白板使用心得体会范例。
随着时间的改变感悟也就不一样了，我们可以顺应自己的心情写几篇心得体会。写心得体会就是先确定主题，确定内容，整理大纲，再整理出具体的内容，我们听了一场关于“白板使用心得体会”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
白板使用心得体会(篇1)
xxxx年3月5日，我有幸参加我们学校组织的交互式电子白板培训。通过这次培训，使我受益匪浅。交互式电子白板的强大功能让我们大开眼界，有了电子白板也许我们今后会告别粉笔灰。使用多媒体课件交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂，能为学生提供更为丰富的学习资源，极大的改变了课堂中的学习气氛，为教师优化课堂教学提供了不可多得的工具，优化了及时反馈的功能。
教师在使用电子白板教学过程中，适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的东西形象化、清晰化，使知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播。这不仅大大激发学生积极主动的学习热情，使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，培养他们积极思考，发展思维、形成能力。而且增强教学中的及时反馈，从而提高教学质量，增强教学效果。其实，对于很多课程也是非常实用的，例如：美术、科学等。培训老师的讲座将理论与实践结合，通过演示操作，使老师们对电子白板的各项功能一目了然。老师深入浅出的讲解，使老师们受益匪浅，培训过程中，电子白板的强大功能不时引起老师们的啧啧称赞，让老师们眼界大开。
如今，电子白板已在我们教学中普及应用，作为新时期的教师，不紧要学习好电子白板的使用方法和技巧，还要利用互联网带给我们的丰富学习资源，观摩教育信息网上直播的电子白板示范课，以及自主学习软件的使用，操作熟练，运用自如，充分发挥电子白板的强大作用。只有这样才能学以致用，不断提高自身的业务能力。
白板使用心得体会(篇2)
使用电子白板心得体会
联盟小学
朱江明
一、最直观的感受
电子白板可以让师生彻底告别粉尘污染；它可以完全替代黑板。通过电子白板软件可实现板书书写、画图、擦除等。
利用电子白板教学，可以调节学生大脑兴奋、减少疲劳焕发精神，让他们利用自己的无意注意愉快的接受知识。
提高课堂的实际利用率，让老师告别繁杂的画图程序，老师可根据需要调用图形，原来需要几分钟才能完成的图形，现在不到三秒钟就呈现出来了。
二、能够提升课堂教学气氛，增强师生互动能力
首先是课件的使用，在电子白板教学中利用PPT课件效果很好，传统PPT的应用是演示式教学，它有强大的演示功能，却无法面对复杂多变的课堂。而电子白板最大的特点是可以直接在课堂上修改课件，如课件中的填空题可以由学生来填写。老师可以让不同的学生轮流进行上台操作，老师还可以在答题的过程中进行指导、讲解对学生的错误及时进行纠正，利用感应笔在白板上进行即时标注，更好地激发学生的学习兴趣，提升课堂气氛，增强师生互动。
其次是图片的使用，老师可以将生活中的一些场景图片展示给学生，实现理论与实际生活的结合。利用电子白板设计的数学课图文并茂，能最大程度的激发学生的学习兴趣，使学生愿学乐学。我使用得最多的是课本图片（就在我们教参书的光盘里拷贝），课本上的每一页都可以变成一幅教学挂图展示在白板上，白板上的书写功能，构画功能，拉屏功能，聚焦功能。。。。。。每一个功能都时刻吸引着学生的眼球。
三、电子白板用的课件要注重细节
电子白板课上的课件做到细节中更加细致，那就更好了，展现的图让人印象深刻，说明做的比较精致。课件中我们的文字处理（大小、字体）、背景图片处理都应让人有一种精心设置过的感觉。文字、图片、背景最好能有一致性，然人感觉是一个整体，背景图片最好不要太多，要不给人一种乱的感觉。
四、保存课堂原先的优势设计
电子白板只是一个技术，不能以技术代替思想，技术是死的，课堂是活的，因此我们新课程改革中的一些因素应该是能够体现出来，在讲解的过程中，不能以老师讲解演示为主，缺少学生活动，课堂主体应该是学生。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。也就是我们的课一定要有时代性、生活性、趣味性，与学生联系非常密切。备课中不要舍本逐末，本末倒置。也就是没有电子白板的课我们的优点也应该在电子白板课上留着。
白板使用心得体会(篇3)
这学期，我开了一节区公开课《生物与生物之间的关系》。这是一节白板教学课。为了更好的利用到白板教学的优势，我选择了几个适合白板教学的活动。
这节课在讲到生物关系时，我希望学生能举出更多的例子。由于白板教学具有灵活性，我事先请学生查找了一些资料图片，把学生的这些图片分小组整合到我的白板资源库中，上课学生就能上讲台从自己小组的资源库中将自己的资料展示给大家看。在学生活动中，其中有2个活动我也充分利用的白板及时性的优势。平时上课使用PPT，是一种预设性的，对于上课一些现成的问题，很难反应出来。学生的参与度也不高。为了改变平时上课中的缺陷。我在设计第二个学生活动“根据真菌的数量变化画出幼虫数量变化的曲线图”时，我请学生在小组讨论之后每组派个代表将自己小组的结论画在白板上。这样其他小组的同学既能看见自己的结论，又能看见其他组的结论，方便学生交流，也方便教师进行比较分析。也达到了预设的教学目的。在学生活动三“连连看”。如果在平时的PPT中，教师一般会将连线事先隐藏，请学生讲，然后直接出示自己的答案。但是白板教学我就请学生上来连线，然后请全班同学一起分析订正。这样既增加的学生学习兴趣，又可以达到预期的教学效果。
所以我觉得白板教学在一定程度上还是比较便捷的。对于教学手段来说也比较的.灵活，教学目的也能比较好的达到。
白板使用心得体会(篇4)
我是一名刚刚毕业的大学生，我的优点是学习好。我的专业是计算机，我的缺点是学问比较浅显，所以学习起来不敢恭维。经过xx年的学习和努力，我掌握了基本的网页设计、制作和排版的基础知识，并且有一定的创新能力。在老师的教导下，我学习了网页设计、网站设计、制作以及应用文的写作等一系列网页制作。
学习
我学的是信息管理，因此我掌握了基本的网页制作技术和软件的运用，在学校学习期间我也曾参加过一些社会实践活动，比如帮忙家里打扫一些简单的网络宣传广告。这些活动都得到了家人、老师和同学们的肯定。
在xx年的学习生活中，我学到了许多知识与技术，现将我的心得体会
总结
网上设计是一种创新，因此我很喜爱网页设计，它是一种很好的工具，我把它当成我的工具，使我的生活变得多姿多彩。
在学习中，我勤奋、好学，并且努力学习，取得了优异的成绩。在大一的暑假期间，我积极参加了班级的社会实践活动。这些都为我踏入社会奠定了良好的基础。
在工作中，我不断地丰富、提高自己。因此，我对网页设计有浓厚的兴趣，因此，在学习期间也曾获得过国家三等奖学金。我认为，这些荣誉的取得，与自己的付出是分不开的。
在大学的xx年学习生活中，我不断地完善自我、充实自我。大量的社会实践不但培养了我的动手能力，更锻炼了我的交际能力与人品。我深知在知识的海洋中，只有通过自己的不断努力，去争取，才能取得更大的进步。
我热爱这样一份工作，希望能在贵公司得到认可，望领导批准为盼。
白板使用心得体会(篇5)
在使用中，我不断认识到，交互式电子白板和传统黑板相比较，不但保留了板书功能，更加突出了人与计算机的交互控制，可以随时处理各种教学材料，为下次应用和课后复习提供了方便。
白板还可以播放视频，尤其是它的储存功能，这些都为教师的点拨，创设情景提供了良好的技术支持，其视觉效果更是吸引了学生注意力，进一步激发学生学习的兴趣。课堂上教师可以随机设置问题，和学生们一起探究，一起质疑，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识。课堂上使用电子白板能够激发学生的学习兴趣，引起注意，如拉幕、探照灯、拍照、擦除等的这些特殊效果，虽然运用其他软件也可以实现，但制作和操作都没有电子白板方便。电子白板还能与多种常用的教学软件兼容，这样我们用powerpoint、flash等制作的课件就能放到电子白板中修改，进行更好的利用。
处理好教学设计和课堂实情，是教师们一直思考的问题，电子白板使用中的随机性更好地解决了这一难题。教师在课堂上根据学生的理解程度可以随时删减或增加课堂内容，而不是像传统多媒体那样要严格遵循备课时的顺序来完成课堂教学。这样的课堂体现了学生的主体地位，学生会的，教师少教，或不教；学生不会的，教师多教；让少教多学实现，而课堂效率提高。
课堂教学过程的记录和保存：交互白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化，因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来，如ppt，html格式，这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习或交流反馈中。
鼓励学生参与交互白板的资源建设：这也是实现学生为中心的有效方法。由于交互白板的易学易用，加上现在信息技术教育的日益普及，学生参与意识的增强，很多学生通过观察教师上课使用和课间的尝试，对白板功能的掌握甚至比教师还快。此时，便可因势利导，鼓励学生结合他们在信息技术课程（或计算机基础课程）中所学的知识，协助教师设计课堂教学中所需的资源，这些资源可以是交互白板活动挂图中的背景、页面或图像，也可以是flash动画，还可以是可用于数理化课程中的各种几何图形、物理化学的仪器设备图等。根据不同的学科和学生的年龄特征，这些活动的参与形式可以是学生个人，也可以是学生小组共同完成。
以上是我在新的交互平台中的感受。
白板使用心得体会(篇6)
我的心情非常的激动。这天的天气非常的热，我们在一个小时之内都到达了学习地点，我们都在一起，我们都在一起吃饭，我们在一起学习。
我们的学习内容主要是英语和数学，我们的数学老师是英语老师。在我们去学习的时候，她先给我们讲了英语和数学的知识，我们听的非常清楚。数学的知识我们都知道，但是数学和数学却是不可能的两个方面。
我们在老师的指导下，通过我们自己的不断努力下，在一天中，我们的英语成绩有了很大的提高，我们的英语也在一天中提高，这对我们来说也是一件非常开心的事，让我们有一种莫名的感动。
我们这天学习的内容是数学。数学和语文的知识相比，数学就有了很大的提高了。
英语老师教学时，我们先讲了一个题目的解释，让我们自己去找问题的答案，这样我们的学习效率会更提高一点。
我们的英语老师讲课的内容是：
24小时的时间是用来学习英语的。
英语就是用来学习的。我们的英语老师是一名英语老师，在她的指导下，我们在一个星期内学到了很多。
我们的英语老师是一名英语老师，在她的指导下我们的英语成绩有了很大的提高。
我们的老师有一位很有经验的老教师。他的指导下，我们的英语成绩有了很大的提高。英语老师教会了我们许多课本上学不到的知识。
英语老师教给我们许多知识，我们学到了很多课本上没有的东西。（活动范文吧 m.Nns88.cOM）
这是我们这天学习英语老师最喜欢的一节课程。在这节课里，我们学到了许多英语课本上没有的东西。
英语老师是一位很有经验的教师。
这节课，我们的老师给我们带来很多的知识，让我们在课外，也能学到很多东西。
这节课让我们的英语水平有了很大的提高。在这次学习中，我们听了许多英语老师的讲课，我们听后都会感觉到，他的课，不是单靠英语课上的一些小游戏，他就是靠自己在课外的学习，让我们在学中得，学中得。