交流发言稿

在充满活力，日益开放的今天，接触并使用发言稿的人越来越多，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的选调生经验交流座谈会发言稿，希望能够帮助到大家。

一、认识上，实现“高与低”的相互结合

选调，由各地组织部门直接参与；选调生，也由组织部门参与管理，组织部门的介入，使得各界对选调生的评价和期望都相对较高。选调生置身于这样的社会评价中，很容易形成或是由于取得少许成绩而过于自满，或是由于少有作为而妄自菲薄的浮躁心态，这对自身的发展都会造成不良的影响。正确认识自我，是走向成功的第一步；正确认识选调，更是选调生健康成长的第一步。认识，要实现“高与低”的结合，相互作用，才能不断调整并端正方向。“低”，就是认识到选调只是短期的选拔过程。

选调生，顾名思义，由组织部门选调而进入机关工作的高校学生。选调生与其他工作人员的不同，仅仅是选拔过程的不同，当这一过程结束，走向工作岗位的时候，区别就不复存在。相当于推开两扇门，进入同一个房间，始终纠缠与自己从哪扇门来的人，肯定不会在竞争激烈的环境中找到自己的空间。只有把选调当作一个短暂的过程，全力奔跑，忘记起点，才能勇夺第一。“高”，就是要相信选调更是长期的影响过程。忘记起点，是为了抛开顾虑，并不意味着放弃责任，抛却理想。选调是一次宝贵的人生经历，经历没有必要总是拿出来炫耀，但完全可以成为激励自己走得更远的动力。所有选调生都应该相信，这一经历将影响自己一生。“我是一名选调生”，理所当然应该成为自己克服一切困难，排除所有障碍，扫除眼前迷茫的重要武器。

二、要求上，树立“急与缓”的双重标准

对选调生，很多人会因为他们的特殊性，提出很多的要求，笔者认为，诸多的要求都可以概括为一点，就是适应环境。怎样才能称之为适应环境？不仅指在陌生的环境中找到自己的立足点，被周围的环境所接受，更要能随着动态环境的变化而不断完善自我，并发挥自己的影响。

适应环境包括了两个过程，一是被动的融入的过程，二是主动的不断完善的过程。于是，就需要建立双重的标准，来衡量适应环境。对于融入环境，必须求速度，也就是要“急”，迅速突破；对完善自我，则需要长期的沉淀，就是得“缓”，日长渐进。首先，要迅速证明自我。证明自我的过程就是得到环境肯定的过程，对于刚刚参加工作的选调生来说，不具

在学习、工作生活中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的班主任经验交流发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

各位领导和老师们：

下午好！

很感谢领导和老师的给我这次机会，让我作20xx年中考班主任经验交流，很惭愧，其实谈不上什么经验介绍，很多班主任比我做得更好。首先初三(8)班在初一、二时基础打得比较扎实，其次遇到了一批齐心协力的任课教师，再加上初三(8)班的学生比较听话，所以中考相对考得好一点。既然领导和老师们让我介绍，下面我就把初三这一年的做法向各位领导和老师们作汇报，不足之处请批评指正。

一、遇到难题搞调研，了解班情，融入学生。

当我接到接任初三八班的班主任任务后,说实话我马上意识到了肩上的责任重大，因为八班太特殊了，在一年级辉煌过，在二年级也曾迷失过，在三年级要重返辉煌，要比一年级时更辉煌，谈何容易！级长王老师善意的提醒我说:“你别以为八班好搞,八班学生有几个个性极强,自认为聪明，叛逆严重，管松了他们马上上脸，管严了他们又受不了，例如叶涵希、黄巧的头发说了一学期也没有理到位，而且在网络上经常用很恶毒的语言骂老师，谁管他们就骂谁，年级其它班的学生都知道…”当时我就开始思考治班方针，我想到他们初一的班主任治班可谓严谨严格，严到了极点；初二的班主任可谓民主宽容，宽到了极点；可以说他们是严也严过，宽也宽过，用玩笑话说什么市面都见过，那我怎么对待他们？怎么让他们服气，让他们快速认可我，进而信赖我？“松”、“严”有度怎么把握才好？

遇到了这个难题，我带着这个难题开始搞调研。我先后向前两任班主任、从初一带他们课到初三的史老师、张老师等知情人士详细请教，他们都是逐个学生帮我分析；我还得找学生内线帮忙呀，我找到了高子林、李乐凯，与他俩交心，让他俩给我出谋划策，从中又了解了班级的许多情况。心里有了底，就好把握松严尺度了。也因为调研过，在我第一面见学生时，已经能够说出他们每一个人的名字、性格、特长，甚至曾经的事迹与典故，例如，见到仲雨情，我说：“哦，你就是初一时曾经写过很优美的长诗，会背很多古诗文的那个才女。”见到黄晟玢，我说：“我知道你的名字常被人叫错，我来试一试。”这一招很温柔，但是能够给学生一个

在社会一步步向前发展的今天，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编为大家收集的乡村振兴现场会的发言稿（通用6篇），欢迎大家分享。

xxx：

x农业大学全面贯彻省委、省政府决策部署，在打造乡村振兴人才队伍，科技兴农、科技兴鲁等方面取得了较好进展。

在省内率先成立乡村振兴研究院，组建国家农业科技园区创新能力评价研究中心，协同国内高校和科研院所，围绕乡村振兴开展理论研究和实践探索。实施科技服务“五个一工程”，创设“五变”精准扶贫模式，组织专家为x市、x市等地编制乡村振兴战略规划，与x市共建汶阳田现代农业产业园，与x西海岸新区共建未来农业研究院，组建乡村振兴专家服务团，选派64名教师赴县市区和乡镇、企业任科技副职，与省内外20个地市和100余个县市区建立了科技合作关系。

着力推进自主创新，去年获国家科技进步二等奖1项，省科技进步一等奖3项，授权专利475项、获国家专利奖银奖1项，新品种保护27项，审定新品种32个。推进科技成果转移转化，签订各类技术合同1900余项，金额8000余万元。强化人才培养培训力度，首次招收公费农科生133人，培训农业管理干部、农村发展带头人、新型经营主体、省定贫困村支部书记、新型职业农民、农业企业经营管理人员等1.5万人，为我省打造乡村振兴齐鲁样板提供了科技支持和智力保障。

x是农业大省，农业发展规模处于全国领先地位，特别是出口创汇农业居全国首位。但农业发展还存在发展低效、结构不忧、环境污染等问题，突出表现为多而不优、大而不强。解决这些问题，真正实现乡村振兴，关键要靠人才和科技的支撑，需要培养一批高层次的科技创新人才和一大批懂技术、会管理的一线农业科技推广工作者；要产出一批农业领域关键性、前瞻性科技成果和一大批接地气、能转化的实用型科学技术。

xx:

党的十九大报告提出乡村振兴战略，加快推进农业农村现代化，实现“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求。这充分表明了“三农”问题在党中央工作中的重要地位，同时，也为实现农业农村现代化指明了方向。下面，围绕实施“乡村振兴战略”这一主题，结合工作实际，谈几点体会和思考：

一、深刻认识实施乡村振兴战略的重大意义

乡