照相馆教案

我们听了一场关于“照相馆教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。

照相馆教案(篇1)

目标

1.喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。

2.认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。

准备

1.请每位幼儿带12样水果来园，盛装在大篮子里或用一块大布盖好。

2.各种水果的图片或照片若干。

3.各种水果的粘纸(数量略多于幼儿人数)。

4.裁剪好的做相框用的各种彩色纸条。

过程

1.了解水果的外形特征。

以水果照相馆的情景导入，引导幼儿看看哪些水果来拍照了。

请幼儿介绍自己带来的水果(苹果、桔子、香蕉、梨等)，鼓励幼儿正确说出其名称，引导幼儿观察各种水果的典型特征。如：我们来看看，xx小朋友带来的是什么水果？

(苹果)和苹果娃娃问个好吧！苹果娃娃长得什么样？有谁吃过苹果？苹果是什么味道的？我们给苹果娃娃拍个照吧！

(两手拇指与食指相对，做照相机的样子)

向幼儿介绍几种比较特殊的水果，如猕猴桃、芒果、椰子等，让幼儿知道这些水果的名称。如：这位水果娃娃是谁？(猕猴桃)你们愿意和它握握手吗？

(感受猕猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征)

2.扮演水果娃娃。

请幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸粘在额头上，扮演自己喜欢的水果，拍一张集体照。

为水果照片制作相框。

照片冲印好(出示各种照片或图片)后，激发幼儿产生为水果制作相框的愿望。

幼儿制作，教师个别辅导，提醒幼儿粘贴时不要把水果盖上，只装饰边缘。

把制作好的相框布置在活动室墙面。

建议

1.常见的水果和比较特殊的水果具有地域，性和相对，性，如芒果、椰子在海南是常见的水果，而到了北方就成了比较特殊的水果了。

2.现在的幼儿知识经验都较丰富，介绍常见的水果可由幼儿自己来介绍。

当幼儿介绍自己拿来的水果时会有一种自豪感。

3.活动可延续为一个半日活动。前半部分介绍各种水果，尽可能让幼儿充分了解；后半部分让幼儿为水果照片制作相框，用来布置和装饰环境。

4.若照片较难收集，可用各种画报或宣传广告图片来代替。

5.将带来的水果保存好，以便下一个活动继续用。

照相馆教案(篇2)

活动目标：

1、理解故事内容，并能进行简单的复述。

2、培养幼儿保护牙齿、保持口腔卫生的习惯。

3、发展幼儿的发散性思维。

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“拍摄不仅仅是一个过程，更是展现你的个性和风格，让你通过镜头展示出最好的自己。”不管你对“照相馆文案”有什么问题，我们都可以帮助你找到答案。仔细研读这些句子，你会发现一些有趣的知识点。在日常工作和生活中，我们常常与朋友分享一些有趣的句子。这些句子虽然简洁，但情感却不会减少。

照相馆文案(篇1)

1、真精彩，风雅颂;真本色，更出色。

2、虹茄子，缤纷你的生活。

3、专业的后期制作团队，为您的照片增添细腻的光影效果，让每一幅作品更具艺术感。

4、拍摄不只是一个过程，更是展现您的个性与风格，让您通过镜头展示出最好的自己。

5、十年磨一剑，我们终于开业了！

6、风箱板改成了锅盖玩世不恭；冷和热。

7、看似平凡的瞬间，我们愿意捕捉世界的美好，为您定格绚丽人生。

8、每一张照片都是我们对世界的独特观察，为您展现不一样的美丽。

9、我们的照片不只是展示，更是情感的载体，让你体验时间和回忆的交融。

10、随心相印，纯真如虹。

11、纪念毕业、婚礼、生日等特殊时刻，照相馆会给予你一份特别的礼物：那是照片，更是珍贵的回忆。

12、放大镜使眼镜看起来又大又清晰。

13、眼神，微笑，姿态，我们捕捉的不仅仅是形象，更是您生命中的无数细腻之美。

14、袜子和护腕将被用作材料。

15、摄影是艺术的延伸，我们用镜头诠释您的故事，让每一张照片都有独特的灵魂。

16、让纸境述说无尽的可能。

17、让专业的摄影师为您展现最真实的自我，拍摄出充满个性与风格的照片。

18、留住精彩瞬间，绽放永恒魅力。

19、照片是时间的见证，让我们为您创造真实而动人的瞬间，留住珍贵的回忆。

照相馆文案(篇2)

20、据杨女士讲，十一小长假期间，她和未婚夫来京在八月照相馆拍摄了婚纱照，加上前后加修和加洗照片的费用，此次拍照共花了将近元。

21、清晰无极限，当虹来实现。

22、精彩人生，定格你每一个瞬间。

23、用镜头聆听心灵的声音，用影像记录人生的旅程，相片中的故事由您来讲述。

24、艾凡找到一家照相馆，走进去和店员讲话。

25、真实，自然，活泼，我们用照片记录您生活中的每一刻，让记忆永恒。

26、无论是室内还是室外，我们能够提供最佳的拍摄场景和灯光，确保您的照片充满生气。

27、想要永久留住幸福的瞬间吗？照相馆为你提供专业拍摄服务，让每一次合影都成为珍贵的回忆。

28、打开精彩，印象人生。

29、在这个快速变化的时代，

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在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。 精心准备的教学教案能够指导教师更好地开展教学活动，好的教案课件是从哪些角度来写的呢？我给大家推荐一篇优秀的“照相馆教案”文章，如果您觉得这篇文章有价值请分享给您的好友们！

照相馆教案 篇1

学习活动：水果照相馆

活动目标：

1、喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。

2、认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。

3、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

活动准备

1．请每位幼儿带1-2样水果来园，盛装在大篮子里或用一块大布盖好。

2．各种水果的图片或照片若干。

3．各种水果的粘纸。

4．裁剪好的做相框用的各种彩色纸条。

活动过程：

一．了解水果的外形特征。

1．以水果照相馆的情景导入，引导幼儿看看哪些水果来拍照了。

2．请幼儿介绍自己带来的水果（苹果、橘子、香蕉、梨等）鼓励幼儿正确说出其名称，引导幼儿观察各种水果的典型特征。如：我们来看看，**小朋友带来的是什么水果？（苹果）和苹果娃娃问个好吧！苹果娃娃长得什么样？有谁吃过苹果？苹果是什么味道的？我们给苹果娃娃拍个照吧！（两手拇指与食指相对，做照相机的样子）

3．向幼儿介绍几种比较特殊的水果，如猕猴桃、芒果、椰子等，让幼儿知道这些水果的名称。如：这位水果娃娃是谁？（猕猴桃）你们愿意和它握握手吗？（感受猕猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）

二．扮演水果娃娃。

请幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸粘在额头上，扮演自己喜欢的水果，拍一张集体照。

三．为水果照片制作相框。

1．照片冲印好（出示各种照片或图片）后，激发幼儿产生为水果制作相框的愿望。

2．幼儿制作，教师个别辅导，提醒幼儿粘贴时不要把水果盖上，只装饰边缘。

3．把制作好的想矿布置在活动室墙面。

活动反思

活动中我们可以就以认知水果这一方面进行，可以让孩子们看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝、说一说所喜欢的水果，按水果的形状、颜色、味道进行观察、品尝，通过切身感受、体验，让幼儿详细介绍自己所喜欢的水果的颜色、味道等。从中表达对水果的喜爱之情，从而可以使幼儿更加直观的认识水果。

照相馆教案 篇2

目标：

1、通过局部的特征来推断动物角色，进一步加深对各种动物特征的认识，发展逻辑推理能力

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