读书汇报发言稿

你知不知道正式的发言稿都包括哪些内容呢？在教育和学习中，发言是一种必要的交流和学习方式，发言稿能够有效地帮助我们建立演讲的主题和方向。最近栏目小编在大量阅读中发现了一篇非常有价值的“读书发言稿”，大家可以持续关注我们的网站，获取更多信息哦！

老师们、同学们：

今天是个收获的日子，我们学校第xx届读书节胜利闭幕了。作为一个亲历者，我有幸聆听了老师们的读书体会交流与美文颂读比赛，欣赏了同学们的读书演讲与读书板报设计，参观了班级的文化建设与图书角布置，老师们的才气、老师们的敬业，同学们的聪慧、同学们的读书热情，校园里浓浓的读书氛围、醉人的书香气息，打动了我，感染了我，教育了我。参与读书节，更使我收获多多。所以，我感谢读书节，感谢老师，感谢同学们，正因为有了你们，有了读书节，我们的学校、我们的生活才这样精彩。

老师们、同学们，读书是人一辈子的事，但青少年时代是最好的时期，人生获取知识的途径有许多条，但读书是最快的一条，人的成长离不开师长的指引，但书籍是我们最佳的引路人。俄国作家赫尔岑说：书是这一代人对下一代人的遗训，是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告……种族、人群、国家消失了，但书却留了下来。我想，这就是我们为什么要读书的原因吧。第x届校园读书节虽然结束了，真诚地希望老师同学们永远多读书，读好书，与书相伴，与书为友，让读书成为我们的工作方式与学习方式，甚至是生活方式。

老师们、同学们，知识在改变着我们的世界，读书在改变着我们的命运，满载硕果的读书节之车又将行驶上充满着希望的新的征程，相信她一定会带领我们走向那更美更神奇的智慧的宝库、知识的殿堂，带给我们一个无限风光的美妙世界。有书读，是一种幸福；捧起书，更是一种幸福，让我们珍视这一种幸福吧！

祝老师们工作快乐，生活快乐；祝同学们读书快乐，成长快乐。

尊敬的各位领导、老师，尊敬的各位家长、各位同学们：

下午好！我是七年级（10）班z同学的家长，感谢学校领导给我这个机会，参与到读书节这一很有意义的活动中来。

走进知行这所市级名校，扑面而来的是一股股涌动的、浓浓的书香味。这是一所历来崇尚读书、文化积淀深厚的学校，是一所让学生的个性得以充分发展的名校。

作为家长，今天我要和同学们一起共勉的主题是：青少年是读书的黄金季节

亲爱的同学们：

青少年时期，是人生十分宝贵的关键期。在这一阶

我们整理的以下内容主题为“读书节发言稿”，希望能对你的学习和工作有所帮助。语言是最危险的武器，因为刀剑伤口容易治愈，而语言刺伤的伤口则需要更长的时间来恢复。在我们的工作和生活中，我们经常需要上台发言。通过发言稿，我们可以表达出人员分配和工作任务的相关建议。

各位家长：

大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天，把大家邀请到这里，是想与大家敞开心扉，共同地讨论和交流一些关于孩子们读书的话题。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校决定开展“打造书香校园”的读书活动，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。可能家长们对此次活动还不是很了解，下面我来给大家做一个详细的有关此次活动的解说。

一、此次读书节活动的目的和意义：

“书是人类进步的阶梯”。在春光明媚的春天，开展“读书节”活动，旨在引导学生于书为伴，从小养成读书的好习惯；营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，让读书成为他们成长的需要，让孩子们从书中获取真知，树立理想；激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，使他们在读书中享受快乐，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！并且更进一步促进语文综合素质的和谐发展，共同打造书香班级，营造书香校园，共创书香家庭！

二、需要家长们参加的活动及要求：

1、每位学生家长于学生可根据个人的实际情况一起制定出详实的读书计划，准备好一学期要读的书目。（一月最少读一本书）让孩子们充分、合理地利用课余时间来读书。

2、制定班级及个人读书计划，“人人读好书，班班飘书香”。每班设立图书角，通过“献几本，看百本”活动，确保班级图书角有一定数量的书籍可供学生选读。

3、家长督促学生每日读书“六个一”。每日读书一个小时；每日吟诵一篇经典诗文；每周做一次摘抄；每周写一篇读书笔记；每月读一部经典名著；每学期争取发表一篇习作。

4、一次好书推荐会。好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推荐会，对精心选出的

借助个人经验和感悟，我们能够深化所学知识。那么，如何撰写一篇出色的心得体会呢？笔者为大家特意选取了一篇题为“读书心得发言稿”的精彩文章，欢迎有兴趣的朋友前来浏览，了解更多相关信息！

一、当前扶贫资金审计面临的困难。

（一）扶贫资金审计涉及的部门众多、内容广泛，增大审计成本。从项目和单位上分析，扶贫资金项目分为产业扶贫、扶贫对象能力建设及扶贫贴息三大类，涉及发改、财政、扶贫、民族宗教、乡镇等多个部门和单位，在一个区域内项目申报分别由各部门单位独立完成，缺乏系统的谋划和安排。从资金上分析，扶贫专项资金的审计对象包括相关部门筹集、投入、分配和使用的财政资金，以及执行国家相关经济政策的各级政府部门和单位；资金的来源包括地方各级政府配套资金、相关部门和单位投入的自有资金。扶贫资金有扶贫办、发改局、民宗局和财政局四个部门管理，来源渠道分散，各部门在申报立项、资金分配、资金投向和使用等方面各有侧重。同时，扶贫资金项目与交通、水利、农业综合开发、本级支农等专项资金项目在使用方向、实施范围、建设内容、项目安排等方面有一定的重复和交叉，造成政出多门、多头管理，不可避免地出现同一项目在不同年度申报、在不同部门申报，同一项目分解成多个项目申报的现象，加之一些项目安排及资金分配情况不公开，缺乏监督，造成各渠道下达的资金难以有效捆绑整合使用，责任不清、投资效果不佳。

（二）扶贫资金审计项目对审计人员提出更高的能力要求。

扶贫专项资金投入领域宽泛，除财政财务收支领域外，还包括道路桥梁修建方面的工程建设领域、卫生环境改善的公共事业领域，甚至还包括创造效益的产业发展等其他领域。审计人员对传统的财务收支方面知识熟悉，在具体检查专项资金财务核算是否规范，使用是否合规合法等财务领域比较擅长，但对其他领域活动开展情况进行审查评价则具有一定难度，这就对审计人员提出更高的能力要求。

（三）扶贫资金绩效审计未能满足日益增长的群众需求，亟待深入推动和开展。扶贫资金审计的重要目标是对扶贫资金的绩效进行评价，这是因为脱贫是扶贫的最终落脚点，扶贫资金应当主要用于反贫能力的培育。从这几年审计署对全国数十个县的扶贫资金审计中可以发现，我国扶贫资金一直存在绩效不突出，返贫率较高的问题。对亟待脱贫的贫困地区来说，不能实现自我发展，仅靠国家的财政补助无法真正实现脱贫致富。只有培育贫困地区的反贫能力，多提