作文妈妈一件小事 共50份
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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的感恩作文100字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
每天感恩小事100件 篇1鱼说：“你永远看不见我的眼泪，因为我在水中。”
水说：“我感觉得到你的眼泪，因为你在我的'心中。”的确，我们也在父母的心中，我们就好像一只风筝，无论我们飞的有多高，我们的生命就紧系于那一线之间。母亲节到了，对你的妈妈说声：“妈妈，我爱你!”。
每天感恩小事100件 篇2感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与希望。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进的灯光……
每天感恩小事100件 篇3鲜花感恩雨露，因为雨露滋润着它的成长；小草感恩大地，因为大地给它生存的空间；我要感恩我的母校，因为他叫我为人处事和掌握知识的本领。
在我们的生活上，有很多感恩的故事，我和大家说说吧。我们曾经写过一篇感恩的作文，是感恩妈妈的，在老师读的时候，我们全班一片哭声，我知道，我们同学都很很想感谢妈妈。
每天感恩小事100件 篇4在我小时候，我的父母很爱我，因为，晚上，我总是忘盖被子，他们就起来帮我盖好被子。 他们每天要送我上学，放学他们要接我，他们只有辛勤劳动，才会有收获的。他们每天很晚回家，他们为我而辛勤劳动，我一定不让他们失望，我要帮他们干家务活。 我要好好学习，天天向上，报答父母之恩。
每天感恩小事100件 篇5在我的记忆里，有许多令我感动的事。但是，最令我难忘的还是发生在两年前的那件事。
那是一个寒冷的夜晚，白天因为贪玩，到了半夜，病魔就把我从梦境里拉了出来。我感到头痛欲裂，浑身上下都热乎乎的。妈妈被我的呻吟声惊醒了，赶忙关切地问：“儿子，怎么了？”“我难受。”妈妈立刻用她那粗糙的手摸了摸我的头，然后跑到了客厅拿出温度计，塞到了我的腋下。“呦，三十九度七。
每天感恩小事100件 篇6我爱我的爸爸妈妈！
我的妈妈很辛苦，每天早晨天不亮就要起
查看更多>>写作文是一个有效的表达自己思想的方式，写作是一个分享经验的机会让人们从中受益。在写作前我们可以看一些优秀的作文进行参考。本文将为大家全面剖析《作文妈妈一件小事》这部作品，仅供你在工作和学习中参考！
作文妈妈一件小事 篇1春光明媚的一天里，我在梦里忽然看到了妈妈的身影。醒来一看，今天正好是妈妈的节日。
妈妈一下班回来。我就赶紧去接水。今天，我要为妈妈泡一次脚。我端着打好的热水，走一步就泼一些水，弄的我全身都湿了。我接着尝试再小心一点。连端水都这么难，可见妈妈平日里为了我受了多少苦啊。开始帮妈妈洗脚了。妈妈刚刚把脚伸进水里，一刹那，又收了回去。我用手一摸，呀，真烫啊。我赶紧去换水。因为太着急，光亮的木地板上又一次出现了一些小斑纹。这回，妈妈的脚伸进水中，温暖的水抚摸着妈妈的脚，她的脸上展现了一丝笑意，这笑里蕴含着浓浓的爱意，好像是在夸我，好像很舒服，也好像是为我感到自豪和欣慰。
洗脚这一件小事都这么难，从我牙牙学语到现在能言善辩，妈妈为了我付出了多少？常言道：“谁言寸草心，报得三春晖”、“父爱如山，母爱如水”。妈妈，您为我付出了这么多，我真应该采一束天下最美的鲜花，连同一颗赤诚的心，请您收下。
作文妈妈一件小事 篇2今天下午，妈妈对我说： “晚上烧肉骨头汤给你吃好吗？ ”我想了想说：“妈妈，最好在汤里放点萝卜。”妈妈说：“我现在很忙，你自己去 买吧。”于是我提着篮子高高兴兴地往菜场走去。
我来到菜场，找到了卖萝卜的摊位，对卖萝卜的老爷爷说：“老爷爷，萝卜多少钱一斤。”老爷爷说：“五毛钱一斤。”我挑了几个大萝卜正准备称，老爷爷见了说：“萝卜不一定要挑大的，而要挑分量重的，因为空心萝卜比较轻，也不好吃。”我说：“老爷年，请您帮我挑吧。”老爷爷帮我挑好了萝卜，称了称说：“小朋友，共一元钱。” 我付了钱并向老爷爷道了谢。
我提着萝卜，想到马上就能吃到鲜美的肉萝卜汤，不由得露出了笑容。
作文妈妈一件小事 篇3关于帮妈妈做一件小事作文
今天是一年一度的三。八国际妇女节。我想帮妈妈做点事情让她今天高兴，可是做什么好呢？一早妈妈就忙东忙西的，转的我都眼晕，问她要帮忙吗？她总叫我一边玩去，别帮倒忙。我有些气馁了。这时我看到妈妈放在卫生间的一块小地垫，看来妈妈是准备洗它。我赶忙问妈妈：“老妈，要帮忙吗？我帮你洗这块垫子怎么样？”妈妈愣了一下，用怀疑的语气问我：“你洗？能
查看更多>>根据您的要求，我们为您准备了一份全面的“小乌鸦爱妈妈课件”指南，阅读本页后，您将对相关概念有更加清晰的理解。教案课件是每位教师都必不可少的工具，因此可能需要每天都进行编写。教学内容是教案设计的最核心要素。
小乌鸦爱妈妈课件 篇1一、组织教学：
1、生列队在活泼欢快、富有节奏的《嘀哩嘀哩》音乐带的伴奏下，双手插腰跑跳步进教室至座位前站好，师生共同律动。
2、师生用音乐语言问好：
（师）亲切地：同学们好！
（生）友好地：您好！您好！于老师好！
二、导入：
师：讲故事（大屏幕放映自制动画，随着《小乌鸦爱妈妈》的音乐）
一天，一只小乌鸦从远处飞来，落在开满野花的路边，它既不吵闹，也不玩耍，它要干什么呢？只见它叼起一只大虫子，急急忙忙向来的方向飞去。
原来，小乌鸦的妈妈年纪大了，躺在屋里飞不动了，再也不能为小乌鸦寻找食物了，小乌鸦叼来了虫子，是给年迈的妈妈。
就这样，小乌鸦飞来又飞去，它自己又累又饿，但它却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。
多懂事的小乌鸦啊，多可爱的小乌鸦啊，从们禁不住地夸奖它、赞美它、歌颂它。
同学们，小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心，为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事，人们把它编写成一首歌，现在就让我们一起来欣赏。
三、学习歌曲
1、简介歌曲、显示歌曲词、谱。
2、听录音范唱，完整地欣赏歌曲。
3、再回放一次，生轻轻跟唱。
4、老师有表情地范唱，学生打节拍再次感受歌曲旋律。
5、有感情读歌词
6、学习歌曲
7、情绪指导
8、完整演唱
9、视唱歌谱：
①谈话、鼓励当一名小老师，教大家学习歌谱；
②跟琴默唱旋律。
③指优秀生跟琴视唱。
④指导全体击拍正确视唱歌谱。
⑤全体跟琴唱歌词。
8、小结：我们学会了《小乌鸦爱妈妈》这首歌，你喜欢小乌鸦吗？你应该向小乌鸦学什么呢？（生：①我们应该爱自己的妈妈。②还应该爱老师、爱同学……）
9、师小结。
四、歌表演：
1、师拿出自己制作的小乌鸦头饰若干个，鼓励学生上台扮演小乌鸦并有表情地演唱，鼓励其他学生用自制的打击乐器为歌曲伴奏（出示小黑板伴奏谱）。
2、学生要求老师扮演乌鸦妈妈，自己扮演小乌鸦共同表演（放录音伴奏磁带）
3、全体同学展开想象，自由组合表演唱。
五、（一）课堂小结：
这节课同学们愉快地同老师游玩了迪斯尼乐园，学习了歌曲《小乌鸦爱妈妈》，同学们的表现比小乌鸦更懂事、更可爱，老师谢谢大家。
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