最新图书馆工作总结报告模板7篇。
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图书馆工作总结报告【篇1】
这学期，我们充分利用我校图书馆具有较丰富的藏书的优势，吸引到广泛师生借阅，并参与到各类读书笔记，知识竞赛与征文比赛中，使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造起了促进的作用，现小结如下：
一、管好用好图书资料，为教育教导服务。
科学管理各类书刊资料。对新购的图书，我们及时进行分类编目与管理。
2．加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。
3.做好书籍的修补与整理。我们定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。
4．填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时。
5．今年围绕纪念抗日战争胜利六十周年，我们学校举办了“牢记历史，展望未来”系列活动：即一次诗歌朗诵比赛，一次抗战影片展演，一次抗战胜利纪念专题小报展。
6．以法制教育月为契机，图书馆积极配合学校做好积极开展法制宣传教育活动，不断增强学生的法制意识和法制观念。结合学校和学生实际，采取法制讲座、组织竞赛等形式，对学生进行生动、直观的法制教育。
7．为教师的专业学习服务。召开了一次“我学过的一本教育理论专著”学习心得交流。通过啃专著，提升自己的专业水平。
二、扎实做好学校图书常规管理工作
1.对学生的借还书采取“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，必须完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好读后感。2.根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生记录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。
3.各班举行了一次知识竞赛，围绕一定的主题，三至六年级的每位学生都参加。完成上述工作的同时，我们还及时展览优秀作品，并授予获奖者奖状，以鼓动学
生参与的积极性。
三、继续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。
1.在每班进一步丰富图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。2.定期与同轨班交换图书角图书。
3.鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。
四、发挥图书馆作用，进一步搞好课外阅读活动，促进学生整体素质发展。
1．积极创造条件，创建规范图书馆。灶中心小学充分利用创建福州市规范图书馆的契机，开展各种形式读书用书活动，培养课外阅读兴趣，养成课外阅读习惯。学校加大了投入、完善图书馆设备及管理制度，保证开放时间，方便学生阅读。
2．创造课外阅读机会，享受阅读乐趣。
①发挥老师课外阅读示范作用。进行一次“我也是一个小书虫”专题读书介绍会，专门介绍教师自己的阅读经验与乐趣，对学生进行一次牵引默化。②每班每周二的早读课是课外阅读活动课，列入课表，专时专用，不得挪用。③每堂语文课前进行古诗（或优美诗文）诵读，读到老师进课堂时停下来，再让一名学生进行2分钟的读书汇报（轮流进行，每节课一个同学）。④尽量减少重复性作业，让学生有更多时间去博览群书并利用班队会安排一次阅读表演课，让学生自由组合一个小组，选择感兴趣的寓言、童话、成语给合自己的阅读理解，把故事用表演形式表达出来，尽享阅读乐趣。⑤在阶段性读书小报办成后，请别班学生帮助评出等奖，给予展览奖励。⑥把学生每次优秀习作搜集起来，选编挂在班级学习专栏中，体验成功的快乐。
通过努力，我们学校的图书馆建设上了一个新的台阶。
图书馆工作总结报告【篇2】
20xx年以来，我局围绕县委、县政府推进“八项重点建设”的战略部署，确定了“常规工作有创新，自选动作有特色，单项工作争先进，整体工作创一流”的总体工作目标和要求，积极推进文化、体育、旅游、广电、新闻出版等各项工作，有力地促进了我县文体事业的全面发展。20xx年，我县被省文化厅确定为省级公共文化服务示XX县，全国柔力球之乡，司马庄被评为“全国休闲农业与乡村旅游四星级创建企业”、全省100个“最美乡村”之一。
（一）群众性文化体育活动丰富多彩
重点开展了四大系列文体活动。一是举办全县第五届全民健身运动会。本着简朴、热烈、全民参与的原则，我局先后组织举办了钓鱼、乒乓球、羽毛球、广场舞、太极拳、篮球等前期比赛及田径、拔河等20个主会场比赛项目，来自全县各镇村、机关、企业以及中小学体育爱好者近3000名选手参加了比赛，展示了全县干部群众良好的精神风貌，达到了凝心聚力、提振士气的效果。二是开展“牵手京津冀，欢乐进万家”系列文化惠民活动。积极推进京津冀文化协同发展，采取请进来和走出去相结合的方式，搭建京津冀文化交流合作的平台，通过积极与XX县文化部门协商，成功合作举办了10余场送文化下乡和“XX县梦想秀”才艺展示活动，沧州日报头版和京津的相关媒体予以了报道，把京津优秀特色文化引进来，借以提升XX县的文化活动的水准和品位。三是举办特色文化品牌活动。为给全县文艺爱好者搭建一个展示才艺、实现梦想的舞台，策划举办了XX县“梦想秀”才艺展示活动。以露天海选的方式，发现文艺人才，累计观众近万人，选拔文艺人才300余人，获得了河北省群艺文化大奖“燕赵星光奖”，成为名副其实的一大特色文化品牌。利用老文化馆开设“百姓大舞台”，免费向社会开放，吸引全县文艺社团、爱好者前来交流展示、自娱自乐，做到每天都有歌曲、戏曲、舞蹈等专场演出交流活动，实现“百姓大舞台，想演你就来”。四是开展文化“四进”活动。组织全县文艺爱好者，结合传统节日，开展送文化进乡村、进企业、进社区、进军营系列活动，做到常年不间断。今年以来已先后开展了近30场次的送文化下乡活动，受到了群众欢迎。
（二）基层文化体育基础设施条件不断改善
1、公共文化体育设施建设进一步完善。一是积极争取上级专项资金，扶持农村文化广场建设和文体娱乐活动，全年共投入200余万元，进一步改善了农村文化体育活动条件。二是进一步加强县图书馆、文化馆、乡镇综合文化站、村农家书屋以及城乡文化休闲广场建设，成为政府公共文化服务的有力阵地。县图书馆进一步优化阅读环境，丰富各类书籍，实现无节假日免费开放，满足城乡居民的借阅需求；文化馆在前几年免费开放的基础上，新增了更多的开放场地和文化项目，总计开放文化活动场地12个，截至目前，累计进入文化馆参加免费开放活动三万人次以上，参加文化培训20xx人次以上。
2、群众文化体育社团建设进一步加强。通过举办培训班、研讨会、下乡指导等方式，加强对全县文化艺术类群体社团组织的指导，积极争取上级资金对重点文艺项目进行扶持；在全县广泛建立多种类型的体育协会和健身俱乐部，积极扶持和帮助基层单位建立多种形式的体育指导站和体育健身站，加大社会体育指导员培训力度，不断提高社会指导员的业务水平，已先后培训了200多名国家二级社会指导员，成为活跃在全县城乡的体育骨干。
（三）特色文化挖掘保护工作取得新成效
1、加强文物保护和利用。一是配合省文物局进行全国可移动文物大普查工作。按照省文物局的统一安排，我局文保所成立了XX县第一次可移动文物普查领导小组，组织专人参加了全省普查业务骨干培训，组建普查队伍，开展馆藏文物的重新测量、拍照、文物调查认定和信息数据登录工作，文物信息登录及上传工作已于6月底完成。二是加大《文物保护法》的宣传，做好馆藏文物和田野文物的安全保护工作。结合世界遗产日进行文物保护宣传，使全社会广大干部、群众充分认识到文物保护的重要性，明确知法懂法的意义，进一步增强文物保护意识。
2、进一步做好非物质文化遗产保护挖掘工作。积极加大我县境内非物质文化遗产的挖掘整理和申报工作，最大限度的保护我县的非遗资源。目前，已整理了20多个非遗项目，其中“中路哈哈腔”入选首批国家级非物质文化遗产代表作，“XX县冬菜制作工艺”等9项入选省级非物质文化遗产代表作，“同聚祥酿酒技艺”成功申报为省级非物质文化遗产示范基地。
（四）旅游业发展取得新突破
充分发挥我县文化资源和农业特色优势，加大旅游产业开发力度。一是创新旅游推介机制。积极与全国知名旅行社合作，借旅行社的平台推介XX县的特色文化之旅。今年4月与北京华宇旅行社合作举办的“XX县第一届旅游节暨盘古梨花节·清水白油菜花节”，对推介我县旅游业产生了积极的影响。旅游节过后，我县接待京津游客超过10万人，比往年增加了近5倍。通过积极与北京华宇旅行社联系，每周向中古红木文化产业园大集输送游客1000人以上，对中古红木文化产业园聚集人气，扩大宣传发挥了积极作用。同时，积极与山东、吴桥等成熟旅游线路进行捆绑销售，开辟沧运集团XX县旅游专线，搭船出海，借力发展。二是加强景区景点建设。按照旅游“吃、住、行、游、购、娱”六要素，积极指导盘古庙、司马庄、张广王、中古红木文化产业园、觉道庄等重点景区景点完善旅游基础设施建设，通过组织外出参观、培训等方式，提升接待服务水平，不断增强旅游吸引力。三是加大上跑力度。努力争取上级相关扶持项目，引导扶持我县红木雕刻、体育器材、文艺演出等文化产业发展。
（五）综合执法工作取得实效
20xx年，重点抓文化市场的规范管理和安全经营工作。一是强化教育培训。通过召开例会、举办培训班等方式，加强对相关经营者的安全生产意识和依法经营理念的教育培训，提高了经营者的依法经营意识；二是加强执法监察。坚持依法行政，深化市场整治，通过日常检查与联合执法相结合的方式，加强对网吧、音像、出版物、印刷、歌舞娱乐场所的监督检查工作，达不到要求的一律进行了整改；三是强化社会监督。积极做好执法信息互通，加强社会监督，充分利用社会监督员的作用，多次与各学校领导进行沟通，加强对青少年特别是学生的日常监督，发现问题，及时举报，调查核实后进行处罚。
通过大量的工作和有效措施，我县的网吧、演出、娱乐、新闻出版和网络文化市场经营规范，各种违规经营行为得到了有效控制，使我县文化市场得到了健康有序发展。
图书馆工作总结报告【篇3】
县图书馆工作总结范本
县图书馆工作总结范本1
一年来，**县图书馆充分发挥图书馆精神文明建设窗口作用，积极开展文明创建工作，实施免费开放、美化学习环境、增加服务窗口，受到广大读者欢迎与认可。
促进图书馆公共事业健康发展方面。图书馆充分利用馆藏资源，努力提高服务水平，免费开放图书室。一年来共接待读者一万人次，阅览图书16800册次，电子阅览室接待读者19703人次。新办借书证33个，为读者解答咨询100余次。
免费开放。**县图书馆心系读者，站在读者立场上，延长服务时间，每天晚上7：00——8：00开放电子阅览室。并于2月份免费开放电子阅览室，进一步丰富中小学生假期文化生活。
曩宋、勐养)，并为勐养镇基层点解决服务器降温设备一台。
管理员工作职责、图书管理制度。在永和自然村建立农家书屋示范点，积极筹措资金阅览桌椅，并组织工作人员到书屋进行图书分类、贴书标和图书上架工作，对管理员进行现场培训，为农家书屋建设和管理提供了示范作用。
县图书馆工作总结范本2
今年以来，在全体馆员的共同努力下，在学校领导的全面支持、关心下，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了XX年的各项工作。
一、优化基础服务
在这一年中，我馆继续把读者至上，服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。
理科借阅室实现每天连续晚节假日、寒暑假的开放服务。全年借阅图书量为32028册，接待师生借阅数为70329人次，和去年全年44377人次相比有较大幅度提高。
整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我馆还对全馆书架进行了重新标识，设置各类图书导引本133种，使图书标引更加规范。
图书馆的基础服务还包括教材分发、期刊订购、新书采购、书刊加工等诸多工作，全馆人员都在各自的岗位上，以高涨工作热情及吃苦耐劳精神，做好读者服务工作。
二、优化管理软环境
在图书馆硬环境建设取得了极大改观的基础上，我馆及时调整建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目标，健全各项制度，优化管理软环境。
《图书馆三年发展规划》、《图书馆XX年工作计划》等一系列制度计划，并以此来规范服务行为，减少工作盲点，做到“人人有责任，事事有程序，科学化、现代化管理”的工作标准。
流通、检索自动化管理，图书馆的各项内务统计都已实现电脑操作、有序化管理。我馆建立馆藏书目数据库已有三年，数据库数据已达制度性的维护，同时做好刻录等服务，并坚持每月更新图书馆网页，建立信息服务平台，实现资料服务及信息发布的网络化。
三、拓展图书馆功能
从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化，是当前教育形式下对学校图书馆工作的全新要，基于这一要求，我馆努力探索工作新路子，不断拓展图书馆的`各项教育功能。
怎样利用图书馆资源及读者借阅制度等培训；参与学生图书资源利用研究型课题研究；开设网络资源信息检索拓展性课程。通过一系列培训教育，吸引了更多学生走进图书馆、利用图书馆。
《我与学校图书馆》征文交流、《博览群书》知识竞赛、《读书笔记》展示，累计参与学生达《让精神世界更美好》读书征文及《电脑作品》制作，参加学生30人，其中1人获得二等奖，7人获得三等奖，我馆荣获学校优秀组织奖。
《图书苑》小报及新书专架，向学生报道图书馆动态，发布新书通报，发布好书借阅排行榜，开展图书评论及阅读交流。
4． 开展教育情报服务。坚持每年编制各学科教育期刊题录及有关教育文摘，开展教师课题研究或教学用资料检索服务，为学校《城郊新建寄宿制高中“和谐发展“的教育资源优化的实践研究》分课题及子课题提供有关资料检索服务。
四、提升馆员素质
为了更好地适应图书馆现代化管理的岗位职责要求，学校引进了两位图书信息管理本科专业人员，充实了图书馆的技术力量，同时也激发了全馆人员学习业务的积极性。
计算机应用知识、图书馆自动化管理系统应用的学习。今年，我馆人员参加各类学习有：《新课程背景下中小学图书馆的现代化建设》讲座、《中小学图书馆人员图情知识》上岗培训、《图书馆学基础、信息组织及检索、信息资源分类与编目》职称培训、《学科资源库建设》培训，全年参加培训有5人次，累计培训时数达245学时。
区图工委组织的各项工作研讨活动，开展图书馆工作交流及研究。以学校发展为契机，积极思考图书馆现代化管理建设，开展课题研究，通过工作研究来促进馆员学习业务、提高业务，从而改进图书馆工作，提升馆员素质。今年，我们针对图书馆现状，开展如何加强学生课外阅读引导以及如何完善图书馆的功能，为师生服务、为课改服务、为教科研服务两个方面工作研究，《浅谈新课程背景下中学图书馆功能的完善》参加区中小学图书馆论文评选，并作为我区优秀论文选送上海市中小学图书馆工作研究论文评选。
回顾一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于电子资源建设及电子阅览室管理服务有待进一步探索，教师资料室管理服务应充分体现教育科研信息导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。
图书馆工作总结报告【篇4】
2022年以来，在全体馆员的共同努力下，在局领导的全面支持、关心下，珠晖区图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，
圆满地完成了2021年的各项工作。
一、优化基础服务
(一)在这一年中，我馆继续把读者至上，服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。满足读者需求，增加开放时间。随着社会的发展，读者人数增多，使图书馆直接面对的读者对象达到余人，平均每天到馆读者均为210人次。为满足读者需要，我们增加各室的开放时间，本年度我馆增加传统纸质图书1600余册，报刊、杂志300余册。为满足读者对各类电子资源的需求，针对文化部要求基层图书馆开展数字图书馆服务的文件精神。我馆申请专项资金36万元新购自助借还一体机、人脸识别刷卡智能门禁联动系统、数字资源借阅机、RFID自助还书箱等一系列数字资源设施设备。完成了数字图书馆资源的建设。为便于读者在我馆享受更好的公共文化服务，结合去年省文化厅下发的《公共图书馆服务标准》我馆专门增加了读者阅览休息区、存包柜、雨伞借还、直饮水等设施，还为老人、残障人员设立独立的学习阅读区域，提供辅助阅读服务项目。
二、阅读推广活动形式多样，内容丰富。
为充分发挥图书馆在公益性教育、文化传播、促进学习型组织建设、构建和谐社会等方面的作用，精心组织，认真策划，深入城乡，开展了一系列形式多样、内容丰富的阅读推广活动。
1、1月份开展了“翰墨珠晖——迎新春·写春联·送福字”活动。送出春联3500余幅，参与群众万余人，有效提高了图书馆的知名度和影响力。
2、5月份组织参加“童阅湖南”2021年衡阳市少年儿童主题读书活动，珠晖区图书馆在活动中获衡阳市组织奖。我馆推送选手何俊瑶的主题手绘作品《抗疫英雄》获湖南省入展作品和衡阳市一等奖，陈筱鏴的主题手绘作品《衡阳抗战铸名城》获湖南省入藏作品和衡阳市二等奖，还有三幅优秀作品获衡阳市三等奖，另两幅作品入衡阳市展作品。
3、5月-11月开展“萌娃阅读 书香珠晖”阅读推广赠书及专家讲座活动，在全区10个乡镇街道11个幼儿园共赠书图书1600余册精美绘本图书，给全区的幼儿园孩子送去了精神食粮。
4、7月至11月份组织参加“奋斗百年路 启航新征程”第二届衡阳市经典美文诵读大赛，我馆6月份在全区40名参赛选手中遴选出成人组、少儿组各10名进行了了全区的选拔赛，最终选拔出成人组3人、少儿组3人参加衡阳市复赛。经进市复赛后成人组1名、少儿组2名进入衡阳市决赛。
三、持续加强基层文化建设
因地制宜，结合自身优势，注重培养和引进文化工作骨干力量，扩大社区志愿服务队伍，吸引有才能的人员加入志愿者，自20--年起成立图书馆志愿服务小分队，来自衡阳师院的服务小分队有约有2千人参加服务，他们采用“接龙”的形式参加志愿服务，新生接替老生的方式进行服务。对社区内开展的各项文艺、阅读活动起到激发、引导作用，从而更大限度地提高社区居民的参与率。目前，社区已实现每千人有2名文化活动指导员，帮助辖区内居民丰富文化活动。
四、提升馆员素质
1.加强业务学习。馆员利用业余时间，积极进行图书情报知识、计算机应用知识、图书馆自动化管理系统应用的学习。今年，我馆人员参加各类学习有：《衡阳记公共文化旅游项目建设专题培训班》、《图书馆学基础、信息组织及检索、信息资源分类与编目》职称培训、《湖南省2021年公共数字文化资源建设培训班》，《学科资源库建设》培训，全年参加培训有4人次，累计培训时数达72学时。
2. 重视工作研究。积极参加省、市组织的各项工作研讨活动，开展图书馆工作交流及研究。以图书馆发展为契机，积极思考图书馆现代化管理建设，开展课题研究，通过工作研究来促进馆员学习业务、提高业务，从而改进图书馆工作，提升馆员素质。
3、本年度服务品牌活动《花蕊阳光阅读推广活动》参加衡阳市图书馆服务品牌活动评选获二等奖。
五、存在的问题
在建设和发展的过程中，图书馆也存在许多困难和不足。主要表现在：
1、图书总量不足，纸质图书缺口较大。目前图书馆馆藏图书资源明显不足，难以达到常住人口人均购书费不低于元的评估要求，
2、人员队伍薄弱，目前图书馆在职在岗共4人，其中有2人是临聘人员，1人在借调在其它部门。节假日要照常开馆，现有工作人员将无法保证图书馆的正常运行。工作进度缓慢，整体发展滞后。
图书馆工作总结报告【篇5】
学校课堂教学改革年，学校确定了课堂教学“明确目标、先学后教、及时监测、拓展探究”十六字要求，在教科室的指导和引领下，全体教师加强理论学习，校本研修和实践研究，并通过强化微型课题的管理和和指导，坚课题带动研究，以研究促进发展。同时进一步加强教科研阵地建设，做好学校网站的建设和校刊、简报的编辑工作，努力促使学校的教育科研工作再上新台阶，建设具有常青藤特色的课堂教学改革和研究之路，全面落实素质教育目标，努力打造“常青藤”教育服务品牌。
我们学校把建设教师学习型组织作为提升教师教育教学和教科研能力的主要抓手，学校一方面以校本教研促教师教育教学能力提升，另一方面组织常青藤读书论坛，通过每周读书报告，交流学习心得，以此推动全体教师学习理论，在更新教育教学理念的同时，学习先进的实践经验，全面提升自己教书育人的能力。
或许我们每个人读书的时间是有限的，但通过每周的读书论坛的好书新书推荐，精粹介绍以及读书心得的交流，一个学期下来就相当于每位教师读了30―40本。同时通过读书论坛我们还可以根据同事的推荐有选择有针对性地去进行阅读。
这学期，教科室对一学年来的教师读书报告进行了评选和颁奖，共评选出一等奖五篇，二等奖六篇，一等奖的读书报告还刊登在学校的《行问》第九期上，极大地鼓励和激发教师读书的热情。附获奖的篇目：
刘 华：满怀爱和信任 做个好的引路人――《剥开教育的责任》读书心得
学校推进二期课改，初步形成了“明确目标、先学后教、及时监测、拓展探究”的常青藤课堂教学改革特色。
学校每周组织同课异构，展示课活动，学校的课堂每天都在悄然发生改变。学校统筹组织青年教师进行论文随笔比赛、演讲比赛，说课比赛，粉笔字等基本功竞赛，教案比赛，解题能力考核等都促进了全体教师业务能力的提升。本学期由教科室组织青年教师“课堂教学”能力比赛，在展示青年教师个人风采的同时，也充分体现出了学校课堂教学改革取得的.成果。在全面推进学校课堂教学改革的同时，促进青年教师队伍建设，加快青年教师的成长成熟。
XX市教研室龚辉教研员带领XX市名师工作室、青年教师培训班50余人到我校观摩学习。参观团对我校的课堂改革给予了高度评价。在他们的专题报道“名校是怎样炼成的――初中数学名师工作室与青年教师培训班学员赴张家港常青藤实验中学参观学习侧记”中这样写道：就教师而言，让我们深感震撼的是，老师们对试题的研究、对变式教学的应用几乎是登峰造极，从基本问题出发，围绕基本图形，层层深入、不断拓展，让学生在充满思辨的兴奋的思维中掌握知识、提高能力、获得体验。从学生角度来看，常青藤实验中学的学生能言善辩，学习主动，思维严谨而活跃，对某些数学问题的见解甚至连老师也意想不到。这样的课堂，是行去流水的课堂，是高节奏、快反馈的课堂。学生展示得多样，教师点拨得到位，问题归纳得精准，当堂反馈得及时。
上学期通过学习和申报，我校共获批了3个市级微型课题， 17个立项为校级微型课题。通过微型课题的实践和研究工作，进一步有效推进了我校的教育教学改革，深化我校高效课堂特色建设。我校还把微型课题的研究作为评选优秀教研组、备课组的重要依据。初步形成了全校性的研究和学术氛围。
本学期教科室在规范微型课题管理和研究的同时，进一步推进微型课题的深入研究，并组织了“微型课题”研究论文的评比，鼓励和促进微型课题研究出成果，从而引领学校教育教学工作的发展。本次评选共有五篇论文获一等奖，五篇获二等奖。附获奖名单：
施宇琼 尹 华 安彝瑶 沈建英：《“高中文言文教学进阶设计与实施”总结报告》
齐腊生 林双双 荆尔东 樊丽娟：《在信息技术教学中使用learnsite平台》
陶 扬：《初探新课程理念下初中历史课堂如何进行有效教学――在实践中总结与思考》
目前，丁亚主持的市级微型课题“初中英语课堂教学存在的问题及对策研究“已顺利结题。校级微型课题的结题工作也在进行中。
我校国家级十一五规划课题已于4月结题，在此基础上，本学期教科室还组织了省“十二五”和XX市“十二五”课题的申报。今年3月，通过精心准备和在市教科室的指导下，学校申报了江苏省教育科学“十二五”规划“资优中学生学习力提升的行动研究”，这是我校基于校本实际情况，致力于资优中学生学习力提升的行为实践，旨在探索一条资优中学生学习力提升的有效途径，全方位推动资优中学生学习力的可持续发展和大面积提升，同时也是我校省十一五课题“以校本评价引领教师专业成长和学生自主发展”的后续研究，对于资优中学生群体学习力的提升具有一定的探索意义。
今年5月，学校又申报了XX市教育科学“十二五”规划课题“基于数学素养生成的教学实践与校本课程开发研究”，旨在通过对各层次学生的数学素养培养的教学实践研究，对不同学段、不同性别、不同性格、不同学习风格的学生数学素养差异性进行比较研究，对现行苏教版教材使用中的创新教学设计研究，以期实现数学素养各层次培养的教学模式的建构；实现常青藤实验中学数学素养拓展类微型课程的开发（拟开发第一批十个微课程），形成常青藤丛书。
开学前，教科室就结合学校工作实际，制订了工作计划，拟定了《常青藤读书论坛》每周教师读书交流安排计划，全体教师还制定了《常青藤教师五年阅读计划》，推进全体教师加强理论学习，促进全体教师向学习型教师转变，提高自身的理论水平，从而促进自身业务能力的快速提高。
开学初统一下发了《常青藤教师专业成长手册》，明确了每个教师教科研、个人规划及考核的要求，每一位教师根据要求拟定了个人三年发展规划，明确了个人发展的方向，教科室在汇总整理的基础上在校内进行公示，促进教师主动发展。
教科室还征集了学校市级以上骨干教师，以及部分校级骨干教师和优秀青年教师的材料，在校园网上进行展示，形成学校积极向上正能量，成为全体教师学校楷模，同时也是对展示的一种督促和促进。
学校对不同层次的教师提出了各自教科研考核的要求，以促进教师主动进行教学研究，科研探索，并加强和指导教师教科研论文的写作，推荐教师论文参加各级论文评比和正规期刊发表，一学年来在省级以上发表文章60多篇，各级获奖20多篇，是去年发表获奖论文两倍还多。
经过半年多精心准备，学校校刊《行问》进行了改版，在栏目和形式上都有了创新，在承载了学校教学科研交流功能，体现学校办学特色的同时，更感觉到杂志形式的清新和内容的厚重。
教学改革科研之路，本身就是一条不断探索的路，只有锐意进取，才能不断攀升，走出具有常青藤特色的教科研之路，引领学校各项工作再上新台阶。
图书馆工作总结报告【篇6】
我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施得到了快速完善，学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。在图书馆建设年专项活动启动以来，根据上级部门文件要求，我校面向全体师生，努力做好读者服务工作，有效发挥校图书馆在素质教育和课程改革中的作用。现将我校图书馆在图书馆建设年中实施的做法和取得的成效总结如下：
一、重视图书馆基本建设
（一）加强组织领导
1.建有图书馆建设领导小组。领导小组由王丽芳校长任组长，危乃华副校长任副组长，教导处、教科室、德育处参与，研究并实施图书馆工作方案。图书馆馆长由张芹娣老师担任，熟悉图书馆业务，由校长聘任，享受学校教研组长待遇。
2．图书馆建设纳入学校整体发展规划。对图书馆工作做到期初有计划、期中有检查、期末有总结，并能定期开展图书馆研究工作。
（二）加强队伍建设
1．重视教师管理队伍建设。按照要求配足图书馆管理人员，其中专职管理人员1名，兼职管理人员1名，人员保持相对稳定。馆长学历达到大学专科，并经过江苏省农村小学图书管理人员省级图书馆专业培训，20xx年11月参加张家港市第七期中小学图书馆管理人员专业培训，做到持证上岗。图书馆管理人员均具有计算机操作能力，能熟练使用图书馆管理软件。
2．重视学生管理队伍的建设。为加强图书馆管理，我们还重视学生管理队伍的建设，注重培养小干部，每学年期初，由3-6年级各班选定两名责任心强，能主动热情为学生办事的学生组成学生管理员队伍。对班级图书进行有效管理，同时便于管理教师及时与班级联系，及时处理借阅中的新情况新问题，阅览信息、读者的意见也能得到及时反馈。
二、科学管理，制度健全。
学校领导不管学校经费多么紧张，在经费预算中都溜出相应资金用于添置图书资料，不断充实、更新图书馆的图书。新书到馆工作人员就清点验收，分编加工，完成一批就随即投入流通。书架上所有图书均按《中图法》体系组织，大小架标齐全，索书号顺序不凌乱，标识清楚明确，整齐美观。
学校订阅的教育教学杂志做到了每天及时登到，按时上架，并及时整理。核心期刊均按年度装订、入帐、排列阅览、流通。
科学管理进一步规范：我们建有各种规章制度，如《管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《藏书和资料管理规则》、《阅览室规则》、《图书丢失和损坏的赔偿制度》、《图书剔旧和处理办法》等，放在图书馆网站。学校还建有电子图书馆网页，及时公布各班的借阅情况和展示学生的'读书成果，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作。
以上是近年来特别是20xx年图书馆建设年专项活动启动以来我校图书馆所开展的工作情况汇报。通过今年图书馆建设年的开展使我们更加明确了工作的目标和方向，在今后的工作中，我们会不断学习探索，取长补短。在立足本职工作上做到勇于开拓，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、向善、尚美”的人格力量！
图书馆工作总结报告【篇7】
在校领导的大力支持下，图书馆的软、硬件建设踏上了新的台阶，特别在利用图书馆培养学生的学习能力和创新能力、为教师专业发展服务等方面做了大量的工作，取得了一定的成效。
一、 领导重视
要确定和落实学校图书馆在教学中的地位，使每一位教育工作者及学生都真正意识到学校图书馆对人的发展的重要作用，学校领导的重视直接影响到图书馆的建设与发展以及图书馆作用的发挥。在我校图书馆的建设中，学校领导始终高度重视，不仅充分认识到图书馆的建设能从一定程度上反映着一个学校的办学理念和关系着一个学校的可持续发展，而且从人力、物力、财力等方面全方位保证图书馆的建设和发展。我校图书馆从设备更新、藏书的增添、人员的配备等几方面着手，投入了大量的财力、物力，真正做到图书馆的建设与学校的发展同步。
二、 硬件
我校图书馆分为借阅阅览室、藏书室、学生阅览室、电子阅览室。图书馆布局合理、借阅方便、环境安静、氛围舒适，是读书、阅览、备课、自修及开展各种读书活动的好地方。
三、 管理
我校图书馆的管理力求规范化、制度化、科学化。一方面，配备了较高素质的工作人员以更好地为广大师生服务。做到各项规章制度完善并张贴上墙。如：图书借还制度、阅览制度、管理人员岗位职责制度、学生阅览规则等。完善的规章制度使工作人员有章可循，职责明确，在团结协作中，顺利完成各项任务。另外，图书的编目、出借、查询、统计、记帐等都通过计算机的科学管理，大大地提高了工作效率，方便了读者。
四、 藏书
我校现有图书约七万余册，价值300000多万，书目已全部输入计算机。电子图书25000册.每年生均图书不断递增。基本能满足全校师生学习的需要。
五、日常工作
图书馆功能多样化，参与活动的多样化
我馆充分发挥现代图书馆的多方面功能，除了借还图书、阅览书刊外，还在馆内开展各种活动。如：辩论、写作、开展各种形式的读书活动等等。几年来由教务处,政教处、图书馆、语文组联合举办的每年一次的读名著征文活动，吸引了众多学生的积极参与，取得了丰硕成果。图书馆也不放松对学生进行思想政治教育。为引导导学生“好读书”、“读好书”，培养学生的团队交流与共享意识，由校团委与图书馆联合发起捐一本好书暨评选学生最喜爱的一百本书活动，起到了很好的教育作用。
六、为师生提供丰富的信息和学习资料
我校的一个很重要的办学理念是在为了学生的全面发展的同时，积极促进教师的专业成长和发展，因此在图书馆工作中，始终把师生的共同发展放在重要地位。
为了给教师的教学和教科研提供所需的图书资料，图书馆在购买新书时总是请校领导、教科室领导和各教研组长参与挑选并广泛征求意见，尽量使所购的图书在质量上能得到保证，从而达到“物尽其用”，充分发挥图书的作用。图书资料的增多丰富和提高了教师的理论和知识水平，使得教师在教科研工作中如虎添翼。近几年来，我校教师所撰写的论文以及所从事的课题研究屡屡在省、市、县各级评比中获奖，不但提高了教师自己的知名度，而且也使学校的知名度在较大的范围内有了很大的提高。
南闸中学图书馆在学校领导的重视下，在图书馆全体工作人员的不断努力下，正一步一个台阶地不断发展。但和兄弟学校相比，我们还存在一定的差距，我们决心进一步提升我校图书馆的硬件建设和管理服务水平，让图书馆成为教师学生最爱去的地方，更好地为教育教学服务，为促进学生的全面发展、教师的专业发展和学校的可持续发展作出我们应有的贡献。