四年级读书作文 共50份
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当我走到那已蒙上一层灰尘的大书架时,心里竟发出了“久违了”的叹息。
夜,我“忙中偷闲”,又走到了书柜前面。我随意拿了一本书,转身望月,忽然心里空荡荡的。啊!为什么离开这本心爱的书真么长时间呢?
拂去书上的轻尘,我迫不及待地打开,我像一叶自由的扁舟,立刻就会徜徉在书的海洋中……这是一个极其美妙的世界啊!
重新坐回书桌旁,面对各种教科书和各科作业,我不在烦恼和空虚,心灵不再苦涩和枯萎。
带着对“中外名著”的眷恋和渴望,我又回到了为学习成绩能够稳中渐升的学习的“攻读”中。但是,我发现那些瞬间即逝的复习资料,那些整整齐齐排列在书柜中的书,是那么稳重,那么坚定,它们焕发着永不灭的光芒。看到书,我犹如看到了金子闪闪发光,让我由不得两眼发直,不由得从嘴里发出声音:“读书真好!读书真妙!”心中盼望着和它们自主交流,充分融合,每一天都能够在书中的“海洋”中遨游。
读书的感觉真好!
四年级读书作文(篇2)今天,我读了《自古英雄出少年》这本书,其中《王冕偷听读书》这篇文章我读得特别认真,读后使我受到了深刻的教育。
《王冕偷听读书》主要写了元末明初的著名诗人画家王冕,从小出生在一个贫苦农民的家庭,他酷爱读书,但要放牛。有一天,他实在忍不住了,把牛放到小树林里吃草,自己溜到学舍的墙根下蹲起来,听学生们读书。王冕听着抑扬顿挫的读书声,越听越入神,早把放牛的事忘到九霄云外。太阳落山了,他才想起牛,可牛不知跑哪去了。回家,王冕被父亲狠揍了一顿,可王冕照样偷听读书。他通过不懈得努力,终于成了一个学问渊博的人。
读了这篇文章,把自己和王冕比比,我感到十分羞愧。我现在的学习条件比王冕优越十倍、百倍、千倍,可我就是身在福中不知福。为了提高我的学习成绩,爸爸妈妈为我买了许多辅导书,可我从不肯多看,更不愿去做。我每天做完老师布置的家庭作业,就认为万事大吉了。语文上要背的课文、段落,英语单词稍微背一下,有点熟了就都不愿意再读再背了,所以到考试时就丢三落四,到处失分,影响了成绩得提高。
读了《王冕偷听读书》后,我明白了学习必须勤奋刻苦,学习条件差,只要努力照样能成才。我在这样好的学习环境下更要以王冕为榜样,脚踏实地地刻苦学习,努力学好各门功课,争取在学习上更上一层楼。
四年级读书作文(篇3)读书节开始了!在此期间,大家作为一个中国人,爱祖国首先要爱祖国的文字,祖国的文字在那里?就在
查看更多>>作文是展示个性特点的重要方式,写作文的目的在于提高我们的表达能力。我们编辑了“读书趣事四年级作文”以更好地为您提供服务。希望对你的工作和生活有所帮助!
读书趣事四年级作文 篇1我是一个爱读书的人,每当碰到自己特别感兴趣的书,往往会爱不释手,废寝忘食,还会把故事情节带入到现实生活中,闹了不少的笑话。
前段时间,我迷上了英国女作家j.k.罗琳的魔幻系列小说《哈利波特》,故事情节引人入胜,每天晚上我恨不得要枕着小说入眠。
一天晚上,我看到了书中有关双面人的情节,内容好恐怖啊!可我又忍不住要看,看完了心还怦怦直跳。我躲在被窝里回想着故事情节,忘了关灯,也错过了睡觉的时间。突然,妈妈推门而入,搞笑的是她还敷了一片白色的面膜,吓得我从床上蹦起来大叫双面人来啦!,然后又哧溜一下钻进了被窝,还把被子蒙在了头上。
最近我又在追看《明朝那些事儿》,内容通俗易懂、幽默风趣,历史在作者的笔下又活了过来。有一次我靠墙捧着书,正在津津有味的读着,站着站着觉得有点累了,眼睛一喵旁边有个凳子,正好一屁股坐了下去,谁知一声尖叫,回头一看,原来是老妈蹲着擦地板呢,弄得我好尴尬呀!
其实因为读书发生的趣事还有好多,但正因为多读书,让我学到了好多知识。书是我的良师益友,我相信,不管何时,多读书、读好书都可以影响我的一生。
读书趣事四年级作文 篇2接触过我的人都知道,我是一个地地道道的“书迷”。一看起书,那可是一发不可收拾,必须要把这本书看完才心安理得。因为我爱看书,所以也闹出了许多笑话。
在一个周末,爸爸给我买了一套《荒野求生》。我兴奋极了,等爸妈一出门上班,我就立马抽出书本,津津有味地“品尝”了起来。“哦,贝克又被困丛林了……”“哦,贝克又开始逃生了……”我不停地自言自语嘀咕着,心情也随着书的内容不断起伏。每当贝克被困住时,我揪心地叹着气,在心中暗暗为他加油,恨不得跳进书本和他并肩战斗。等他脱离困境时,我会捧着书手舞足蹈起来。
就这样,时间毫不留情地从指缝中流逝。一转眼,已经过了三个小时了。我无意中瞟了眼时钟,才发现这个惊人的事实。这下可惨了,我的作业都还没做呢。我赶紧抓起笔赶作业。可是我越是心急,这些作业越是跟我作对,我越做越急,越错越多。等妈妈下班到家,我的作业修修改改才完成了一半。结果可想而知,我肯定受到了严厉的批评。事后,我向妈妈诉说了这个过程。她哭笑不得地告诉我:“爱看书是件非常好
查看更多>>“好书伴我成长”,读一本好书就如同和高尚的人对话,在我校开展的首届读书节活动中,我们年级各班级也积极投身于这次读书活动中。 “营造书香班级,让好书陪伴学生”,在“书香飘逸班级”的新阅读理念的指引下,切实有效地开展了以下几项工作:
一、制定好有序的计划:
为保证班级读书活动有序、有效的进行,在活动一开始我们年级就依据实际情况制定了读书活动计划,做到一步一个脚印,有目的,有步骤,有实效。
二、积极动员,激发读书兴趣:
在实施读书计划伊始,各班级首先进行了一次以“我读书,我快乐”为主题读书动员班会。班会上,同学们向大家介绍了自己读过的好书,讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书,我快乐”的主题读书交流汇报会中,同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造阅读氛围:
班级氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式,蕴含着巨大的潜在的教育意义。
1.设立班级图书角:以学生捐赠为主,各班级的图书量都达到100多本,人均4本书,涉及人文历史,天文地理以及童话动漫等,供学生选择,教室犹如书城,阅读方便。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理,制定班级图书借阅制度,班中特设了一名工作责任性强的同学作为图书管理员,负责做好同学们每天借阅和归还的记录,同时也负责做好图书的更新、交换和补充。同时,各班班主任精心布置图书角,使各班都充溢着浓烈的书香。
2.利用班级文化专栏营造浓郁的读书氛围。通过更新班级文化专栏,展出有关读书方面的内容,使班级散发一种浓郁的书香气息,让学生浸润其中,久入芬兰之室。
3.为学生开出推荐书目。根据学校推荐的读书目录,结合新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验,为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读,帮学生养成选择读好书的习惯。
三、保证充分的读书时间
晨诵古诗文。每天早晨学生陆陆续续到了学校,而一日之计在于晨,为此这段时间,教师引导学生饱含深情地、一遍又一遍地去诵读古诗文,师生共浴晨辉,浸润在古文化中,其乐融融哉!
午读经典书。每天午餐后是各班的读书时间。孩子们在座位上,捧着一本好书,尽情地阅读。
晚做阅读卡。鼓励学生暮省,对一天的读书来个反思与记录:今天我读了什么书,文章题目,内容摘要,精彩字、词、句、段有哪些,阅读心得。坚持用中高年级读书卡、“与好书为友,
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