手电筒教案

工作总结之家小编在搜索结果中发现了一篇非常有用的“手电筒教案”，希望您能对本文做出宝贵的反馈。教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案是教师对教学内容的深刻理解和准确把握的反映。

手电筒教案(篇1)

活动目标

1.对电池产生兴趣，初步了解常用电池的外形特征和用途。

2.乐意参加安装电池的探索活动，感受成功的乐趣。

3.愿意与同伴一起操作、交流。

活动准备

1.课件-照片：手电筒，课件-音乐：如果感到幸福

2.大小不同的电筒若干个（分别使用1号、2号及5号电池）

音乐

活动过程

一、观察、比较

了解常用电池的外形特征，尝试从多角度发现电池的差异。

1.幼儿观察操作材料

桌子上有什么？（电池）

这些电池一样吗？（不一样）

它们有那些地方不一样？请你从篮子里分别拿两个不一样的电池来比一比，找一找。

2.幼儿操作

教师引导幼儿从不同角度去比较，鼓励幼儿与同伴一起操作、交流。

3.幼儿交流

（1）你们发现这些电池那些地方不一样？

小结：我们发现这些电池的颜色不一样，大小不一样，粗细不一样…

（2）这些电池有没有一样的地方？

小结：这些电池的一头都有一个小帽子，另一头都是平的或是凹进去的。

二、了解电池

初步了解电池的用途，并探索为大小不同的电筒安装电池。

1.这些电池有什么用呢？

引导幼儿运用自己的生活经验进行讲述，了解电池的用途

（能让电筒亮起来，让电动玩具动起来，让录音机响起来…）。

2.教师引导幼儿观察录音机里装电池的情况，并放录音让录音机响起来，引起幼儿安装电池的兴趣。

3.幼儿操作

教师提供不同型号的电筒，让幼儿根据自己的生活经验自由选择、自由操作安装电池，让电筒亮起来。

（教育幼儿要节约用电）

4、请幼儿讲述自己的操作过程，并一起讨论操作中遇到的问题。

你是怎样装电池的，电筒才会亮起来？

教师针对幼儿的操作情况，举典型事例。

小结：电筒的大小不同，它们也需要大小不同的电池，大电池装在大电筒里，小电池装在小电筒里。

安装电池时，要让电池上有小帽子的一头先放进去，第二个电池也是一样，然后盖紧盖子，打开开关，电筒就会亮了。

三、再次放录音

音乐《如果感到幸福》，结束活动。

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工作总结之家特为您推荐了一篇精彩的“纸筒画的教案”文章，相信阅读后您一定获益匪浅。对于教师而言，在开课前准备好教案课件十分重要，因为教案课件是教学的基石，也是学校管理的重要制度。不妨细细品味这篇文章，它必将带您进入一个全新的世界！

纸筒画的教案 篇1

设计意图：

此，报纸随处可见。那看过的旧报纸该如何处置，又有哪些用途呢？为发挥报

纸的作用，进一步提高幼儿的合理消费意识，特设计了此次活动。

活动目标：

1、对报纸制作产生兴趣，能用报纸表现出简单的作品。

2、教育幼儿废物利用，减少浪费，增强幼儿的合理消费意识。

活动准备：

1、报纸服装三套服装2、纸球、纸棒、纸辫子3、旧报纸若干、浆糊、钉书机、剪刀、蛋

1、(今天老师要请你们看一段时装表演，在看的时候你们还要想两个问题，第一，模特身上的东西是用什么做的？第二，你能猜出它的制作方法吗？好时装表演现在开始)三名幼儿身着报纸服装，手上拿有纸球、纸棒等进行表演

（3）“如果你有一张报纸，你会用它做什么呢？”（幼儿讨论报纸的多种用途）

（4）“再回想一下，你有没看到家里人用旧报纸做些什么事呢？”（讲述报纸的生活用途：包蛋、擦皮鞋、擦玻璃、包书等）

3、小结：“原来报纸看完以后还能做出这么多有趣的东西。”

1、“那以后看见有人看完了报纸就把它扔掉，我们该告诉他们什么呢？”

2、小结：报纸的作用很大，如果我们合理地利用报纸，，做出很多好玩的玩具，帮助解决生活上的小麻烦，这样就能够减少垃圾，废物利用，这还算是节约了钱呢。

三、幼儿分区操作，用报纸制成各种所需的物品或玩具，强化幼儿的消费行为。

1、提出活动要求：“我已经给你们准备了一些旧报纸和其它材料，现在我们就一起动脑动手，将它废物利用吧。”

4、集中小结：“谁能把自己的玩法告诉给大家。”（让个别幼儿介绍自创作品的名称、演示怎么玩）

5、继续操作探索：“现在小朋友还可以去尝试刚才没有做过的方法，然后把你的方法告诉给其他小朋友。”（在延伸探索操作中自然结束）

纸筒画的教案 篇2

【活动目标】

1.学习用纸筒印画，体验印画的乐趣。

2.培养幼儿动手操作能力。

3.增强幼儿的环保意识。

【活动准备】

纸筒，绿色、黑色、红色颜料，棉签，圆形画纸，抹布等。

【活动观察】

区域活动一开始，马上就有六七个小朋友迅速地进入了美工区，不加思索地一人拿着一份材料就开始作画了。没多久，小黄用纸筒在纸

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在教学过程中，老师的首要任务是准备好教案课件。每个老师都熟悉写教案课件的流程。要想编写优秀的教案，需要考虑学生的实际生活情况。如果你想了解关于“纸筒画的教案”方面的知识是否掌握得够全面，可以参考下面这篇文章。并且，希望您阅读后能够收藏本网页的网址。

纸筒画的教案 篇1

设计思路：春天是个美丽，色彩缤纷的季节。春天的动植物是那么的可爱，富有色彩，人们在温暖的春天播种、放风筝。在经过一系列的主题活动后，幼儿认识到了春天是个美丽的季节，了解到了春天的特点。孩子们热爱春天，都说"春天是个温暖，色彩缤纷的季节"，他们透过艺术绘画活动，表达自己的对春天的认识，绘画相关的作品。幼儿平时作画的时候都是直接在白纸上进行绘画，学会合理的布局。区角游戏中，我发现有的幼儿拿着纸将其卷成了纸筒，尝试在这样一个圆柱形的物体上进行绘画，"看，老师，这是我画的理发店的转的东西"。让幼儿尝试不是平面的物体上用毛笔进行绘画，体验不一样的绘画方式与风格。所以根据幼儿这次的绘画活动，我将幼儿平时绘画的白纸做成卷筒，直接用颜料在纸筒上作画，因为幼儿先前有过毛笔画的绘画经验，在大班下学期比较适合幼儿。让幼儿按照主题内容选定主题进行绘画进行，学会悬空绘画的技巧让幼儿充分感受这不同艺术活动的美。最后设计了这样一个艺术活动，《纸筒上的春天》。

活动目标：

1、幼儿初步尝试在纸筒上运用悬空的技能绘画春天的景物

2、在绘画活动中体验愉快的情感

活动准备：

高矮、大小不同的纸筒、四张桌子(植物、动物、昆虫、人们)

活动过程：

一、导入：春天的景物

1、观察图片，讲述春天的景物

师：春天是个美丽而又五彩缤纷的季节!我今天就带来了一些图片，请你们一起来看看!

师：这表示的是春天里的什么呢?(教师引导幼儿观察图片)

幼：蝴蝶!

师：那春天还有哪些昆虫呢?说一说

幼：勤劳的小蜜蜂、美丽的花蝴蝶、……

师：你还看到什么了?(柳树)哪些植物是春天特有的?

幼：雪白的梨花、粉红色的桃花、黄黄灿灿的迎春花、金黄色的油菜花、…….

师：春天会有哪些小动物从睡梦中苏醒或是春天特有的呢?

幼：青蛙、小蛇、乌龟、小熊、蝌蚪、…….

师：人们会在这温暖的春天做些什么呢?

幼：放风筝、春游、野餐

小结：因为春天是这么的美，所以人们都很喜欢春天!

2、归纳提升

师：因为大家都说了春天里有蝴蝶，有绿绿的小草鲜花，还有许多美好的东西。现在老师这里也

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