幼儿园中国传统节日(推荐五篇)。
作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班语言教案:中国的传统节日,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园中国传统节日 篇1
“五月五,过端午,粽叶青,糯米香;挂菖蒲,戴香包……”端午节即将来临之际,店子镇幼儿园里处处飘萦着粽叶的清香,时时萦绕着孩子们的欢声笑语,因为,端午节的系列活动正如火如荼的开展起来了,快来和孩子们一起感受节日的快乐吧!
端午节真热闹
老师用风趣幽默的语言向孩子们介绍着端午节的由来,徜徉在端午小知识海洋里的孩子们,更懂得了中国传统节日的风俗,激发了对祖国、对家乡的热爱之情,民族自豪感油然而生!图片图片
划龙舟欢乐多
孩子还玩起了端午节特有的民族游戏“划龙舟”,孩子们手握“船桨”,一个个憋足了劲,跃跃欲试。伴着鼓手的鼓点,孩子们奋力喊着:“一二加油、一二加油……”
迎端午画彩蛋
随着活动的开展,孩子们对端午节的习俗有了更进一步的向往。瞧!大班的哥哥姐姐们充分发挥自己的想象,用五彩画笔在鸡蛋上涂涂画画……他们在干嘛呢?可爱的笑脸娃娃,美丽的花环……原来是一个个寓意团圆、驱毒的彩蛋,为所有人祈福,健康平安!
粽飘香品端午
糯米包在粽叶里,飘香可口是粽子。接下来就是我们的小宝贝们大显身手的时候了!看,孩子们都很专注,看起来有模有样的呢!
看,这是孩子们的`成果!看起来还不错的样子呢!孩子们都迫不及待地想要快点拿给爸爸妈妈们看了哦!
包完“粽子”后,孩子们也可以吃粽子啦!看起来很美味的样子呢!粽子虽好吃,孩子们也不要吃太多哦!
通过感知端午、走进端午、品味端午的系列活动,孩子们在看看,说说、做做、玩玩的体验中,进一步了解了端午节的习俗,同时增强了师幼、幼幼、家园的互动,更让孩子们在爱的浓郁氛围中感知中国传统节日的幸福感,更将中华传统文化扎根于幼小的心灵中,陪伴其成长,最终成为传统文化的感染者、传播者!
幼儿园中国传统节日 篇2
“五月五,过端午,粽叶青,糯米香;挂菖蒲,带香包……”为了让孩子们感受端午节独特的风俗习俗,6月7日,杭州市景成实验幼儿园中班组开展了“浓情端午,亲子传承”的系列活动。
杭州市景成实验幼儿园致力于打造父职教育为特色的幼儿园,因此园区将传统文化与亲子活动相互结合。在端午节系列活动中,孩子们不仅在老师和爸爸的'带领下共同聆听了端午节的由来、别称、习俗以及与端午节相关的故事,了解端午节,还与爸爸一起跟着奶奶们学习包粽子。同时爸爸和宝宝们还共同参与了丰富多彩的活动:亲子智慧大挑战,亲子赛龙舟,亲子包粽子比赛等等。孩子们和爸爸忙得不亦乐乎,奶奶们也乐开了花,整个活动场面气氛热烈。最后孩子们还把自己与爸爸一起动手做的粽子带回家,和家人一起分享快乐,感受端午的文化习俗。
整个系列活动中,孩子们感知端午、走进端午、品味端午,和爸爸们体会着传统节日的独特魅力。
幼儿园中国传统节日 篇3
活动目标:
1、学习儿歌,并有节奏地朗诵儿歌。
2、了解端午节的由来和习俗,感受端午的节日气息。
活动准备:
1、端午节一些习俗的图片或实物。
2、屈原图片
活动过程
一、谈话
1、小朋友昨天是星期一,怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家
昨天是怎么过端午节的?
2、老师带来了一些关于端午节的东西,庆小朋友来看一看都是些什么?
3、出示艾草和菖蒲:这是什么?谁知道它们的名字?你在哪里看过它
们?(向幼儿介绍端午习俗:农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口,端午节那天取下,熬出水洗澡。)
4、出示粽子:这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。)
5、出示赛龙舟的图片:除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子,端午节人们还会干什么?(结合图片简单介绍赛龙舟的场景。)
6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢?
二、端午节的由来
1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟,都是为了一个人,下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。
2、出示屈原图片,引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。
3、介绍关于屈原的故事:很久很久以前,有个叫屈原的人,他很爱自己的祖国,为了把自己的祖国建设得更好,他提了很多好的建议,但是没有人听他的,他还被赶出了自己的国家,出去流浪。后来他的国家被别的国家欺负了,他很伤心,就跳江自杀了,他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他,怕江里鱼会咬他的身体,所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体,还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗,来纪念爱国诗人屈原。
4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原,那在端午节,人们要做哪些事情呢?
三、学习儿歌DG15.com
1、教师示范朗诵儿歌:有人把端午节人们要做的事情,编成了一首儿歌,我们一起来听一听。
2、教师带领幼儿朗诵儿歌。
2、幼儿完整朗诵儿歌。
幼儿园中国传统节日 篇4
活动名称:
中国的传统节日
活动目标:
1、了解中国的传统节日。
2、能积极用语言描述过节时的特点。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
PPT。
活动过程:
1、谈话引题。
很久以前,我们的爷爷的爷爷,他们小时候不能和我们现在一样过儿童节、圣诞节,不过他们也会过节,那是我们中国的传统节日。
2、出示PPT,展示传统节日画面。
(1)春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。
(2)师:春节我们会做些什么事情?
幼:贴春联、挂灯笼、拜年、逛庙会……
出示PPT,帮助幼儿更直观地感受节日的氛围。
(3)依次出示其他节日。
3、总结。
这些传统节日,一直延续到现在,我们每年都会过这些节日,我们回家到日历本上去找找,不要错过下一个节日哦。
幼儿园中国传统节日 篇5
活动目标
1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
4、愿意参加活动,感受节日的快乐。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备
幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程
1、出示粽子,引出“端午节”的传说。
提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?
幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?
介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗。
在端午节,人们会进行哪些活动?
龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?
绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?
你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结:端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子,感受节日的气氛。
教学反思
端午节是我们中华民族的传统节日。但对中班幼儿来说,还比较陌生。本活动开始时我先出示粽子,引出话题。接着通过观看卡通视频,引导幼儿了解端午节。最后通过观看赛龙舟视频,感受赛龙舟时的紧张的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉,更不了解这个人物,所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事,从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。但是课堂效果来看,幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚,听的有点含糊。但是对故事的大致思想还是有一定的感受。幼儿都知道端午节有特别的食品――粽子,它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。