写生周记

老师都有布置学生写周记的习惯，撰写周记有助于我们更加高效地管理自己的时间，我们怎么动笔去写一篇周记呢？今天的主题是“写生周记”请看我写的这篇文章，只供你在工作学习时参考！

周六，妈妈让我给狗狗洗澡，这可有趣啦，看!我的表现一定会让人眼前一亮吧。

我先把狗狗抱进浴室，打开暖光气，生怕狗狗洗澡的时候着了凉。不一会儿，池中的热水就满了，雾气腾腾的，宛如仙境一般。但谁知，我费了九牛二虎之力，才把这小家伙抱了进去，我把水泼在了它的身上，准备抹点沐浴露，可是她眨巴着两只大眼睛望着我，我都不知如何是好了。我使劲的揉着它那满是沐浴露的毛，突然它拼命的抖动了起来，泡泡见到了我的脸上，头发上，手臂上……这小家伙，才刚开始就给了我一个下马威!可真是让我哭笑不得呐。那然后我用热水冲洗着它，它晃着小尾巴，仿佛是在享受沐浴的样子。不仅如此，它还舔着我的手，这人摸狗样的形态，可真把我给逗得合不拢嘴啦。不一会儿我就给狗狗洗完了澡，我给它包上浴巾，它吐着小舌头，哈着热热的气，然后眯着眼睛，头也缩了进去，感觉要是睡着似的，好玩极啦。

接着，我把吹风机拿过了过来。风吹着它，它抖了抖身子，趴在了豆包上，身体也陷了进去，不一会儿，这小家伙便成了个毛茸茸的球。

生活中趣事可不少，我和狗狗的这些互动也让我的生活变得多姿多彩，这不仅丰富了课余还培养了我的责任心和爱心，这有这件有趣的事情会让我永生难忘的。

本次实习的目的是进行成都写生，感受成都的魅力。在此过程中，我学到了很多，也让我更加热爱这座城市。

第一天，我们前往成都最著名的地标——宽窄巷子进行写生。宽窄巷子在传统建筑和现代时尚之间融合了各种风格。在这里，我感受到了成都的文化气息。街道两侧的老房子和满目皆是的文化艺术中心，让我深刻地感受到了传统和现代文化的碰撞，也为我展开了这座城市的文化之旅。

第二天，我们来到了锦里古街进行写生。这也是成都最有名的古街之一，这里汇聚了成都的文化和历史。锦里古街共有三大部分：民居区、文化艺术区和食品区。在民居区，我们看到了许多传统建筑和风味小吃店，这里的人们和生活方式都显得十分宁静和文化。而在文化艺术区，我们看到了许多有意思的文化特色，比如传统的戏曲、民间艺术和传统手工艺等。在食品区，我们品尝了许多成都著名的小吃，比如火锅、兔头和麻辣烫等，这些都让我更加热爱这座城市。

第三天，我们前往了成都的

在生活和学习中，许多人都有写周记的习惯，经常写周记可以增强我们的思维灵活性和逻辑推理能力，你知道一篇优秀的周记是怎么书写的吗？编辑为大家整理的“写生周记”或许能够为您带来新的启示，必定会发现对你有意义的内容！

“春天在哪里呀，春天在哪里……”唱着这首歌，我和妈妈高高兴兴去绿色庄园找春天。

春天在哪里？我和妈妈来到草地上，微风吹拂在脸上，非常柔和，太阳暖暖的，有些刺眼，黄黄的草丛里小草也发出了绿芽，一个个探出头来，好像在对我说：“你看，春天到了，春天真美丽！”我高兴地告诉妈妈：“我知道了，春天就在这绿绿的嫩芽里！”

春天在哪里？我们来到丛林里，只见大树的枝头长满了小花苞，小灌木丛枝头也露出了红色，像一个个小红点。我兴奋地告诉妈妈：“你看，春天在这里！”

春天在哪里？我和妈妈来到了小河边，那厚厚的冰不见了，河水在阳光的照射下，波光粼粼，美丽极了。我想，原来春天在这碧波荡漾的河水里；两岸的柳枝也鼓出了小小的苞，枝条也有些泛绿了。它们在微风的吹拂下，翩翩起舞，好像在说：“春天，欢迎你！”我想，原来春天也在这舞动的柳枝里；水面上有人在玩水上三轮车，有人在开汽艇，也有人在玩水上探险。他们在水上嬉戏、打闹，到处是一片欢歌笑语，热闹极了。我想，春天就在人们的笑脸里。

一路上，我继续哼着小曲：“春天在哪里呀，春天在哪里？”我明白了，只要我们认真去观察，春天就在我们身边。

几天前放学后，老师叫我把留在教室尚未做完的值日分配人做一下，于是我分配几位同学与我一起把值日做完。同学们人多手快，不一会儿便把值日做完，陆续回家。

当我背起书包正打算把教室门锁起来的时候，“啪啦”一声，一个足球从操场飞来，打破了玻璃。接着，一个人跑过来。我一看，原来是我的同桌女足社的张萍。张萍一看教室里有人，慌张的不得了，但是她定睛一看是我，就平静了许多，她乞求我：“大家是好朋友，我这是不小心，你就别告诉老师了，好吗？”这可怎么办，一星期后老师一定会问我这件事的。要不，我就告诉老师吧。这个念头很快就被打消了。如果是平时，我一定会告诉老师，可这是我的好朋友啊，更何况她还帮过我呢：

那次，我参加校性长跑，我在半路上因体力不支而把脚摔的破了一大块皮，张萍看了，二话不说背着我一起跑，因为她承受不了我的重量，好几次还差点摔倒呢，我叫她把我放下，她就是不听，一直背着我跑到学校。她那么好

小学生写周记——如何写一篇更好的周记？

周记是记录一周内发生的事情和感受的一种方式。它可以帮助我们更好地了解自己的情感和情绪变化。在学生时代，我们都应该有过写周记的经历。

要写出一篇更好的周记，有以下几点可以帮助你：

1. 选择合适的主题：每篇周记都需要有一个主题，它可以是你的某个经历、一次感悟、或者是周围发生的一件事情。选择一个你认为有意思且能引起读者兴趣的主题。

2. 讲述真实的故事：周记应该真实地记录你的经历和感受。不要夸大或刻意掩饰，诚实地描写事情的发展和你的感受。

3. 表达感激与思考：在写周记时，可以表达对周围人和事物的感激之情。同时，也可以对自己的行为和思考进行反思，思考自己是否可以做得更好。

4. 语言优美流畅：尽量运用生动的形容词和恰当的修辞方法，让读者能够感受到故事中的情感和场景。

5. 对读者有启发：周记不仅是一种记录，也可以给读者带来思考和启发。可以分享一些你在这周里学到的东西，或者是你对人生、学业、友情等方面的思考。

希望以上的建议能够帮助到你，写出一篇更好的周记。祝愿你找到自己的力量和自信！

三跳比赛开始了，首先进行的是单跳比赛。

傅天麒上场了，他瞪了瞪眼，定了定神，准备停当。

“三、二、一！”体育老师一声喊，傅天麒轻轻地一跳一跳，就像蜻蜓点水般轻快。可这“蜻蜓”的鞋带也跟着狂舞起来，“啪”一声，鞋带飞到了跳绳的“必经之路”上。绳子一抖，落了地。

再一看小傅的表情，自信少了一半。可不一会儿，“踏踏”的声音又重新快了起来。

“噢不！”随着场上一阵惊呼，小傅又断了。

“哎，出师不利。”有同学惋惜地说。

4号黄靖哲开跳了，“踏踏”的有节奏的声音又响了起来，像是音乐名曲般悦耳。他的手画了一个个圆，脚尖和着手的节奏自然地踮着。别看他瘦瘦小小的，你看，他正咬着牙，其实有力得很呢！

进入了冲刺，“踏踏”的节奏仍然那么平稳，那么坚定！

跳完了，同学们忐忑不安的心总算落了地。

高尔基曾说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。《小学生时代》就像那块香醇的面包诱惑着我，能使我在紧张的学习生活中舒缓压力，放松心情，愉悦身心。

在我的书柜里存放着许多期《小学生时代》，有的封面已经皱了，有的书角已经破了，有的已经被我翻旧了，可我还是把它们当宝贝，舍不得丢弃。一天放学回家，我无意间发现书柜空了许多，仔细一看