三年级滑冰作文

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因为学滑冰，我觉得会让脚和手更灵活，身体的协调性更强，让我保持平衡，所以我决定学滑冰。

第一次穿上溜冰鞋，一穿上我就坐在了地上。这是为什么呢？妈妈告诉我身体没有平衡，在尝试一遍后，我更加专心地站了起来，结果还是坐在了地上。第二次我更加认真了，这次我哆哆嗦嗦地站稳了，但是我的腿在发抖，也里也特别紧张。

第三次，我的心平静了下来，妈妈告诉我身体要向前弯，降低重心，目光注视前方，腿和脚尖要向外展开，腿要向下蹲，并呈一个八字形。按照妈妈说的去做，我果然学会了站，但仍然没有学会滑行。滑一点距离就不由自主地滑了出去，不受自己控制，感觉稍不注意整个身体都要倒下去，真险啊！

我一次又一次地练习，心里默默地想：张涛加油，你一定会成功的，只能成功，不能失败。于是，我一次又一次地加快速度，终于战胜了自己，学会了滑冰，欢快地在场地内滑了起来，奔跑起来就像一只猴子。

我觉得自己很不错，一次又一次地战胜了自己。通过学滑冰这件事，我明白了：只要努力就会成功的，前进的路上不会一帆风顺，只有不断总结，才会离成功更近。

我第一次滑冰

一个星期天的中午，天气晴朗，我和好朋友们一块儿开开心心地去滑冰。

这是我第一次滑冰，我感到兴奋又紧张，我看电视里的叔叔阿姨们滑冰特别漂亮，就象飞一样，真厉害，如果我能象他们那样，那该多好啊！到了滑冰场，我好不容易穿上滑冰鞋，在好朋友的帮助下，站了起来，可我还是东倒西歪的，许心迪她们笑我是不倒翁，就故意放开手，害得我差点摔倒，幸亏我一把扶住了旁边的栏杆。她们笑着耐心地教了我一会儿，我就自已练习了，我扶着栏杆象她们一样慢慢地一步步向前滑，试着跟上她们。我想象她们一样试着放开手，可是我老是摔跤，许心迪她们又过来帮我，想拉我起来，没想到连她们也跟着摔倒了，大家哈哈大笑，不管摔得痛不痛了。这样摔了几次，我终于掌握了一点点，自已能一手搭着栏杆，慢慢地向前滑了，许心迪她们也象我一样，只能扶着栏杆滑，我们在那里开心地笑着、闹着，不知道摔了多少次，旁边的那些大哥哥大姐姐们看我们滑得那么辛苦，都过来帮我们，他们牵着我们的手，一步一步地向滑冰场中央滑去

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我的课余生活丰富多彩，有弹钢琴、画水彩画、溜冰和游泳，尤其是滑冰，让我的生活充满了快乐。

有一次，我和妈妈经过滑冰场。我看见一位大姐姐正在表演花式溜冰，她动作优雅，宛如一只燕子在冰面上轻快地飞驰。我看呆了，心里满是羡慕，久久不愿意离开冰场。于是，我央求妈妈给我买一双溜冰鞋，妈妈也似乎看出了我的心思，便答应了，还给我请了个教练，我高兴得一蹦三尺高。就这样，我开始了我的第一节滑冰课。来到冰场上，我迫不及待地穿上溜冰鞋，然后学着大哥哥大姐姐的样子，准备“大显身手”。结果我刚站起来，屁股就重重地摔在地上。但是我并没有气馁，立刻又站了起来。在教练的指导下，我慢慢地学会了保持平衡、站稳。当然，滑冰并不是一件容易的事，刚滑不远，又摔了个四脚朝天。就这样，我在冰场上学习了快一个小时，累得满头大汗。现在的我，觉得滑冰一点都不好玩。正当我有点想放弃的时候，妈妈鼓励我，说：“颖颖滑得越来越好了，继续加油！”终于，我坚持下来了。经过多日的练习，我可以在冰场上自由自在地滑行了。

通过学滑冰这件事，我明白了：做事不能半途而废，遇到困难，要坚持到底，不能轻言放弃。

有一天，我路过滑冰场看见小朋友们在滑冰，帅极了，很让人羡慕，于是，我下定决心要学会滑冰，像他们那样驰骋冰场。

周末，我让爸爸带我去学滑冰。到了滑冰场，我迫不及待地换上滑冰鞋，开始学滑冰。起初我让爸爸扶着我，一步一步挪着走，很是艰难，一会儿累的满头大汗。我看爸爸也很辛苦，就不让爸爸扶我，我扶着墙一步一步往前滑，滑了一小会儿，我觉得自己已经滑的不错了，就不扶墙了，开始自己试着滑。先蹲下来，再慢慢站起来，但没有想到我刚站起来，脚底一滑噗通一声重重地摔倒了，痛得我呲牙咧嘴，但是我没有灰心，立马爬起来，拍拍灰尘继续学习。一次有一次，摔了一跤又一跤，我真的摔怕了，也真的丧失信心了，就对爸爸说：“太难了，我不学了，咱回家吧！”爸爸说：“失败是成功之母，你再增加点耐心和信心，鼓足勇气，就一定能学会的。”听了爸爸的话，又想起我下定的决心，就又开始滑了。这次我吸取教训，不再盲目地滑，向已经学会的小朋友们

写作文是一种锻炼学生语感和写作能力的有效方式。通过写作文，学生能够提升自己的表达能力和思维能力，同时也能够丰富自己的知识面，扩展视野。但是，在写作文时，我们必须要注意题目和要求的要求，不能脱离主题。为了成功地完成通用的作文，我们可以参考以下经验和教训。

首先，我们需要仔细审题，确保完全理解作文的题目和要求。只有理解了题目的意思，我们才能够有条不紊地展开写作。同时，我们还要注意题目中可能存在的隐含意思或者关键词，这样我们才能够更好地把握文章的主旨和要点。

其次，在写作文的过程中，我们需要注重逻辑和结构的合理性。文章应该有一个明确的开头、中间和结尾，每个部分之间应该有一个清晰的过渡。同时，我们要注意段落之间的衔接，保证文章的连贯性和流畅性。

此外，选择合适的语言和文笔也是写好通用作文的重要因素。我们可以适当运用一些修辞手法和修辞语言，让文章更具艺术性和魅力。但是，我们要注意语言的准确性和恰当性，不要过度华丽或者夸张，以免影响文章的可信度。

最后，写作文也可以借鉴一些名人或者优秀作家的作品，学习他们的写作技巧和表达方式。通过阅读优秀的作品，我们能够提高自己的写作水平，丰富自己的写作思路。

总而言之，写作文是一项需要实践和积累的任务。只有不断地练习和总结，我们才能够提升自己的写作能力。希望以上经验和教训能够对大家有所帮助。

汽车行驶到老山路口，透明的车窗外，一个巨大的白色大棚映入眼帘。咦？这是什么时候盖起来的，是用来做什么的呢？没等我仔细观察，汽车就飞速驶过，“大白”转眼间变成了一个小白点，远远的被抛在了后面。

小学六年级下学期的一天，老师通知我们要去老山滑冰。我十分纳闷，老山哪里有什么滑冰场呀！仔细想了想，

咦，会不会是我曾经看到过的平躺在老山路口的“大白”呢？当我们坐车来到滑冰场的跟前时，哇！原来真是“大白”呀。

我和同学们都非常的高兴。深入到“大白”的肚子里，我们各自迅速的穿好滑冰鞋，戴上护具，迫不及待的进入冰场。我的脚刚刚踏上冰面，就感觉一个字—滑。我的身体开始左右摇摆，重心不稳，好像失去了平衡感。我赶快蹲了下来，静了静神儿。突然想起来，我平时常常轮滑，想必这滑冰也和滑旱冰一样吧？于是，我试着迈着八字步滑起来。慢慢的，我找到了感觉，轻松的滑起来。这时，我看了看四周的同学，“扑哧”一声，我乐了。同学们“憨态百出”：有的站在冰面上不敢动，有的刚一