一堂特殊的作文

学习过写作文的学生时期是美好的，能写出一篇优秀的作文是非常不错的，如何从作文范文进行写作借鉴呢？有请你读一下以下的“一堂特殊的课作文”，以下信息仅供您参考已知！

一堂特殊的课作文(篇1)

晚上，我们第n次迎来晚自习。哎，这次晚自习又不知会做什么哦。

语文老师踏着铃声走上讲台。“今天我们主要讲讲男孩、女孩的青春期。”话音刚落，我们陷入“混乱”中：有的同学小声地讨论着什么，有的同学捂着小嘴偷笑。

“没什么好笑的，一个男生或女生到了发育期就代表你们长大了。”老师严肃地说。课堂里顿时鸦雀无声。

“大家翻开《人、自然、社会》17页。这里的第

9、

10、11课就是讲关于青春期生理、心理发育的，大家好好看看。”翻开书一看，《成长的轨迹》印入我眼中。哦，原来青春期会急速成长呀。

咦？我本来还以为青春期中只有女生会来月经，男生没什么事，原来男生也会来遗呀。看到这，我忍不住偷笑。看书上说青春期人会出现逆反心理，想想讲得还真不错。

想起近几天来和妈妈的吵闹，那正是我的逆反心理呀。一次是晚自修回家吃饭时我硬要吃蛋汤；一次是中午硬要做完作业再吃饭。当时觉得自己这样有点过分，原来是青春期作的怪。

这时，老师问：“大家有什么问题吗？”于是同学们七嘴八舌地议论起来。几个胆大的同学举起手：“老师，请问遗精是什么？”蔡老师给他仔细解说，我却在想，这人是不是理解能力弱一点呀！明明书上有的呀！

“铃铃铃……”铃声打断了我的想法。不过，这次晚自习我们懂得了许多。

一堂特殊的课作文(篇2)

今天刚一出门，一股寒风向我袭来，我和妈妈来到了奥沃斯学校，霎时间，我感觉到教室里温暖如春，因为在这里我们要举行这学期的升级典礼。

老师笑容满面地说：“今天，我们要和咱们的家长玩个小游戏。”因为可以和妈妈玩游戏，我们听了都高兴地欢呼雀跃起来。“规则是不能触摸衣服，家长只能戴着眼罩用手抚摸孩子的手，来分辨自己的孩子。”老师说完游戏规则，我们都非常担心，生怕把自己的妈妈找错了。

首先，老师给我们发了眼罩，然后给家长戴上。我把眼罩撑得宽宽的，小心翼翼地帮妈妈戴上，生怕把妈妈的头发给弄疼。紧接着，我们打乱顺序，站到边上。游戏拉开序幕，我首当其冲来到了台前，第一位上场的奶奶用她那布满“蜘蛛丝”的手，划了一下我的手背，看着老奶奶的手背粗糙得像老松树皮，我立刻感觉到非常心疼，奶奶轻轻抚摸着我的小手，一股暖流顺着我的指尖流到了心田。一

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增强写作能力有利于加强学生的文笔，一篇杰出的文章将吸引大量人的关注，那么我们该如何使我们的作品能独具匠心呢？想要更深入地了解“特殊的六一儿童节作文”，请持续关注我们的网站。

特殊的六一儿童节作文(篇1)

今天是六一儿童节，有的小朋友会选择去吃大餐，有的小朋友会选择去游乐场，而身为校园记者的我，却选择了一种特殊的方式庆祝自己的节日，在老师的带领下，我们一起走进市公安局特殊警务支队，去感受特警叔叔的英武风采。

特警叔叔给我们展示了精彩的摩托车特技，单人、双人、三人，一次次顺利地通过障碍，而且叔叔们还可以将摩托车直立起来，原地旋转，看得我们如醉如痴，不断地鼓掌欢呼。然后叔叔们还为我们展示了抓匪徒演习，在演习过程中，一个叔叔的摩托车摔倒了，但他很快解除了麻烦，依然将匪徒绳之以法，在实际工作中，特警叔叔一定会遇到更繁杂的危险，他们也一定是这样排除万难、勇往直前地完成任务，特警叔叔真伟大。

不知不觉，特殊警务支队的参观结束了，我们离开的时候，特警叔叔们又骑着摩托车去执行任务了，看着他们的飒爽英姿，我在心里对他们说：叔叔们，请注意安全，平安归来！

特殊的六一儿童节作文(篇2)

每年的“六一”都是我一年里最幸福、最快乐的日子，在这一天我可以和同学们尽情地“疯玩”，什么功课啊，练琴啊，书法啊统统“拜拜”了。

可是今年的“六一”却是一个非常特殊的儿童节，由于“非典”，我们被迫放假了，学校不能去了，公园不能去了，人多的地方都不能去了，唉！这个“六一”节该怎么过啊？

帮妈妈打扫家的时候收拾出良多废弃物，妈妈让我扔掉的时候，我突发奇想，知道这个特殊的“六·一”该怎么过了。

我挑了一张硬纸板，拿剪刀把它裁成长方形，有翻出一张画，我把画上面的树剪了下来，用胶水把它贴在纸板上，接下来用红纸剪了十几个小红心，把它们平均地贴在树上，我拿起来仔细端详了一会儿，感觉好象还少了点什么，于是拿起彩笔画了几个小朋友围着树唱歌舞蹈，最后在旁边写了几个字“消灭非典，欢庆胜利”。一张贺卡终于做好了，我坚信我们一定会战胜“非典”的。

同学们，能告诉我这个特殊的“六一”你是怎么过的吗？

特殊的六一儿童节作文(篇3)

在我上幼儿园时，经历了一个特别的“六一”，是最伤心也是最难忘的。记得那天在幼儿园的运动场上，有许多小朋友来开“六一”联欢会了。不久联欢会结束了，小朋友的家长都陆续来接他们的宝贝了。望着一个个被家长接

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特殊的体验作文 篇1

昨天，在补习班的课堂上，我们做了一个特殊的体验，老师让我们玩游戏，叫无手翻书。听老师这么一说，有的同学说：非常简单。有的同学说：太难了！我心想，这简直就是小菜一碟。

接下来，老师讲了一下规则，老师说：无手翻书大家不能用手，而且要把书翻到第十八页。我们听完游戏规则，老师一声令下，说：开始。同学们全部双手背后，坐得很端正。大家开始八仙过海各显神通。我先低头咬书，一张一张地咬着翻，费了九牛二虎之力，我才翻到了第六页，没有翻到指定的页数。我心里很慌张，我很想让背后的手伸过来帮忙，但我不能那样做。我急得像热锅上的蚂蚁。我看了一眼其他同学，有的在用舌头舔书，想把书翻过来；有的把脸贴在书上蹭。同学们像我一样丑态百出。我又继续低头咬书，一张又一张，我终于翻到了第十八页。我成功了。

通过这次特殊的体验，我明白了，要是没有了双手，我们翻书是非常困难的。手对我们很重要。手是我们身体的一部分，我们要好好爱护好自己的双手，我们要保护好自己的身体。

特殊的体验作文 篇2

今天下午，在的课堂上，老师笑眯眯的说：”今天，我们来一次不一样的翻书。”同学们很好奇。老师就说：“我们这次就是不用手，在一分钟之内翻到规定的页数。”安静的教室顿时变得热闹非凡，有的同学说：“这太难了，要是用手翻，还要翻好几次呢，不用手，我还不知道自己能不能翻得了。”有的同学说：“我可是小书虫，肯定一翻一个准儿。”还有的同学说：“不用手，那用什么？用脚吗？不行，在教室里太丢脸了。对了，我可以用舌头翻，还可以用嘴翻。”

我体验了一下，我弯下腰用嘴翻起了书，可是并没有那么简单，我一翻就翻过了，可是我还是用嘴小心翼翼地翻过去了，但有时也会翻不过去。

老师请了一个同学来做一下示范，他上了台，心里很紧张，紧张的直跺脚。开始了，他弯下身子，伸长了脖子，像一只长颈鹿，他用下巴开始翻起了书，他很快就翻完了。

今天我们体验了“残疾人”，残疾人很困难，我们不能嘲笑人家，我们要多多帮助他人。

特殊的体验作文 篇3

今天打乒乓球的时候，我于伙伴打得如火如天在疲劳之际，我们突然产生了一个想法：我们打乒乓球这

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