小学作文 共50份
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作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的小学教案检查总结(精选6篇),希望对大家有所帮助。
小学教案检查评语及建议 篇1本次期中教案、作业的检查,在年级组长、备课组长、教研组长的大力支持与积极配合下,圆满的完成了的教案,作业的检查情况,现就检查结果总结如下:
一:教案情况:
所有教师的教案都能做到教案清晰、规范认真、能根据新课程理念,及学科特点和培养目标进行教学设计,教学内容丰富,重点、难点突出,同时又各具特色。如一年级老师的口语交际,教案清晰、规范认真、体现对学生的学法指导,有学科特色和创造性,渗透实践活动,培养学生的动手操作能力与观察想象能力;体育老师,音乐老师的教案图文并茂,形象直观,体现了该课程教学的规律性。语数老师的教案确定的教学目标符合课标与学生实际,突出“三维”目标,渗透新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学方式。同时能按学校的常规教学要求备教,能结合教材,学科的特点,精心设计好教学过程,教学方法、学习形式灵活多样,教师能从实际出发,体现出能为不同的学生服务,注重教学思想的渗透,,注重趣味性,突出教学重点,突破难点,导入新课方法多样,精心设计提问、练习、小结和板书,95%教案还附有教学反思。在检查过程中,我们也发现教案有如下不足:部分教案教学教法体现不明显或教案没有体现教学改革的要求,没有体现学生实践和互动教学的特点等;个别教师的反思简单,甚至类同,布置作业形式单一,教案过于简单,没有分层指导。今后的要求:希望所有科任教师在平日备课中多多参考,取人之长补己之短,互相借鉴互相补充。结合各班学生的具体情况消化吸收并内化为自己的教学行为与效果,课后及时总结并记录,为后续的工作扫清障碍。要求教师必须要有完整的课时教案,要有教学方法、教学手段,课后必须有小结、反思。
二:作业情况:
本次作业的检查我们采取各班抽取一门学科,进行全班检查,除了检查作业的质量,批改,布置,还检查作业的交送情况及作业的保护情况,检查结果如下:所有作业都能贯彻落实新课标,明确目标,把握方向,能根据班级实际,精心设计作业,作业量适中,设计有针对性,层次性,有坡梯度,题型灵活多样,符合课程标准、难易程度适中。老师们能按照学校的规定
查看更多>>春雨是春天的旋律,那“嘀嘀嗒嗒”的声响是那样清脆,那样有节奏感。
一连几天,雨淅淅沥沥的下个不停,原来是春姑娘带着春雨来了。仔细一看,有时会看到一些细细短短像牛毛,像花针,像毛线一样的雨,透明的,又似乎带点白色。雨像温柔的母亲一样,给大地冲洗身子。雨滴落在树叶上,打在花瓣上,落在小草上…被春雨润泽津润后的树木花草,纷纷露出翠绿的细芽,显得生气希望勃勃。雨后刚探出头来的嫩芽更绿了,花儿更红了,个个鲜嫩可爱,都笑出了“眼泪”,好似颗颗珍珠一样,把大天然装点得异常锦绣。密集的小雨把世界装扮的朦朦胧胧,好似害羞的雨姑娘披了一层薄纱一样,看起来隐隐约约的,布满了神秘感。我漫步在雨中,宁静的校园只听得见春雨“啪、啪”的脚步声,那么轻巧,她不像跳霹雳舞一样急快,而是像蝴蝶飘动一般地优雅。“啪、啪”,听,那雨水滴落的声音多么好听,多么令人回味。被雨冲洗过的世界都像钻石一样明亮,空气格外新鲜。呼进鼻子里感到神情气爽。我滚动伞把,伞上的雨水便纷纷披发落下来,锦绣不凡。
我爱雨,我爱听雨的声音,看雨制作的“钻石世界”。
竹小学作文 篇2俗话说“上有天堂下有苏杭”,杭州之美在于西湖。
西湖之美,美在那一湖水。
西湖的水,清得发绿。柳树长长的枝条倒垂在湖面上,偶尔轻轻触到水面,便激起微微涟漪。在阳光的晖映下,整理时波光粼粼,就像铺上一地碎金,煞是诱人。
有时下起了蒙蒙细雨,湖面上升腾起薄雾,就像给西湖披上了一层薄纱。中断桥和保俶塔若隐若现,像童话里的仙境。难怪苏东坡就忍不住写下了“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的诗句。
传说在雷峰塔下关着白素贞,不知道现在白娘子是否得到了自由。
在月明星稀的夜/晚,你还能看到三潭印月。那时候,湖面上一共有三十三个月亮,那一轮轮明月仿佛要与天空中的那一轮争辉呢。
一会儿,西湖的音乐喷泉也是美不胜收。伴跟着柔美悦耳的音乐,各组喷泉争奇斗艳,纷纷向人们展现锦绣的风姿。一会儿,喷泉婀娜摇晃,像一朵朵盛开的鲜花,又像一个个盛妆的奼女在草原上跳起了跳舞;一会儿,喷泉直飞冲天,像一束束绽放的烟花……变幻莫测,锦绣极了!
锦绣的西湖,就像苏东坡说的“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总适宜”那样,不管怎么装扮,西湖永远是人们心中一道亮丽的风景线。
竹小学作文 篇3当老师不在的时候,教室里简直乱成一锅粥,干什么的都有,真是无法无天了。
今天老师去开会,当老师
查看更多>>通过本文让我们一起来探究“小学作文教案”。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,现在着手准备教案课件也不迟。只有教学教案写的越优秀,所呈现出来教学情况也会更好。请您仔细阅读本页内容发现更多的精彩!
小学作文教案 篇1教学要求:
1.学习把自己的想法写清楚。
2.用词要准确,语言要通顺,表达要具体。
3.听取别人建议,尝试修改习作。教学重难点:
1.抓住一个想法写清楚。
2.尝试修改习作。
课前准备:
ppt课件
教学时间:
1课时
教学过程:
一、导入新课。
同学们,生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法,提出自己的改进建议和解决办法,就能使我们的生活更加美好。
二、事例引导。
请同学们读一读生活中的小事例。(课件出示事例一)
1.自由读,小组交流。
事例一提出了什么想法?为什么会有这样的想法?
2.汇报。(课件出示事例二)
3.自由读,小组交流。
事例二提出了什么想法?为什么会有这样的想法?
4.汇报。
5.你觉得这两个事例写得怎么样?评价一下。
三、畅谈想法。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?
1.小组内交流。
2.小组选派说得好的代表发言。
3.全班进行评价交流。你觉得他说的怎么样?
四、写出想法。
从自己的发现或同学列举的现象中选择一个写一写。课件出示温馨提示:
1.把自己的想法写清楚。
2.注意用词要准确,语言要有条理。
3.写后读一读,自己尝试修改一下。
五、作文交流。
请完成的同学读一读自己的作文,集体评议。
第七单元习作指导我有一个想法
写作思路:
1.审阅题目:本题要求我们写关于生活中的想法。
2.选定内容:自己生活中遇到过什么问题,这些问题是否需要改进呢?把你的'想法写出来,提出合理化的改进建议。3.表达方式:叙述。
4.表现手法:首尾呼应,开篇点题。
5.结构顺序:在写作文时,首先提出问题,把你的想法写清楚,然后写对这种想法的改进办法或建议。
下水文:
我有一个想法
我有一个关于房子建设的想法。
①我觉得现在自己住的小区里,设计不合理的地方就是没有一个像邮箱一样的收取快递的箱子,如果有这样的箱子对我们来说真的是很实用的一个设计。
②因为白天的时候,我们上学,父母上班,家里都没有人在,快递员只好把快递送到物业保管。有的时候回家晚了,物业也就关门了,我们只有等到第二天的时候才能去拿。
有的
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