幼儿园世界问候日活动教案(摘录八篇)。
作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的幼儿园世界环境日的教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园世界问候日活动教案 篇1
各位老师、同学们:
大家早上好!今天,我国旗下讲话的题目是《让问候成为一种习惯》。
问候是什么?问候是最基本的礼仪,可以是一个温暖的微笑,可以是一句朗声的问好,也可以是一个善意的目光。虽然只是一句简单的问好,却能给我们带来一种非常真实的幸福感呢。
春天,当我们漫步在盛开的花丛间,问候是那美丽的蝴蝶;
夏天夜晚,微风徐来,问候就像夜空的星星,一闪一闪地向我们眨眼;
秋天,当我们徜徉在金色的麦田,问候是那满满的收获;
冬天,漫步在寒风瑟瑟的校园,问候让你我更加温暖。
问候很简单,就是遇见师长、同伴时说句:“您好!”轻轻的一声问候像春风的抚摸,像冬日的温暖。微笑很简单,就是眉角下弯,嘴角上翘。当你经常面带微笑,主动问候别人,你收到的问候也会特别多。当你播下了文明礼仪的种子,这颗种子就在大家的温暖中慢慢长大,礼貌的鲜花便会越开越多,越开越美丽。一声轻轻的问候,一丝淡淡的微笑,就是一朵文明礼仪的花朵,可以使我们苍梧的校园更加充满爱与温暖,可以将快乐带给整个世界。
让问候成为一种习惯,让问候化为一丝温暖。亲爱的老师、同学们,让我们从现在开始:在校园中,给路过的老师和同学一个问候;回到家中,给家人一句问候;拨通电话,给朋友一句问候……无论是一声你好,一个真诚的微笑,还是一句简单的招呼,都会让对方感到温暖,体会真情,分享快乐。
幼儿园世界问候日活动教案 篇2
活动目标:
1.通过游戏活动,让幼儿积极探索尝试用肢体感知音乐的旋律,创造性的表现自身对音乐的感知。
2.让幼儿在游戏中配合音乐,创编不同的问候方式,发展幼儿的想象能力。
3.培养幼儿在快乐中与人交往问候。
活动重点:
通过游戏,让幼儿学会快乐的问候。
活动难点:
肢体与音乐的配合
活动准备:
课件、音乐。
活动过程:
一、导入活动:《变大变小》
老师:“今天,老师和小朋友一起来玩变大变小的游戏,好吗?”
(引导幼儿边听音乐边做律动。)
二、感受游戏音乐《握手舞》
1. 欣赏音乐(引导用心去感受游戏音乐《握手舞》)
2. 教师提问:“听到这段音乐你的感觉是怎样的呢?”(引导幼儿用动作再一次感受音乐)
3. 引导幼儿说出对音乐的感受和理解。
教师小结:这段音乐表现愉快开心舒服的心情。
三、教师与幼儿共同随音乐做游戏。
1. 引导幼儿听音乐与小手做游戏、与肢体做游戏。
2. 老师提问:“问候方式有哪些?”(引导幼儿讨论)
四、引导幼儿肢体来表达问候。
1.引导幼儿肢体来表达问候 (配合音乐进行)
教师小结:你们看见好朋友的心情是愉快开心的,当音乐停顿的时候与好朋友开心的问候。
五、引导创编不同的问候方式,配合音乐进行游戏活动。
1. 个别幼儿创编问候方式。
2. 与同伴创编问候方式。
3. 集体参与。
六、欣赏课件
1. 引导幼儿观看课件:他们在做什么?
2. 外国人又是怎样问候的呢?
小结:问候方式有多种形式,人与动物有不同的问候方式,不同的国家也有不同的问候方式,
七、结束活动
教师与幼儿一起用不同的肢体向大家问候。
幼儿园世界问候日活动教案 篇3
活动名称:
世界地球日
活动目标:
1、知道4月22日是世界地球日及其由来
2、结合时事提高幼儿环保意识
活动准备:
1、儿童剧——我们的环境
2、自然灾害的课件
活动地点:
一楼多功能大厅
活动内容:
一 问题导入:
1、师幼问好,教师提问今天是什么日子,幼儿自由讨论
2、教师讲解4月22日是世界地球日的由来
二 欣赏儿童剧——我们的环境
1、故事导入
这是一个美丽的早晨,太阳公公出来了,森林里的小鸟也出来玩了,过了一会又来了许多的小动物,他们在草地上又唱歌又跳舞,哈哈他们玩得可真高兴啊!河里的青蛙也露出了头。正在他们玩得高兴的时候,一个猎人悄悄地向它们靠近了,只听“砰 砰”两声枪响,猎人向他们开枪了,吓得小动物们四处跑开,猎人出来捡起了猎物又去了别的地方。
不一会儿听见滴滴滴的喇叭声,一辆小汽车开来了,从车上下来了一些砍伐工,他们在森林里大肆的砍伐树木,一棵棵树就这样倒下了,小动物们没有了家,会发生什么事情呢。
2、视频短片
① 教师结合时事讲解其内容并观看视频,对自然灾害有直观了解,引出口号:“地球只有一个请爱护我们唯一的家.”
② 讨论如何保护环境,我们该为地球做点什么?
活动结束:教师陈述,今天我们破坏环境,小动物们没有了家,明天我们继续破坏境没有家的将是我们。
幼儿园世界问候日活动教案 篇4
一、教学目标:
1.知道日常生活中的常用问候语。
2.愿意学习并使用问候语。
3.以正确使用问候语为荣。
4.知道向别人问候敬意,。对象、时间、唱歌、结清不同,要采用不同的问候语及问候方式。
二、教学过程:
1、导入:小朋友们,我们每天都要和很多不同的人相遇、相处,比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么,和不同的人相遇,该怎么打招呼呢?礼仪小使者要出发了,我们赶快跟随他一起去看看吧!
2、出示课件,感知礼貌用语。
今天的礼仪小使者是小明。早晨,小明起床从自己房间出来,看到妈妈的第一句话是什么呢?
3、板书:妈妈,早上好!
如果是你,你会怎么说?(妈妈,早晨好!妈妈,早安!)
上学路上,小明看到邻居奶奶买菜回来,他怎么和问候奶奶的?
板书:奶奶,您好!
如果是你,还可能怎么问候?
三、礼仪活动实践:
1、看课后题:说说下列场合该如何问候?把序号填在括号中。
A问声:“您好!”
B点头微笑
C招招手。
D面带微笑静静的看着。
引导学生讨论:为什么看见熟人正在讲台上讲话,就面带微笑静静看着,而不是招招手、闻声“您好?”
在图书馆大家都在安静的看书,为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候“您好”而是点头微笑?
2、比比看,那个小朋友记得快
太阳升,早上好,
见面说您好、您早,
遇到老师忙问候:“老师早上好!”
老师对我点头笑。
晚上星星不满天,
爸爸加班才返还,
“爸爸晚上好,您辛苦了!”
爸爸夸我好孩子!
幼儿园世界问候日活动教案 篇5
一、活动目标
1.知道人类和动物都生活在地球上,了解地球的简单知识;
2.喜欢探索地球的奥秘,懂得保护地球资源;
3.体验解决问题的成就感。
4.发展幼儿的观察力、想象力。
二、活动准备
教学课件《认识地球》、地球仪、五角星、赤道标志(细的红纸条)。
三、活动过程
(一)导入:
观看介绍地球的小视频。
(二)观察地球仪,了解地球的总体情况。
1.引导幼儿发现地球是一个很大很大的球体,存在于宇宙中,绕着太阳转。
2.引导幼儿了解地球仪上提供的相关信息,如蓝色表示海洋,橙色和黄色表示陆地。
3.引导幼儿了解地球中间的赤道是地球上最热的地方,以赤道为标志把地球分为南北两个半球。初步了解南极、和北极的位置及地理特征。
4.出示南极和北极动物的图片,引导幼儿了解他们生活的地方。引导幼儿了解它们生活的地方。
(三)谈论地球上有什么。
引导幼儿了解地球上的动物、植物、微生物等有生命的物质,有水、空气、岩石等非生物。地球上还有高山、河流等地貌。
请幼儿讲述对地球的认识及自己见到美的东西
总结:美丽的地球是我们大家唯一的家,可是在这么美的地球上,有些地方却因为被一些人不好的做法而遭到破坏,所以地球生病了。
(四)讨论在地球上人们破坏环境的行为
通过对比,引导幼儿了解环境污染带来的危害。培养幼儿的环境保护意识。提出保护环境的建议,并付诸实际。
小百科:1990年4月22日这天,全世界有数亿人身穿蓝绿两色服装参加了“地球日”活动。他们为纪念“地球日”20周年,开展了捡拾废纸和塑料袋、严禁随地倒垃圾的活动。这些活动的目的是提醒人们重视保护地球环境,制止生态恶化,使每一位地球居民都为悍卫地球环境、改善地球环境作出贡献。身穿蓝绿两色服装是表示为捍卫地球环境而行动的决心。
幼儿园世界问候日活动教案 篇6
老师们、同学们:
早上好!
在我们的生活中,有很多东西常常因为习以为常而被忽略,比如“问候”。问候虽小,效果却大。不经意间的一句问候,折射出的将是一片大世界。
11月21日,是第35个“世界问候日”。今天我讲话的主题是《问候》。
同学们,你们知道“世界问候日”是怎么来的吗?让我来给大家讲讲吧。
1973年11月21日,第四次中东战争期间,为促进埃及与以色列之间的和平,澳大利亚的姆可马克与米切尔兄弟两人,自费印刷了大量有关问候的宣传材料,寄给世界各国政府首脑及世界知名人士,向他们阐述设立世界问候信的重要意义,扩大世界问候日的影响,第一个“世界问候日”诞生。30多年过去了,“世界问候日”的宗旨也由最初的通过寄发问候信,呼吁和劝告有关领导人放弃军事手段,以和平方式解决分歧,呼吁世界名流为促进世界和平发挥作用,发展成为以促进人类相亲相爱为主题。
问候的意义如此重大,那问候到底是什么呢?
问候是一种心情。一天24个小时,问候的话语虽然简短,却句句温暖。清晨,上学时,同学之间、师生之间、朋友之间互相道一句“早上好”,让人一天精神高涨;夜间,家人互道一句“晚安”,让人甜美入眠。工作繁忙时,一句“喝杯茶,歇歇脚”让人心生暖意;工作浮躁时,一句“经历风雨才见彩虹”让人重拾信心。
问候是一种讯息。一年四个季节,问候的讯息虽然不同,却各具特色。春日的问候是吐绿的嫩芽,夏日的问候是似火的骄阳,秋日的问候是缤纷的落英,冬日的问候是飞舞的雪花。
问候是一种祝福。三百六十行,问候的对象虽然不同,祝福的心却不变。“桃李满天下”是学生送给老师的祝福,“健康成长”是老师送给学生的祝福,“平安伴一生”是百姓送给警察的祝福,“早日恢复健康”是医生送给病人的祝福。
问候是一种关爱。如果说问候常人是锦上添花,那么,问候农村留守儿童、进城务工人员子女等特殊群体,则是雪中送炭的善举。这声问候也许只是询问一下他们的学习情况,关心一下他们的生活状况,但播撒的却是灿烂的阳光和无限的关爱。
问候是一个微笑。一个浅浅的微笑,代表着问候,传递着友好。在2008年北京奥运会众多的宣传口号中,“志愿者的微笑是北京最好的名片”这句口号让人听了倍感温暖。从现在开始,让我们将嘴角上扬,用甜美的微笑迎接世界友人。
同学们,在第35个“世界问候日”来临之际,我们应该做些什么呢?亲朋好友之间可以唱唱问候歌,说说问候话语,发发问候短信或问候邮件……无论采用哪种载体,都请将我们最真诚的问候表达出来,并将问候当作一种生活习惯,因为,当问候成为了一种生活习惯,我们的生活才会变得更加舒坦,更加和谐。
最后,祝老师们: 身体健康,工作愉快!
祝同学们: 学习进步,健康成长!
幼儿园世界问候日活动教案 篇7
设计意图:
礼仪在我们的日常生活中占有越来越重要的地位,但是礼仪方面又牵涉很多,在教学过程中老师要注意多个方面来全面发展孩子们各方面的能力。因此就想到设计一堂礼仪活动—世界环境日,主要是针对目前我们国家的大环境,让小朋友们树立要爱护环境的意识。
活动目标:
1、让幼儿知道世界环保日的日期,并了解其意义。
2、培养幼儿良好的礼仪行为。
核心要素:马路上公园里遇杂物要捡起瓜果皮废包装分分类投进箱
活动准备:
1、各种废弃物,垃圾桶,笤帚,簸箕;
2、“请爱护环境”的'牌子,“请不要随地乱丢废弃物”的牌子。
活动过程:
一、导入活动。
教师课前布置好一个场景,教室的地面上有很多废弃物。关键步骤:
1、带幼儿进入教室,让幼儿感受教室环境。
2、教师提出问题:
“小朋友,你们喜欢这样的教室吗?”
“你们为什么不喜欢课室现在这个样子呢?”
“我们怎么做才能把课室变干净呢?”
“如果你和家人去公园或走到路上,手里有垃圾怎么办呢?”
“看见别人乱丢垃圾,小朋友应该怎么做?”
3、带领小朋友们一起把教室里面的垃圾捡起来,扔进垃圾桶,让幼儿感受整洁的教室。
二、“世界环保日”的由来。
1、“世界环保日”的日期和由来。
2、认识环保标志。教学延伸
1、给小朋友们讲解一些自然的灾害,让幼儿提高环保意识。
2、老师带领幼儿来维护幼儿园的园内环境,走出教室,大家一起清理垃圾,并把它们扔到垃圾桶里去。
3、在老师的带领下,把“请爱护环境”、“请不要随地乱扔废弃物”等牌子,摆放在幼儿园相应的位置上,以提示其他幼儿也来一起爱护环境。
幼儿园大班安全《消防安全教育》优秀PPT课件下载
幼儿园世界问候日活动教案 篇8
活动目标:
1、萌发爱护树木,热爱大自然的情感。
2、感知树木被损坏的严重后果。
3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。
主要形式:
集体。
课时安排:
1课时,35分钟
重点难点:
1、重点:懂得爱护树木、保护环境的道理。
2、难点:能运用已积累的知识设计环保标志。
活动准备:
经验准备:同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。
物质准备:布置“郊外”场景;磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。
活动过程:
一、教师以游戏的形式,组织幼儿到活动场地。
1、师:让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧!
2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”,提问:小鸟在干什么?
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”
提问:
1、小鸟喜欢生活在什么地方?
2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?
3、它的树朋友到哪里去了?
4、树木被砍伐了会带来什么危害?
小结:树木被砍伐就不能净化空气,空气就不新鲜了;小鸟们就没有家了;容易发生水灾、旱灾;会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友,组织幼儿互相讨论。
树木是人类的`朋友,保护树木要靠大家来完成,为了增强大家的环保意识,我们国家就将每年的3月12日作为中国植树节。
四、分组设计环保标志,教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后,把设计好的标志投放到需要的地方。
活动延伸:
1、周末组织幼儿和家长参加植树活动,开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
2、在园内开辟种植园地,开展种植活动。