2024幼教自我鉴定(集锦七篇)。
自我鉴定简单通俗的讲，就是一份个人的客观公正的自我总结。自我评定的文章应精炼简洁言简意赅，我们听了一场关于“幼教自我鉴定”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。
幼教自我鉴定(篇1)
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班幼儿经过两年的学习，幼儿们都能听懂普通话，也能熟练的使用普通话，并且也都愿意用普通话与老师、同学交流。本学期各项工作即将画上句号，在学期即将结束之际，我对本学期的工作做如下鉴定。
一、保教工作方面
在保育方面，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻提醒自己无论在工作中，点点滴滴都要形成自己的特色。
1、培养幼儿良好的常规习惯。俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规习惯有助于幼儿更好地成长，让良好的常规习惯在幼儿园一天的学习与生活中起到促进作用。
2）、卫生习惯
在幼儿刚入园时，由于班上大多数幼儿都没有良好的生活和学习习惯，自理能力较差，所以我们把卫生习惯的重点放在培养孩子的生活常规上，在幼儿入园当天，我们就要求幼儿养成正确的盥洗及正确拿餐的卫生习惯，并要求幼儿学会自己整理衣物，在幼儿入园当天，我们都会教会孩子们学习正确的洗手方法，并教他们怎样洗手。在餐后活动中，我们教会孩子们吃完自己的一份饭菜，要求孩子们不挑食，不偏食，吃完后再拿一份菜进行评价，在餐后会有一次自己的餐点自己擦嘴，并且要求孩子们用红花和紫外线灯照明。
２）、学会保持自身的清洁卫生。
要求幼儿每天早上来园后及时地打扫卫生。教育幼儿不乱扔废弃物，保持环境的清洁。
３）、在幼儿早自习当中，我们要求幼儿上来后要自觉地整理自己的书包，并不断进行检查。在午睡起床时，我们会教会幼儿穿服，铺床，铺床上的衣服。并在幼儿起床后自己整理床铺。
3、在幼儿离园时，我们要求幼儿不追逐打闹，不抢玩具，把幼儿分成几个小组，并在一起玩。
二、教育教学工作方面
在教学上，我们继续采用分组活动和小组活动相结合的方式，开展各类游戏，既丰富了幼儿的学习生活，又使幼儿得到全面的发展。
语言方面：
4、能用普通话大胆地回答问题和回答简单的问题。
5、能用语言连贯的表达自己的意见和请求。
6、能与同伴共同完成一件简单的事。
科学方面：
7、我班幼儿对周围事物有强烈的好奇心和求知欲
8、能运用各种感官，动手动脑
9、能手口一致点出1和9以内的物体（1）、1和9的物品，了解它们的名称和作用。
10、能手眼一致的看完事物，比较物体的大小。
11、能认识常用汉字。
12、会说简单的数和形。
13、知道10以内的排队比较形式，初步了解数的组成，比较数的顺序。
艺术方面：
14、通过歌唱活动，培养幼儿对音乐的感受力和表现力，并能用不同的音乐表达自己的感受。
15、在活动中学习欣赏和表现音乐作品，提高幼儿对音乐作品的感受力。
16、在活动中，通过模仿与演唱，培养幼儿对音乐作品的感受力，并能初步表现出音乐的节奏和情绪。
17、通过音乐游戏，培养幼儿对歌唱活动的感受力、表现力和对歌唱活动的兴趣。
四、家长工作方面
18、每周一、周五中午召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况；对幼儿进行全面的了解，以便以后的相互交流，并做好家园共育栏的定期更换工作，并且每周五下午放学后，对幼儿的情况及时做反馈。
19、在幼儿来园时对幼儿进行全面的测量，并记录幼儿出勤情况，以便于更好的开展活动。
五、卫生保健方面
卫生保健工作是本班工作重点之一，保育是幼儿园工作中的重中之重，保育是每一项工作的''重要部分，保育目标要求以全面照顾幼儿的身体健康，促进全面发展为出发点，制定一系列切实可行的班级工作计划如：
20、在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表
幼教自我鉴定(篇2)
物星转移，新的一年又来到了，在过去的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提升政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提升水平和水平。
在实习工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，协助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。
这个年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，持续提升教学水平积极展开主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适合的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持每周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。
作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，xx小朋友刚转入我班，因为到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。xx小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。
为了更好的投身于幼教改革中去，我认真学习新《纲要》，写好读书笔记，学习幼儿教育新观点，结合我国十五科研课题，认真展开课题研究，在活动中我还注意面向全体，注意个别差异，因材施教，使每个孩子都得到良好学习习惯和兴趣的培养，为培养幼儿自信开朗，愿意交往合作的性格，我尝试展开各种主题活动，在活动中我以集体的'形式让每个幼儿都参加，让每个孩子都能尽情展示自己的才能，让每个孩子都能在原有水平上得到发展，满足他们自信心的需要，活动得到家长和老师的一致好评。
作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。
一年的工作有成绩也有不足，在今后的工作中要持续的增强理论学习，更加积极的参加教研活动，持续提升教育教学水平，更好的为幼儿服务，为家长服务。
幼教自我鉴定(篇3)
和孩子们相处的这一段时间，让我对幼师这份事业有了一些最初的概念。幼儿教师这个称号在我的心里已经不再是一份职业了，它是一份重大的责任。孩子们在这个年纪里来到我的身边，家长和学校同时给予了我莫大的期望，我作为这个主要的负责人，又岂能不是压力重大的呢？但生活就是这样，如若没有压力，我也不会有这么大的动力。
当我进入实际行动之中才明白，一个人，想要做好一件事，就必须要付出一定的努力和心血。就像我作为一名幼师，我不仅要端正好自己的品行，也要照顾好孩子们的生活，引导好孩子们的学习。这么多责任压在我的身上，也让我的腰板更硬了，目标也更坚定了。我也在这样的一条成长道路上进步着、收获着，最后也取得了属于自己的成果。
这几个月，我不仅是在教学方面有所进步，我在思想上也是有一定的收获的。教学方面我积极的汲取身边优秀教师的优点，积极请教，努力学习，慢慢的自己也形成了一套独立的教学方式。这也让我明白，想要成就自己，首先就是要去学习他人。只有不断的学习，才能让那些更好的东西最终成为自己所属，才能给接下来的道路带来一些便利和轻松。
自从来到这个实习岗位之后，我对责任这个词也有了一些新的定义了。以前总觉得责任就是一个人需要承担的东西。现在我不这么觉得了，我开始明白责任是一种荣耀，也就是那句话说的“能力多大责任就有多大”。我作为一名幼师，承担的这些责任往往是肯定我的一方面，所以一份责任实则上是一份荣耀，而我是否可以佩戴上这样的荣耀，则需要我的怒断努力了。
幼教自我鉴定(篇4)
自我鉴定是一个反思自我、定位自我、展示自我、启示自我、激励自我的过程。对于即将毕业的幼教专业学生来说，毕业就业自我鉴定是一个重要的环节。通过自我鉴定，可以对自己的专业素养、职业发展规划以及职业技能有更深入的认识和理解。下面，我将以我的亲身经历为例，详细具体且生动地描述一下我在毕业就业自我鉴定中的收获和成长。
我在幼教专业的学习中积累了丰富的专业素养。通过课堂学习和实习实践，我对幼儿的心理发展、身体发展以及认知发展有了深入的了解。我学会了运用适合幼儿的教育方法和技巧，提供对幼儿全面发展有利的教育环境和条件。我具备了良好的沟通能力和团队合作精神，能够与家长和同事有效地沟通和协作，共同促进幼儿的成长和发展。在实践中，我不断尝试和改进自己的教育方法，提高了自己的教育水平和专业素养。这些专业素养的积累将成为我在毕业就业中的竞争优势。
通过对自己的职业发展规划的反思和整理，我更加清晰地认识到了自己的发展方向和目标。学习幼教专业以来，我一直热爱这个行业，并对幼儿的成长充满热情。我希望能够成为一名优秀的幼儿教师，为幼儿的成长和发展做出积极的贡献。在职业发展规划中，我设定了长期目标和短期目标，并制定了相应的计划和实施步骤。我将通过持续学习和进修，提高自己的教育技能和领导能力。我还计划参加相关的培训和交流活动，扩大自己的学术视野和人际网络。我相信，在职业发展规划的指引下，我能够实现自己的人生理想。
通过不断实践和反思，我不断提高自己的职业技能。在实习实践中，我积极参与了各类幼教活动和课程设计。我不仅熟悉了幼儿的教育规律和需求，还积累了丰富的教育经验和方法。在教育实践中，我能够根据幼儿的不同特点和需求，灵活运用多种教学方法和手段，培养幼儿的自主学习能力和创造力。我还注重与家长的沟通和合作，建立了良好的师生关系和家校合作关系。通过不断地实践和反思，我不断完善和提升我的职业技能和素质。
毕业就业自我鉴定是一个重要的过程，通过它，可以更好地认识自己，明确自己的发展方向和目标，展示自己的专业素养和职业技能。我相信，通过自我鉴定，我已经做好了面对毕业就业的准备，能够在幼教行业中有所作为。我迫不及待地期待着踏入职场，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
幼教自我鉴定(篇5)
2018年幼教毕业生自我鉴定
毕业要鉴定、工作调动要鉴定、组织考察也要鉴定。因此，鉴定正如我们的档案，也是我们终身要做的事。那么如何写好鉴定，看看下面的内容吧。
1、端正态度：
有人说，读网络教育无非就是“混”一张文凭;然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。因此，在这三年的求学生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种知识。
2、勤于思考：
要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
3、升华人格：
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在这三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
4、注重实践：
三年中，我参加了一些社会实践活动，增长了见识，提高了融入社会的能力，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。我始终坚持用所学的知识指导自己的实践工作，不断地将学习内容与实际情况相互印证;这既提高了我的工作能力，又升华了自己的理论政策水平。
通过三年的学习生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力，比如：管理学、法律基础、计算机应用等等……。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些缺点并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为更好的工作奠定了坚实的'基础。
在未来的生活工作中，我会继续努力，将我的能力提高到一个新的档次，不辜负家人朋友对我的期望，我会尽我所能，创造美好的明天!
通过半个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间，我从带班老师杨老师、王老师和朱老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验。幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了上课和做游戏给幼儿带来无穷的乐趣。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我衷心的感谢我的指导老师杨老师、王老师、赵老师和幼儿园的领导，不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子，实习让我增长了不少知识，积累了不少经验。国培学习心得体会在金秋十月，我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个普通统一论文小学数学教师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
虽然只有短短的十四天，但这十四天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。吉林省教育学院每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。期间总共听了《负数的认识》、《鸡兔同笼》、《两位数除以一位数》、《圆的认识》。3次参与式培训分别是《小学数学教材有效使用策略》;《小学数学解决问题教学策略》;《分数的教学》等，还有学员4节课堂教学汇报等。
无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。
印象特别深的是柳继明老师的报告《让反思成为一种习惯》中，提到教师教学中需要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在柳继明老师的报告中，觉得是那样的触手可及。她说要因材施教就是要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是所有的孩子都能成为数学家，而是数学家小的时候也不都是天才。而且我们的教育不是要把每一个孩子都培养成数学家，社会需要各种各样的人才。他提出数学教育重点是教育，以知识为载体，促进人的发展。
俞正强老师的讲座《小学数学教师专业发展的几个显性阶段》让我对教师的专业发展有了全新的定位。俞老实说：名师不一定是好老师。是的，好老师一定是品德高尚，平易近人，研究型的教师，一定是业务精湛，愿意为学生多花时间，多花力气的教师。作为一线教师的我，我想自己达到了读懂教师“教学设计”第二阶段，但课堂缺乏的是生成空间，我也采用了启发式教学，但没有给学生独立思考的空间，需要使“教学设计”达到最优境地，还有很长一段路要走。俞老师课堂讲座中的幽默、诙谐、风趣，让我更深刻地体会到肢体语言在课堂中起到点睛的作用。
幼教自我鉴定(篇6)
要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
幼教自我鉴定(篇7)
应届幼教实习生自我鉴定范文
自我鉴定即为自我总结，自我鉴定就可以促使我们思考，让我们一起来学习写自我鉴定吧。那么我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是小编为大家收集的应届幼教实习生自我鉴定范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、保育员见习。
这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。
二、教师实习。
我实习的园所属于小乡镇，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。
三、课堂实习。
由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开始起哄了，是班主任出面才帮我收拾了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了，自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的`时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。
实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：
一定要让每个孩子都喜欢我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福。
我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关心孩子我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？
我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。