童年作文

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回忆起小时候心中最多的就是妈妈的样子，那时候，妈妈还是一头的黑发，偶尔有一根白发，我还要抢着把它拔下来。

那时候，家里很穷，几乎都没有什么零食可以吃，冬后剩了一点，爸爸就把他们用油给炸了，我刚回到家就闻到了一股特别诱人的香味，我跑了过去，抓了一把，放到了嘴里，真香呀。爸爸瞪了我一眼，说：你哥哥姐姐都还没吃呢!我那时候肚子里的馋虫已被勾了出来，我眼巴巴的望着，咽着口水，天的时候，我们就会吃那些存起来喂羊的高粱杆，把皮一剥，然后吃里面的甜水。有时还会把嘴巴划破，把牙拽掉，但是还是觉得吃得很有滋味。春天，柳树发芽了，长出了绿绿的叶子，还长出了跟毛毛虫一样的柳树花，那个东西很甜，上面还有一种香香的花蜜味，我们就把它叫做咪咪。反正，不知道是怎么回事，那时候的小孩就有超强的嗅觉和味觉还有好奇心，不管是什么都拿来尝尝，如果好吃，就会成为孩子们的美食。

秋天，家里的蚕豆丰收了，爸爸就把他们收下来，拿去卖了，最妈妈悄悄地塞了一把给我，说:赶快到那边去玩吧，这个是留着招待客人用的。我边吃边望着那个盛蚕豆的盆子恋恋不舍的，不到一会，妈妈给我的那一把已经被我这个馋猫一扫而光了。怎么办呢，越吃越想吃。我的心已经被那喷香的蚕豆勾去了。我一直在盯着那个盆子。不一会，爸爸和妈妈走了，机会来了。我飞奔向那个盆子。把那里面的蚕豆都倒进了我的衣服兜里，跑到一边一个人偷偷去吃了。一会儿，爸爸回来了，看见蚕豆没了，又看见我油乎乎的衣服兜，一把把我拎了过去，随手拿起了一个掏火用的铁条直接往我身上狠狠的抽了几下。我好疼，大声的哭了起来。妈妈来了，赶忙把我拉走了，但是我还是好疼，我坐在地上使劲的哭着，妈妈在旁边哄我，心疼的望着我，但又不知怎样才能缓解我的疼痛，她抱着我，我在她的怀里哭着，哭着，慢慢地睡着了，她把我小心地放到床上。

一觉醒来，虽然还是很疼，但是好像早已把那挨打的事忘到了九霄云外，还是高高兴兴地和爸爸妈妈、哥哥姐姐一块儿去地里面干活，而我就在地里捉蚂蚱、捉蝴蝶。

不断地寻......

毕业意味着一段故事的结束,回头看看的时候,难免会感觉很无奈 。年少

曾在最后一个儿童节与快乐的童年挥手告别；曾在走进初中校园的第一天，张开双臂微笑着拥抱美好的青春。

不知从何时起，走路时再也不会挽着父母的胳膊；不知从何时起，游乐场再也见不到我蹦蹦跳跳的身影；不知从何时起，再也听不到从我口中唱出的那天真童稚的歌谣；不知从何时起……

那一刻，我发现自己长大了！

童年，再见了！

步入了初中的校园，空气中弥漫着青春的气息，我拥抱青春，拥有了一丝潇洒和风流，拥有了灿烂和辉煌。

那天夜晚，我兴奋的无法入睡，月色，清亮，隐现淡淡的柔情，音乐，很美，释放着浅浅的浪漫。

一个女孩披着月的纱衣，飘散一袭长发，仿佛月的精灵，宛若风的天使，迈着翩翩的舞步，微笑着向我走来……

我看清了她的面容，美丽，纯洁，我问：“你是谁？”她微笑着说：“我是青春。”“青春?你是青春？”“对呀！我就是你的青春，让我们来约会，我要给你勇气，智慧，美丽，快乐，幸福……十年后，我们再相见，到那时，你会用自己的力量实现梦想。”随即，拂袖而去。我轻声念叨：“我和青春有个约会，我和青春有个约会……”

然后，甜甜的进入梦乡。梦中，我和“青春”一起，唱出一曲青春之歌，跳出一支青春之舞……

现在我们即将面里人声的抉择，中考，我们是成是败，都要靠那几张卷子，确，自古英雄多磨难，有人说：“怀才就像怀孕，日子久了才会看你出来”可我还有多少日子可等待？没人会在意我的，也许是我才能平庸，不会被人赏识，没人会明白我这个人在每一天对待每一件事到底是对于错，有事会被人说“傻”，可我不知道我到底哪里错了，又是我问朋友“傻”是何意？言行与举止上面吗？还是我这个人本来就是一个终将被人看不起的一个"碌碌小人”对于别人的评论，我并没有去深刻的反思，因为我相信自己，我相信我没有错，以为我是一个男人啊，我要相信自己…。

初中三年，多少辛酸，多少排挤，被人家说“傻”似乎已成为家常便饭，也许他们是说我的举止吧，我认了，因为我并没有太在意这些，我学习不好，上课老是回答不上问题，遭老师的'冷眼，学生看不起我，体育课上我没有别人跑得快，老是跑倒数，被人取笑，对于这些，我也并不在意，人各有志，对这些我不感兴趣，但我身为一个学生，学习不好是一个学生莫大的耻辱，也许是我的无能，多少关心我的人无时不刻都在盼望我能在这次中考能金榜题名，可因为我的无能，我这的办不到，我承认了自己的无能，我是一个废

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童年是一个有着美好回忆的相册。有人的童年像一杯咖啡，先苦后甜，先撒下基础的种子，后收获成功的果实；有人的童年充满欢乐，茁壮成长，从游戏中品位道理，幸福地生活着。

打开金色的相册，一个金色的童年在欢乐的海洋中绽放，那时的我十分幼小，无忧无虑：瞧，我正乘着春风来到田野，寻找着正少年时的荠菜；一阵夏雨过后，我跑向大草坪，拾起朵朵木耳的弟弟——地皮菜。嘿嘿，我要坐秋千到天上去，我要坐滑梯到大海去，，爬上双杆到长城去；看，童年的我在欢乐中长大，，在知识中遨游，在忙碌中采集，在收获中品位。

小时候，我常喜欢倚着妈妈的肩看书，认为妈妈就是我的守护天使，正如冰心奶奶所说，“母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽。”在夏天的傍晚，我和妈妈出来乘凉，我骑着小自行车，在操场和大道上奔驰，总喜欢骑上坡，又冲下来，那种感觉好爽，就像飞起来了一样。我醉了，不禁朗声大笑了起来。看天空，一碧如洗的大银镜中，风筝载着我的梦想，飞到童话中的天使那去，帮我圆梦，我拉着线快乐的奔跑着，风筝依依不舍，仿佛也要带我去远行，我挥挥手，示意着：去吧，梦想不能迟到，风筝去了，我又笑了，因为我放得最高，最高……

时光如水，日月如梭，我下了童年的飞机，坐上了少年的列车。哦，欢乐的童年，心中绽放的花朵，我甜甜的梦！

“儿童隐藏着未来的命运，任何希望给社会带来某些利益人必须保护他不致歧变，并注意它自然的行为方式，儿童是神秘的和强有力的，他内藏着人性的秘密。”这句话应该说是蒙台梭利理论建立的全部精髓。

蒙台梭利学校的活动室内，儿童是有目的地自愿活动，每个人都按自己的意愿选取教材，按自己的速度、程度进行练习。蒙台梭利说：“促进生命——让它自由地发展，展开——这是教育者的首要任务。”作为教师，应该意识到儿童不是“被钉子固定的蝴蝶标本”（蒙氏），适当的自由是学生创造力发展的最早期的土壤，只有这样的土壤才能使思维保持鲜活，潺潺流动。就如做一个舒服的“spa”，只有充分放松神经，才能拥有最奇异的幻想，