奇妙克隆教案 共50份
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我们听了一场关于“奇妙的克隆教案”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。
奇妙的克隆教案【篇1】一、导入
古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”,但是同学们,你能否想到,也许在未来的某一天,会有一个跟你一模一样的人出现在你的面前,跟你打招呼说:“嗨,我是你吗?”这不是天方夜谭,克隆技术也许会创造这个奇迹。目前,对克隆技术可能引起的诸多问题,人们一直在探讨、争论。但,克隆究竟是什么?它又会给我们的生活带来些什么呢?今天这节课就让我们一起学习谈家桢的《奇妙的克隆》,相信你会从中得到一些答案,受到一些启发。
二、检查预习
三、整体感知
1、自由朗读课文,思考:
(1)根据文中的语句说说什么是“克隆”?它“奇妙”在何处?
(2)文中列举了目前世界在克隆上取得的众多科研成果,请你按时间的先后顺序排列一下。
2、指名回答什么是“克隆”
“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆”
追问:什么是“无性繁殖”?
“生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖”
那么,克隆“奇妙”在什么地方呢?
“一个细菌经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成10段……长出数百株草莓苗”
3、对“克隆”有了比较清楚的了解,我们再来了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。请你按时间顺序排列。
1960、62年克隆爪蟾,1978年克隆黑斑蛙,1979年克隆鲫鱼,1995年克隆绵羊“多利”
提问:作者按什么顺序说明的?
逻辑顺序
为什么不按时间顺序来说明?
是由低级到高级,这样的顺序符合人们认知的规律。另外,无性繁殖属于低级繁殖,动、植物越进化、越高级,就越难进行无性繁殖,这一顺序也说明了克隆技术在不断的发展。
板书:鱼类换核→两栖类换核→异种鱼换核→哺乳类换核
4、文章四个小标题的顺序能否进行调换?
不能,因为作者按照由虚到实,由实到虚,由易到难的思路进行说明。这四部分从不同的侧面说明克隆,但前后又有紧密的逻辑联系。
5、在这些科研成果中最引起轰动效应的是什么?
克隆羊的诞生
为什么它会“在全世界引起了轰动”?
克隆羊的诞生在世界引起了轰动,主要原因有二:一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破,而且,“这个结果证明
查看更多>>老师工作中的一部分是写教案课件,当然教案课件里的内容一定要很完善。 学生的反应可以反映教学质量。“《奇妙的口袋》教案”涉及到很多方面现在请跟随我们一起了解它,这篇文章包含了轻松实用的小技巧和生活常识欢迎大家借鉴和使用!
《奇妙的口袋》教案 篇1活动目标:
1、理解加号、减号、等号的含义。
2、学习5以内的加法。
3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备:
1、5以内加法题卡,加号、减号、等好卡片,动物卡片等。
2、教室的地上画一个圈。
活动过程:
介绍新朋友:
1、教师出示"+"、"-"、"="符号。
"+"表示一个数与另一个数合起来。
教师示意:两个幼儿分别站在教师左右两边,"+"表示两个幼儿分从教师的左右两边走到一起并拥抱。
"-"表示原来的总数中去掉一个数。
教师示意:拥抱在一起的两个幼儿,走掉一位。
"="表示它两边的数量相等。
教师示意:教师的左右手分别挽着两个幼儿。
2、学习加法:
教师在黑板上演示加法题。
--"河里本来有2只小鸭,这时游来了1只小鸭,现在河里有几只小鸭?"教师演示算式。
--"原来的2只小鸭用数字2表示;游来了1只小鸭用数字1表示;现在河里有几只小鸭?在数字2和数字1之间用'+',表示着两个数字合起来,2+1=3。""等号两边的数字有什么特点?"以此类推,学习5以内数的加法。
游戏"奇妙的口袋":
3、教师在教室的地上画一个圈。
请幼儿参加游戏,看教师出示的符号,立即做出反应。
--"看到'+'号你们赶快从外边站到圆圈里去;看到'-'号从圈里出来;看到'='表示圈内圈外的人数一样多。"
教学反思:
为了激发幼儿活动的兴趣,在活动前我有心收集了一些孩子喜欢的东西,在活动中,由情入境,让小朋友们用收摸摸这些东西,吸引他们的注意力,引起他们活动的兴趣,特别是小班幼儿更是如此,在摸一摸、猜一猜中,让孩子用自己的感官去感知,发展想象,这些东西都是孩子熟悉的,幼儿边玩边说,充分调动幼儿的积极性。小朋友在动手摸一摸、捏一捏后,感知物体的软和硬,学习用语言进描述。
《奇妙的口袋》教案 篇2奇妙的口袋小班教案1
玩法:
1.教师边拿出口袋,边念儿歌:“奇妙的口袋东西多,让我先来摸一摸。摸一摸,摸出看看是什么?”教师摸出皮球,问:“这是什么?”(这是皮球。)教师再拍皮球
查看更多>>接下来我们为您详细介绍“奇思妙想教案”。老师工作中的一部分是写教案课件,当然教案课件里的内容一定要很完善。教案是教师教育教学素质提高的必要途径。相信这将有助于你更精彩的人生!
奇思妙想教案(篇1)一、谈话引入:
上一节课,同学们大胆畅想了未来世界,那纷纭的奇思,诱人的妙想,无不闪烁着智慧的火花;涌动着理想的涟漪。今天我们就把这美好的幻想写下来。
二、明确习作要求:
1.想象应从哪些方面去想,想些什么?学生讨论。
2.教师补充:想象可以不拘形式、可以是古今中外的、可以奇思妙想的,也可以是从现实生活中受到启发自己设想、创造的。
3.习作方法指导:写清自己的奇思妙想是什么?产生这奇思妙想的原因是什么?这种奇思妙想如能实现,会给人们带来哪些好处?
①叙述想象的事物,要有一定的顺序,情节要完整,线索要顺畅。
②构思巧妙,想象新奇,记叙中要具体,特别是想象的事物特点要写详细。
③表达的方式可以多样化,想怎么写就怎么写,注意语言的个性化。
三、学生自己起草习作内容,教师巡视指导。
四、学生交流习作:选出写得好的习作,说说好在哪点?全班交流。
五、教师选出有特色的习作讲评。
六、学生根据自己的习作修改,同桌互改,提出修改意见。
奇思妙想教案(篇2)教学目的:
1、激发学生想象力,引导学生大胆想象。
2、写出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白,内容有新鲜感。
3、提高学生写作文片断能力,培养学生写作的良好习惯。 重点:
激发学生想象力,引导学生大胆想象。
教学准备:
大小幻想卡片若干
教学课时:
一课时
教学过程:
一、导入新课
二、学习新课
(一)、填写幻想卡片
1、分三个小组发幻想卡片。
2、引导学生填写幻想卡片。
(第一小组在小幻想卡片上填写人物或事物;第二小组在小幻想卡片上填写地点;第三小组在小幻想卡片上填写动作。)
3、收幻想卡片,分小组装在三个盒内。
(二)、展示课件,激发想象
喜羊羊在火星上洗澡
1、引导学生大胆质疑并想象。
喜羊羊为什么要在火星上洗澡?
火星上洗澡有哪些好处?
火星上怎么能洗澡?
……
2、小组内讨论
3、引导学生发挥想象并按要求填写
出示课件
今天老师在黑板上出了一个奇怪的句子:“喜洋洋在火星上洗澡”。为什么喜羊羊会在火星上
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