小学生关于冬至朗诵的文章(精华12篇)。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。什么样的诗歌才经典呢？以下是小编为大家整理的冬至诗歌朗诵稿，希望能够帮助到大家。
小学生关于冬至朗诵的文章 篇1
歌颂冬至
冬至是走动的阳光
从23.5度的岁月之南回返
把一片雪花扔进北方
击中了高山流水的梦
一个村庄和一片黄土在寒冷中互相靠近
相互温暖
从说出的方言中
一缕江水早已锁住南国的风光
冬至从万里之外
给我送来了一个带雪的春天
小学生关于冬至朗诵的文章 篇2
冬至
劳碌的日子，终于
歇下脚来，闹铃依旧响起
其实烦恼不在耳边
在心，在眼，在
霾来雾去的纷扰
冬至了，我想听听冬至的声音
人言冬至赛年
饺子的温馨超越光谱
心头的愉悦凌于大千
轮回，就从隆冬开始
听到了吗，那丝弦音穿冰凿涩
那曲天籁悄然飘进忧悒之门
于是，一个梦想
从最深处升起
于是，一个希冀
从黯的深渊蹿升
烦恼是厉鬼，忧思胜魔咒
当怀想，怀想是最美的等待
想过去朗山秀水天地清明
想未来风物见长韶华依旧
想一次浪漫之旅
思一次追梦之梦
忽然听到一种声音更加贴近
忽然看到一方胜景如雁归来
种子拱破泥层走向春天
诗行割裂岁月浮华人生
冬至了，日子
稍许放纵
冬至了，希冀
再一次划破苍穹
小学生关于冬至朗诵的文章 篇3
冬至
那年冬至 你说送我一碗温暖的饺子
让你的情爱在这暖融融的日子如花绽开
我笑逐颜开 你真好
轻意一媚就让我成了你的俘虏
从此 我心静如水
关闭心门
在你的眼媚里
世界无关与我（M.g589.com 幼儿教师教育网）
小学生关于冬至朗诵的文章 篇4
活动目标：
1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的.基本常识及制作技能。
2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。
活动准备：
制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆。
活动过程：
（一）教师交代活动目的.及注意事项。
1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？
2、师：外出活动应该注意什么呢？（幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）
教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到麻糍作坊，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。
（二）谈话，激发兴趣。
师：小朋友吃过麻糍吗？
幼：吃过，很好吃。
师：你们还记得麻糍是什么样的吗？
幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙…
师：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒。
师：谁知道麻糍是用什么做的？
幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…
师：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？
（三）了解麻糍的制作材料、工具及程序。
1、捣米
（1）师：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？
幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！
师：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。
（2）幼儿观看捣米操作情况。
（3）幼儿尝试、脑沁。
（4）幼儿说说淘米的感觉。
幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动…师：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。
2、团米团
（1）师：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？
幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……师：到底是不是，我们一起来看一举
（2）师：铲一部分米团放入手中，捏出小块拉断。好吗？
（3）幼儿操作，讲述操作细节。
幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了……
3、滚豆沙
（1）让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的味道。
师：你们来尝尝自己捏出来的麻团。
幼：淡淡的不怎么好吃。
师：这个好吃吗？（幼儿品尝）
幼：又香又甜。
师：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。
（2）观看客座教师滚豆挲。
（3）师幼共同尝试滚豆觊
4、幼儿品尝。
（四）小结。
师：小朋友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗？
幼：好吃！
师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了师傅们在捣米的时候流下的汗水，可见我们的`粮食来的是多么不容易！我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。
（五）延伸活动（回幼儿园尝试做麻糍）
师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！
1、幼儿尝试制作麻糍。
2、幼儿品尝。
小学生关于冬至朗诵的文章 篇5
冬天走到了极至
大自然在完成着阴阳转换
却为何偏偏这么寒
原来你是笑落的花瓣
飞舞满天
铭刻着深深的'眷恋
不信你看
每个人都长着一张羞红的脸
那分明是
对冬天诉说着爱恋
白昼日渐其长
风也有了收敛
明月
扫尽了一地的黑暗
那是我夜半归来时的灯盏
小学生关于冬至朗诵的文章 篇6
活动目标：
1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
活动内容：
1、综合：冬至我知道
2、科学：白天短、黑夜长
3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。
附儿歌：《冬至到》
冬至到，冬至到；
南馄饨，北方饺；
暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。
冬至到，冬至到，
敬祖宗，把墓扫；
会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。
冬至到，冬至到，
这一夜，最长了；
甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。
小学生关于冬至朗诵的文章 篇7
盯着雾霾
盼雪覆盖这无极的寂寥
我没有停上虔诚的叩首
也没有停止仆仆风尘
一只麻雀跳下枝头觅食
一粒微尘紧贴着我的.额头
炊烟里母亲的灶堂烧得通红
翻滚的饺子轻吟着一滑而过的幸福
西风卷起沿途被烧成黑灰的`冥币
我看到万劫不复轮回中受苦的灵众
匆匆，我将在一年中最短的白天赶完这段长路
匆匆，我将在一年中最长的夜晚缝补好褴褛的衣服
小学生关于冬至朗诵的文章 篇8
冬至
他将一束黄色的皱菊捧在手里
静静的站在只有水声的江边
他一边流眼泪一点抹眼泪
眼泪掉进了心里
像一阵疯狂沙暴
瞬间
摧毁了整个世界
那里的美丽鲜花枯萎了
那里雄伟华丽的城堡倒塌了
他只能站在世界的边缘
悄悄的掉眼泪
他无能为力
他真的改变不了
一个爱人的心
这堆积了很长时间了爱
被一句话
一句两个字的核弹
炸的连渣都不剩下
他茫然的抬头看着星星
他茫然的向前走着
真无奈啊
呵呵
谁能懂那爱
那爱又爱的有多深
没人懂
她都不懂
谁也不懂
自己也不懂
为什么爱是这么彻底
就算离开了也这么纠缠不休
这不是一贯的风格
他说他以前很潇洒的
他突然明白潇洒的背后需要多大的勇气
需要忍受多大的疼痛
这次的懦弱
是因为舍不得
既然分开了
就分开了
那冬至的风吹过
枯黄色的小皱菊在风中紧紧的靠在一起
汲取温暖
谁又能给他温暖呢
小学生关于冬至朗诵的文章 篇9
应该有一场大雪下透这夜晚
天白地白，证明冬天存在，和它冷的秩序
应该有一阵风把我们吹到纸上
翻开这一夜，是一首诗让我们醒来
一定是一首起伏的`诗
席卷一切事物表面的平静，向命运显露出它本身
如果我们感到了汹涌，并且大笑
我们就湿淋淋地坐在了这首诗的上面
我们就拥有这首诗
并且成为它本质的一部分
小学生关于冬至朗诵的文章 篇10
冬至到
风吹一昼，雪下一夜
冬寒料峭又渡一宵
难以成眠，想思无序
梦与现境难分了
谁的容颜又易老
晨晓
脚步匆匆
脚底踉跄
才觉冬至到，岁长又沧桑
扶华头，皱也深
独依栏窗远眺
天苍茫
心中无限思量
小学生关于冬至朗诵的文章 篇11
冬至
饺子包裹的季节
煮沸一锅童话
上下沸腾的
是亲人的思念么
我在城市的一角
守候一碗千里飘香
乘风而至
曾经
那些鹭岛的傍晚
鹏城之夜
华灯初上
享受一个人的美餐
一边独自回忆妈妈的吻
在那遥远小山村后
坡上的黄土垅中
家乡一定很冷
火塘依旧
夜正红
围坐中不再有我
白发亲娘
门前那棵老剌槐树
寒风中的叶子
摇摇欲坠
风声阵阵轻轻叹息
一只饺子掉到地上
来不及挣扎
便悄息无声
仿佛是遗落的一段岁月
再怎么填补
也是洗不净的灰尘
冬至心便这样空如旷野
蓦然回首又是踏雪寻梅
等待日子坠下
朝升
把思念留给漫长的夜
倦鸟归巢
心在晚风中微微颤抖
小学生关于冬至朗诵的文章 篇12
闻说今日太阳走到至南，
今日至冷今日至寒今日夜至长。
一如婴孩初生，
一天天暖起来一天天显出春花娇巧的模样。
雪一直没下，
那有什么关系。
暮冬的雪正下在春节的檐前，
几多祥瑞几多喜庆。
穿着花花绿绿羽绒的男女，
已经不在乎冰霜雪冻，
该浪漫的`仍在月下浪漫，
该多情的仍在路灯下凝眸。
没有什么大事发生，
电视、报纸和网络一如昨天。
只是一碗母亲亲手包的饺子，
让这平常的日子有了不同。
冬至了，
春天不远。