家教心得体会(经典10篇)。
我们听了一场关于“家教心得体会”的演讲让我们思考了很多。随着时间的改变感悟也就不一样了，我们可以顺应自己的心情写几篇心得体会。写心得体会就是先确定主题，确定内容，整理大纲，再整理出具体的内容。经过阅读本页你的认识会更加全面！
家教心得体会(篇1)
回眸十年------教育教学工作心得体会
很惭愧，我是一个很浅薄的人，也远没有出色表现，所以今天算是的厚着脸皮来了，把自己工作学习中的一些收获体会和大家分享，并接受大家的指点。
不经意之间，时间飞逝，当猛然回头才发现，已经迎来我的第十个教育的秋天，难得有闲暇之余，想想十年往事：几多恐惧与害怕，几多担忧与失措，几多彷徨与兴奋„„就这样跌跌撞撞、半醉半醒、迷迷糊糊走进了十年。感叹一句：教育教学的艺术之路遥遥无期，永无止境，我在这条路上收获了太多的失败，可我激情却不曾减少，我执着的在为取得成功想办法。
精彩课堂交流摘录：《我心中的数学好课》
1.效率第一。
好课的课堂应该是有效地高效的。教学目标明确，教学重点突出，教学难点突破，教学疑点解决，教学特点明晰。效率第一不仅指学生在学习知识技能方面的有效性，还应该体现在情感态度价值观方面。
2.体验成功。
好课应该是让教师和学生感受愉悦的，体验深刻的，印象难忘的。这样的课要体现“以生为本”，课堂上让学生勇于表达和交流，老师要注意培养学生的问题意识。在师生、生生的合作碰撞中发现自我，张扬个性，闪现亮点。学生的心情是开心的，气氛是和谐的，张弛有度又趣味横生。
3.拓展有度。
好课要有一定的容量。这里不仅指练习的层次与坡度，数学文化与数学素养，还有思维的含金量。如果一堂数学课下来，对学生的思维发展没有帮助，那价值将打上问号。“学生进课堂以前和出去的时候有了什么变化？”这是我们每一位教师要思考的内容。
4.当堂反馈。
数学课堂要体现学习效果的当堂反馈。课堂结构要重组，压缩教师讲课的时间，让学生有当堂训练和反馈的机会。特级教师林华民 “三分课堂论的做法很有道理：每堂课教师持续讲课、学生合作学习质疑释疑、学生当堂训练的时间各占三分之一。这样就为学生进行自主学习、合作学习、个性学习提供了时间的保证，也减轻了学生的课后作业的负担。 5.真实扎实。
真实的课堂是最美的。没有虚假的布局，有的是师生间的真情流露。叶澜教授说，哪怕部长听课，也要做到“目中无人”。上课要体现扎实、充实、平实、真实，她把这样的课称为平实课（平平常常、实实在在），这种课是平时都能上的课，而不是有多人帮着准备，然后才能上的课。
每个人的心中都有一个好课的标准，这只是我认为的我赞同的。经历不同的转折，“九年义务”和“北师大”版本的教材，语文和数学不同的学科，德育与教学，轮岗交流„„
为此确定我的课堂教学发展方向：简单、精彩、有效。便 有了一些追求：
一直有一种欲望，想我的学生能学得更轻松些。
于是在课堂上，努力营造良好的民主的和谐的氛围，创设吸引学生的情境，充分做好课前准备。课堂上偶尔逗逗学生，让他们放肆一下，轻松过后忙不迭叫停，生怕浪费了学生宝贵的时间。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我一直对学生说浪费时间就是浪费生命。
一直有一种欲望，让我的学生能学得更轻松些。
于是在课堂上，我建议孩子们四五成群，自编小组，合作交流，探讨发现。我想做个懒人，躲在教室的角落，听听孩子们谈些什么。他们眉飞色舞，讨论热烈。等到全班交流时，教室里安静得让人心痛。即便能说的，也只是这几个。一直有一种欲望，让我的学生能学得更轻松些。
走进了十年的我：困惑越多，谜团重重，找不到一条可以到达彼岸的捷径。现在越来越感觉不会上课了。就像刚毕业那会儿，从教数学，接受新观念，学习新方法。失败、推翻、尝试„„如此往复。
时过境迁，新课程的改革已有年头了，学生从自主探究到小组合作，教师从“一讲到底”的强势地位退位到“组织引领”的主导地位，最终的目的是推出学生，让学生站在前台，让学生自主学习，合作学习。
如今的学会学习，将学生的主体提到了前所未有的高度，自主学、合作学，最后才是教师的指导学。指导学还要讲究方法，尽可能点拨为主，做到“能会的不教”，“教了还不会的不教”。所以做教师的会感觉累，时刻在辨别与判断是否合理中生存，还要在对与错中反思，还要在过去与现在中来回，还要作从规范走向有效的行进„„
现在越来越感觉不敢上课了。走进教室，看见同学们肃穆多于天真的神情，让我怯场。总有一种担心，就怕在不经意的教鞭下埋没了“瓦特”和“爱迪生”。也许是敏感。也许是懦弱。或是缺失一份自信与坦然，职责告诉我要坚守，所以带着自己的理解依然站立讲台。
我一直坚信着未来的十年，一定是更加成熟的我，自信的我。
家教心得体会(篇2)
20xx年5月28日下午，我校教师全体教师在校领导的组织下，认真学习了《临沭县教体局关于在职教师有偿家教专向治理活动的通知》。在认真学习了通知后我深有体会：
我认为教师有偿家教不外乎两种情况：一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成绩，顺便获得应有的劳动报酬;二是：以家教作为自己的第二职业，赚取外快。但不论是出去怎样的动机，我认为，长此以往教师有偿家教对学生，甚至对家庭，对社会都会产生不良影响。下面我将就以上两种情况谈谈教师有偿家教的不良影响：
近几年，随着素质教育的逐步开展，各学校开始关注学生除基础知识外素质的培养，也相应的推出了各种特长加分政策。很多家长 “望子成龙”的愿望泛滥成灾，不论有用没用，也不管自己的经济状况是否承担这笔不小的培训费用，盲目的为学孩子报了各种特长班。在这样的大环境下，有偿家教更是呈现风声水起的势头。其中，也不乏鱼龙混杂的情况，更有甚者，也不管自己是不是有真才实学，举起一块招生大旗就能开班赚钱。难以想象，长此以往有偿家教会给学生，给家庭，给社会造成怎样的恶性循环后果。
禁止在职教师进行有偿补习，我举双手赞成。不仅是对学生，就是对自己来说，也意义非凡。教师，作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，作为在职教师更要从自身做起，做到“廉洁从教”，无论面对怎样迷离的尘世，都应始终坚持一面廉洁的大旗，遵守职业道德，坚守高尚情操。相信，随着我们不懈的努力会换来教育之路的一片晴空万里。
家教心得体会(篇3)
小学生家长家教心得体会
小学生家长家教心得体会范文篇1
我是乔子豪同学的家长。非常感谢老师给我们提供了一个共同交流的平台。首先，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢。下面我就我对家庭教育谈点个人的心得，欢迎大家批评指正。
一、培养孩子养成有规律的作息习惯，早睡早起。乔子豪晚上9：00要准时上床睡觉。只有保证睡眠，才能确保孩子精力充沛的迎接每一天。
二、寓教于乐，让孩子意识到学习知识是一件很快乐的事情。在女儿上幼儿园的时候我每天晚上在孩子睡前都会给她念一个故事，念完后我都会归纳一下，这个故事的主要内容，使女儿对阅读产生了兴趣，所以女儿的语文阅读分析能力还可以，对语文这门课也较感兴趣。
三、多表扬孩子，增强他的自信心。每次考试都不要太再意孩子考了几分，而是关心她做错的地方，为什么错了，是粗心，还是真的不懂。进步了，就表扬孩子，说她真棒;如果退步了，就鼓励她，说没关系，只要努力了就好。
四、学习之余，让孩子多看看新闻，让他慢慢接触社会，了解社会，增加社会知识。
五、孩子做作业一定要有自己独立的空间，家长千万不要陪在孩子身边，让他一个人独立思考，静静的完成作业，尽量不要打扰他。遇到不会的题目，放到所有作业完成以后，你再去给他讲解。
六、每天一定要留点让孩子自己能自由支配的时间，让他做自己想做的事情。
当然教育孩子需要注意的地方有很多，但无论什么方法都要为养成孩子良好的习惯和让孩子保持旺盛的兴趣服务，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子，让我们家长共同努力，让孩子养成良好和学习习惯的同时能拥有一个快乐、幸福的童年。
小学生家长家教心得体会范文篇2
各位家长朋友：
你们好!
今天我受学校的委托，在这里就孩子的成长问题做一些探讨。有不妥之处，欢迎指正，并提出宝贵意见。
一、在当今素质教育下，我们如何做家长?
现在，家长聚在一起，谈论最多的是学校实行素质教育后的喜怒哀乐。有的说：“孩子作业少了，考试少了，周末补课取消了。”一句话，自由支配的时间多了。有的说：“孩子除了在外疯玩以外，就是玩电脑游戏、上网聊QQ、用手机发信息，学习的时间少了，将来恐怕竞争力差。”一句话，家长的担忧也多了。只要有升学考试，家长的担忧就不会少。
教育部提倡素质教育是及时的，学生可以从繁重的课业中解脱出来，有更多的时间按照自己的能力和兴趣爱好来安排自己，学会生活、学会生存、学会自主学习，拓展课外知识，发展自己的特长，真正提高孩子的智商和情商，从而提高孩子的整体素质。
但是理想和现实却出现了差距。问题出在：孩子已习惯了老师牵着手走路，一旦离开了老师的牵手，一时感觉茫然，不知怎么学、学什么，于是有的同学就放纵自己，家长也无可奈何，只有叹气的份。一些家长又走上另一个极端，双休日，马不停蹄带着孩子奔赴各个辅导班、提高班、兴趣班，孩子只有半天时间做自己的事情，弄得家长孩子好疲惫，学习效果也不见得有多好。现在大部分家庭有电脑、一部分孩子有手机、MP3，他们把高科技产品不是作为学习用具而是作为玩家的工具，这是资源的极大浪费，实在可惜!我家孩子充分利用MP3听英语，家里电脑成为全家人学习和了解信息的好帮手。里面装有《中华诗词》、《成语故事》、《奥数题解》、《电子词典》、《象棋软件》、《新概念英语1-3册》、《新英语300句》、《新英语900句》、《走遍美国》等等与孩子学习、益智有关的东西，小游戏作为孩子完成学习任务后的自我奖励才玩一会儿。
作为家长，要扶好孩子这一程。多与孩子进行心灵的交流，与孩子一起走向大自然，亲近大自然，了解社会，了解各层次人的不同生活环境，帮助孩子树立人生目标，理出学习计划，并监督孩子完成计划。讲清沉迷电脑游戏的危害，把孩子的精力引到培养学习能力和锻炼生活技能上来，对学习不太自觉的孩子，家长要靠上去抓，并以身作则，家长的素质决定孩子的素质。如果你在玩电脑游戏，或出去打麻将，你让孩子好好学习，那是不可能的。
二、如何在学习上引导孩子呢?
我有两个孩子，女儿小慧，在05年的中考中，以学校第一名的成绩考入油田一中理科实验班;今年3月，参加中国海洋大学小语种提前招生考试，来自全国近1500名考生，女儿以全国第一名的成绩提前被中国海洋大学法语专业录龋更重要的是，女儿对自己的人生充满自信，做事严谨认真，自理能力强。儿子明明，聪明机灵，自制力强，自学能力突出，是校“十佳少先队员”，在校学习成绩优异，在数学、计算机、科普知识、英语、中国象棋等方面有浓厚的兴趣，知识面广。(在学校数学竞赛中，五次参加，五次获第一名，英语成绩98分以上，听说能力远远超过同龄孩子)
有的家长问：“你的孩子学习那么好，又让你省心，你到底用了什么秘诀?”如果说有什么秘诀的话，那就是家长对孩子从小引导得法，重视学习习惯的培养，兴趣的培养、呵护自信心，再加上他们自己刻苦努力的结果。
下面我只讲讲如何学好语文、数学、外语。
语文方面：多阅读、多写作
对语文的学习：我的两个孩子都是在三四岁开始阅读的，培养了他们喜欢书、爱读书的个性。小学阶段是最佳阅读时期，到了初中、高中已没有多少时间享受阅读了。
家长在选择书时，除了照顾孩子的兴趣以外，其他方面的书不容忽视。如科普书、史记故事、人物传记、名著名篇、唐诗宋词等。要重视古文的阅读和古诗词的欣赏，这一点是我女儿的教训。她在备战海大考试时，恶补了两个月。
家长可以采取跟孩子一起读书，比赛读书，互相讲解书中内容，把孩子读的书目记录下来等方法，使孩子读书有成就感。对于字、词、句方面的基础，要靠长期积累，家长一定要检查督促孩子掌握好。
写作方面：女儿偏爱文，文章写得好，儿子却在理科方面有优势。如何让不喜欢写作的孩子写作呢?我想了一个方法：编书。利用寒假、暑假的机会，让孩子写上若干篇文章，可以是命题作文，可以是观察日记，游记、小说等题材，集结成书，自己打字、排版、配上插图，再由妈妈写上前言或后记、评语，打印装订成册，开学后送给老师一本，自己存档一本。我儿子已有这样的“书”四本了。孩子一有空翻阅自己的“书”，自豪感油然而生。这是提高写作兴趣的有效办法。家长要做的是尽量提供写作素材，如与孩子一起旅游、一起参加活动、一起观看电视片等，督促孩子按计划完成写作任务。
数学方面：多动脑、多思考
①家长要有心：让孩子在学中玩，玩中学(学习的最高境界)，平时一家人在吃饭、散步、玩耍时谈论生活中的趣味数学，如植树问题、冰箱温度显示了解正负数问题，散步时了解速度问题，做家务时了解工程问题;分吃蛋糕时了解分数问题等等。生活处处有数学。高考中的大题也是解决生活中的实际问题。
②鼓励孩子一题多解，然后分析比较。解题不在多，而在精，儿子有一个题找出11种解法的记录。鼓励孩子找出新知识、发现新问题，也不讥笑提出浅显的问题。今年春节时，儿子思考了三天，用自己的方法推导出等比数列求和公式，着实让我兴奋了好一阵子。
③对成绩好一点的同学，可以选看一些奥数题，达到开阔思路的目的，可以按自己的兴趣选看，不扼杀自信心。数学稍差点的，家长要引导孩子搞懂书本上的知识，家长顾不上的，一定要鼓励孩子去问老师或同学。
小学生家长家教心得体会范文篇3
孩子的受教育过程，离不开家庭教育，学校教育和社会教育三个方面，但家庭教育在其一生的成长中始终起到至关重要的作用。在教育孩子的过程中，本人谈谈自己的几点看法：
第一：要从小培养孩子的学习兴趣。父母是孩子最好的老师，父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用，要想让孩子有浓厚的学习兴趣，首先父母要以身作则，给孩子创造良好的家庭学习环境，闲暇之余，家长不要一顾地埋头于电视电脑中，带领孩子一起阅读，把书中有趣的内容分享给孩子听，慢慢地孩子也会对书产生了兴趣，你会发现孩子从一开始听，到自己认真地看，逐渐转化升华的过程就是一大进步。
第二：要给孩子树立自信心，在重视学习的同时不要给孩子施加任何的压力。
在孩子的学习过程中总难免会遇到一些困难，比如考试成绩不理想时不要轻则言语中伤，重则打骂，这样只能适得其反。在《家长肯“退步”，孩子才能进步》的文章中说得好：“父母的手是用来爱抚孩子的，不是惩罚孩子的工具，也就是不许打孩子。父母的手不是指指点点的，而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的。”家长应以平和的态度与孩子共同总结失败的原因，不要挫伤孩子的自尊心，和孩子共同探讨好的学习经验和学习方法，适时加以鼓励，让其树立足够的自信心。孩子哪怕只有一点点进步，家长都应该及时地毫不吝啬地夸奖，这样就会增强孩子的自信心。当然家长绝对不能再给孩子施加任何压力，否则只会产生逆反心理，甚至产生厌学的态度。
第三，应该多抽些时间与孩子沟通，及时了解孩子的所思所想。随着孩子的渐渐长大，你会发现孩子的思想也慢慢地成熟了，有些事不太愿意与父母说，这时父母要尊重孩子的人格，把孩子当成自己的朋友，认真倾听孩子的诉说，及时和孩子沟通，了解孩子在校与老师同学之间的喜怒哀乐以及交友情况，孩子的想法对的加以勉励，错误的加以疏导，做孩子及时的老师。
第四：要教育孩子对待每一件事都要有一丝不苟，严谨认真的态度。无论在学习上还是生活中养成此好习惯，对其将来的一生都受益匪浅。
第五：孩子的综合素质教育，培养孩子的诚实，善良，吃苦耐劳的优良品德。当今的孩子面对复杂的社会，必须要有明辨是非的能力，首先自己要用一颗诚实善良的心去面对每一个人。其次，随着物资生活的提高，家长较容易满足孩子的各种要求，这样只会造就孩子不太珍惜自己轻而易举得到的东西，使得孩子面对一点点困难就容易退缩，缺少吃苦耐劳的精神，所以作为家长面对孩子提出的要求，绝不可以全盘吸收，合理的加以采纳，不合理的加以疏通引导。
第六：多带孩子参加户外活动，可以开阔视野。让孩子从小培养热爱大自然的好品德，从而也增长了不少见识。
家庭教育与学校教育是相辅相成的，只有把家庭教育与学校教育共同抓好，才能塑造出优秀的人才。
家教心得体会(篇4)
在女儿小学的时候，我就在思考我怎样做，才能使女儿自主地做她应该做的事情，而不是她的每一行为都在我的指导之下呢?我尝试着问她，你知道什么是责任吗?她摇摇头：“不知道。”我说：“妈妈的责任是努力工作，培养好你，照顾好爷爷奶奶、外公外婆，还要努力成为一个对身边的人和社会有所帮助的人。”女儿说：“那我知道了，我的责任是好好学习。”“还有吗?”“锻炼身体。”“还有吗?”“不知道了。”“你长大了以后也要教育好你的孩子，照顾好爷爷奶奶、外公外婆，还要努力成为一个对身边的人和社会有所帮助的人。”在她日常生活中，我不时会提醒她，这是作为孩子的一个责任，是你该做的事情。而她也能很快认同。渐渐地，许多事情不需要我提醒，她慢慢地知道什么时候该自律，我也挺放心地让她自己去安排时间。
我作为家长，也对孩子有许多期望，比如说我希望她学会某一项运动，学习练字，热爱阅读等等，但孩子一开始的时候是不接受的，怎么办呢?我们在家里的每一个角落都放了书和报纸，慢慢地她就随时随地拿起一本书就看;我们在家里茶几上长时间地铺上纸和笔，她只要坐在沙发上，就会不自觉地画上几笔;我们每周去打球，都带上她，先是陪她玩，后来再找来几个熟识的同学一起跟教练学习，现在她已爱上打球了。给孩子一个耳濡目染的环境，比我们的说教要强百倍。
相信在座许多家长有许多成功的教育经验，真的很希望能有机会与大家一齐分享!
家教心得体会(篇5)
记得家教刚开始的时候，我曾跟很多同学说过“希望你们能坚持到最后”，毕竟义务家教不同
于有偿家教，它需要的是我们的爱心、责任心以及能坚持下来的决心。如今，为期一个月的
义务家教活动已经结束了，我明显的感觉到了自己的努力所换来的成绩，看到学生家长的认
可和结束时他的不舍，心里很是欣慰，也很感谢青年志愿者协会举办的这次活动让我有机会
来义务家教。 这次我所教的是一名六年级学生的英语，在跟学生沟通的过程中，我不仅了解
到了他所学习的教材，还了解了他的兴趣、爱好和心里的一些想法、我觉得做一个老师，应
该先了解学生，不仅仅是学习方面的，更重要的是了解一些他的兴趣爱好，这样才能更好的
跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师
的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时
候是扮演朋友的身份。刚去的时候我就问他的成绩情况，他的每一科成绩都很好，但英语一
直是他的弱项，当时我就想一定要尽自己最大的可能去帮他学好英语。
由于家教时间比较
短，要在一个月时间大幅度的提高英语成绩难度很大，毕竟英语是一门基础课，不是一朝一
夕就能学好的，就想到在前两周教他学习方法，在后两周就领着他去实践，让他更好的掌握
方法，以便在以后没有人教他的时候自己也可以自学。 在听他读完几篇英语课文之后，我对
他做了一个大致的衡量，找到了他的英语弱点所在，他对音标这一块懂得极少，很多单词会
默写但是却读不出来，在我反复的教他读过后还是很有难度，这就是音标的问题，我就分别
把音标贯穿到前两次的家教中，在后两次又反复练习，在结束的时候，他已经能基本熟练的
都会所有的音标，而且也能根据音标来自己读陌生的单词。他学习一直很努力，进步也很快，
这一点很令人欣慰。
当然，作为老师在
教他的过程中，也是提高自己的过程。我回忆起了很多以前学过却已经忘记的知识，譬如英
语的一些基本的词组、单复数的形式、时态的转换和音标的进一步熟悉。在查阅一些资料的
过程中，我更加知道怎样利用现有的资料，像大一的时候顶的英语周报，以以前从来没翻过，
但这次为了找到更多的素材，我把它们也利用起来了。在确定教学难易程度的过程中，我
对六年级的教材有了更深一层的了解。这些对于向往三尺讲台的我是很有帮助的。如果没有
这次家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。
在家教的过程中，
如果时间允许，我会跟他聊很多方面的事情，学校的、家里的，跟他建立良好的关系，为讲
好课打下基础。通过跟他的聊天，了解到了一个农村孩子普遍存在的问题“留守儿童”的问
题，尽管他父母都在家，可是母亲在一家挺远的地方上班，父亲也在外开车，白天都是不在
家的，而且只有工作日，没有休息日。他一天也只能与父母在晚上见上一面，大多情况下是
入睡后父母才回来。在一次上课中，他说到其实很想跟爸妈一起出去玩，但是他们没时间，
他自己也不能出去玩，因为要在家里看着门···听到这些，我心里很不是滋味，他们还这么
小，他们的假期应该是在跟伙伴们的玩耍、肆意的嬉戏中度过，可是他却整日整日的呆在家
中，没事的时候就用电脑打游戏···我感动很心酸也很无奈，不禁想到了更多还不如他的农
村留守儿童，他们的成长没有父母的陪伴，多么可悲。可是国家的体制城市和农村的差别太
大，基础设施、就业率、工资收入等有太大的差距，导致很多人向往城市，家里只剩下留守
的儿童和老人。现实是很无奈，不过国家的政策也一直在想这方面倾斜，我们只能希望不久
得将来，这种情况会得到改善，每一个孩子都会有一个更加幸福的童年。
加入助残义务家教
这个充满爱心，充满温暖的大家庭快一年了，在这一年中我学到了很多，锻炼了很多，也认
识了很多志同道合的爱心人士。其中，最开心的就是看着自己所教的孩子在学习上或生活上
的点滴进步。正是这些让我看到了自己的价值，实现了自己初衷，更重要的是在传递知识的
过程中，也传递了爱心，传递了温暖。
还记得助残义务家
教志愿者面试的时候，一位老
师问了我这样一个
问题：你为什么会选择助残义务家教?我是这样回答的,我说：那些在残疾家庭成长的孩子让
我很感动，本来在残疾家庭成长的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是学习上，还是
生活中。但是，尽管在这样的环境中，她们还是那么认真、努力的学习，让人看了很欣慰。
我想帮助她们，用自己的力量，希望我能用我的行动给她们带去一些希望，一些自信，让她
们感受人世间的爱和温暖，同时，也给我一个帮助她们的平台。所以，我选择来这里。
后来，我如愿的进
入了助残义务家教的集体。没过多久，就进入了一个残疾家庭。孩子上高一，虽然家境不是
很好，但是孩子很乐观，很好学，这让我们
很欣慰，也让我们对以后的教学更有信心。
在跟孩子沟通的过
程中，我了解了她学习的教
材，她的兴趣、爱
好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我觉得进入家庭教学，我就是一
个老师，在学习上课时，我应该以一种老师的身份出现。所以，我就觉得作为一位老师，首
先要做的就是了解学生，不仅要了解她的学习状态，更重要的是了解她的一些兴趣爱好，这
样才能在教学的过程中更好的跟学生交流、互动。因为交流在教学过程中是很重要的，所谓
好的交流是成功的一半。因为在这个过程中，我们扮演的不仅是一位老师，在某些时候还是
一位朋友，比如说，在生活方面的事。所以在教学中，要把握好在什么时候充当的是老师的
角色，什么时候充当的是朋友的身份。
在交流的过程中，
我们也慢慢的了解到学生在班里的成绩情况。为她制定一个适合她的教学方法，在教学的过
程中，我会尽量把自己以前的学习经验和学习方法告诉她，希望她在以后的学习中少走弯路，
多点进步。
在平时，如果我有
多余的时间的话，我会通过
最近学校发生的有趣的事，这样不仅可以增加我们的感情，还可以让我们变得更亲近，像朋
友一样。
在这段时间的助残
义务家教中，我学到了很多，成熟了好多，也体会到了很多。有些事情并没有想象中的那么
难，只要努力去做，就会发现其实也是那么一回事。就像我，以前总觉得没有渠道去帮助她
们。现在能有这样的一个机会，我一定会好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做这
样有意义的事。
陈利利
家教心得体会(篇6)
小小的我，微不足道的尘土一颗
小小的我，平平常
常的乐土一钵
阳光和水给了我美
好的生活
我生来就是为栽下
花一朵
不可否认我们每一个人都微尘一样渺小。不同的面孔，同样的心情，，因为有爱，大家相聚在
一起。像微尘一样，聚集在一起也会发出太阳般的光和热。
从收集义务家教信
息到成为一名义务家教，第一次以成年人的姿态接触社会。对于第一次，每个人都感触颇深。
作为一名义务家教，我们扮演的不仅仅是一个老师的角色，更应该成为他们的朋友，了解他
们的学习和生活。
我并没有一开始就
叫教她课本知识，而是轻声询问她的生活学习情况。得知她的外公外婆正在外地旅游。真是
懂得浪漫，会享受生活的老人啊。梦琦读四年级了，她很忙，星期六要到学校补习，星期天
上午要去学舞蹈 ，下午又是我帮她补习，可以说她的童年似乎注定了忙碌。很内向，不愿和
陌生人说话，那为何今天她愿意和我说这么多？我想她不是不喜欢和陌生人说话，而是没有
人愿意听她说话。爸妈都忙着打理餐馆的生意，她只好内向乖巧。不知是不是时代进步所造
成的另一种悲哀。此时，我们像微尘一样来到他们身边，呵护这颗受伤的心灵。我想，只要
心的距离拉近了，教学不是问题。
然后我叫她读课后
单词，读课文中的句子，和她简单对话，做游戏。她真的很认真，也很好学，有时候都让我
自愧不如。有人说过要给学生一滴水，作为老师要有一桶水，此刻也让我更加坚定要不断学
习进步。
课间我建议让她唱
歌给我听。看得出来，她很喜欢唱歌。她兴冲冲的将音乐书拿出来，一首首儿歌仿佛把我带
回了童年，真怀恋啊。
短短的三周义务家
教就要结束了，但我们的爱心行动刚刚开始。
每一次尝试，每一
次经历都会有收获，不论结果是怎样，只要我们心怀感恩，认真去做，都会为我们的生活添
上一抹亮丽的色彩。
家教心得体会(篇7)
观看专家讲座心得体会
黄桂芹
暑假期间，我非常认真地看了袁晶晶、张红、陈青等上海专家的视频讲座，视频内容丰富，有着较强的理论说服力，还与我们分享了一些案例和经验。说实话，看了之后让我耳目一新，受益匪浅，使我明白了学前教育的发展动态，帮我指明了今后的工作方向，让我寻找到教育工作中不惑之解。
由于时间关系，我主要观看了会员课程的八个视频，有基于《指南》的观察与了解分析、,《走进教研现场》、《让我们做得更好》等等。其中基于《指南》的观察与了解分析，让我感知了“观看”与“观察”的区别，理解了《指南》里“观察”与普通“观察”的含义，掌握了《指南》里“观察”的要点。让我记忆犹新的还是《走进教研现场》这个讲座，通过视频让我亲眼目睹了老师们的专业知识功底之深，感受了研讨会上老师们激烈讨论的氛围，学习了邵园长组织集体活动时的一些技巧。
下面具体说说《走进教研现场》给我的启发。本次教研是对“一课三研”形式的创新，活动以大班数活动《测身长》为载体，围绕“如何从幼儿经验出发设计和演绎一节好课”，聚焦目标设计、环节设计、幼儿经验积累和推进、教师的提问与归纳、对预设的调整等问题，通过实践反思、释疑解惑、评析讨论等，不仅提升了教师的专业能力并研磨出一个优秀的课例，还通过老师们参与教研、写总结和反思表的方式，广泛有效地传达了教研的积极成果，带动了整体教师的专业成长。本次教研分两次进行，青年教师上好课后的教研讨论告诉我们要组织好一节活动，实现要制定切实可行的活动目标，邵园长指出目标一定要具体、细化，千万不要空泛，整个活动过程要为实现目标、达到目标为目的来设计，绝不能偏离目标组织开展活动。否则，这样的活动时不能推动儿童发展的。特级教师与青年教师湖上后的研讨活动，让我懂得了活动的过程中教师要学会归纳，因为归纳有着承上启下的作用。归纳要围绕目标、围绕重难点，可以针对个别化经验做总结归纳。归纳时教师还要注意肢体动作，要站在孩子中间，说话时尽量下蹲，眼睛平视孩子；归纳时语言要精练，要用孩子听得懂的语言。
其次邵园长还强调了活动过程中解决问题时要做到三看：一看孩子；二看时机；三看大众。对于个别化问题可以暂时不解决，但对有利于推动幼儿学习品质，培养良好学习方法的问题要当场解决，以便与所有孩子达成共识。讨论中还提到问题的预设，预设问题要全方位的考虑，当然也有的问题是预设不到的，这就需要老师有随机应变的能力。预设也并不是一层不变的，教师首先要清楚换问题的依据是什么，这样才会使很多的环节紧凑。邵园长的这些讲话很经典，讲得都是教学活动中的技巧，也正是我们所要汲取的精华，今后我们必须运用这些精华进行集体活动。 总之，暑假培训让我学到了很多经验与技巧，让我看到了青年教师身上的勇气与胆量，敢于接受挑战，甘做“麻雀”，任人解剖。我想今后的工作中，不免也要常做“麻雀”，因为这样可以促进自我成长，促进自身专业素质的提高。
家教心得体会(篇8)
自我总结
暑假有整两个月的时间，作为一个大学生，有这么长的时间可以做自己想做的事，是难能可贵的。参加暑期实践活动，既能不虚度暑期，也能提升自己各方面的综合素质和能力，非常有意义。我读的是英语本科，所以做得是与自己专业有关的家教工作。
漫长的暑期生活，炎炎夏日激起了我要参加暑假社会实践的决心，说老实话这个想法早就在学期结束之前就有打算了。回想当初刚跨进大学校门的那天我就下定决心要做一个独立自强的新一代好青年，我要学会通过自己的双手和大脑去创造属于自己的未来！现如今我终于骨气勇气抓住难得的机会接受挑战，我想只有通过亲身体验社会实践才能让我更进一步地了解和认知这个社会，以前的我只是一株生活在爸妈这两棵大树之下的小树苗，过着一种无忧无虑的生活，没有烦恼，没有忧愁，只有阳光和雨露。然而现在我长大了，自然要寻找自身与外界的差距，检验自己是否能够融入这个复杂而庞大的世界。
七月中旬，通过朋友介绍，我开始在一家培训中心做老师。机构提供相关书籍，每星期两节课，一节三小时，一共六个星期三十六小时。我从没有过这方面工作的经验，但是机构在我教了一节课后，比较满意并同意我继续做下去。 拿到课本后，我认真仔细得看了一遍。学生方面的要求是把上学期的课本复习一遍，巩固回复一下；在现在，这是最普遍的家教工作内容。我尝试依据教学时间及内容制定了一份教学计划。
家教结束的那节课，我跟学生都很舍不得对方。机构老师都夸赞我教的好，说学生在学习方面能力和兴趣都提升了许多，我很不好意思。学生家请吃了一顿饭，我们还互相留下了qq号。虽然工资不多，我并不介意，因为我得到还有经验和能力。就这样，我的第一次家教工作结。
通过这次做家教，我受益匪浅。我认识到自己的不足，体会了做老师的辛苦，增长和积累了知识与经验。其实不深入其中，无法见识其中的酸甜苦辣。每次开课我骑一小时自行车到达机构，夏天太阳毫不留情晒得我流汗不止。有时讲错题或解答不出疑问时，心里也会紧张和难过。我有压力，来自知识的不足，经验的缺乏，各方面的不足。作为一名经历过中考，高考的大学生来说，我也了解初中课程的特点，在抓住课程特性的基础上在对个体的学生对症下药，我想以这种方式加强相适应的强度，在教学方面会取得相应的成果。我唯一做的，就是把压力当动力，偏不服输！知识不足可以继续学习，缺乏经验可以创造条件积累经验。路是一步步走的，饭是一口口吃的，总会有成功的那天。其实当老师也会有一份为人师表的快乐与成就感，而且我遇到的还是一个好学文静的学生，不能不说幸运。在准备上课内容的时候，我也会乐在其中，觉得自己所做的是有用的。有些快乐在感觉上是无法言喻的，让人愿意为此做的更多。我知道自己早已长大，应该挑起自己的一份担子。这次的经历，一定程度上也是在为自己进行能力测试。在以后的学习中，我会更加虚心与细心，不求最好，只愿更好。现在我年轻，承受得住压力，抵抗得了打击，能吃苦会奋斗，终有一天能撑起自己的一片天！
家教心得体会(篇9)
小学生家庭教育是当今父母所面临的一项重要任务。现在的小学生所接触的社会、人以及事物已大大超过了我们当初的范围，生活水平的不断提高、物质的相对满足，带给小学生的是宽松而优越的生活环境。父母的工作繁忙、生活压力大，导致大多数的小学生文化、思想素质教育只能停留在学校教育这一层面，家庭教育工作未能得到重视和提高。在这个教育的黄金季节，我们稍有不慎，一旦错失，其后果可想而知，再想挽回可能就为时已晚。如何在学校教育的基础上有效开展家庭教育，使小学生能够得到全方位、均衡的发展，已成为我们不得不去思考，而又无法回避的一项重要事项。
那么究竟如何才能实施正确的家庭教育呢？我个人认为可以从以下几方面考虑。首先要加强家庭的情感交流，进一步了解自己的孩子，正确引导孩子去科学、合理地学习、生活。我们都有过梦幻般的童年，随着年龄的增长，不断掩藏着自己的童心，在与孩子的交流过程中，多少都存在着一定的代沟、太多的指令，导致孩子产生不同程度的对抗心理，使家教工作收效甚微，甚至起不了积极作用。对此，我们何不将自己残留的童心释放出来，就把自己当成孩子的朋友、兄弟、姐妹，和孩子一起做手工、玩游戏、共同学习，让孩子主动参与到家庭的日常生活当中，在轻松、活跃的气氛中慢慢灌输学习和做人的道理，让他们体会成功的感觉，培养他们的生活能力和责任心，代沟消除了，沟通也顺畅了，孩子主动交流的机会自然就多了，这样往往就能起到事半功倍的效果。
在孩子的成长过程中，家庭的影响极其重要。孩子的天性是天真无邪的，就像一潭清水，很容易受周围的环境影响而改变。为孩子们创造一个成长、生活和学习的良好环境，我们做父母的首先要树立好自己的形象，也许在孩子的眼里，父母的形象是伟大而神圣的，就是他们崇拜的偶像，潜移默化中带给着孩子相当大的影响力。我们在培养教育孩子的同时，也是一个学习的过程，加强自身的素质提高，注重自己的言行举止，用心灵去正确引导孩子成长，也许你的成功就是孩子的成功。
另外，在家庭教育同时，我们尤其不能忽视与学校、老师的联系。孩子的大多数学习时间是在学校，在老师的教导下完成的。在我们身边，孩子也许就是一个乖巧或者顽皮的，永远是一个长不大的娃娃。可在学校里，他们的学习、生活以及与人交流的情况我们并不甚了解，老师的精力和时间毕竟有限，面对几十个孩子，不可能做到事无巨细、面面俱到。所以说，做父母的无论工作多忙，事情有多重要，总得抽点时间去与学校、老师沟通沟通，多了解孩子的学习情况，积极配合老师的教育，及时发现、并解决存在的问题，寻找出不足的差距，以便及时改正和提高。
其实，孩子就是孩子，在成长的过程中，他们有自己的思维，“己所不能，勿施于人”，我们做父母的不要有太多的指令和强求，多给他们留点空间，让他们有发挥的余地。著名思想家罗丹说过“世界上不缺少美，就是缺少发现”。这是一个彰显个性的时代，我们要不断发现孩子潜在的能力和智慧，正确引导他有爱心的生活、恒心做事、虚心学习、诚心做人。我相信我们可以成功！
家教心得体会(篇10)
大一在悄无声息中悄然而逝，带给我一些关于自己未来职业、生活的思考。从懂事起我就立志要做一名老师，所以在高考填志愿的时候，我毫不犹豫的选择了师范专业，选择了当一名老师。现在我离这个理想越来越近了，因为努力了，总会有所收获。总有这么一段时间，脑海里忽然闪现出自己站在讲台上自信满满、风趣幽默地讲课，下面的学生听得乐趣十足，全神贯注。那一刻我觉得我是幸福的人。
在期末考试之前我就计划着这个假期得找个家教或辅导班老师的假期兼职。挣钱多少是个小事，关键在于锻炼与学习经验。经过自己的努力我很顺利的进入了一家假期辅导班做了一名英语老师。到今天已经工作了20天了。在这20天里每天都会有一些体会、感悟。每天与可爱的孩子们在一起共同学习、吃饭、休息，感觉之前自己真的有点被“世俗恶化”了，他们的天真无暇、可爱调皮……给我带来了许多欢笑和童年美好而幸福的回忆。这20多天里我得深深的感谢这些孩子们。
记得当初辅导班负责人让我去试讲一节英语课，下面坐着二十多个学生还有几位有教学经验的老师。刚开始还有一点害怕，心里有所顾忌。但当自己真正拿着课本走上讲台时，我一点都没感觉到紧张或者别扭。瞬间，我感觉这里才是我人生的舞台，学生便是我的观众。我的职责便是让台下的每一位学生学有所收获、成就。
仔细回想这过去的20多天，虽说每天都是按着同样的步伐进行着教学，但是和学生在一起受他们的影响我变得很轻松，无忧无虑。的想法就是让他们把我所教的搞明白，掌握好。由于缺乏经验，有一次上课时我不经意地把一位学生给说哭了。我问她一个很简单的单词的拼写，结果很长时间才说出来，而且还是错的。于是我就问旁边一位比他低一年级的学生。我当时气地说：“你怎么连低一年级的学生都不如的啊”。说过这句话我就感觉自己说的过份了，然后就过去赶紧给她道歉。
那时感觉自己心里也挺不是滋味的，毕竟伤了一个学生的自尊，还好得到了那位同学的原谅。作为一名为人师表的老师，我们要对自己说过的每一句话负责，不要说一些让自己后悔，让学生受伤的话。在辅导班里，我既教小学又教初中。有时对小学生我会没有耐心。一天教小学生读单词”present”，由于这个单词对于他们来说很长而且读音不容易掌握，所以我反复教了十来遍，可是他们就是读不准。我恼怒了，把书往桌上一拍没心思教下去了。
可是当我静下心来的时候，看见他们正在努力地纠正自己的读音错误。眼泪差点流了出来，我感觉我又错了，不应该去这样对待这些可爱的祖国明天之星们。在给他们上课的时候我总是把自己所学的毫不保留的教给他们，担心他们掌握的不牢固。
考试对于学生来说可谓是家常便饭，当初自己也相当讨厌经常要我们考试的老师。可是现在我也经常让他们考试，因为只有在考试的时候才能暴露他们的缺陷，灭灭他们的“嚣张气焰”，这样或许能给他们带来一点点的反思。初一三个学生刚考试的时候，最低的考的19分。对于一个英语考19分的人来说基本上被判了死刑。
但作为老师，不能轻易地去蔑视甚至去放弃学生。所以我也一直在鼓励他，帮助他寻找学习英语方面薄弱的环节，严格要求他鞭策他。在近两个星期的辅导下，英语有了点进步。这次单元考试也取得令自己满意的成绩。在这20多天里，学生也渐渐地喜欢上我的英语课，我也尽我的努力给他们拓展各方面的知识。
作为一名师范生，未来的一名老师。学生是我们的一切，为了教好学生，我们必须有丰富的知识和过硬的专业技能。同时也要摸索一套适合学生、适合自己的教学方法。这个假期过的很有意义，深深体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。任何事情绝不是想象中的那么简单、得心应手。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。未来的路充满的未知，但我相信我会脚踏实地去兑现我的承诺，努力做一名好园丁！