可爱的海豚作文

如何让自己的周记在众多人中独具亮点呢？周记，作为一种特殊的表达情感方式之一，我相信大家都有养成写周记的良好习惯。通过写周记，我们能更好地感受到生活的浓厚味道和深刻内涵。本文的重点是与“海豚日记”相关的话题，请注意重点内容！

海豚日记【篇1】

吃完午饭的时候，我趁着虎皮猫和小猫熟睡的时候，我悄悄的和老老鼠在梅园会和。

老老鼠，那两只海豚怎么样了？

哦，你走后，我就躲了起来，我看见远处好像有一直短尾猫衔着一条鱼向南木林这边的湖泊走过来，那条鱼又大又肥，一看就是刚刚捉到的

老老鼠说话时怎么和地包天一副德行，喜欢东拉西扯？我伸出利爪，爪尖还闪着银光，这表示威胁的意思。

哼，好鼠不吃眼前亏。老老鼠又继续讲了下去：那只短尾猫把鱼扔到了湖泊里面，嘴巴好像在嘀咕着什么。

嘀咕着什么？

嘀咕着什么你们等等，我很快就会帮你们找到回家的路。我看啊，那只猫八成是得了精神病了。

我们得赶快赶到南木林！迫在眉睫。

到了湖泊，就看到北边的湖水下蓝沉沉一片。喏！海豚应该就在那里！老老鼠和我窃窃私语。

你在干什么！这声音打破了楠木林的沉静。

我转过头去，是昨天的那只会轻功的短尾猫。

我给了她一个最友好的微笑。

诶！你就是那只会笑的猫！诶！你还喜欢玩球啊。显然，那只短尾猫以为老老鼠是一只没有生命的球呢！我们能交个朋友吗？我叫黑棕。

没有等我开口，黑棕就指了指最北边的那片湖水：作为朋友，你要替我们保密。

除了你，还有谁？我明知故问。

还有那两只海豚。

其实我一直有一个问题，为什么海豚不在海里而在我们这边的楠木林呢？

你自己去问问他吧！说完，黑棕阴阳怪气的叫了几声。

顿时，巨大的浪花骤然起伏，像一朵洁白的莲花。那蓝色的影子一直向我们游来。海豚探出了头，怯生生的望着我，我也给了她一个最友好的微笑。

三叶、四叶别害怕，笑猫是我的朋友。

这句话像给海豚吃了颗定心丸，他们不再有抵触我的情绪了。

你们为什么不在海里，而在楠木林？

大海好恐怖

恐怖？大海？

大海应该是美妙的啊，怎么会恐怖？？

海豚日记【篇2】

今天早晨，我早早的起来了，我一直回味着两只海豚昨天和我说过的那句话。海洋是美妙的啊，怎么会恐怖呢？

我和老老鼠约定的暗号是青蛙的叫声。

我叫了几声“呱、呱、呱！”

老老鼠从它的秋宫里出来了，我拉住他，一个劲的跑着，搞着老老鼠晕头转向的。

到了楠木林里面，我把抓在手中的老老鼠放下。“哇！笑猫老弟，你怎么四

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工作总结之家的编辑为大家挑选了这篇高价值的“关于海豚的作文”，祝愿各位读者阅读愉快。同时，我们恳请大家多多关注我们的网站。写作是提高语文成绩的重要方法之一，也是拓宽知识广度和深度的重要方式之一。只要善于观察生活，大家都可以轻松驾驭作文。

关于海豚的作文【篇1】

刚打开这本书后，我不禁在心里暗暗佩服这个叫卡拉娜的小女孩。佩服她与命运与现实顽强抗争的精神。

卡拉娜很坚强。在太平洋中央有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚，所以叫“海豚岛”。小岛的周围有嬉戏的海豚、跳跃的鱼儿，印第安人住在这个美丽的小岛上。但有一天，一群阿留申人来到了这个小岛，他们的来到打破了小岛的安宁。阿留申人和印第安人发生了矛盾，最后印第安人损失惨重，只好离开这儿，到岛的另一边居住。后来因为部落首领向白人求助，来带他们走。他们驾船离开时，卡拉娜却留在了岸上，因为他弟弟还没上船。后来，他弟弟被野狗咬死了。她和我们一样，才十二岁，就尝到了孤独的滋味。她在岛上孤零零的生活了整整十八年，等待救援船只的到来。为了生存下去，卡拉娜独自在高地上建起了房子，制造许多武器和生活用具，与凶猛的野狗斗争，历经千难万险才生存了下来。

卡拉娜很有爱心。在她在岛上的这十几年，驯服了野狗的首领，收养过一只可爱的小海獭还有小蜂鸟等许多动物，因为有了这些小动物的陪伴，她不再非常孤独了。后来阿留申人又来了，她又认识了一位路过海豚岛的一个阿留申姑娘，并和她结下了深厚的友谊。过了很久，卡拉娜发现这个小岛有人来过了，这让她重新燃起了离开这个岛的希望，一些人果然发现了卡拉娜，把卡拉娜带到他们的船上，准备带她离开海豚岛。卡拉娜望了最后一眼蓝色的海豚岛，想着过去喜怒哀乐的生活，她坐在甲板上，船驶向远方……

卡拉娜在岛上的生活和我们比起来是一个天堂，一个地狱，我们像生活在蜜罐里一样，父母时时刻刻关心着我们，不让我们受伤害；学校为了让我们全面发展，美术课、音乐课、微机课逐渐融入到我们的学习里来；老师像一个扇贝一样，把我们哺育成了闪闪发亮的珍珠……我们多幸福呀！相信大家从小到大都尝过孤独的滋味吧？卡拉娜就是这样。其实孤独不是命运控制的，而是掌握在我们的手里。只要你将自己的生活好好的充实一下，就会觉得你的生活充满了乐趣。卡拉娜之所以不会感到孤独，是因为她每天都有许多事情可以干，世上无难事，只怕有心人，只要你先吃完了苦，就能尝到像蜜一般甜的糖。人们常说：“不

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为了帮助学生更好地掌握授课的知识点，教师必须提前准备好教案。如果教师仍未准备好教案，那么他们必须注意。教学专业度的体现可以通过学生的准确反应来体现。就此，我向大家推荐一篇值得分享的优秀文章——“海豚课件”，相信你一定会喜欢并且会收藏它。

海豚课件 篇1

活动目标：

1.学习大胆地用语言描述海豚的特征。

2.发挥想象力，培养幼儿的创造力。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

各种动态的海豚图片，印花工具海豚，每组三盆(红、绿、蓝)不同颜色的纸泥、泥工板。

活动过程：

一、出示图片海豚，引出兴趣

1.今天，老师给小朋友带来了一样动物，猜猜是什么?(出示海豚)你们喜欢它吗?

2.你们在哪里见到过海豚?(从颜色、形状来引导)今天我们就来学做海豚，好吗?

二、请小朋友先看看老师是怎么做的

1.先把纸泥捏一捏，团一团，放进海豚的模具上。

2.纸泥放进海豚的模具上之后，用小手用力压，把海豚填满。

3.把泥工板放在模具上压平，把多余的纸泥拿掉放在盒子里。

4.把填满的海豚在太阳底下晒，晒干了，在拿出来，这样就完成了。

三、小朋友自己来学做海豚

四、作品欣赏。

请小朋友把做好的海豚放到中间的桌上来，让大家都来参观

五、评讲幼儿作品

1.从颜色上看：多漂亮的海豚呀!有红色、绿色、蓝色……

2.从形状上看：这些海豚多美呀!

3.从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的海豚，真棒!

海豚课件 篇2

科学家们认为，海豚具有很高的乔商，是仅次于人类的高等乔慧生物，比猴子、黑猩猩还要聪明许多。

海豚是一种小型鲸类，因口中生有许多牙齿而被归于齿鲸一类。它们的个头比通常人们所认为的鲸要小得多，小的海豚体长1.2米，体重20千克，大一点的海豚体长不过2.4米，体重约200多千克。

海豚喜欢过集体生活，它们成群结队地在海上游荡，成员之间相处友好、和睦，并且都服从家长的领导。海豚具有敏锐的听觉，通过发出超声波进行回声定位，也能利用超声波互相联络，彼此沟通思想。

由于海豚对人类十分友好，容易驯服，所以成为众多水族馆里的明星。经过训练的海豚，不仅可以表演节目，而且还能充当人类的助手。

比如，海豚救生员，可以及时救助海上遇险人员：海豚潜水员，可以帮助打捞沉入海底的物品，或者说进行各种潜水测试。有的国家还训练海豚进行

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