音乐汇活动总结集合。
时光如水，一去不复返，不知不觉，这一阶段的工作就完成了。这个时候就需要对自己的工作做总结，通过总结，来汲取前进的力量。工作总结可以分成哪些部分？以下内容是小编特地整理的“音乐汇活动总结集合”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
音乐汇活动总结 篇1
首先感谢市教研室给我们提供了宝贵的学习交流机会。在示范市创建紧锣密鼓的当下，召开本次会议，不仅是创建工作根本目的的体现，更能使我们快速弥补自己的不足，顺利完成创建工作，进一步提高我校的教育教学质量。
下面我就根据上级要求，简要汇报一下我校本学期的工作。
在上学期的视导检查中，市教研室给我们提出了以下建议：
1.进一步开足，开好校本、地方、综合(研究性学习)课程。
2.进一步加强教学案研究，提高备课质量。
3.进一步规范各级课题的运作过程，提高研究实效。
1、严格执行课程实施方案，积极进行校本课程开发，落实好地方课程和校本课程的开设，积极引导学生开展研究性学习;
开学初，我们多次召开相关处室及教学人员会议，认真学习市教研室下发的关于地方、校本课程和综合实践活动的4、5、6号文件，根据文件精神重新审视以往工作，严格按照文件要求开设了课程。
(1)地方课程：七年级开设《安全教育》、《自然环保》、《环境教育》、《心理教育》等，八年级开设《传统文化》《安全教育》《民防》等，九年级开设《安全教育》、《人生规划》等。
(2)校本课程：在充分调查的基础上，根据学生需要，七、八年级开发开设了《围棋》、《乒乓球》、《闪光的乌金》等，九年级开发开设了《网络学习与网页编辑》。课程有关材料已上报市教研室。
(3)综合实践：以各年级学科备课组为单位，确定了学生研究性学习的内容，制定了活动方案，一式两份，一份教师自留，一份上交教科室存档。本学期我们组织学生开展了烹饪劳动技术活动----西红柿炒鸡蛋。
以上课程的开设，都严密制定了课程实施方案，目前均在正常进行。我们将严格按照4、5、6号文件要求，做好全过程的督导、监控及考核评价工作，确保课程的质量和效益。
2、认真研究统编教学案的使用，发挥集体智慧，切实减轻教师负担，真正发挥统编教学案的作用;
学期初，针对统编教学案的使用问题，我们多次召开教导处、教科室及教研组长会议，确定了以下工作思路：
(1)充分利用笔记本电脑优势，实行电子备课。要求每位教师在E盘建立备课文件夹，集中下载存放统编教学案;
(2)对统编教学案进行个性修改，内容一律用红色字体体现，同时规定必须有单元复习、单元测试讲评教案并严格按照统编教学案体例撰写;
(3)每月至少检查一次，要求任课教师把个人使用的教学案发送至教研组长邮箱，由教研组长初步检查，学校教导处进行抽查，对查出的问题及时反馈，并计入教师业绩考核。
3、规范课题研究管理，做好课题组成员的科研培训，使每位成员都熟悉并掌握课题研究的流程和方法，扎实做好过程性研究，开好开题会，整理好各个阶段的研究性成果，写好研究报告和结题报告，提高课题研究的实效。
本学期，利用教研活动时间，我们召开了各课题组会议，对各课题组的研究进展情况进行调查摸底，组织全体成员认真学习、反思，查漏补缺，进一步规范研究工作，根据结题时间排出具体的时间表，明确各个成员的任务和要求，由教科室全程指导、督促，力争各课题组顺利结题并取得显著成果。
市教研室宿主任曾说过“创新就是抓住一点，坚持不懈、做深做细、做出成效”。基于此，我校始终坚持以下几项工作，不断深化提升，力求人无我有，人有我优，人优我特。
“腹有诗书气自华”，我校始终坚持以书为魂，努力构建书香校园，在师生中积极开展魅力读书活动。每年购置大量新书，每间教室设置图书角，每学期组织一次读书交流活动，每学年评选一次读书状元和书香家庭。如今，读书已成为师生的良好习惯，“我读书，我收获，我快乐” 之风蔚然形成，书香浸满了我们的校园!上学期，我校的《让书籍成为学生成长的阶梯》在全市得到推广，本学期我校又购进1万多册图书，为魅力读书活动的开展提供了更强有力的保障。
我们紧紧依托课堂教学主阵地，认真落实泰安市“先学后教，当堂达标”先进教学理念，扎实开展“同课异构”“三课两评一反思”“专题研讨课”等形式多样的课例研究活动，促进了课堂教学效率的进一步提高和教师教学风格的逐步成熟。本学期我们继续强力推行“先学后教”课堂教学模式，在每个学科中选取了1一2名骨干教师组成学校名师团队，研究课堂模式，基本形成符合各自学科特点的基本操作规范，在此基础上鼓励创新;学校还进一步探索监控“当堂达标”的方法，保证基本达标，增加课堂实效性。
长期以来，我们十分重视学生的写作训练与指导，进行了考场优秀作文的选编工作。作文小状元的刊印，即是我们学校作文改革训练成果的充分展示。
这项工作从08-09学年第一学期开始，目前已编辑十期，采用小报形式。师生人手一份，以便随时阅读。同时我们利用宣传牌板向社区展览，学校网站上也开辟专栏，把所有入选的文章发送上去，供学生网上浏览学习。实践证明，这项工作取得了很好的反响，入选的同学信心更足了，没入选的学生也眼露羡慕，跃跃欲试，极大激发了学生的写作热情。
“要给学生一滴水，教师要做源头活水”“打铁还需自身硬”每年秋季开学后，我们每年都利用当年中考试题组织教师进行业务水平测试，推动教师准确把握中考命题方向，提升自身业务能力和教学水平，确保了我校教学质量尤其是毕业班教学质量的稳步提高。本学期我们又组织了教师教育理论考试，进一步促进了教师专业成长。
我们于20xx年12月成功举办了首届教育论坛活动。活动主题为“深化课堂教学改革，促进教师专业发展，全面提高教学质量”。广大教师认真撰写教学反思，积极参与组内评比，遴选出优秀作品在全校教职工大会上交流。此项活动是我校教育教学上的一大创举，它促使教师由勤奋型向科研型、反思型转化，对提高教师自身素质、增强合作意识产生了深远影响。
1、根据市教研室文件要求制定了学校实施方案，并及时上报;
2、召开全体教师会议，全文学习文件，进行宣传发动;
3、按照矿区教办要求，组织教师报名参与矿区教学比武活动;
4、根据报名情况，由学校评审小组进行校内选拔和资格认定，依照名额分配上报矿区教办;
5、由教科室牵头，对参与比武教师进行校内培训，按照参与主题分类组合，采取集中培训与自主学习相结合的方式，充分利用校内资源，全面充实参与教师所比武主题的相关知识，提高他们适应比武的操作技能，力争让更多的教师冲出矿区，在全市的教学比武大舞台上，取得突出成绩，展示我校教师的风采。
6、根据矿区教办和市教研室统一安排，及时组织教师参与教学比武活动，学校将提供一切便利条件，全力支持教学比武活动。
3月上旬，我们召开了毕业班教师会及毕业班上游生鼓劲动员会。通过教师会了解了各学科教学进度，并要求每位教师算好时间账，统筹安排本学科新课教学及复习工作，制定好个人的教学及复习计划，在此基础上，又制定出了学校的复习计划，从复习策略和复习步骤两方面进行了整体规划，以期我校毕业班复习工作能扎实稳固地推进和开展。通过鼓劲动员会的召开，进一步帮助学生明确了奋斗目标，激励了学生学习的自觉性、主动性和紧迫性，对促进初三毕业班全体学生的学习，提高毕业班学习质量起到了极大地推进作用。
关于这一点，在我们的复习计划中已有所安排，也就是第三阶段，综合运用专题复习(5月中旬至中考前)
学以致用。在全面复习和专题复习的基础上，我们打算进行二到三次的中考实战演练，指导学生综合运用知识的能力，引导学生运用科学的态度和辩证的方法，学会分析问题和解决问题的能力，学会知识的综合运用能力，使学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观都得到发展，能有信心、有能力应对中考，大面积提高教学质量。
本学期，我们开展了初三各学科的复习研讨课活动，由毕业班学科教师主讲，教研组全体教师听课研讨。通过这项活动，使教师牢固树立了“先学后教、当堂达标”观念，进一步优化了复习方法，提高了课堂效率。
(2)加大对政史地生学科的倾斜力度，每个学科在时间上给予充分保证。
本学期开学初，我们就制定了毕业班管理工作计划，确立了指导思想和目标，采取的主要措施有:
1、成立初中毕业班工作领导小组，加强组织领导，施行管理人员包班制。 组 长：孟昭祥
包班管理人员与所包班级实行目标责任管理，要为所包班级的一切工作负责，指导、帮助、配合该班班主任和任课教师做好教学及学生管理工作，及时协调解决毕业班教学中遇到的各种问题。
2、加强师德师风建设和学生的思想工作，激发培养良好的教风和学风，发挥家校联合的巨大力量，掀起毕业班的学习高潮。
上学期，我校隆重召开了由学生、家长、教师共同参加的毕业班誓师大会。会上，学校领导作了热情洋溢的动员报告，学生、家长、教师代表分别作了表态发言，最后全体学生面对家长和老师集体宣誓，铮铮誓言，振奋人心。这次会议的召开，点燃了师生教与学的热情，促进了家校联合、共同管理的教育局面的形成，为毕业班工作的顺利开展奠定了良好的基础。
(1)增强质量意识，强化教学管理。学校毕业班领导小组成员经常深入班级听课，检查毕业班教学情况，督促科任教师复习。同教师一起研究复习课的教法，深入分析教情和学情，寻找提高学生成绩的可增长点，努力消除不利于学生学习的各类因素，搞好毕业班的教学管理。
(2)做好体育考试的准备工作。在自始自终上好体育课，保证学生身体健康的前提下，我们认真组织好体育中考的训练工作。针对体育中考的实际，制定了具体的训练计划，规划了训练场地，配备好训练器材，安排专人负责，利用上午、下午的大课间，进行跑步、仰卧起坐、立定跳远、坐位体前屈等项目的专项训练。
(3)积极组织教师参加市里组织举办的中考备考研讨活动，并要求每位教师严格按照市教研室的要求，整理与会材料，做好研讨会的各项准备工作;在会议上，要积极发言，认真学习，提出自己复习过程中的问题与困惑，做好会议记录;并根据会议精神重新修订自己的复习计划。
1、组织好九年级中考报名工作。
2、五月，要做好体育考试、信息技术和实验考试的准备和训练工作;
3、为毕业班创造一切条件，做好中考模拟冲刺的实战演练工作;并要求师生都要做好总结反思，真正巩固知识，提高能力;
4、紧密关注学生动态，对毕业生进行心理健康教育，消除学生备考过程中出现的急躁和焦虑等不健康心理，缓解学习焦虑，调节心理情绪，让他们在紧张活泼的环境中学习、生活，快快乐乐备考。
5.中考之前利用模拟考试组织几次学生填涂答题卡的训练，以确保学生中考时不因答题卡填涂而失分。
音乐汇活动总结 篇2
在一年的音乐特长生培养活动中，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。提高了学生学习音乐的兴趣，现将年度音乐特长生培养活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。
二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
通过本年度的学习，音乐特长生大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的特长生培养活动会越办越好。
音乐汇活动总结 篇3
音乐下乡是一项旨在将音乐文化和艺术走近农村、服务农民的社会活动。自该活动推出以来，受到了广泛关注和赞誉。音乐下乡是一个体验音乐和文化的绝佳方式，介绍音乐和艺术的激动人心的方式。接下来，我们就来详细地总结一下音乐下乡活动。
音乐下乡活动的目的很明确，它旨在通过音乐和艺术的方式，为广大农民传播文化知识，带来欢乐和震撼。通过这种活动模式，不仅可以触及到那些文化资源匮乏的地区，而且还能够激发农民的浓厚兴趣，并进一步激发他们的文艺才能，展示其文化自信和文化创新精神。
音乐下乡活动的主要形式包括一系列音乐晚会、文艺演出和互动交流活动。音乐下乡传递的信息不仅仅包括音乐迷们愿意看到的流行曲目，还涵盖了爱国主义、民族团结、社会主义核心价值观等面向当代文化的多元议题。在音乐下乡活动中，艺术家和观众的互动不仅是乐队现场演出和歌曲演唱，还包括与农民集体互动的广告，以及与农村群众进行联谊、交流的广告。这些互动可以让人们在话语中、在艺术中感受到不一样的信息和交流，为农村群众提供更为广阔的社会背景和意义理解。
根据此前的经验和反馈，音乐下乡活动的受众非常广泛。不仅仅是年轻人，中老年群体也同样热爱音乐下乡活动，这些人曾经在静止的生活中体验过音乐所带来的乐趣，同时也希望通过音乐来激发农民的文艺创造力。传统民间乐器的演奏也成为音乐下乡活动中的一道亮丽风景。各种“乡村版的流行曲”也为音乐下乡活动增添了更加多元化的内容。
不过，音乐下乡活动的实施是需要全面考虑的。具体来说，农村地区的音响设备、场地等硬件设施需要得到完善。同时，活动场所的选定也必须考虑到农村群众的习惯和观念，尊重他们的传统习俗和文化背景。此外，活动的内容也应该更加灵活，适应不同地区、不同观众需求的多样性，不断提升音乐下乡活动的质量和吸引力。
总的来说，当代的音乐下乡活动已经开始变得越来越多样化，内容和方法更加多元化和国际化。这种以特定社会问题为叙事背景的音乐、文化活动在农村地区和城市都具有非常重要的意义和影响力。希望未来能够有更多的机会体验到音乐下乡带给我们的文化惊喜，让我们在音乐和艺术的互动中，拥有更加思想开阔和心灵舒畅的体验。
音乐汇活动总结 篇4
20xx年10月29日，我们09音乐2班组织了一次集体外出活动，到狮山公园烧烤、游玩。对于我们班这次烧烤的活动，我只能用八个字来形容，那就是“不虚此行，乐而忘返”。
这次烧烤活动，其实在开始的时候，并不是那么顺利的。可能大二了，大家都有事要忙，加上最近天气多变，大家意见不是很统一，有的同学不想去，有的同学非常想去。不过最终，我们决定搞一次真正的班集体活动。于是担任班委的同学分工明确，纷纷购买烧烤的材料和预定外出的车辆。就这样，早上的时候大家高高兴兴地出门了。
到环境优美的狮山公园，大家顾不上欣赏，就脱去大衣，挽起袖子，准备大快朵颐。照例是红里带黑，美味中夹杂着不少焦炭味的鸡翅和各种肉丸，可大家却视为天上的佳肴，吃得津津有味，甚至为了争夺美食大打出手当然是闹着玩的啦。三下五除二，事前准备的食物就被我们这帮饿狼以狂风扫落叶之势消灭光了。
总体来说，此次活动达到了预期效果，是成功的。活动中，同学们积极参与、配合，活动形式轻松、活泼，气氛和谐、愉悦。
通过这次活动，我们懂得了：一个班集体的凝聚力是指一个班级集体对本班级学生的吸引力。学生在学风好、班风好的班集体中，就有一种光荣感、愉快感和责任感，心里向着集体，乐于为集体多作贡献。然而，一个班要形成这样强大的凝聚力，还需要许许多多的努力，还需要经历时间的考验。所以，我想这样的活动值得我们再去开展，为我们同学之间营造一个宽松的交流平台，从而增强我们班的凝聚力，真正组成一个大家庭。
著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”最后，我也衷心地祝愿我们班：互相团结着，互相关爱着，一起进步着，一起成长着。
音乐汇活动总结 篇5
近期，我所参与的一次音乐兴趣活动给我留下了深刻的印象。这次活动举办地点是我所在的社区广场，吸引了许多音乐爱好者的参与。活动当天，阳光明媚，微风拂面，整个广场洋溢着喜庆的气氛。
活动准备工作充分，社区工作人员提前布置好了舞台和音响设备，为表演者提供了良好的演出环境。我报名参加了合唱队的演出，与其他社区居民组成了一支庞大的合唱团队。我们经过数周的辛勤排练和培训，终于迎来了这个音乐盛典的机会。
活动正式开始前，舞台上摆放着各种乐器，引人注目。乐团成员们有序地用细微之音进行了音乐检测，确保每个演出环节都能保持最佳状态。不一会儿，舞台上灯光亮起，节奏明快的音乐开始响起，这是一首欢快的舞曲。
接下来，合唱队的演出开始了。我们穿着统一的服装，站在舞台前。指挥挥动着指挥棒，我们按照她的指挥配合唱出了一首深情的民谣。歌声回荡在广场上空，传达出我们内心深处的情感。演出结束后，观众爆发出热烈的掌声，让我们倍感荣耀。
除了合唱队的演出，活动还有各种其他音乐表演。有小提琴独奏，有钢琴演奏，还有电吉他弹奏。每个表演者都展示了他们的精湛技艺，将观众们带入了不同的音乐世界。我们体验了古典音乐的高雅，感受到了现代音乐的活力，不禁让人陶醉其中。
此外，活动还设置了互动环节，让观众也能参与其中。有音乐问答游戏，有现场合唱环节，更有音乐教学班。这些活动吸引了很多人参与，气氛活跃起来。我参与了音乐教学班，学习了一些音乐知识和技巧。老师有耐心地教我们各种乐器的基础演奏方法，让我们在短时间内有所收获，收获到的知识将使我终生受益。
整个音乐兴趣活动给我留下了深刻的印象。我意识到音乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种表达情感和传达思想的方式。音乐可以让我们感受到快乐和幸福，也可以给我们带来慰藉和力量。这次活动让我更加热爱音乐，也激发了我继续探索音乐的决心。
通过这次活动，我还结识了许多和我有着相同爱好的朋友。我们相互交流音乐心得，分享彼此的喜悦和困惑。这种交流和互动让我感到十分愉快，我深信，音乐的力量可以团结人们的心，将我们紧密地联系在一起。
在活动的最后，主持人为我们颁发了奖状和奖品，对我们的表演给予了高度赞扬。虽然这些荣誉只是一份肯定，但对我们来说却是一份无比珍贵的回报。活动结束后，我满怀喜悦和充实的心情，带着对音乐的更深一层理解与感悟，迈开了回家的步伐。
总的来说，这次音乐兴趣活动是一次圆满成功的盛会。它为我提供了展示自我和交流的平台，让我深入体验到了音乐的魅力和力量。我相信，只要坚持不懈地学习和探索，音乐将成为我生活中无可或缺的一部分。我期待着下一次音乐活动的到来，继续追逐我的音乐梦想。
音乐汇活动总结 篇6
庆六一音乐活动总结
6月1日，是全国儿童节。为了表扬孩子们一年来的学习和成长，莘莘学子们在学校里举行了一场盛大的音乐活动。本次庆六一音乐活动集合了校园文化、校园艺术、校园音乐等多个方面，旨在为孩子们提供一次展现自己才艺的机会，激发他们对文化艺术的兴趣，同时也为他们增添一个美好的节日回忆。
这次音乐活动是由学校的艺术指导张老师策划的，活动分为“青春无悔、后会有期”、“梦想世界”、“创意艺术”三个部分。
“青春无悔、后会有期”部分，是以纪念学生们在高中阶段的美好时光。整个环节以“离别”为主题，以歌曲《青春无悔》为背景，将三年高中的足迹以音乐、画面的形式进行回顾。节目中有一篇朗诵与雕塑结合的独白，提醒着学生们青春短暂，珍惜当下，为梦想努力拼搏。
“梦想世界”部分，是孩子们展现自己才华，表达自己心声的舞台。节目包括了合唱、独唱、舞蹈等多种表演形式。其中出现了一首写实主义风格的歌曲《蓝天》，歌曲中表达了孩子们对于环境污染的不满，同时也勉励大家保护环境。
“创意艺术”部分，是为了提高孩子们对于文化艺术的理解以及个人创造力。使用丰富的材料，例如纸盘、毛线等，孩子们创造出了各种形象化的艺术品。
整个音乐活动，在场的观众和参赛同学都深深地被感染和感动了。活动的每个环节都充满了青春的活力，透露着不灭的梦想信念。
最后，本次音乐活动圆满结束，不仅丰富了校园文化生活，而且让孩子们感受到了文化艺术的魅力，为他们未来的道路增添了一份坚定。活动成功举办，更是为了构建整个校园和谐文化氛围，推进孩子们全面发展，获得了一致好评。