新晋管理岗述职报告

常言道，实践出真知，但凡是在我们的学习工作中，我们时常会使用到报告。你是否正在为写报告犯愁呢？我们的小编心思缜密制作出了这份称心如意的“新晋管理岗述职报告”，欢迎您来到这里希望您能在本网页中找到所需的信息！

一、岗位概述

我在公司管理岗位的入职时间为2019年6月，从跨国企业的底层职位快速荣升为管理岗位，这对我来说是一项重大挑战。我承担的是团队经理的职责，负责领导和管理一个由10名成员组成的高效团队。通过我的全力以赴和不断学习的努力，我成功地带领团队实现了多项业绩目标，并参与了一些重大项目的管理和推进。

二、工作成绩

1.团队目标达成：在过去的一年里，我带领团队实现了一系列的业绩目标，包括销售额增长10%、客户满意度提高15%以及员工绩效评估平均分提升10%。通过制定明确的工作计划和绩效指标，并与团队成员共同努力，我们取得了这些显著的成果。

2.项目管理：我参与了公司重要项目的管理和推进工作，如推出新产品系列、参与市场营销活动等。我在项目管理方面展现了出色的能力，有效地协调资源和团队成员，确保项目按时完成并取得了预期的成果。

3.团队建设：作为团队经理，我非常注重团队的协作和合作能力的培养。我通过组织团队建设活动、定期进行团队会议和个人辅导等方式，促进了团队的凝聚力和工作效率。团队成员之间的合作和交流得以加强，大家共同追求团队目标。

4.创新与改进：在日常工作中，我积极推动团队成员提出改进建议，并鼓励大家勇于尝试创新的工作方法和业务流程。通过持续的改进和创新，我们成功地提高了工作效率和质量，降低了成本，为公司带来了可观的效益。

三、个人发展

1.专业技能提升：为了更好地胜任管理岗位的职责，我积极学习相关的管理知识和技能。我参加了数个管理培训课程和研讨会，提高了我的团队管理、项目管理和沟通协调能力。

2.领导力培养：作为一名管理岗位的新晋者，我清楚领导力的重要性。我通过阅读管理类书籍、参与领导力培训和寻求高级领导的指导，不断提升我的领导力水平。我相信，领导力是不断发展的过程，我将持续努力成为一位优秀的领导者。

3.团队合作与沟通能力：作为团队经理，良好的团队合作和沟通能力对于工作的顺利开展至关重要。我通过参与团队合作项目、定期团队沟通会议和个人辅导，不断提升自己的团队合作和沟通技巧，确保团队的工作协调和高效。

四、感谢与展望

在过去的一

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我叫吴家怀，1972年8月出生，于1988年考入湖南省芷江师范学校普师班。1991年6月毕业，分配到通道县大高坪苗族乡中心校工作。1992年，我转正定级为小学二级教师;1994年9调入锅冲苗族乡中心校担任教导主任至8月，8月，晋升为小学一级教师。199月至20xx年2月担任锅冲苗族乡中心校校长。20xx年2月，调入通道二中，20xx年6月担任通道二中团委书记至今，教龄总计近20xx年。 自1991年参加工作以来，我担任过小学中高年级的语文、数学、自然、音乐、体育、美术等科目教学工作，担任初中物理教学及物理实验员等工作，期间并担任过班主任、出纳员、教导主任、校长、校团委书记职务。通过十多年的工作，教学上取得了优异的成绩，管理水平也得到逐步提高，所主管的学校和部门多次受到上级的表彰，但是我并不满足于现状，积极参加各种培训，并于20xx年通过函授学习获得了大专文凭。 回顾任现职以釆的20xx年，主要工作总结如下：

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;关心同事，甘于奉献，从不计较个人得失，在20xx、20xx年两次在全学区晋级评优得分第一名的情况下，两次将晋级机会让给吴跃军、梁光全两位老教师，为老教师解决了后顾之忧。因此，在学

生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象，我因此于20xx年，光荣地加入了中国共产党。

在参加工作的十多年中，有20xx年是在边远的大高坪、锅冲两个苗族乡工作的。1994年刚调入锅冲中心校任教导主任时，锅冲苗族乡还是一个交通闭塞、经济落后的边远小乡，全乡除中心校外，下面还有三个村小、两所

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一、个人岗位主要职责

主要职责：协助杨主任做好运维部，兼任网管监控中心管理；1、负责每日24小时网络监控；2、管理网管监控中心日常生产；3、定期分析网络运行质量及业务响应情况并进行考核；4、负责电路调度及考核；5、网间通信质量管理，协调处理有关互联互通重大、疑难问题；6、网间业务码号开放管理；7、组织落实交换专业的日常维护，制订维护作业计划；8、制订交换专业应急调度预案，落实各项网络安全措施，确保交换专业网络的稳定运行；9、负责交换专业的技术支撑，确保网络安全运行。

二、个人岗位量化指标

（一）交换专业

主要任务：1、加强网络运行分析，合理优化网络，提高网络运行质量；2、组织落实各类数据统计、报表上报。管控数据及标准：1、合理组织安排交换网络调度；

2、落实应急调度预案，降低障碍处理时间，确保s1/2类故障，处理时限应不超过4小时；3、省公司考核：交换方面，长途电话网网络接通率≥97；本地来话接通率≥98；本地去话接通率≥97；4、省公司考核：网间信令数据传送准确率达到95以上；5、报表上报及时率100％。

（二）互联互通

主要：进一步提高互联互通网络运行质量，协调处理网间不规范主叫和异常话务问题。

1、负责协调处理本地网网间通信障碍；2、负责网间扩容改造协调（中继增开、交换机扩容等）；3、网间业务码号开放管理。

管控数据及标准：根据管理局规定：要求网间话务传送每小时不规范主叫次数不大于50次。1、一般障碍处理，处理沟通时限为24小时，如超时未解决或对方没有对障碍原因进行书面回复时，上报省公司处理；2、重大事故后4小时内口头上报省公司，24小时内做出简要书面报告，事故处理结束后的5日内做出专题书面报告。3、在进行网间扩容改造时应视改造内容提前通知相关运营商，并做好网间应急预案；4、网间中继扩容因符合信产部相关技术标准(公用电信网间互联中继电路扩容技术要求)。5、按省公司要求：每月5日前完成报表上报。6、根据码号开放文件规定按时开放码号。（三）网管监控

主要：1、组织电路故障处理、派发、指挥调度，收集故障分析报告。2、组织电路调度、测试、开通