三年级传统文化教案 共49份
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我们听了一场关于“三年级传统文化教案”的演讲让我们思考了很多。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。经过阅读本页你的认识会更加全面!
三年级传统文化教案【篇1】学习目标
1、围绕“生活中的传统文化”这个题目,开展口语交际活动。
2、能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容,整理一下,写成习作。
3、读背十二生肖。
4、运用已经获得的`识字能力,借助基本字,认识更多的形声字。
教学过程
口语交际和展示台
一、激情导入。
1、我们的祖国有着五千年的文化历史,中华文化源远流长,你都知道我国有哪些传统文化?
2、生自由简单汇报。
剪、扎、编、织、绣、雕、塑、绘、刻……
3、传统文化流传到今天,可谓博大精深、丰富多彩,而且它们就在我们身边,并影响着我们的生活。今天我们就来给大家介绍生活中的传统文化。
二、自学综合性学习。
1、自己读一读综合性学习的内容,你觉得提示了哪几个方面?请用笔作上记号。
2、汇报交流。
3、师生扩展开再说一说。
三、确定目标,准备开展综合性活动。
1、介绍同样的传统文化的同学自由组成活动小组。
三年级传统文化教案【篇2】三年级作文习作指导教案:我们的传统文化教学设计
教学内容:人教版三年级上册习作
一导语:
师:传统文化是我们的祖先在长期生产劳动过程中,创造的具有民族色彩的文化或风俗。它产生于过去,常常带有历史的痕迹。在第五单元的课文中,我们一起走进了中华的传统文化中,我们认识了古代的大思想家谁和谁?
生:孔子和老子
师:了解了中国古代的神话故事——
生:《盘古开天地》
师:欣赏了有着一千四百多年历史的古代建筑——
生:赵州桥
师:还品读了北宋画家张择端的闻名中外的古画——
生:《清明上河图》
师:这些传统文化表面看距离我们的生活似乎非常遥远,实际静下心来,我们就会发现生活中的点点滴滴都有传统文化的影子。比如说:小朋友们都爱看的《唐诗三百首》,最爱读的《西游记》这样的神话故事;妈妈最爱的陶瓷花瓶,最爱穿的唐装;爸爸喜欢的川菜和鲁菜;爷爷奶奶最看看的京剧。其实每一天,我们都在或多或少的感受这种传统文化,只是日子太平凡,我们没有深刻体会到罢了!但是一年中有这样的一天,它很特殊,不管离家多远的人都会在这一天赶回家里,一家人团圆,尤其那天的晚上,更是热闹的不得了。你们能猜出这
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