫画、文字等多种形式。
2、参赛作品统一使用4k纸，单面设计，不可使用电脑制作。
3、作品背面右下角注明主要创作人姓名、指导老师、所在学校及班级、年龄、性别、联系电话。每份作品创作人不得超过3人。
4、奖项设置：比赛设立各年级一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖10名。
六、活动安排：
下发通知后，由各中队长负责组织发动少先队员参加，并收集他们的参赛作品，由学校组织专业人员评选，于前将作品交到教导处。四月中旬由学校进行评奖及表彰，并选择获奖作品举办展览。