重阳节活动小结幼儿园。
在日复一日的学习、工作生活中，我们或多或少都会接触到练习题，做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。一份什么样的习题才能称之为好习题呢？以下是小编为大家整理的九九重阳敬老爱老主题班会教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。
重阳节活动小结幼儿园 篇1
活动目标
1、能创新性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，发展幼儿的想象力和动手操作能力。
2、幼儿在游戏活动中能团结协作，解决艰难，达到目的。
3、体验创新的成就感和游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐好玩，在不知不觉中学习了知识。
活动打算
1、室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。
2、室外：创设游戏情景，在大操场的'山上布置“侏罗纪公园”。
3、收集各种各样的废旧材料。
活动过程
1、导入：“小朋友，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜爱哪些恐龙呀?”
幼：我喜爱的恐龙有三角龙雷龙翼龙长颈龙剑龙。幼：我喜爱的恐龙有马门溪龙迅猛龙双冠龙。
“你们看，这边有我们收集的各种各样的材料，我们一起把自己装扮成一只美丽的恐龙，好吗?”
2、幼儿装扮自己。
发挥想象，创新性地利用各种材料把自己装扮成一只恐龙。
3、游戏：“穿越侏罗纪”。
老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，发明来了一只凶狠的霸王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，然后一起快乐地跳起舞来。
4、讨论评价，结束游戏。
重阳节活动小结幼儿园 篇2
活动目标：
1、积极参与用塑料圈变交通工具的游戏，体验一物多玩的乐趣。
2、尝试用塑料圈变交通工具的多种玩法，发展想象力。
3、学会和同伴协商合作，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
每人一个大塑料圈、音乐、录音机。
活动过程：
一、热身活动。
幼儿手拿塑料圈，随音乐跟教师一起做热身运动。
二、学习游戏。
1、探索单人游戏。
用圈来玩百变交通工具的游戏，请试试一个人用圈玩，可以变成什么交通工具？
幼儿自由尝试，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。
教师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法：如用圈当方向盘开汽车跑、用圈当螺旋桨举起旋转身体、将圈当小船放地上幼儿站圈里做划桨动作等。
2、尝试两人合作游戏。
如果要两个小朋友合作变交通工具，可以怎么做呢？
幼儿两人一组进行尝试，教师巡回指导。
教师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法：如两人将圈叠放在中间，一人握圈的一边，并张开另外一只手臂变机翼；一人握圈在前做司机，另一人将圈套其身上做出租车乘客等。
3、尝试多人合作游戏。
加大难度，请3个或3个以上的小朋友一起合作变火车。看大家能想出多少种不同的变法。
幼儿自由结伴尝试，教师巡回指导，要求同伴之间相互配合，并注意安全。
教师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法，如每个幼儿用圈套身体，然后握住自己和前一个幼儿的圈一个接一个连成火车；或是将圈立起放身体旁边做车轮，幼儿一个接一个连成火车；或是将圈举头顶，幼儿一个接一个连成火车等等。
三、放松活动。
随音乐做全身放松活动，提醒幼儿擦汗换衣服。
活动应变：
1、尝试多人合作游戏的环节可以改为变别的'交通工具如大飞机、大轮船等。
2、如果没塑料圈，可以用绳圈、报纸做成的纸圈等代替。
活动延伸：
尝试用纸箱、垫子等物品进行一物多玩的游戏。
区角活动：
音乐区：提供有关交通工具的音乐和塑料圈，让幼儿随乐模仿交通工具。
语言区：将交通工具总动员幼儿用书图片及幼儿用圈变交通工具的相片做成小图书，供幼儿看看、说说、模仿不同交通工具的声音等。
环境创设：
将幼儿模仿交通工具的照片洗出来，贴在主题墙上。
家园同步：
请家长跟幼儿一起玩模仿交通工具的游戏，或者利用废旧纸箱制作汽车、船的交通工具，增进亲子互动。
随机教育：
幼儿园阶段的幼儿要学会同伴间相互合作的能力，教师可以通过多种合作游戏活动提高幼儿的合作能力。
重阳节活动小结幼儿园 篇3
活动目标
1、了解重阳节的来历。
2、知道尊敬老人是中华民族的传统，培养学生关爱老人的品质。
活动准备
1、搜集有关重阳节的资料。
2、调查家中老人的爱好、身体状况及他们以前的生活经历。
活动过程
一、主持人点出本次活动主题：九九话重阳。
二、以小组为单位，交流搜集到的资料。
三、小组代表说说有关重阳节的典故、民间习俗、庆祝方式。
四、出示同学们为爷爷奶奶制作的卡片。
五、小组代表说出自己在重阳节为老人们准备的礼物。
六、主持人总结：尊敬老人是我们中华民族的传统美德。是老人们辛辛苦苦地将我们的父辈们养育成人。他们也曾经为社会做出了很多很多事情。关爱他们的生活、身体是我们晚辈们义不容辞的责任。用我们的心去关注老人们的喜怒哀乐。
活动反思
在这样的活动中，孩子们了解了重阳节的`知识，体验到了我国的传统文化底蕴。孩子们都能够发自内心地说出自己为老人准备的礼物，有的通过电波送去祝福和问候，有的寄去热情洋溢的信件，有的用自己的零花钱给老人买点什么……无形中培养了孩子们的高尚的情操。
重阳节活动小结幼儿园 篇4
一、活动说明
活动主题：重阳节敬老，大润发宜年
备选主题：
“大润发”店开期年，长寿乡喜迎“重阳”
敬老、爱老、护老，健康、快乐、长寿
活动目的：
1、重阳节作为中国传统的节日，又是敬老节。同时，如皋大润发卖场开业将近一年。这是我们以情感纽带维护客户关系和开发顾客的最好时机。借助节日机会，把握合理主题，聚集人气，联络感情，扩大销售。
2、通过卖场系列活动，倡导尊老爱幼、人心向善、社会和谐，引发消费者享受美好生活，重视身体健康。
3、为店庆一周年铺垫，提升企业形象，推动顾客升级。
二、活动时间
20xx年10月23日之前(10月23日重阳节)
三、活动组织
邀约如城镇(或长寿研究会、老龄委)、文化局、文联、如城文化馆、市人民医院等部门、单位和团体为活动提供支持。成立临时组委会，根据活动要求，分项实施。
四、活动重点环节、卖点及亮点
1、根据店堂内空间布局的可能，安排为老年顾客义诊、书写寿联、在休憩区品尝重阳糕、赠饮菊花茶等活动；
2、向60岁以上顾客增送“大润发店庆周年，为顾客祝福添寿”字样的蛋糕一盒，3名摄影师为子女陪同老人的客户免费在卖场内留影；
3、邀请5名百岁老人逛“大润发”活动，安排敬老宴，送每位寿星礼品一份；
4、这一天老年顾客购物袋免费赠送；
5、现场促销备“敬老套餐”，优惠价格；
6、“撞星”活动，请老龄委和长寿研究会人员在固定时段，现场寻觅与老人一起购物的.家庭3户，设“敬老明星家庭”奖3个，现场颁奖；现场寻找金婚夫妇3对，免费入住“润宏商务酒店”一宿。
7、店堂前老年武术、舞蹈表演；
8、提高晚间店堂前健身舞活动的组织程度。
五、相关布置
1、在卖场外悬挂中秋节条幅：
“人间百善孝为先九九重阳享健康”
“父爱如山，母爱如水，孝敬天下父母，大润发共同的义务”
2、店堂内由美工策划、设计、制作和相关布置；
3、店堂前为表演提供舞台和音响；
4、店堂前租放寿星一对。
六、活动流程：
全天候：在休憩区品尝重阳糕、赠饮菊花茶活动；
全天候：向老年顾客免费赠送购物袋；
全天候：现场促销备“敬老套餐”，优惠价格；
9：00—11：00：为老年人义诊、书写寿联；
9：00—12：00：邀请5名百岁老人逛“大润发”活动，安排敬老宴；
9：00—12：00：向60岁以上顾客赠送“润发一周年，祝您无限寿”字样的蛋糕一盒，3名摄影师为子女陪同老人免费在卖场内留影；
14：00——18：00：“星探”活动；
15：30——17：00：店堂前老年武术、舞蹈表演；
19：30以后：广场健身操。
七、活动注意事项
1、设专人陪同邀请单位、部门人员；
2、车辆接送百岁老人，配专门医务人员；
3、有专门后勤人员准备桌凳、笔墨纸张、奖品；
4、上午的活动xxx，为邀请5名百岁老人逛“大润发”和赠送蛋糕、免费留影；要备足人手；
5、下午的活动xxx，为店堂前老年武术、舞蹈表演，要与交警、城管联系，做好安全工作；
6、免费赠送的和优惠套餐要数量准备充足，防止不能始终，以免造成不良影响；
7、备轮椅5辆；
8、邀请新闻单位人员。
重阳节活动小结幼儿园 篇5
主要涉及领域：
语言
活动目标：
1、幼儿能积极的参与活动，初步学习儿歌。
2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。
3、积极回答老师的问题。
活动准备：
1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的.知识。
2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。
活动过程：
（一）导入：（出示图片）引起幼儿的兴趣。
师：图片上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）
师：他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）
师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。dg15.CoM
师：你们知道爷爷奶奶要过什么节了吗？（九九重阳节）
（二）欣赏儿歌《九月九》
师：你们喜欢爷爷奶奶吗？（请小朋友说一说）
师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以老师编了一首好听的儿歌，你们想听吗？
1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说）
2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、引导幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别发音）
4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
重阳节活动小结幼儿园 篇6
一、设计思考：
农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫老人节，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受长辈的爱的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用小朋友，献爱心的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。
活动时间：20xx年9月9日
活动地点：敬老院
预先准备：请敬老院的爷爷奶奶入座
参加对象：博苑幼儿园全体幼儿及老师
活动目标：
1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识
2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱
3.培养孩子从小敬老爱老的美德-
4.通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
活动准备：
1.打出横幅，打出博苑幼儿园敬老院感恩活动
2.事先联系好敬老院并告知我们有此活动。
3.各班小朋友准备一些零食或是不穿的衣物等送给敬老院的小朋友们和爷爷奶奶们
4.园内准备好重阳糕
5.小朋友亲手制作寿星卡，爱心卡片送给爷爷奶奶传递爱心 6.小朋友们和老师一起在敬老院跳操用我们的活力感染他们
7.学习歌曲《感恩的心》
8.学习童谣《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》
二、活动过程
1、主持人上台致词
2、小朋友们和老师一起跳活力早操
3、发放小朋友自己带来的'零食
三、互动环节
1、爷爷奶奶辛苦了，小朋友们表达自己的尊敬之情，与爷爷奶奶们互动表演童谣《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》
2、我喂爷爷奶奶吃块重阳糕
通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：
①农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节。
②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
3、小朋友们献上自己的份儿礼物爱心贺卡
四、结束
1.全体唱《感恩的心》结束活动
2. 拍集体照
3.回园
【附】重阳节优美诗词欣赏：
1、九月十日即事
(唐)李白
昨日登高罢，今朝再举觞。
菊花何太苦，遭此两重阳。
2、九月九日玄武山旅眺
(唐)卢照邻
九月九日眺山川，归心归望积风烟。
他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。
3、蜀中九日
(唐)王勃
九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。
重阳节活动小结幼儿园 篇7
活动产生的背景：
当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。
活动目的：
1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的`知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3、指导家长共同营造环境，促进孩子健康快乐成长。
活动准备：
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目;起草“亲子阅读”;
2、“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
活动内容及安排：
(一)、宣传发动阶段：4月上旬
1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。
2、各年级初步确定推荐书目。
3、宣传发动，营造氛围
(1)创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏
(2)利用班级博客等宣传读书活动内容
(3)发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
(二)、实施操作阶段：4月中下旬
班级阅读活动的开展：
1、开展“好书分享”活动。
(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
2、班级统一阅读时间：
(1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
(2)经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
(3)经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等
3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等
4、开展“流动小书包”活动。
(1)准备好“流动小书包”。每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅读该图书)，阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟)，并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。
(2)5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本组继续流动。
(3)本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。
5、以年级为单位组织各项活动
小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐;
中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;
大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。