岗前培训课件 共50份
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岗前培训课件 篇1农民工岗前培训制度
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项目经理部
农民工岗前培训制度
岗前教育是安全管理工作的重要环节。通过岗前教育,提高农民工的安全生产思想,安全生产知识,安全生产技能和安全生产法制观念,是防止生产事故发生,实现安全生产的重要保证。
一、目的
1、让农民工了解项目部概况、规章制度、组织结构,使其更快适应工作环境。
2、让农民工熟悉岗位职责、工作流程及项目部对他的期望。
3、让农民工了解与工作相关的应具备的行业基本素质,培训农民工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法。
二、培训程序
对于新进人员的岗前培训,按工作环境与程序分为三阶段:
1、项目部统一培训。
2、部门的专业培训。
3、岗位传帮带培训
三、岗前培训课程体系
(一)项目部培训
1、项目部概况,了解项目部各部门的业务范围和工作项目。
2、介绍项目部主要管理制度。
3、介绍职能岗位特征。
4、介绍相关行业规范、标准以及安全知识。
(二)专业技能培训,专业骨干亲自授课,部门负责人对培训内容负责。
(三)培训的重点在于岗位“应知”“应会”培训,其要求如下:
1、岗位日常工作及可能的临时性业务。
2、从事未来岗位的基本知识、技能及从事工作的基本方法。
3、时间运筹和时间管理。
4、工作任务完成综合评价。
四、考核与评估
1、项目部定期开展统一培训项目,并保证质量;
2、对不同岗位开展针对应培训,所有部门培训须在新人转正之前完成,并保证质量,培训结束须及时将培训考核结果反馈给项目部培训专员,由其负责培训结果录入;
3、新进人员必须在规定的时间内参加所安排培训课程,不得缺席,若有特殊原因不能参加培训须及时向培训组织者请假,不得无故缺席,否则按缺勤计算。
4、新进人员必须参加培训对应的考核评估。
5、所有新人入职培训结束,由培训专员填写《农民工培训记录表》,将表单提交至新人直属上司进行综合评估,评估完毕将表单反馈项目部备案。
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培训师培训课件 篇1教师是“人类灵魂的工程师”,教师不仅仅是教授知识的源泉,而且还是传承文明的导师,教书育人的园丁,以身作则的楷模。而文明礼仪是文明社会的行为规范,是全体社会成员必须遵守的行为准则,是一个人文明道德修养的外在表现形式。因此,为了提高教师的师德素质,更好的`树立教师形象,我们将开展面向全体教师的礼仪培训活动。
活动目标:
1.通过礼仪培训,提高全体教师的职业道德规范和道德准则。
2.通过礼仪培训,提高教师的整体形象,发挥教师的人格魅力,使教师真正赢得学生、家长的尊重与信任。
3.营造高尚、和谐、文明的校园礼仪环境。
活动时间:
20xx年5月27日
活动对象:
全体教师
活动流程:
1. 第一环节:教师礼仪之情景表演
游戏规则:
击鼓传花,听鼓声传花朵,鼓声停,花朵落在谁的手里谁就来表演,如表演时需要搭档,可以自己选择。
表演内容:
(1)有领导要来幼儿园视察,园长让你去大门口接待。你给领导带路,把他引导到园长办公室。
(2)你要参加一个学术讲座,但是当天你是迟到了。讲座已经开始,你要进入会场听讲座。期间,你看到手机震动,家长打电话给你,询问你幼儿最近在幼儿园的表现。
(3)你请一个朋友吃饭,你们走进餐厅。入座后,服务员后来倒茶并把菜单拿给你。用餐期间你打了个喷嚏。吃完后你们一起走出餐厅。
2.第二环节:教师礼仪之我问你答
游戏规则:当主持人抛出问题后,老师自由抢答。
我问你答内容:
(1)教师仪表
干净:身上无异味,无异物。
整齐:整整齐齐,一丝不苟。
文雅:显得有教养,有文化品位。
美观:符合常规的审美标准,和谐得体,自然朴实。
(2)教师行为举止
a.体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势):姿态端正、大方、自然、规范
(a)体态挺拔,站立自然,两手自然下垂,面带微笑。
(b)走姿稳健轻快,两臂自然摆动,双目平视,不左顾右盼,随时问候家长、同事和幼儿。
(c)交谈姿势以坐姿为主(忌双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里),自然亲切,对幼儿可采取下蹲、对坐等方式,尽量与交谈方保持相应的高度。
(d)坐姿
查看更多>>本页是工作总结之家最新发布的《【医院岗前培训内容】医院岗前培训》的详细范文参考文章,感觉很有用处,希望对网友有用。
岗前(转 载 于: 在 点 网)我院举行新员工入职培训
4月27日至29日,我院举行了为期3个半天的新员工入职培训。此次培训有近60名近期入职员工参加,院部、行政、人事、医务等条线对其了相关培训。
首先*院长做了院长寄语,欢迎加入**医院大家庭,并用生动的事例和亲身经历与大家做了互动,希望大家带着一颗感恩的心努力工作。随后,**副院长了我市最新的医保政策,让大家对工作中遇到的此类问题有更好的理解。**主任为大家介绍了医院的历史和发展,**带领全体参训人员实地进行了消防演练。第二天,**主任讲解了我院薪酬制度和请事假制度。医务科**主任就医师岗位职责、相关法律法规等进行了详细培训。**副院长做了互动培训,并介绍了我院***项目。第三天,院感科***主任进行了理论与操作实践结合的培训,令人印象深刻。随后,各特色科室负责人介绍了各自科室的特色及发展。
本次培训结束后,参加培训的员工们均表示获益匪浅,不仅对医院有了更加全面和深入的了解,还提高了业务技能,牢固树立了良好的医疗观念和服务意识,同时表示将在今后的工作中更好地应用所学知识,努力做一个优秀员工,与医院共同发展。(人力资源部供稿)
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