音乐会作文

作文默默地陪伴着我们成长，训练写作可以让我们在生活中不断前行进步。语言训练和词汇积累对学生来说非常重要。我们为您准备的“动物音乐会作文”让您眼前一亮，阅读不仅是一种消遣和娱乐更是一种思想和感觉的交流！

动物音乐会作文【篇1】

星期天，妈妈休息，于是就带我去动物园参观。

伴着汽车的嘀嘀声，我们来到了动物园，我和妈妈迫不及待地走了进去。唧唧，唧唧，一只毛茸茸的小鸡正被一条大蟒蛇缠绕着，蟒蛇咝咝咝地吐着信子，一口就把可怜的小鸡吞掉了。走呀走，走到了关狮子的笼子旁，狮子向我大吼一声，我连忙逃开。我们经过池塘时，听到了嗄嗄的声音，我转过头去，哈，原来是一群鸭子，它们扑通扑通地踩着水，向小溪游去。我急忙拿起照像机，咔嚓一声，可爱的鸭子就住在我的照相机里面了。啾啾，一只百灵鸟飞过来，停在了树枝上，一展它的风采。过了一会儿，我想去看看小鱼了，这时，一阵咚咚声，啊!是表演节目的人。

我和妈妈正欣赏着美丽的孔雀，突然下起了毛毛细雨，不一会儿，雨就哗哗变大了，也好，我们能去看看小鱼了。

你说，今天是不是音乐会呀?

动物音乐会作文【篇2】

夏季的一天，小动物们在草地上开音乐会。参加音乐会表演的动物有小猴子、狮子、孔雀、狐狸和小熊。

第一个上场的是猴子，它带着小提琴上了场，拉了起来。它的琴声优美动听，一会儿像小雨呼啦啦的下，一会儿像铃铛叮叮咚咚。听到这么好听的声音，优雅的孔雀忍不住提前展开了尾巴，跳起舞来，它跳的像舞蹈家一样，舞姿优美，像一把翩翩起舞的扇子。凶猛的狮子看了很不服气，连忙唱了起来。可爱的小松鼠一甩尾巴玩起了荧光呼啦圈，它摇的非常棒!掌声如雷，肉嘟嘟的小熊也不甘心，连忙玩起了空竹，忽上忽下，忽左忽右的，而且稳稳的接住了。音乐会特别热闹!

今天的音乐会，热闹非凡，非常有意思，也很精彩!

动物音乐会作文【篇3】

上课了，老师让我们举行一场动物音乐会。

话音刚落，教室里热闹起来了。有的同学高兴地拍着桌子，有的同学大声喊着，还有的同学高兴地拍着桌子，还大声喊：老师我来!老师我来!

一号选手上台了，她演的是青蛙，她学着青蛙的样子，鼓着大肚皮，张大嘴巴，呱呱地叫了起来，好像在说：这个夏天太热了!我得到水里凉快凉快。说完，她蹲起身子，脚一蹬，跳进河里，游走了。

二号选手上台了，他演的是小狗，小狗走到主人跟前，汪汪地叫了两声，不停地摇着尾巴，好像在说：主人，我饿了，你给我一根骨头好不好

动物

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相信有些人可能认为写作很困难，但事实上，写作能够激发学生去探索不同的思路和观点，同时也让我们更好地表达自己的思想和观点。一篇优秀的作文需要经过无数次的修改和推敲。为了帮助您，工作总结之家小编已经为您搜集整理了一些与您需要的资料相关的内容“音乐会作文”，请将这些信息分享给您的朋友，让更多的人了解吧！

音乐会作文【篇1】

20xx年3月13日星期日天气晴

今天，我怀着无比自豪的心情看完了由天津民乐团演奏的一场音乐会。这真是一场不同寻常的音乐会。

在充满西方特色的维也纳金色大厅里，天津民乐团的叔叔阿姨们用满腔的热情演奏了许多首充满中国民族特色的曲目。其中我最喜欢的是一首由打击乐曲演奏的《老鼠嫁女》。在这首曲子中，乐团的叔叔们用其精湛的技术活灵活现地为我们演绎了老鼠嫁女的热闹场面以及猫来后的狼狈而逃，虽然全部是用打击乐器演奏的，但演奏的效果绝对不比弦乐以及吹奏乐逊色。那些奇特的打击乐器，很多我从来没见过，更不要报上名字了，但他们在叔叔们的手中，统统唱出美妙的乐曲。真神奇啊!

二胡演奏的《赛马》也很棒。这首曲子我听过很多遍，但这次听来别有一番情趣。六位阿姨用二胡体现了人们在茫茫草原上赛马的情景，栩栩如生，让人仿佛身临其境，看到了一望无垠的草原上，身着藏族传统服饰的藏胞骑着剽悍强壮的马儿，争先恐后地在草原上奔驰。

由于这是地方乐团的演奏，当然应该由体现地方特色的乐曲。《五梆子》就是这样一首乐曲。在这首曲目中，由笛子、四胡、扬琴等乐器领奏，四瓦板等打击乐器伴奏，乐曲时而轻快活波，时而雄浑磅礴，让我们深深地领略到了中国的民族特色。

大家一定没见过古琴吧!然而在这场音乐会上，古琴演奏家不仅让我们看到了古琴，还让我们聆听到了古琴特别的声音，看到了古代劳动人民的智慧结晶。这位古琴演奏家边弹奏边吟唱毛泽东主席写的诗词，真是古今结合呀。这琴声一会儿委婉连绵，一会儿起伏跌宕，抒发了对生活的赞美。

有句话说得好：音乐无国界的。这次音乐会不正是体现了这一点吗?我深信，中国优美的旋律将永远回荡在西方的金色大厅里，让全世界人民了解中国的文化!

音乐会作文【篇2】

这一天，森林里热闹极了，因为在池塘边即将举行一场大家期待已久的动物音乐会。

参加这次音乐会的选手有；可爱的小青蛙、机灵的小鸟、美丽的小蜻蜓、活泼的小鱼。

首先出场的是可爱的小青蛙，青蛙扯开大嗓门，声音洪亮的唱到：“呱呱呱，呱呱呱，我是捉虫

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写好作文能够帮助每个学生提高对语文的理解和认知，作文的撰写就是情感表露于卷面的过程。写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。工作总结之家编辑觉得音乐作文是一个值得您关注的话题不妨一读，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！

音乐作文 篇1

本学期我精心设计了一年级《过新年》音乐综合课，并在一年级(一)班授教。在本课中我有一些小小的感触和大家一起分享。首先，《过新年》一课是人教版小音第一册第六课，要根据这一学段学生身心特点，以形象思维为主，好奇、好动、模仿能力强等特点，安排《过新年》这一课，歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞节奏明快的特点，曲调欢快活泼，尤其是歌中反复模拟了锣鼓音响的衬词“咚咚呛”，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。

基于对教材的理解和分析，我确立了本课的教学目标：分别是认知目标、能力目标、情感目标。

1、认知目标：用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《过新年》，初步认识鼓、锣、打击乐器，逐渐熟悉掌握歌曲中出现的锣鼓节奏。

2、能力目标：能以体验的方法、自主探究的方式，学唱歌曲《过新年》，能主动参与小组创编活动，大胆地进行即兴歌表演。

3、情感目标：能在活动过程中，体验过年、合作学习的快乐，学会热爱今天的幸福生活，热爱祖国的音乐文化，注重其他学科知识的整合。

本课的教学重点是：通过学唱歌曲《过新年》，表达对新年的愉快心情，能够大胆的进行歌表演。

本课的教学难点：歌曲的三、四句 ，以及出现的锣鼓节奏。

本着让学生得到生动活泼的发展，我遵循音乐教学的基本理念，精心组织开放而有活力的课堂教学，努力为学生享受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会。我的基本策略是，以“唱”为本，把“情”贯穿始终，尊重学生的独特情感与创造体验，将现代信息技术和学科教学有机结合起来，同时充分发挥评价的积极作用，努力使每个学生都对音乐充满信心和浓厚的兴趣，提高自主学习意识和自我学习的能力。这将体现在我教学的每一个环节、师生的每一次评价、课件的每一页界面和课堂的每一处声响中。

音乐作文 篇2

转眼间，一学期的教学工作又结束了。回顾本学年的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。现将这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

1、教学中，我在认真备课的基础上，着重训练学生的听音练习和视唱训练，在懂得音准和

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