腊八节主题班会简报(分享六篇)。
在现实社会中，需要使用简报的场合越来越多，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。还苦于找不到好的简报？下面是小编帮大家整理的腊八粥活动简报范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
腊八节主题班会简报 篇1
一、活动目的
为了让学生进一步了解中国传统节日，知道一些传统节日的习俗和风情。增强对祖国的.认同感，增强对中华文化的认同。
二、活动口号
宣传中国传统节日，弘扬中国文化。
三、活动时间
12月——1月
四、活动内容
1、宣传动员阶段
组织团委成员向全年级发出号召，在本班举行有关弘扬中国传统节日的相关活动。
2、配套活动
（1）在各班中举行腊八节的知识竞赛。
（2）发出让学生回家亲自为父母做腊八粥的倡导。
（3）在各班举行主题班会关于‘腊八的来源’。
3、总结阶段
(1)一个人为单位，写个人心得。
(2)在本班进行知识讨论。
腊八节主题班会简报 篇2
为了让学生从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯、亲近传统节日，在这个寒冷的冬天，在这特殊的疫情期间感受节日带来的.温暖和快乐，感受到浓浓的腊八情。1月10日，商丘市示范区和风小学线上开展了“情暖寒冬日浓浓腊八情”主题教育活动。
话腊八，画腊八！同学们通过制作手抄报来了解腊八节的由来及习俗。在这一张张精美的手抄报上，我们看到了热气腾腾的腊八粥，红红火火的大灯笼，欢乐天真的孩童们，让我们真切感受到了：“过了腊八就是年！”同时，孩子们为家人表演了手指操《腊八节》，增添了一份喜悦。
腊八节当然少不了腊八粥和腊八蒜，同学们纷纷行动起来，帮助父母熬腊八粥，腌腊八蒜，既了解了腊八粥与腊八蒜的制作原料和制作方法，也锻炼了自己的动手能力。
满满中国味，浓情腊八节。通过此次活动，让同学们在行动中真正走进腊八这一传统节日，感受腊八节的习俗与快乐，共同品味民族传统节日的魅力。
腊八节主题班会简报 篇3
1月10日上午，昆明市五华区华山街道圆通西路社区开展“浓情腊八粥温暖邻里情”活动，让社区居民感受传统节日，传承特色腊八文化。
活动在一二一大街57号院开展，辖区党员、居民、社区志愿者共计30余人参加。志愿者将一碗碗甜蜜蜜的腊八粥送到居民手里，谈笑间都是情意绵绵的味道，形成一道道温暖的风景线。社区工作人员及志愿者向现场的居民送出新春的祝愿，居民们也用纷纷表达谢意。
通过此次活动，送出的.不仅仅是一碗碗腊八粥，更是对居民的关切慰问，也是和谐邻里关系增强核心凝聚的桥梁，搭建好社区与居民之间的平台，增进居民归属感。
腊八节主题班会简报 篇4
今天是腊八节，在齐河县晏城街道永嘉社区，一场“爱赠腊八粥”活动让社区热闹起来。志愿者自带食材和工具，早早来到社区熬制腊八粥，经过几个小时紧张忙碌的劳作，热气腾腾的腊八粥终于熬好了。
随后，志愿者将腊八粥送到社区行动不便的独居老人、低保户、残疾人家中，让他们感受到冬日的'温暖。“腊八粥很好喝，感谢社区的工作人员和志愿者对我们的关爱，给我们送来家人般的关怀和温暖。”齐河县天工花园小区老人王合平告诉记者。
一场“爱赠腊八粥”活动，不仅弘扬了传统腊八文化，给老人送去冬日的温暖，也增进了社区与居民的感情，弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。“通过这样的活动，拉近了社区与居民之间的距离，营造了和睦相处的氛围。今后，我们将继续开展丰富多样的志愿活动，让社区的每一位居民都能感受到温暖。”
腊八节主题班会简报 篇5
教学目标：
知识与技能目标：
1.会写“腊、粥”等13个字，正确读写“腊八粥、甜腻”等10个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
能力、方法培养目标：
通过阅读，了解本文的表达顺序，分清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。
情感、态度、价值观目标：
抓住人物动作、语言和心理活动的'描写，体会八儿一家的其乐融融。
教学重点：
抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。
教学难点：
感受八儿的心理变化，体会作者是如何详写主要部分的。
教学过程：
一、课前导入，揭示课题
1.听儿歌《腊八》，再谈话：俗语“腊七腊八，冻掉下巴”说明在腊月初七、初八这两天，天气很冷。于是，民间逐渐形成了一种风俗，即在腊八这一天要吃腊八粥，把下巴粘牢。这就是腊八粥的由来。
2.你们对腊八粥还有什么了解吗？指名学生谈谈对腊八粥的印象。
3.今天，我们就来学习一篇有关腊八粥的文章。（板书课题：腊八粥）
4.齐读课题。
二、初读课文，字词揭秘
1.自读课文。课件出示自读提示：
（1）请大家自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子。
（2）边读边思考：这篇课文中作者围绕腊八粥讲了一件什么事？
2.字词揭秘
检查学生对生字、词语的认读情况。
（1）课件出示本课生字。
腊粥腻咽匙搅稠嘟肿熬褐缸脏
（2）指名学生读，纠错正音。重点指导“匙”的读音。
钥匙（shi）汤匙（chí）
“匙”是多音字，在本课中读音为“chí”。
（3）指导学习易错字：腻熬
（4）课件出示本课词语。
腊八粥甜腻搅和可靠猜想肿胀粉碎
腊八节主题班会简报 篇6
活动目标
1、听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内容。
2、认识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。
3、体验故事给人们带来的美好情感。
活动准备
1、绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。
2、8种腊八食材图片。
活动过程
一、欣赏封面，引发兴趣
1、教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。
提问：封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么?
2、出示图书名字
提问：书名中提到的东西，画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁?
二、倾听故事，理解内容
教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述
1、出示PPT，提问：
小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(观察景色的`变化和燕子一家的变化。)
说说燕子为什么要去南方过冬。
2、出示PPT页，提问：
小燕子看见胖嫂在做什么?
胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?(观察画面，用语言简单讲述。)
3、出示PPT
匾里一共有哪几样东西?你都认识吗?猜猜胖嫂要做什么?(鼓励孩子说出食材的名称、颜色。)
4、出示PPT
什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么?
三、记八宝，玩游戏
1、出示实物，分辨和认识“八宝”
小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么?
2、游戏：八宝蹲
游戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。幼儿游戏1-2次。
四、自助阅读，自主讲述
1、设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事?
2、和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最后。)
胖嫂煮的是什么粥?
看到小燕子，胖婶一家是怎么做的?
这一天小燕子过得开心吗?你知道这天是什么节日?
小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的温暖。过完腊八就要过年啦!
活动延伸
欣赏童谣：
过了腊八就是年
小孩儿小孩儿你别馋，
过了腊八就是年;
腊八粥，真香甜，
哩哩啦啦二十三;
二十三，糖瓜粘;
二十四，扫房子;
二十五，冻豆腐;
二十六，炸羊肉;
二十七，宰公鸡;
二十八，把面发;
二十九，蒸馒头;
三十晚上熬一宿;
大年初一扭一扭。
美工区：
1、在活动区提供各种粮食、干果小样，帮助幼儿认识了解不同的食材名称和功效，尝试搭配“制作”——我的腊八粥。
2、创设美工活动区，提供各种中国风的绘本图片和金山农民画等图片，鼓励幼儿用剪贴、涂画等方法制作图画，布置成“民俗风”画廊。
阅读区：
1、收集各民间节日的相关图片与书籍，制作中国民俗手册。
2、提供故事图书和图片，鼓励孩子翻阅图书并讲述故事。
3、录制一些关于我国民俗的故事，让孩子倾听、了解，激发对传统文化的兴趣。