有意义活动日记

周记是一种特殊的表达自己情感的方式之一，相信大家都写过周记吧。周记能够使我们更容易地保持耐心和恒心以实现我们的目标。为了方便大家的使用和理解小编整理了“有意义的日记”，以下内容仅供参考您可以根据自己的实际情况做出判断！

有意义的日记 篇1

五一小长假的一天，我们小队来到少年宫，做义卖。我和卢星源是先到的，我还带上了我的好朋友伊伊。卢星源一看见我就追过来，弄得伊伊心惊肉跳，不敢跟别的小朋友玩。随着时间慢慢过去，所有的小朋友都到齐了，大家吹起气球，摆好商品，开始叫卖了。“走过路过，千万不要错过！刘哥百货，不要错过！”大家一起喊道。大家都被我们的吆喝声吸引了过来，纷纷走向我们的摊位，发现我们摊位的东西琳琅满目，令人眼花缭乱：娃娃、水晶象、机器人、水晶球、剪纸……我们第一次就赚了不少。大家还不停地叫卖着，等待下位客人。我就拿着钱，在淘宝街上看了一下。突然，我看见了一个紫色的护照包,精美极了！我就把它买了。妈妈一看，真漂亮，而且才5元，真是物美价廉！然后我又买了好多东西，真是收获满满！然后我又回到摊位上，叫卖了一会儿，收工回家了。

这是一次充满快乐的体验！能让自己不需要的东西重生，卖给更需要它的人，保护了环境，倡导了环保！

有意义的日记 篇2

一件有意义的事

那是一个寒风凛冽的下午，我和妈妈打算去超市购买年货，对于从小出门就坐私家车的我，最向往乘坐高大的公交车出行。当然这次我也不会放过乘坐环保观光公交车的机会。

我家附近的站点离终点站比较近，所以刚上车的时候，人还不是很多。在高大的公交车里，我找了一个舒服的靠窗的位置坐下来，随着汽车的开动，景象不断地从眼前滑过，窗外五颜六色的街景，水似的人流与车流，那感觉是说不出的惬意。

年底出门的人真多，随着前行，车里的人不知不觉的多了起来，而我还沉浸在乘坐观光公交车的幸福中浑人不觉。忽然，旁边有一位大姐姐站起来给一位从我身边经过的老奶奶让座，我才回过神来，原来车里已经没有座位了。我惭愧极了，如坐针毡。

于是我调整思维，注意观察有没有再上来老人，还全神注意刷卡机的提示音，有没有老年免费卡的声音。终于在下一个站点随着刷卡机的提示，上来了一位年逾古稀的老爷爷。他随着汽车的开动晃动着身体，我赶紧站起来搀扶着让他坐在我的座位上，老爷爷翘着花白的山羊胡子感激地对我笑了笑，眼神里满是赞许。

让座这个词，可谓是家喻户晓。让座这件事，只是举手之劳，

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资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？小编推荐你不妨读一下最有意义的日记，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

最有意义的日记 篇1

1.为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。

2.无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。

3.无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。

4.打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。

5.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

6.失败的是事，绝不应是人。

7.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

8.从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。

9.相信信念能够战胜一切，这本身就是一个最伟大的信念。

10.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

11.长在我们大脑左右的耳朵，往往左右我们的大脑。

12.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

13.一个细节足以改变一生。

14.得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。

15.有无目标是成功者与平庸者的根本差别。

16.给事物赋予什么样的价值，人们就有什么样的行动。

17.把困难举在头上，它就是灭顶石;把困难踩在脚下，它就是垫脚石。

18.起跑领先一小步，人生领先一大步。

19.设立目标，然后把目标细化为每一步的实际行动。

20.时间才是每个人的终极资源。

最有意义的日记 篇2

中秋节到了，月亮姑娘绽开了她甜甜的笑容，像一个又大又圆的大月饼。

农历八月十五日，妈妈带我去莎比娅——烘焙屋做饼干。一下车我就迫不及待地冲了进去，突然，我闻到了一种奶香味，特别香。我们付了钱，坐在位子上耐心等待，过了一会儿，服务员拿着材料走到我们面前，放下材料就走了，我们开始动手做饼干了。我在木棒上洒上了面粉，再把面团压扁，再用模具按出各种各样的'图形，最后我们在盘子上洒些面粉，再把饼干放在盘子里，把盘子放进烤箱里，过了大概三十分钟，香喷喷的饼干出炉啦！

夜晚，我们站在阳台上，一边赏月，一边吃饼干，一阵微风吹来了，月亮露出来了，那又大又圆的月亮，就是月亮姑娘的微笑。

最有意义的日记 篇3

4月28日星期六天气：晴

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有意义日记 篇1

另一种课堂

最近，我校开展了“高效课堂”的教学模式。在我们的课堂里，讨论模式从原来的同桌讨论变成了四人小组讨论，大家可以更好地分工合作，学习效率也提高了。

上周三，我们上了一节微机课。“同学们，今天我们来做电子小报”老师说道。我们被分成了八组，组内成员分工合作。接收到老师下发的文件后，我们就开始讨论了：“你把版面分成6部分……”“你注意……”

分好工后，我们立即投入到自己负责的工作中。做报头的同学三下五除二地就把报头做好了。但是他做的是竖版，不符合要求，“唉，白做了。”他垂头丧气的重新做了一个新的。侯兰翔负责粘贴资料，由于他的工作量较多，所以速度不是很快。“快点，快点！”我们几个怕时间不够，于是一直在催他——如果没有他编辑的资料，负责后期制作的我就无法将这张小报完成。还好，他终于在老师规定的时间内完成了编辑资料的任务。接下来，就是我大显身手的时候了。早已排好版的我三下五除二地就把侯兰翔编辑的资料和做报头的同学——林乐琛做的报头粘到了电子小报上。在我们做小报的过程中，汇报的同学一直在想如何汇报。我把电子小报传到她的机器上后，我最终的任务也完成了。“完成了！”我们欢呼。由于我们是第一个做好的小报的组，老师让我们来展示，汇报的同学简明扼要地介绍了做这个电子小报的意义。我们小组成功完成了任务。

另一种课堂，另一种精彩！

有意义日记 篇2

今天，一位新老师给我们上了一节很有意义的体验课，居然是体验单手穿衣服，真的是很新颖，对我也很有吸引力。

体验开始了。我先把右手伸进袖子里，可是，袖子里好像有胶水一样，就是抖不下来，于是我灵机一动，将右手往上一举，手腕使劲的抖动，袖子慢慢的往下滑，耶，右边的袖子穿上了

下面开始把衣服披上肩了。但是，由于是单手，衣服我怎么抓都抓不到，试了几次都失败了，再次动动脑筋，想到一个好办法，我将衣服往上一甩，衣服就乖乖的投降了，老老实实的披在了我的肩上。

最后就剩拉拉链了。可是，这个小拉链好似一头力大无比的公牛，就是不过来，我想，我就不相信比不过你这个小公牛，于是，我用嘴巴咬住衣领，用右手把拉链头往下塞，就塞了进去，这样往上一拉，拉链就拉好了。看见别人都比我快，心想，我一定要认真坚持，不能半途而废。老师说过，坚持就是胜利!

功夫不负有心人，我终于圆满的完成了这次体验课。心里却在想：一次这样的穿衣服就好难，那些残疾人日日月月年年是怎样

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