中层述职报告

撰写报告，是做好各项工作的重要环节，不管我们是学习，还是工作中。我们通常会使用到报告，不知道你有没有在找报告范文？栏目小编为大家准备的这篇“高校中层述职报告”的资料，为了方便查看请将此页加入到书签列表！

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！我是xx大学某某学院的某某职务，今天非常荣幸有机会向大家汇报我在这一年中的工作情况和所取得的成绩。

一、工作概况

我在过去的一年中，主要担任某某学院的某某职务，负责学院的行政管理工作。本着学院领导的指示，我积极开展工作，不断提高自己的管理水平和工作效率。

二、工作内容

1.指导学院行政工作

作为学院的中层领导，我在指导学院行政工作方面做了不少的努力。我确立了一个明确的工作目标，即提高学院行政工作的规范性和高效性；我对学院各个行政部门的主要工作进行了调研和分析，从而找出了工作中存在的问题和不足；我制定了一套科学合理的管理制度和工作流程，并结合实际情况进行了调整和改进。

2.组织学院各项重要会议

作为学院行政管理的重要一环，组织各类会议是我的一个重要工作内容。在过去的一年里，我组织了多场重要会议，如学院年度工作总结会、学院行政工作例会等。为了确保会议的顺利开展，我提前做好了会议准备工作，包括确定会议议题、邀请相关人员、准备会议文件等。在会议中，我注重与与会人员的沟通交流，充分发挥与会人员的主动性，确保会议取得了预期的效果。

3.推动学院事务的规范化管理

为了进一步提高学院行政工作效率，我积极推动学院事务的规范化管理。我重视与各行政部门的沟通协调，加强了团队合作能力。通过制定工作计划、强化工作流程、培训相关人员等措施，有效规范了学院各项事务的处理流程，提高了工作效率和减少了工作中的纰漏。

三、工作成绩

在一年的工作中，我取得了以下几方面的成绩：

1.组织能力的提升

通过积极参与学院重要会议的组织工作，我提高了自己的组织能力和团队管理能力。我能够准确判断会议需求，制定合理的会议议程和计划，并且能够与与会人员有效沟通，确保会议的顺利进行。

2.工作效率的提高

通过规范学院行政工作流程，我提高了工作效率和工作质量。各项事务能够按照预定计划有条不紊地进行，大大减少了沟通误差和工作中的纰漏。

3.团队合作能力的增强

通过与各行政部门的沟通和协调，我增强了团队合作能力和跨部门协作的能力。我积极参与团队的工作，与同事们建立了

行是知之始，知是行之成，随着人们自身素质提升，我们时常会需要撰写报告。撰写报告需要注意哪些内容呢？这篇文章将深入探讨“学校中层述职报告”的多个方面，将这个信息分享给你的亲朋好友让大家都知道吧！

20xx-20xx学年度是减负之年，20xx年8月教育部颁发《小学减负十条》，20xx年12月集团下发《深入推进东北育才小学学段综合减负的通知》，并且要求20xx年3月新学期执行，并有立竿见影的效果。可见减负是当前教育改革的重要内容，这一年教学工作也紧紧围绕这一核心开展工作。

1、迅速调整课程与课时，同时保持课程特色。小学部全面落实国家和集团的减负要求，开齐课程，开足课时。同时对于变化较大的课程，认真研究，让减负工作安全着陆。英语课程在调整进度的同时适度减少课时，但仍旧保持英语教学特色。为此，多次组织英语骨干教师研讨新的英语课程标准，以期达成负担轻、兴趣浓、效果好的教学品质。组织全体英语教师开展了一场高质量的岗位练兵活动，有力地促进教师以学生为本的课堂教学理念的转变与提升。组织开展了第二届双语小学英语文化节，让更多的学生参与到活动中来，营造英语文化氛围，为学生提供学英语、用英语的实际生活场景。

2、不断改进教师培训方式，提高培训效果

在培训工作中抓"早"，抓"实"。以往教师培训的重点工作往往安排在每学期的期中前后的二个月，而这时也正是学校开展各项活动，迎接上级检查的时段。教师工作繁忙，培训效果不理想。因此，本年度我们将教师培训放在学期之初和学生离校时，教师的精力、时间都相对充足的时段。培训形式以教师为主体，改变以理论讲解、经验汇报为主要形式的培训，采取先体验、实践，再培训的方式。如"三动学堂"的培训，教师先上课，同学科教师全听课，课毕当场评课，使教师更加明晰"三动学堂"的主旨和要义。再如微课制作培训，先以教研组为单位自学并制作微课，然后进行展示，全员观摩评价，再作相关的指导。这种培训方式使教师们对微课的认识，制作微课的水平有了显著而快速地提高。

3、完善评价体系，让减负落到实处

评价是教学的指挥棒，减负效果在很大程度上依赖如何评价。因此在这一年的二个学期，本着关注兴趣与习惯，关注过程与结果，关注方法与能力的指导思想，组织各教研组、各学科、各年级备课组按照制定→实践→完善→再实践→再完善的工作流程，制定各学科学业评价办法。

在不断的工作实践中，我越来越感觉到，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，力求身体力行、凡事亲力亲为成为我工作的信条和宗旨。

从学期初教学工作计划的贯彻落实，到学期末教学工作的完善梳理，我力争做教学校长的好助手；从每一次常规检查到每个月“德能勤绩”的考核汇总，我携教研人员严谨细致、不敢有任何疏忽懈怠；从青年教师的“薪火相传、同伴互助”赛讲活动到“开放式教学”的研讨工作，我全力组织、全程跟踪；从教研组推课到发挥骨干教师雅红、高永忠老师的作用推动校本课程的课例研讨活动的组织，我积极为老师们搭建研讨的平台、引领阅读的走向，不敢说呕心沥血，也是煞费苦心。

每次活动，我都愿意为每位老师搭建成长的平台，积极争取让老师们走出去，拓宽视野，学习充电；包括体育组长、毕业班数学教师的更换接替、运动会的运筹帷幄、学校专题片的录制、六一文艺汇演、美展、四、六年级的复习管理，排兵布阵，点点滴滴无不渗透自己的心血汗水。从每一位教师的请假、排课、调课到每一项工作的上传下达，组织实施；从青年教师参加各级各类比赛的推选工作到我本人组织参加的“信息技术教学应用年”中的“优秀教研专题活动”评选。我本着为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想，坚持身体力行，力求成为所有教师的榜样。为了能够保证教学正常高效地运转，我几乎每天都要比老师们早到校半个小时开始一日的教学工作安排，早来晚走、加班加点是家常便饭。为了青年教师，为了青年教师的一节赛讲课，我常常和领导、同事们反复听课，磨课，评课直至很晚才能回家；为了参加“优秀专题活动”的评选，我积极准备，夜不能寐，辗转反侧，付出了很多很多……

做好教学质量监控工作，确保教学质量稳步提高。在广泛征求意见的基础上，对学生评教的指标体系进行了修改，坚持开展每学期一次的学生评教活动，并及时将学生评教的意见反馈至各学院。认真做好期中教学检查工作、学期初的.教学秩序巡查和期末考试的巡视工作。

为了调动学生学习的主动性，根据《河北科技大学普通全日制本科生转专业实施办法》文件要求，组织开展了20xx级在校生转专业工作，共有57名学生自愿提交申请，经严格审查和考核，最终有20名学生获批转入新专业。

加强教学管理的信息化建设，在学校的支持下，实现了综合教务系统的全面升级，改善了教务管理系统的网络环境。为了提高实践教学