十破十立心得体会 共50份
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20xx年xx月xx日、xx月xx日,我非常荣幸地参加了市教育局师范科组织的“送教下乡活动”。这次送教下乡活动,利用周六时间举行。由区县教研室命题,备课展示,然后由全体听课教师共同讨论。我参加了初中语文阶段的送课活动,分别参加了xx县、xx两场活动。
起初,接到通知很轻松,大大小小的公开课上过多次了,也有点底气了。但当接到xx县送来的课题时,我的脑袋一下子就大了起来,执教文言文《山市》。蒲松龄的《山市》是初一新生入学后接触的第三篇文言文,生疏的文言字词较多,翻译方面饶有难度。况且,这是一篇描绘海市蜃楼的文章,学生又未曾见过,只能意会而不能言传。如何在很短的时间内上出新点、亮点这真是个很大的挑战。曾在省、市优质课堂上听过这节课,但由于文章所限,基本无精彩案例。怎么办啃硬骨头吧。
利用课余时间,开始了研课的漫长过程。说实话,每次上公开课,都是一次炼狱,如同蜕一次皮。每当这时,我总是自我安慰,权当凤凰涅重生了!付出总会有收获!我先是背诵了文章,详细备教基本资料,然后再搜集有关《山市》的教学设计吸收借鉴。我发现所有的资料大同小异,没多少出奇之处,只搜集到了一些令人耳目一新的“海市蜃楼”图片。于是,我又去读了《聊斋志异》的有关文字介绍。在这里,我找到了一个很好的切入点,《山市》属于自然小品文,虽然讲述的有关鬼怪的幻象,但归根结底还是有一定的科学价值。哦恰巧,这篇文章被选入了课本的`“科学探索”单元。那么这节课,我的教学目标应该是引导学生认识山市、探索山市,以激发他们对自然的科学探索之兴趣。这个突破口,应该算有别于文学评析的角度,有新意,而且也容易引起学生共鸣。有了这个小小的把手,教案的设计也就顺理成章了。这堂课,我就带学生去“找鬼”去,让他们边读边品析山市之“鬼”,进而引导他们去探鬼发掘生活中的鬼现象,也可以推荐去阅读鬼书《聊斋志异》。“一字剖析”、“一线串珠”,这正是我喜欢的课堂。
备课后,尽管有自己的新得,但总是忐忑不安。学生的情况也不熟悉,学习习惯也未合拍,不知课堂效果如何呢听课老师又是否会认同这种公开课的效果呢一切不可预测,顺其自然吧。
终于到了“丑媳妇见公婆”的那天。我随市教育局师范科的xx科长、市实验学校的xx老师,一同到xx县去上课。尽管忐忑不安,但看到牺牲休息时间来上课的学生,尤其是面对他们那双双明亮的眼睛时,
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十破十立心得体会【篇1】“我们要有教师意识,我们要学会做教师,我们要做教师,我们要学习教育工作,我们要学习先进,我们要学习先进。”
在教育改革的今天,学习先进人物的先进事迹,使我感悟到:教师的人生,应该有创新精神,创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育是事业,不求个人的劳动成绩,但求教学质量;教育是科研,但求创新;教育是艺术,但求实效。我们要在学习先进人物的同时,要不断的充实、完善、提升自己,要坚守高尚情操,传播先进文化,用以传承中华民族的伟大创新精神为核心的“师魂”。要努力学习教育理论,用教育理论来指导自己的工作,用科学的理论去指导自己的行为,用科学的方法来引导自己的学生,用科学的态度来指导自己的工作。
在新的历史时期,以知识为本的现代社会,以信息技术为核心的现代技术正飞速的发展,教学内容的丰富、教师的专业化成长已成为教师探索的课题。教师终身学习已成为当今世界科学技术和实践不可替代的重要手段。
教师要把获取知识、传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,用知识武装自己,完善自己,以求教育对象的主体性,实现自身价值。
教师还应学会学习和把握“工具性与人文性”的辩证法。在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立带一代、学一代的观念,主动吸收新思想,新知识,掌握最新的信息,并自觉地运用于教育教学工作实践,以适应现代化教学的需要。
十破十立心得体会【篇2】省直工委在以“十破十立”为主要内容的解放思想大讨论中,积极探索开展意识形态工作的方法和途径,用“十破十立”作为解放思想的“金钥匙”,开启变革之门,以查思想问题反映在作风、工作上的表现,追踪溯源,深挖思想问题之根。制定考评标准对111个单位开展考评,以实考促真抓、验成效、督整改。各单位查找出思想、作风、工作等方面问题1033个,通过整改,省直机关的“破”和“立”表现在:
打破了发展理念不强的思想,树立了强化发展
查看更多>>同样的事情,不同的人,想法自然不一样。基于自己的思考和感悟,我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。在学校的时候我们都写过心得体会,写心得体会可以提高我们对思维的训练。那么你知道正确的心得体会书写格式吗?下面是小编精心整理的"最新十破十立心得体会四篇",请收藏并分享给你的朋友们吧!
十破十立心得体会 篇1“十破”既:破除信心不足的思想;破除墨守成规的思想;破除自我满足的思想;破除封闭保守的思想;破除消极等待的思想;破除怕担责任的思想;破除坐而论道的思想;破除反应迟缓的思想;破除忽视产业的思想;破除不跑不要的思想。
“十立”既:树立敢于争先的意识;树立开拓创新的意识;树立追求卓越的意识;树立包容合作的意识;树立抢抓机遇的意识;树立勇于担当的意识;树立干字当头的意识;树立立说立行的意识;树立工业主导的意识;树立主动争取的意识。
首先、通过学习觉得自已的思想还有些狭隘,固步自封的感觉依然存在。
与同样身处教育前线的同行比起来,自已的成绩显得是多么的微不足道,却还沾沾自喜的。思想问题解决的程度,决定了自已是否进步的尺度。觉得自己要以这次学习为起点,不断解放思想,多反省,找差距,争取在今后的教育工作中取得更大的成绩。
其次、当今时代知识正不断更新着,只要是稍有懈怠,就会因赶不上时代的步伐而显得与时代格格不入。
只有通过不断的学习和进步,才能赶上时代的步伐。因此暗下决心在提高思想的基础上要大量阅读教育理论专著、学科专业书籍,以提高自己的教学水平,增强自己的教学能力,开阔视野,更新知识。真正做到学以致用。不断积累教学智慧,不断地充实专业知识,不断改进教学方法。
第三、正确对待工作中的得与失,不发无谓的牢骚,甘于清贫,耐得住寂寞。
在日常工作中与同事和睦相处,工作中与同事合作交流,互相学习,取长补短,不保守,不藏私心,共同促进学校的发展,维护学校的荣誉。敢与强者比、敢向高处攀,做就做最好、争就争第一。
作为一名教育工作者,要做到:
爱国守法。热爱祖,热爱人民,拥护中国共产党,拥护社会主义。全面观测教育方针,自觉遵守国家法律法规,依法履行教师职责。不得有违背党和国家教育方针的言行。
爱岗敬业,忠诚于人民的教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献;要对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。
关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等公正地对待学生
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