护士个人总结1000字集合五篇

护士个人总结1000字集合五篇。

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护士个人总结1000字【篇1】

读书活动的开展,基本上培养了学生读书的兴趣,为学生的终生发展打下了良好的基础。下面是关于读书节的活动总结范文,欢迎参考。

2018年读书节活动总结(1)

琅琅读书声,悠悠父子情。在这个春花烂漫的四月里,我和儿子进行了读书活动,通过此次活动,孩子有了很大改变。以前总是让老妈老爸陪着读,现在不在让陪着读了,说这样的速度太慢。孩子以前阅读主要集中在短篇故事和童话故事之间,现在也开始大量的长篇和科普的阅读,而且在各个方面的长进也出露端倪。语文的阅读和理解能力也增强了,每次预习课文时大部分都能说出正确的主体和中心思想。阅读的时间也不用家长安排了,都是孩子自己挤出来的时间,就是每天的饭钱饭后,睡觉前和所有可以的时间,儿子一直快乐地行进在阅读的世界里。且边读边做笔记,看着孩子的变化,作为家长真是高兴。

有人说,书,魅力无穷。它将历史写就;它能揭示未来,它更善于警醒活着的人们去追赶心中的太阳。

也有人说,世界上没有男人,就没有太阳的光焰万丈;世界上没有女人,就没有月亮的情柔意美;世界上没有书,世界就黯然失色,一片混沌;一天不读书,就六神无主,淡然无味,像丢了魂,好像白活了一天…

还有人说,书,是人生的导师,有位名人曾经说过,饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,但书不可以一日不读,可见书在生活中的地位。

书,是我的生命,是我的希望;书,是我的良友,是我的导师。今生就这样和书结下这生死不移的恋情。还不仅如此,还将结下世交,把我爱书的情份传将给我的儿子,让我儿子的一生在书的熏陶下丰盈地生活着,滋润着,生生不息,代代相传。

看来亲子阅读不仅让我收获了幸福,也培养了儿子一生的阅读热情,现在读书已经成为他的一种学习方式,一种生活方式,一种自然习惯,非常感谢学校举办的此次活动。

2018年读书节活动总结(2)

随着语文教学的步步深入和新课程理念在实际教学实践中的推广、施行,阅读和写作的能力日益被提升到了众所周知的地位,大量的有质量的阅读无疑是语文学习乃至一个孩子终身发展中一种坚实的奠基,一种有效的吸收。量的积累会带来质的改变,从而推动写作的有效深入。围绕这一指导思想,我们开展了各种有意义的班级活动,我们的口号是“读好书,好读书,与好书为友”。现将一学期来的工作做以总结,也算是前车之鉴吧。

一、读书活动初,忙碌并快乐

期初,学校要求各班创建班级读书特色,并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作,我就开始思索起来,心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划,让他们在活动中获益。

1.师生共同讨论。学生是读书活动的主人。我和学生们一起讨论如何实施“四个一”读书活动,一来征求他们的意见,二则可以调动孩子们的积极性,意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。在学生积极讨论下我们确定了活动的实施方法。

2.用心布置教室。既然是创建读书特色班级,就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是,我围绕主题活动,又结合班级养成课题精心布置了教室。同一时期,我还出了一期全新的黑板报,在不停的忙碌中,教室终于布置一新。看着学生在充满浓浓书香的教室里学习,心里真高兴。

二、读书活动中,往复和提高

整个创建工作,我始终以开展有益的读书活动为中心,引导学生坚持读书,培养良好的读书习惯,让孩子在书的海洋中自由畅游,汲取养分,与好书结成朋友,将读书活动积极地开展下去。

1.利用阅读指导课,向学生推荐一些适合他们阅读的图书,介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹,并定期开展古诗词朗诵赛,拓宽学生的视野,提高学生课外阅读的兴趣和能力。

2.坚持召开每月一次的有关读书方面的主题小活动,如故事会、诗词朗诵赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等,给学生架设展示自我的舞台,让学生充分显示自己的才能,提供进行互相交流,彼此学习的机会,同时增长知识,增进了解和友谊。

3.充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用,逐步带动整体共同学习,共同成长。活动中,涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松,学得快乐。

4.利用家庭的力量,亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持,家长热情地为孩子选书买书,还一起参与活动,利用休息时间与孩子共同读书,进行交流和讨论,使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。

本学期,我们通过读书活动的开展,基本上培养了学生读书的兴趣,为学生的终生发展打下了良好的基础。同时通过学校开展的各项生动活泼的读书展示活动也充分检验了学生读书的成果,受到了家长的一致好评和大力支持。但同时也发现个别同学还没养成良好的读书习惯。读书的自觉性还不够高等问题,需要在今后的工作中继续努力,争取让每个学生都有长足的进步。

护士个人总结1000字【篇2】

20xx年国际护士节的主题是“深耕社区,护理引领创新照护”,同时今年也是汶川地震一周年纪念,本着“以人为本,关爱生命”的理念,我院护理部联合医院办公室、工会、拓展部以“你我携手,珍爱生命”为主题,从学术交流、英语演讲比赛、护士技能大赛、表彰先进、拓展活动等方面精心筹划了一系列丰富多彩的活动。同时借助此次“5.12”系列活动为宣传契机,通过多途径、多形式展示我院护理队伍良好的精神面貌,增加了护理团队的凝聚力与核心竞争力。现总结如下:

为了强化我院护理队伍的团队意识,提高全体护士的综合能力与素质,充分展示我院护理工作中的特色与亮点,护理部组织了以下几项活动:

为提高我院护理人员专业知识及管理水平,形成学习交流的良好氛围,培养全面、高素质的护理管理者,我院于4月8日举行了“护士长论坛”,挑选院内优秀护士长为师资进行专题授课,课题的内容涵盖护理安全、专科护理、护理文化、人文关怀等多方面。

在xx市护理学会主办的“20xx年xx市卫生系统女职工静脉安全输液护理技能竞赛”中,我院护士余燕平、邓春红代表医院分获第一、二名的好成绩。同时,在xx省护理协会主办的“xx省卫生系统女职工静脉输液护理技能大赛”中,我院护士邓春红代表xx市获得三等奖、余燕平获得优秀奖,在卫生系统中展示了我院护理服务团队的娴熟美观的技术和良好团队形象。

4月23日,护理部组织了护士英文演讲比赛。值汶川地震一周年之际,本次比赛特以“珍爱生命“为主题。比赛中,参赛选手的流利的口语表达、精彩激昂的演讲给评委留下深刻的印象,通过此次比赛,也涌现出了许多具有文学素养、英语口语及写作优秀的选手,为护理团队提供了一个发现人才的平台。

为增加护理团队凝聚力,丰富广大护理人员业余生活。4月29日,护理部在孙文公园举办了“护士节户外拓展活动”。活动丰富多样,包括以科室为单位的登山比赛以及趣味运动。拓展活动使得护理工作者身心得到放松,也展现了我院护理团队蓬勃的生机与活力。

5月6日,护理部举办了“你我携手、珍爱生命”表彰大会。大会邀请了本院领导、职能及临床科室的主任、临床一线护士参加。大会为获得省优秀护理组、省优秀护士长、市优秀护士、市护理技术比赛获奖选手、院演讲比赛获奖选手、三十年护龄护理人员颁发了奖状与鲜花。用鲜花和奖杯感谢为我院护理事业做出贡献的每一位护理人。

本次5.12举办多项活动,分别从综合素质、护理文化两大方面开展。既有展现护士综合素质的“护士长论坛”,又有体现国际化水平的“英语演讲比赛”,还有寓锻炼于娱乐的“户外拓展活动”。形式多样化,不仅给大家展示实力提供了广阔的平台,也为医院发现、储备多样化的人才;运用、培养人才提供了良好的契机。

本次5.12护理学术讲座摒弃了以往请外院护理专家授课的形式,而是从本院护理专家中发掘人才,鼓励有资质的护士长走上讲台,力求打造有xx市人民医院特色的护理师资队伍,并在院内形成浓厚的学习氛围,提高医院护理队伍的整体素质及专业水平。

在今年的活动中,通过护士长论坛的举办,增强了我们护理团队的核心竞争力;通过英语比赛的举行,展现了我们护理队伍的风采;通过“户外拓展活动”的开展,表现了我们护理队伍的无限活力;通过5.12表彰大会的举办,增强了我们护理团队的凝聚力。

“成绩推进未来,未来任重道远”,我们将不断总结经验,推陈出新,为中山大学附属中山医院护理事业的发展发挥力量。

护士个人总结1000字【篇3】

为了展示新时期我院同学积极向上的精神风貌,推动学院精神文明建设,在老师的大力的支持下,团总支宣传部开展了“5.12护士节板报比赛”活动,现将活动总结如下:

一、活动宣传

本次活动主旨在于增强同学们的文明意识,丰富同学们的校园文化生活。为绘画爱好者提供相互学习、相互交流的机会,展现出美术艺术的魅力。为广大师生搭建一个宽阔的学习与交流的平台而举办的。激发同学们对美术艺术的兴趣与对建设文明城市、文明高校的意识。使其能更好地传承美术艺术,使我系部学生动手绘画等创新水平得到锻炼和提高。

二、活动开展

在板报展中,以班级个人为单位,各班宣传委员密切配合我部摄影照片作品的收集工作,由宣传部干事最后汇总。同学们参加积极踊跃,热情高涨,创作了大量摄影艺术作品。

这次活动为同学们带来了广阔的创作空间及摄影空间,广大学生热情高涨的对待此次比赛。在两周的时间里,宣传部收到了来自各班的数多作品。活动得到了大家的积极响应。

本次活动坚持公平原则,始终以客观公正的态度面对评选作品,公平进行评审,在老师同学的团结合作下,活动取得了成功。

护士个人总结1000字【篇4】

在康复科实习的一周时间很快就过去了,这一周来本人能够严格遵守实习生守则,遵守医院的各项规定,服从科室的安排,从不迟到早退,尊敬每一位带教老师,工作积极主动,有较强的责任心和进取心。实习过程中,待人诚恳,与各位同学相处融洽。在完成实习计划的同时,善于总结,努力改正,发现问题,解决问题。

康复科就是一个十分存有特色的科室,病人大多数由骨外、神外、神内术后须要康复化疗以达至功能障碍的防治、确诊、评估、化疗、训练和处置。早晨搞晨护时,大多数的病人都已经准备工作回去康复治疗师搞康复了,有的病人则就是早早地必须回去高压氧舱搞康复。这一周我了解到康复化疗技术的常用方法包含:物理化疗(PT)、作业化疗(OT)、言语化疗(ST)、心理辅导与化疗、文体化疗、中国传统化疗、康复工程、康复护理、社会服务,而在医院主要拒绝接受的就是PT、OT和ST等化疗。我们可以看见在病房中,病人拒绝接受的MOTO下肢功能锻炼身体、正中微电流理疗,气压治疗仪等化疗,也可以在治疗室里拒绝接受功能锻炼身体、蜡疗、针灸等方法化疗的冷清场面。

实习期间我也有幸见证了脊髓损伤康复护理委员会的成立。这期间的学习使我深深地了解到,康复科的护士工作的鲜明特色,作为病人疾病康复期的重要帮手,不能仅仅的关注基础护理,更要掌握一定的康复治疗的知识,及时关注病人的康复进程,根据不同的程度制定相应的护理计划,更好的帮助病人恢复。同样,这样让我看到了康复护理的发展前景,如果日后能经过自己的努力能成为一名康复科专科的护士,在进行本职工作的同时,可以惠及身边的人,促进他们生命健康。

康复科进修了一个多点月,碰触的病人不多,感悟到挺多,我不是多愁善感的人,体悟源自事实存有的落差,一种内心所想与现实所看所碰触的落差,体悟本身并无法代表什么,那只是一种意识,真正有价值的就是体悟过后的发生改变。下面我将这一个多点月的发生改变叙述如下:首先,我的看电视方式由原来的逐页翻阅变成现在的目标性的搜寻,我不敢说道每个人,但至少我就是这样,如果对于一本书实行逐页翻阅的方式,那么就只有对这本书的内容不无介绍或是真的不晓得自己稀奇古怪在哪里也就是处在一种虚空的无所不知假想中两种情况,进修了一段时间,我不敢说道我懂得了多少,但我敢说我晓得了自己稀奇古怪在哪里;第二,更多的`实行无机动作,在刚刚开始进修的时候,心里欺善怕恶,因为直面一个病人的时候,不晓得该怎么逃走,跟确切的说就是不晓得先搞什么然后搞什么,后来慢慢的打声碰触一个病人的时候先搞关节活动技术(被动运动,关节收紧),再搞喂入软组织的技术,then进一步增强肌力,其中混进pnf,rood技术,the last均衡与协同的训练,重物,或是步态训练与制止,但我却吃惊的辨认出,如果按照我的这种思路搞一个病人的话,时间,已远远的少于一个半小时,病人吃苦耐劳,自己也吃苦耐劳,在经过一段时间的观测各位老师的手法之后,感悟到康复化疗并不是教条,并不按照书本上说所的那样条条框框,很多技术和方法可以无机在一起已达至更好的效果,省时省力,比如说被动运动和软组织的喂入以及rood按住刷擦技术可以无机出来搞,多块肌肉的肌力训练可以无机,而不是书上所说的那样一个动作纯粹的只练习一块或是一群肌肉,当然也不忽略脆弱肌肉的单独训练;第三,更多的冷静,对于这一点,体悟绝大多数源自原来5床一个帕金森提脑梗老太太。

首先,我不明确那个度,那个什么时候或是什么程度可以增加运动量或是改变运动方式的度,比如说偏瘫患者从练习负重到步行所要达到的标准,虽然书上说要具备支撑相支撑体重的100%,具有站立位3级平衡,能完成后伸髋下的屈膝及踝背屈这三个条件时就能练习步行,但如果一个病人不能完全做到以上三项就不能进行步行训练吗?过晚的进行步态训练是否会阻碍患者的康复?这个度到底要怎么把握?

其次,我对于骨科康复一无所知,与否只是纯粹的减少活动范围?如何把握住度?必须特别注意什么?当然除了很多问题真在辨认出中。

护士个人总结1000字【篇5】

于医学生来说,分享实习心得是件很简单的事,那么临床医学生实习心得要注意哪些问题,其实临床医学生在学校就是理论知识的强化,那么临床医学生实习心得也是对自身的一种锻炼,以下是临床医学生实习心得的内容:

关于实习心得,临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强,也是对临床技能操作的培养和锻炼,同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短,但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间,珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会,珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

对于临床医学生来说,刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于临床的工作处于比较陌生的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是,我们有老师为我们介绍各科室的情况,介绍一些规章**、各级医师的职责等,带教老师们的丰富经验,让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境,为在医院实习和工作打下了良好的基础,这应该算的上是实习阶段的一个收获:学会适应,学会在新的环境中成长和生存。

在医院实习期间,我们所做的一切都以病人的身体健康,疾病转归为目的,我们严格遵守医院的各项规章**,所有操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里,都是认真细心的做好各项工作,在带教老师的指导下,对各种常见病,多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。

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