有关动物的海报内容版简单。
有关动物的海报内容版简单 篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好——我今天演讲的题目叫做：保护濒危动物。随着生态环境下断恶化，很多动物的生存环境受到了威胁，濒临灭绝的边缘。前一段时间经澳大利亚官方证实，珊瑚裸尾鼠已经灭绝；夏威夷金顶树蜗从世上消失；肯尼亚的最后一只白犀牛以45岁高龄不幸过世……同学们，平均每天有75个物种灭绝，也说是说，每个小时就有3个物种被贴上死亡标签。
全世界有794种动物已灭绝，这绝对是地球不可估量的损失。黑犀牛现存不足三千六百头；扬子鳄不足一百只；远东豹仅有二十只……一条条触目惊心的数据告诉了人类：必须好好珍惜动物。每天早晨当我路过临江早市的时候，我看鸭绿江的大鱼小鱼都成了人们热捧的河鲜，鱼贩子也因此赚个腰包鼓鼓。但是大家想过没有，为了这点河鲜，有的用网捞，有的用电过，有的用药毒，凡能获利，无所不用其及。鸭绿江的拉姑已经不见了踪影，下一个消失的水族又会是谁？保护动物，离我们不远。没有买卖，就没有杀害。
地球，本是动物的乐园，但人类的活动打破了这一规律：兔吃草，蛇吃兔，鹰吃蛇，一种名为黑顶侏霸鹟的鸟，可轻松将鹰击败。可在人类出现后不同了——黑顶侏霸鹟已成为国家二级保护动物，已不知多少只鹰成为猎人的枪下鬼，蛇也已成为国家保护动物。
讲到这里，大家有没有想到什么？同是生存在地球上的生物——人类会不会有一天也会遭此命运呢？设想一下，如果有一天地球上没有了动物，自然平衡被完全破坏，那么我们人类还有生存下来的可能吗？困此我想呼吁大家：请保护动物，保护我们人类的朋友，保护大自然的儿女！谢谢。
有关动物的海报内容版简单 篇2
2022年2月10日上午，呼市林业和草原局接到市民韩女士电话，称自己在从武川回呼市途中，在大青山第二个隧道里的路边发现了一只趴着的狍子，下车查看狍子疑似腿部受伤，无法行动，故请求救助。
呼市林业和草原局回民分局野生动物救护中心负责人云峰接到呼市林业和草原局通知后，立即前往市民所述地点，把狍子接到救护中心。兽医检查后，发现狍子的后腿和嘴部受了伤，随后实施了救治，并给狍子准备了食物和水，留在救护中心进行观察。
通过对狍子的观察，工作人员认定狍子的腿部伤势已无大碍，可以自由活动，精神状态良好。2022年2月11日上午，工作人员把狍子带到段家窑村水泉沟放归大自然，狍子一路向北坡跑去，很快便消失在灌木丛中。
此次救助受伤狍子的事件充分反映了公众保护野生动物的意识已经逐渐提高，感谢有爱心的韩女士。“给它们一点爱，我们唯一的家园地球才更美好—保护野生动物，就是关爱人类自己”。
有关动物的海报内容版简单 篇3
为加强生态文明建设，提升林场职工群众保护野生动物意识，XXX林业局塔林林场按照《2022年秋冬季候鸟等野生动物保护专项行动方案》要求，多方位，多角度开展宣传保护野生动物工作。
连日来，塔林林场管护中队职工对人口密集区居民群众已发放保护野生动物倡议书200余张，还通过入户宣传讲解、发放传单等方式，大力宣传革除滥食野生动物陋习、普及禁止非法猎捕等保护野生动物的相关法律法规知识，进一步增强了职工群众保护野生动物行为意识，营造了人与自然和谐共生的良好氛围。
在塔林林场管护站，检查员通过拉条幅、道路巡查的方式，对过往车辆、人群进行了保护野生动物普法知识的宣传，还向驾驶员发放野生动物保护相关宣传资料，并讲解了保护野生动物的重要意义，真正做到对重点交通要道盘查管控全面覆盖，不留死角，形成了上下联动、齐抓共管的野生动物保护局面。
下一步，塔林林场将继续强化责任落实，加大监管力度，不定期对重点区域、重点地段进行巡查，遏制并协助监管部门严厉打击非法猎捕野生动物的行为。
有关动物的海报内容版简单 篇4
10月25日，大关县森林公安局接群众报警称：县公安局院坝停车场旁有一只猫头鹰被粘鼠板困住，请森林公安前往救助。接警后，治安中队民警立即驱车前往现场处理。
经检查，该猫头鹰无外伤，只是翅膀、爪子等多处粘连严重，动弹不得，民警小心翼翼将它解救出来。该猫头鹰经野保办技术人员鉴定，属于国家二级保护野生动物——褐林鸮（猫头鹰的一个种类）。
目前，该猫头鹰已移交大关县林业和草原局野生动物保护办公室进行悉心照料，待其能飞行后进行放生。
有关动物的海报内容版简单 篇5
近年来，肃州区野生动物保护管理工作得到了进一步的加强和完善，建立了较为完善的行政管理体系和执法监管体系。在资源保护上，通过实施建立湿地保护区、野生动物禁猎区以及野生动物救助制度等多种措施，使全区野生动物有了稳定的栖息地，有效促进了野生动物保护工作的的发展。由原来的不到10种增加到现在的约9个科、17个目的20多种野生动物。鸟类主要有天鹅、白鹭、灰鹤、鸳鸯、雕鴞、猎隼、红腹角雉、兀鹫、戴胜等，兽类主要有野黄羊、獾、鼠鼬等。
尽管我们正在实施积极的管护措施，但目前我区仍然存在盗猎、非法经营野生动物的现象，个别利欲熏心的不法分子对国家法律置若罔闻，捕抓野生动物牟取利益，为进一步加强我区野生动物资源的保护和管理，做到彻底从源头上加以治理，我站将积极采取以下几项措施来维护全区的野生动物资源。一是加强管理，严格执法检查。不定期对城区周边各家宾馆、饭店、农家园、市场、医药经销商等开展检查，严厉查处违法猎捕、经营、销售野生动物及其制品行为，有效打击违法破坏活动。二是广泛开展保护宣传活动。利用野生动物宣传月、“爱鸟周”等举办主题科普宣传活动，进一步提高全民保护意识，促进野生动物拯救、放生活动的开展。三是定期开展象牙及其制品和其他稀有野生动物原材料库存情况调查工作。四是不断完善野生动物栖息地保护管理设施建设。
野生动物是人类的朋友，它们也是我们人类赖以生存的重要的生态资源，它们与人类共同拥有一个家园，我们呼吁全社会都来关爱野生动物，拒绝食用野生动物，发现有盗猎、出售野生动物及其制品的人或行为及时向我们举报，大家共同携手来保护我们的家园，爱护我们共同的朋友。
有关动物的海报内容版简单 篇6
课题：
教学目标：体验与发现：体验人与动物同乐的感觉。
实践与创造：想象和表现人和动物亲近的表情、动态。
欣赏与评议：能从故事情节、色彩等我和动物方面评论作品《我和动物》。
隐性渗透：情感与审美：保护环境，关爱动物。
想象与创意：用拟人化的手法，表现动物和人物的动态。
技能要求：学习物体的遮挡方法。我和动物
教学重点：人和动物的表情、动态。
教学难点：表现物体前后遮挡。
课时安排：两课时
第一课时
教学过程：
一、欣赏、导入
⒈欣赏范作，动物图片。
有条件欣赏录像等。【FanwEN.HAo86.CoM 好工具范文网】
⒉用童话故事开拓学生思维或让学生自编童话故事描述画面。
学生讨论
讲故事
如教师可以帮助表达有困难的学生讲故事、编故事。
⒊出示我和动物
二、设计要表现的主题
⒈你想选择自己最善于表现的动物，哪一种动物？
根据学生的回答，教师提供这种动物的资料。
⒉想象我们和动物在干什么？
⑴欣赏教材的范例。
⑵学生讨论、发言。
⑶教师小结。
三、学生进行绘画
涂色和点、线、肌理相结合
⒈学生刚开始画时，教师特别要加强巡视指导，留意学生的画面，对于习惯把形象画得小的学生要给予一定的方法，及时帮助修正画面。
⒉指导学生画人物。
人物动态简化为：手弯弯，脚弯弯，身体也弯弯。⒊人和动物要有遮挡关系。
四、评析作业
⒈是否用线大胆把你想象的内容创作出来，画面有创意的学生教师及时予以表扬。
⒉人和动物形象是否生动、可爱？主题设计是否与众不同？
⒊构图是否饱满？
板书
9我和动物
人和动物要有遮挡关系
第二课时
教学目标：体验与发现：体验人与动物同乐的感觉。
实践与创造：想象和表现人和动物亲近的表情、动态。
欣赏与评议：能从故事情节、色彩等方面评论作品。
隐性渗透：情感与审美：保护环境，关爱动物。
想象与创意：用拟人化的手法，表现动物和人物的动态。
技能要求：学习物体的遮挡方法。
教学重点：人和动物的表情、动态。
教学难点：表现物体前后遮挡。
教学过程
一、出示学生作品
⒈请学生欣赏。
教师有目的选择优秀的作品和存在错误的作品。
⒉学生介绍。
我和动物在干什么？
①学生介绍。
②教师小结。
二、色彩和效果
⒈欣赏教材作品。
⒉你的画怎样使它更漂亮？
①学生发言。
a.添画。
添画些什么？
b.画上背景。
②鼓励学生多看相关书籍，了解动物方面的知识。
③尽自己能力所为，参与保护环境，保护动物的活动。
⒊指导学生多种涂色表现方法。
不要局限于接色法，追求多种涂色效果，适当添加点、线、面。
⒋添画。
人和动物要有遮挡关系。
教师示范，在背景上添加动物，注意前后关系、重叠关系。
⒌涂色。
三、教师巡回指导
学生继续练习。
大胆想象认真创作，达到作业所要求标准的学生都应给予恰当的表扬。
画面有创意的学生及时予以发扬。
四、评价作业
⒈展示学生作业。
⒉请学生用童话故事把自己所画的内容表达出来。
⒊学生点评他人的画面，人和动物形象是否生动可爱？主题设计是否与众不同？构图是否饱满？色彩是否漂亮？
板书
9我和动物
保护环境
爱护动物
有关动物的海报内容版简单 篇7
为提高全县人民保护野生动物的意识，10月20日上午，XXX县林业和草原局在亿达广场开展了保护野生动物宣传月活动。今年的宣传主题是“革除滥食野生动物陋习，促进人与自然和谐共生”。
活动中，林业和草原局通过播放广播、发放宣传单、宣传手册、张贴条幅等形式向广大群众宣传、讲解了野生动物保护理念、野生动物保护知识以及禁止食用野生动物的相关规定等。
宣传活动的开展，让市民在了解我县野生动物种类和生活习性的同时，增强了保护野生动物的意识，认识到破坏野生动植物资源所承担的法律责任。相信在大家的共同呼吁和呵护下，我县野生动物的栖息环境将不断改善，生态环境建设也将得到明显提升。
有关动物的海报内容版简单 篇8
2021年3月3日是第8个“世界野生动植物保护宣传日”，今年的宣传主题为“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。宣传活动主要是通过开展保护野生动物宣传，增强广大市民野生动物保护意识，努力建设人与自然和谐共生的美丽家园。
国家林业和草原局驻内蒙古自治区专员办濒危动物管理处、内蒙古自治区林业和草原局湿地和野生动物保护处、呼和浩特市林业和草原局、呼和浩特市回民区政府四级联动在呼和浩特市大青山野生动物园南广场开展了“世界野生动植物日”宣传活动。参与宣传活动的单位包括：内蒙古自治区林草局团委、内蒙古大青山自然保护区管理局呼市分局、乌素图实验林场、回民区管理站、呼和浩特市林业和草原局回民分局、呼和浩特市公安局森林公安分局、呼和浩特市林业行政综合执法大队、呼和浩特动物园管理处等。
通过本次宣传活动，加强了野生动植物资源的保护与持续利用，进一步提升了公众保护野生动植物的自觉性和主动性，起到了良好的宣传效果。
同时，黄河湿地迎来了首批上千只候鸟，并在央视内蒙古-央视频平台播出。全区各地也以不同形式开展野生动植物日宣传活动。
有关动物的海报内容版简单 篇9
活动目标：
1、在游戏中感知5以内的序数。
2、体验数学游戏带来的乐趣。
3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
4、引发幼儿学习序数的兴趣。
准备：
1、图片、幼儿操作卡、数字奖牌
过程：
1、游戏导入，引起幼儿兴趣。
师：“今天，动物园里开运动会啦！跳远比赛就要开始啦，我们一起来看看！”
师：“都有哪些小动物来参加？”（小兔、小松鼠、小狗、小猫、小老鼠）
“比赛开始啦，我们一起为他们喊加油！”
2、游戏：跳远比赛。
师：“小动物们跳得真远快！现在哪个小动物跳得最远，谁在第一？谁排在第二？谁在第三？谁排在第四？谁排在第五？”
3、给获奖的小动物发奖牌：
根据小动物的排名，发1——5的数字卡片。
4、游戏：捉迷藏
出示图片：
师：“比赛结束了，小动物们要回家了，我们来看看小动物们住在哪里？”
师：“小动物们要和我们玩捉迷藏的游戏，我们一起来找找小兔子住在哪里？（请一个幼儿回答）咚咚咚，敲一敲门，看看这是不是小兔的家！（检查结果）
“那么小松鼠、小狗、小猫呢？我们一起把它们找出来。”
5、幼儿操作卡片，教师巡回指导。
师：“现在，要请小朋友把小动物送回家了。小动物的身上都有小圆点，先数一数有几个，一个小圆点就表示住在一楼，二个就表示住在二楼……，可别送错了啊！
有关动物的海报内容版简单 篇10
敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家好！
同学们，我们不能在伤害动物了。现在，已经有好多动物都灭绝了。我们现在最要保护鸟，由于我们人类过度地砍伐树木，许多鸟的巢、窝都应为我们砍伐树木而没了。
如果在这样下去鸟、也会灭绝了，你们愿意去伤害那么可爱、自由的鸟儿吗?如果鸟儿灭绝了，我们的生活就没有鸟儿那春风般响亮的歌声。我们的生活就不会那么的有乐趣。如果你是一只动物，却遭到了人类的猎杀，你会怎么想，你愿意吗，你愿意被猎杀吗?你绝对不愿意，有些人说：“我又不是动物。”但你们有没有想过动物们会怎么想吗?现在人类大量捕杀动物，动物会甘心吗?所以，亲爱的同学们听我一句忠告：“不要在伤害动物了!”
谢谢大家！
有关动物的海报内容版简单 篇11
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
动物，是人类的朋友，是大自然中不可或缺的一员。人们喜欢乖巧的猫、忠诚的狗、可爱的兔子、灵敏的仓鼠，还有憨厚的荷兰猪。可是，有些动物却因为自己的特点而遭到黑手。举一个例子，象就是因为自己长长的象牙而被偷猎者盯上的。
提到象，人们首先想到象长而灵活的象鼻。而象还有一个特点，就是它的象牙。象牙自古以来皆被视为珍贵之物，收藏者众多，猎获象牙使象的数量急剧下降。
非洲象不论雌雄都有象牙，而亚洲象只有雄性有象牙。成年雄性非洲象象牙平均约2.5米，象牙是终生生长的，一旦断掉，会再生。偷猎者为利益所驱使，猎杀象从而获取象牙。如果只是取走象牙，象牙还会再生，可偷猎者却直接将象杀死，使象的数量急剧减少。我曾在杂志上看到过一篇文章，其中有一段大概是这样写的：“我驱车前往非洲自然保护区，一头有发现了我，向我冲来，我的车险些侧翻。我想象的此举可能是因为人类猎杀过它的同伴吧。象的记忆性极好，十分记仇，即使事情过去了十年，它依然记得。”一旁还配上了一张照片。照片上的大象被偷猎者取走了象牙，还残忍地割掉了象鼻。对于象，象鼻是不可缺少的，象洗澡、进食、喝水靠的都是象鼻，失去象鼻，如同人类失去双手一样。人类的私欲残害了我们的朋友，动物。
说到这里，我的发言结束了，可象牙交易还尚未结束。没有买卖，就没有杀害，你所买到的象牙，是用一头象的生命换来的。