关于科技节的黑板报内容(分享2篇)。
关于科技节的黑板报内容 篇1
一、指导思想：
为了弘扬科学精神，展示学生个性特长，传播科学思想，提高学生综合能力，普及科学知识，培养学生创新精神和实践能力以及环保意识，活跃校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，我校将在4月20日至5月20日为期一个月的时间，开展“放飞科技梦想，成就美好未来”的科技节活动，通过创设良好的科技氛围和活动条件，激发全体师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，启迪学生创新，提高学生审美情趣，培养学生细心和耐心，提高学生的动手动脑协调能力，为学生终身的发展奠定基础。
二、活动主题：
放飞科技梦想，成就美好未来
三、活动口号：
科学在身边，创新在行动
四、活动领导小组：
组长：
副组长：
组员：
五、活动对象：
初一、初二年级全体师生
六、活动时间：
20xx年4月20日至20xx年5月20日
七、活动内容及安排：
活动项目 主要内容 负责人 时间
启动式介绍活动及安排，学生国旗下“放飞科技梦想，成就美好未来”主题讲话xx 4月20日M.dG15.COM
升旗仪式科普讲座 邀请专家来校作科普创新、环保主题讲座xx 待定
LOGO设计、科幻画比赛
1、为科技节设计LOGO
2、绘画展示未来科技的`畅想 xx 4月
专题黑板报、班会比赛
1、出一期“精彩科技，健康生活”黑板报，并比赛
2、以“放飞科技梦想，成就美好未来”为主题开一次班会 xx 4月—5月
八、宣传语：
用创新点缀人生，让科技融入理想。展开想象翅膀，放飞创新梦想。人人参与科技节，我的科技节我做主！学科学、爱科学、讲科学、用科学科技助飞中国梦，创新激荡明德情。科技与生活融合，成长与快乐同行
九、其他说明：
1、个人奖：对获得个人项目一、二、三等奖的学生，进行适当的奖励，并颁发荣誉证书。同时，学生竞赛成绩计入学校班级常规量化考核，获个人项目一等奖学生所在班级计3分，二等奖计2分，三等奖计1分。
2、组织奖：对班级进行本次大赛组织奖评定，颁发奖状。
3、活动中，要求各班广泛宣传、营造氛围，要精心组织、积极参与、讲究实效。利用科技活动节的契机，在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，全面提高学生科技创新素质。
为了比赛的公平、公正，要求参加评选的评委会人的评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。
关于科技节的黑板报内容 篇2
一、活动宗旨
为深入贯彻国家关于建设资源节约型、环境友好型社会的方针，落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全民科学素质行动计划纲要》，在中小学生中加强环保和节能减材的宣传教育，引导学生积极行动起来，从身边小事做起，节约资源，保护环境，共建绿色家园。我校将在20xx年11月开展窄河中学科技周活动。旨在通过开展系列主题活动，不断增强青少年节能环保的意识，并落实到自己的生活习惯和行为之中。
二、活动主题
节能，让生活更美好！
三、参加对象
本校各年级学生
四、活动内容
1、环保金点子设计（六、七年级）
（下面的内容可作为参考，根据实际自行设计切实可行的实施方案）：
（1）、在家里、学校和公共场所坚持垃圾分类回收；
（2）、少用一次性制品，多用可重复使用的耐用品；
（3）、尽量使用手帕，减少纸巾使用；
（4）、学校是第二个“森林”，请节约用纸；
（5）、拿起布袋子，拎起菜篮子，少用塑料袋；
（6）、节约粮食，不浪费饭菜；餐馆用餐应适量点菜，餐后打包；
（7）、选用节能产品，随手关灯、关机，养成勤俭节约的好习惯；
（8）、选择绿色照明，换普通灯为节能灯；
（9）、开空调：冬天低一度，夏天高一度从我做起；
（10）、倡导绿色出行，尽量乘坐公共汽车、地铁，以减少汽车出行，为降低二氧化碳排放做贡献；
（11）、一水多用，随手关闭水龙头；
（12）、给抽水马桶的水箱放个“节水瓶”；
按表格（见附表）要求填写设计的环保金点子，陈述实施方法、步骤和效果，可辅以图示。
请在11月23日前将征文交至年级组长处（每班限交2篇）。
2、“节约从我做起”演讲比赛活动（八年级）
以“节约从我做起”为主题，演讲题目可以自拟。演讲稿要求主题鲜明，立意新颖，符合科学原理，内容精彩。演讲要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。现场比赛可制作PPT，边讲边放；也可以播放背景音乐，烘托、渲染和增强气氛。演讲时间：4分钟。
各班请在11月23日前推荐1名参赛学生，并提交演讲初稿，11月27日进行现场演讲比赛（地点另行通知）。
3、“节能减排”宣传活动
围绕“节能，让生活更美好”这一主题制作温馨提示标语。作品要求体现环保科技和节能减排的理念，具有环保性、创意性、新颖性、实用性、观赏性、美观性和艺术性；鼓励学生从身边做起，发现并解决实际问题。
4、节能减排科学实践活动
在11月26日科技周第一天，各班开展“换一次节能灯行动”、“拒一次性筷子行动”、“节一滴水行动”、“省一度电行动”、“留一张纸行动”等活动。各班制定开展活动的计划内容和时间安排，有序开展各项活动；还要做好活动的.记录、统计和汇总工作，对在整个活动过程中节约的水、纸、电等的数量和各种数据，以及涌现出的创造发明和典型事例等进行整理、汇总。
五、奖项设置
设个人、团体一、二、三等奖若干名；
评选出首批节能减排小先锋。