幼儿园述职报告大班 共49份
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幼儿园述职报告大班(篇1)您好!
20xx年转眼过去了,回顾这一年来的工作,有成绩也有不足。这一年来我始终坚持贯彻《幼儿园工作规程》,自觉履行教师职责,能对照新《纲要》来进行教育改革尝试,教育目标明确,态度端正,关心幼儿,爱护幼儿,为人师表。
一、思想政治方面
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,自觉遵守园内的各项规章制度,团结同事,与同时和睦相处,共同搞好班级工作。
二、教学工作
这一年来,我跨越了大,小两个年龄班的教学工作,主要担任语言,计算,英语三门课的教学工作。为了更好地开展工作,经常利用业余时间阅读幼教书籍,钻研业务,把理论知识充分运用到教学时间中去。合理组织班级的各项活动。开发幼儿智力,培养幼儿良好的常规及活泼开朗的性格。在教学中认真贯彻《纲要》精神,结合幼儿年龄特点,更新教育观念,转变思想,大胆投身于教育改革的洪流当中。我设计的教学活动《xxx》运用新的教学理念,让幼儿主动探索,发现问题。通过操作,游戏等环节,使幼儿轻松得获得知识,并在活动中体验快乐。本次活动在幼儿园评比中获得三等奖。
在语言教学活动中,我注意培养幼儿口语表达能力,并在教师创设了活动角,围绕教学内容设置语言环境,为幼儿增加语言的交流机会,鼓励他们积极与人交往,大胆表达。早期阅读活动是语言教学中的一个重要内容,为了提高幼儿的阅读能力,我采用了最新的教学方法。如:故事识字法,儿歌识字法等。教学取得了明显效果,在此基础上,我大胆尝试,不断创新教学方法。在半日活动中向家长展示的儿歌识字活动《xxx》得到家长的好评。
《幼儿园工作规程》中指出:幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主。并贯穿于一日生活及各项活动之中。在德育活动中,我从幼儿的年龄出发,采用了角色扮演,移情训练,故事教育等进行情感体验,从而达到德育内化的目的。
三、家长工作
在搞好教学活动的同时,我十份重视家庭教育作用。主动做好家园联系工作,使家长成为我们的教育的合作伙伴。我办开设家园窗,每月定期更换内容,向家长宣传教育方针,利用家园册和家长真心交流。通过家
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述职报告幼儿园大班【篇1】时间过得真快。一个学期的工作结束了。在这学期的工作中,我也逐渐理解和体会到了“老师”的意义和责任,也逐渐适应了幼儿园的工作。幼儿园老师是一个需要极大耐心、关怀和真诚的人。工作,为此,我也不断学习,不断思考,努力提高自己的职业道德和素质。
以下是我这学期的育儿报告:
我很关心我的孩子,我很努力。现在孩子正处于生长发育时期,所以我们必须非常重视培养孩子良好的饮食习惯。孩子吃饭前,我让他们做老师的好帮手(值班生),并协助老师做一些力所能及的饭前准备,比如摆碗等。如果下午吃水果,饭后一起帮忙收拾桌子,幼儿也会出现一系列反应,大大增加食欲。平时要注意培养孩子专心吃饭,从小养成专心吃饭、慢慢咀嚼、慢慢吞咽的好习惯,同时不要忘记引导孩子养成良好的卫生习惯,洗前洗手饭后漱口,饭后漱口,不吃不洁的食物,不发声喝汤,不说话,不乱吃剩的皮等。
在课堂上,我注重培养孩子独立自主的能力。通过各种方式,让孩子懂得自己做自己的事情,自己想办法解决问题,互相帮助,谦虚友好。等待。
认真落实卫生保健制度,严格落实消毒工作。传染病期间,要做好室内环境和玩具的消毒工作,培养儿童良好的卫生习惯是育儿工作的重中之重。在日常教学活动中,能够配合班上老师的工作,为孩子准备活动,在户外活动时积极协助老师组织活动,仔细观察每个孩子的动态,特别关注顽皮的孩子,偶尔会提醒孩子们在问题发生之前预防问题。
老师的职责是实践和教育他人。童年的身心发展是一个快速而关键的时期。这个时期孩子的判断主要以成人为主。因此,教师成为了孩子们重要的向导。很多时候,老师在孩子们的心目中就是完美的化身和榜样,他们的一言一行都受到孩子们的关注。因此,教师人格对学生的影响是巨大的,甚至是终身的,尤其是教师不良行为的负面影响是不可逆转的。这就要求老师在要求孩子做人之前,要严格要求自己,为孩子树立好榜样。
述职报告幼儿园大班【篇2】在教育局党委的直接领导、关怀下,在全体党员及教职员工的积极努力下,我园党支部高举xx理论伟大旗帜,认真学习“三个代表”重要思想,深入贯彻党的“十八大”会议精神,充分发挥党的思想政治优势
查看更多>>随着时间的流逝,岁月的流走,相信你也学到不少东西,又到了为我们这阶段的工作画上句号的时候了。工作总结看似像是增加了工作量,但它是整个工作的核心。大家都做好了写自己工作总结的准备了吗?你不妨看看幼儿园大班述职报告汇总,请收藏好,以便下次再读!
幼儿园大班述职报告 篇1幼儿园大班年度师德述职
尊敬的领导、家长以及亲爱的同事们:
大家好!我是某幼儿园大班的班主任,在过去的一年中,我本着“以爱心为纽带,以责任为使命”的信念与同事们一起,尽我最大努力教育孩子们健康快乐地成长。在这里,我向大家述职。
一、师德建设和个人成长
作为一名优秀的教师,师德建设和个人成长是最基础的要求。我始终以自己为榜样,要求自己不断进步,在工作中时时刻刻保持一颗善良、耐心、严谨的心态。在这一年中,我加强了对园里文化建设的学习,主动交流并借鉴了其他班级的优秀教育经验,并在工作中付诸实践,得到了同事和家长的好评。
二、管理孩子和家长交流
我们班里有二十名学生,他们各有个性,孩子们要求高、压力大、家长期望高。对此,我时刻保持关注,注重调整教育方式。我主张人性化教育,因材施教而不是一概而论。在管理孩子时,除了严格要求他们的学习,我也注重关注他们的日常行为、生活习惯等方面。当孩子出现问题时,我首先进行沟通,找到原因,采取合适的方式解决问题,同时与家长保持及时交流,加强合作,为孩子提供更好的家庭、班级教育。
三、教育方法
提高孩子的学习能力是我们班级工作的重点,在班级中,我主张多样化的教育方式供孩子选择。在教育方法上,我引导孩子自己动手,让孩子们学会思考、探索和批判性地思考——以此提高他们学习的主动性。同时,我注重课程内容和环境营造——让孩子们沉浸在轻松、自由的氛围中,感受爱,建立自信。
四、园内合作
作为班主任,我认为与其他职工的合作对于班级工作很重要。我积极与其他老师合作,互相交流教育经验、分享好方法,我们共同讨论解决孩子们的问题。另外,我也主动参加教育研讨会,不断学习新的教育观点,提高自己的教育水平。
五、爱心感染
一个好的老师应该拥有灵魂,也就是说他应该有一颗富有爱心的心。在我的班级中,我十分重视孩子们的心理卫生成长,鼓励孩子们在生活、学习中积极锻炼自己,开拓视野、提高自己的综合素质,保持一个健康积极的心态。我的班级中注重着爱心灌注,让每一个学生的成长都能够得到关注和帮助。
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