无人机作文 共50份
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无人机作文 篇1上课啦!老师拿给我们无人机的时候,我很兴奋,然后老师跟我们介绍了无人机的种类和它的商用价值,紧接着老师拿出她设计好的无人机展示给我们看并对我们说:同学们,跟我一起来学无人机吧!
我们打开了电脑,双击litebeego进入无人机编程,老师让我们设置好飞机位置、飞机速度、飞机角度、电压、飞机类型几个数字参数后,拿出数据连接一端连接电脑,另外一端连接遥控器,当老师说启动运行键时,我们按下了大写字母a,这时候只见几架无人机缓缓从地面飞起,达到我们设置的高度后,停在空中保持飞翔的姿势,像极了一行白鹭上青天。
一会儿,老师说按下降落键,一行行无人机缓缓地从空中落下来。测试好无人机数据后,后面是我们自己玩无人机的时间,我拔下了连接在电脑和遥控器的线,手里拿着遥控器,它真像个小精灵,听着我的使唤!在空中一会儿向左,一会儿向右,一会儿向前,一会儿向后,一会儿平行,一会儿斜飞,有趣极了!
无人机作文 篇2徐峥第一次用火,是烧前面大货车上的茅草;
第二次准备用火,是焚烧黄渤的尸体;
第三次用火,是为了救余男。
这三次用火,从乱用,到会使用,到会用,感觉就是经历了一个从动物到人的进化过程。
第一次,徐峥仿佛是初识火种的野蛮人,知道火可以用于焚烧,但不知道焚烧的后果是什么。
把打火机丢向装满枯草的大货车,虽然提醒了司机俩兄弟,但他没考虑过满车干草损失扑灭不了的后果。
在这里,火起到了人类给他最原始的定义的作用:焚烧
第二次,徐峥用火的意图是销毁,进化到了使用火这一阶段。到仍旧不会用火。
他希望使用火销毁自己的过错,希望一切随着黄渤的消失化为尘埃,希望火能带走一切,却从头到尾没想过投案自首,这是人之本性,荀子说,人之初性本恶,人很多时候是遵循本性来生活的,好逸恶劳,贪生怕等等,这些只有通过教化后才能改善。
徐峥在这次用火前后,不正是遵循本性而走么。
第三次,救人,这次是会用火。
上面说过,人要通过教化才能走向文明,而教会徐峥用火的人,是余男,或者说和余男在一起经历的事情,让他有了领悟。最终决定牺牲自己救下余男。
这时候我突然有种想法,火,或许象征着你手
查看更多>>作文是提升学生自尊和自信的有效方式,一篇杰出的作文可以在他人心中树立崇高的形象。那么,如何才能写一篇优秀作文的精髓呢?接下来,本文将就“我的无人机作文”这一主题为您呈现相关内容,感谢您的阅读,同时请记得收藏本文!
我的无人机作文 篇1在过年的前几天,爸爸给我买了一个带摄像头的遥控无人机,是白色的,有四个螺旋桨,可好玩了,让我来给你们介绍介绍我的这位空中奇兵吧!
它的外貌有点儿像飞船,但是对于我来说,它可比飞船好看多了,它的四个螺旋桨旁有坚固的护甲,防止在飞行当中撞到障碍物之后就无法正常飞行,导致坠机。这款无人机有两块电池,一块当备用。
我把无人机拿到一个宽敞的房间里,首先,我按下起飞键,飞机的螺旋桨就开始转动了起来,我慢慢地推动油门操纵杆,飞机就慢慢的起飞了,而且飞得还很稳定呢。然后,我又试着做了一下后空翻,只见飞机在空中做了一个完美的360度大旋转,精彩极了。无论是前进,后退,往左,往右都难不倒它。
怎么样,我的无人机厉害吧!
我的无人机作文 篇2新年收到了许许多多的礼物和红包,在那么多礼物里我最喜欢的还是那架玩具无人机。
我的无人机非常的酷,它可以用身上的摄像头连接网络并在遥控器上显示出来。它有着中等的.机身,四个宽大的护翼,要是不仔细看的话就不会发现在机翼上还有两个小护翼,这两个小护翼是在飞行时调节和承受外压和内压的冲击力来设计的。无人机的机身顶上还有一个蜘蛛的图案呢!
无人机的操作可比遥控汽车复杂多了。一开始我以为无人机只有上升、飞行、下降三个步骤。玩了一会我就有点得意忘形,以为很简单,结果飞机从三米多高的地方掉了下来,一个护翼摔断了,妈妈用胶水粘也没有粘住,我伤心极了。通过这件事我知道了做什么事情都要慢慢来,要小心谨慎!
我的无人机虽然摔断了一个护翼但是其他功能还是正常的,我很喜欢它!你们要是想玩就来找我一起玩吧!
我的无人机作文 篇37月31日,我和爸爸妈妈来到常州工程学院,参加了扬子晚报小记者公益夏令营活动,与飞行大队工作人员一起探索“无人机”的奥秘。
说到“无人机”,我一脸的疑惑,于是满怀好奇地跟随老师走进了工程学院的机房,我们先上了一节关于“无人机”的理论课,在这节课上,我知道了原来“无人机”还分很多种呢!例如:用于农业植保的、警用的、消防的、城市管理的……老师边讲解边给我们看了普通机和训练机的真机,我一见训练
查看更多>>请您阅读工作总结之家小编为您编辑的“无人机作文”。写作是提高文学素养的重要方法之一,而且写作已经成为评估学生能力的重要标准之一。只有一篇优秀的作文才能够表达真情实感,并具备强烈的感染力,才能够打动人心。所以,您还在为作文的写作而担心吗?
无人机作文 篇1今天是星期三,我既激动又兴奋,因为今天有我最喜欢的无人机第二课堂。
下午,放学,我拿起书包,直奔无人机教室。
刚进教室,尘土飞扬,一架无人机猛地从我的头顶上飞过,给了我一丝凉意,但更多的是惊吓。“老谭,你才来,王老师不在,我们玩无人机格斗,你参加不?”卢克瀚对我大声喊到。听后,我立刻掏出无人机,装上电池,拿起遥控器,对接完毕,加入这场格斗。
我的刚起飞没多久,许家轩进入教室了,为了在他这种“大师级”人物参战之前赢几把。我立刻由防守转为进攻,向卢克瀚的无人机飞去。只见那架无人机一个后空翻,灵活地躲了过去。我不甘示弱,趁其不备,从高处对准那架无人机,准备再次进攻。正在这时,“哐当”一声,我的无人机被撞到地上。我见是许家轩的无人机,便怒气冲冲地喊道,“在你这种大师级人物面前让我赢几把,行不行?”“ok、ok。”许家轩说完,就操控无人机离开这片“战场”。
我再次对接好无人机,继续朝卢克瀚的无人机追去。那无人机一个精准掉头闪了过去,我见“明斗”斗不过,便使出“暗招”。说来就来,我立刻操控无人机假装去跟别人打,趁他不防备,一个前空翻,来到那架无人机上方。可正因为我的出其不意,我们两个的无人机机翼缠在了一起。这一情景被正在和骆乾栋交战的许家轩瞧见了,他见缝插针,坐收渔翁之利,把我俩撞了个三百六十度大旋转。
“不打不成交”,卢克瀚与我结成“盟友”,准备“以其人之道,还治其人之身”,来攻打许家轩。他与许家轩的无人机单干,扰乱许家轩视线,我趁机进攻。眼见我们就要胜利了,王老师拿着教具来了,许家轩躲过一劫。我想:王老师,您晚来点儿不行吗?不然今天许家轩一定会被我打得落花流水。
“无人机大战”结束了,可我们依然沉浸在这场“大战”带来的乐趣之中。
无人机作文 篇2雨后的傍晚,忙碌了一下午的蜻蜓停在树叶上睡觉。“呜呜。恳求。“呜呜”马达的声音惊醒了蜻蜓。他揉了揉眼睛,发现自己有一个白色的壳和四个翅膀,上面有一个“大头”。小蜻蜓想:我见过蜻蜓和竹蜻蜓,但是我从来没有见过有螺旋桨的“白蜻蜓”。
"你好!你好,白蜻蜓!”"你好,我
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