阶段综合研究工作总结

        年博士研究生生活，有很多感触，希望我的一些经历和想法能对大家有一点点的帮助。         一、  有关文献阅读和检索：         对于刚刚进实验室的我们来说，检索和阅读文献是首先必须要认真做好的，这是整个研究生学习阶段最重要的一步。老师在实验室所推行的weekly report 是非常好的培养方法，如果每一位新进实验室的研究生在整个学习阶段都能够这样执行，收获将是非常大的。下面是一些具体的做法。         1、  中文文献：刚进实验室的时候，很多人都会感到很茫然，内心里有很多想法，浑身也后使不出的劲，到处都是看不完的文献，但就是不知道从哪里下手。个人感觉首先阅读ki和数据库的优秀硕博士论文对于寻找课题和开拓思路很重要。首先选好你所感兴趣的方向，下载大约10篇左右的论文，好好的读一下。等这些论文读完了，基本上对该方向的实验方法，实验思路和相关的英文单词都有了一定的了解。如果有武大的同学的话，可以用他们的图书证号上武大的数据库，相对华工的来说，它的比较全，且新一些。对于我们实验室发表的一些文章，尽量的读一些，读的懂更好，读不懂也没有关系，但需要对我们实验室有一些了解。         2、  英文文献：主要就是pubmed。基本的方法就是在其检索栏中输入关键词，可以找到你所需要的大部分文献，通过学校图书馆可以下载绝大部分全文。如果不行的话可以通过以下方法获取：①pubmed里面有个linkout选项，当其首选数据库不能够查到全文的话，可通过linkout链接到其他的数据库查找；②向国外通讯作者索取，有时候给别人发了email，别人不理你，不要怕，继续发，或者换个邮箱发，我们常用的163或sina有时候国外就收不到。不管别人给不给你全文都会给你答复的，越牛的人越会给你回复。③上dxy检索区求助，基本上是有求必应，特别是你的积分大于20分的时候。所以需要自己在dxy上回答别人的问题以获得积分，给别人帮助，收获的是自己。当你在pubmed上查文献的时候，有很多重要的信息需要注意：①在pubmed的abstract状态下，右边是其链接全文的网址，下面是与这篇文献相关的文章，这些文章很重要，需要仔细看看。②进入全文网站之后，在全文的右侧有这篇文章被引用的次数，在文章的最后有引用改文章的文献列表，这些非常重要。③ 关于引用文献可以查scopus数据

围绕创建世界一流大学的奋斗目标，抓住研究生的培养质量和面向两个关键，适应和配合学校教育改革的需要，为培养高层次、高素质、创造性、复合型的骨干人才发挥重要的辅助功能，为创造世界一流的研究生教育服务，校研究生会在过去的一年里以科技创新为龙头，以爱国主义教育为主线，素质拓展和素质深化相结合，开展了一系列丰富多彩的活动。

一、 加强思想引导，弘扬爱国主义，努力成才报国校研究生会紧密围绕学校以“以中华富强为己任，为民族经济作贡献”的思想教育主题，配合学校育人的中心工作，在全校研究生中开展了一系列弘扬爱国主义传统的主题教育活动。一方面，我们走出去。校研究生会通过组织各种社会实践活动和实践成果的宣传活动，使广大同学在实践中了解国情，进行爱国主义教育。98年暑假，我们组织清华博士生科技服务考察团赴山东六个地市的十七家企业或产业集团进行科技服务和社会实践，受到了山东省委书记吴官正的亲切接见，并对考察团同学提出四点希望：1.认真学习马克思主义和邓小平理论，做有坚定的政治信仰和远大理想的人；2.做爱国主义者，为祖国建设贡献力量；3.全心全意为人民服务；4.培养创新精神，同学们结合自己的体会，就吴官正书记的四点希望进行了认真的讨论，认为这些话语不仅使同学们更加明确了此次考察活动的目的，而且也指出了我们今后的努力方向。今年暑假,我们还将组织博士生科技考察服务团到浙江省温州市进行社会实践活动,了解曾经闻名全国的“温州模式”在新时期是如何进行科技二次创业的。另一方面，我们请进来，通过举办“民族工业和科技”系列报告会，“我为国企分忧”系列活动，进一步帮助同学们明确事业发展方向，坚定为祖国做奉献的决心。两个方面的工作增强了广大研究生对国有重点单位的深入了解和认识，争取促使研究生从感性认识向理性选择升华、使研究生“振兴中华”的理想转化为投身国民经济建设主战场的自觉行动。

二、 营造浓厚学术气氛，促进学术水平提高科研和学术是一所大学综合实力最重要的标志，其水平的提高也是清华建设世界一流大学的重要条件，而高层次的研究生的科研能力和学术水平在很大程度上反映了学校的整体能力和同学将来为国家建设作贡献的能力一年一度的研究生学术节是清华研究生学术活动的显著特色和重要内容。在学校的大力支持和同学的广泛参与下，校研究生会成功地举办了第六届研究生学术节。本届学术节均突出了创新性、实践性和广泛性，举办了“良师益友”评选

《让学生在理科学习中体验成功的研究》是我校中学理科组结合民族地区教育教学实际情况并在县教研室的专业指导下，在原来课题的基础上进行修订后的课题。自今年3月份以来，在县教研室的精心指导下，学校坚持以新课程改革为突破口，以课题研究为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，使教研工作有了一定成效，尽管现处于研究阶段，但毕竟使研究工作取得了突破性的发展，达到了预期目标。课题研究共划分为以下三个阶段进行：

1.理论学习阶段：学习与让学生体验成功相关的论文、书籍、文献、案例等，从中汲取有效的方法措施并进行总结。

2.设定方案并实施：将第一阶段得到的措施方法用于数学、物理的教学，经分析得到适用本地区的让学生成功的方法。

3.研究总结与反思：撰写研究报告;反思整个研究过程，形成教研反思论文。

现将阶段性研究作以下的计划与总结：

在研究工作的第一阶段中，全组成员通过个人理论学习，三人共同对相关资料理论的学习，认识到让学生在理科学习中体验成功是非常必要与重要的，体验成功不仅是学生学习理科兴趣的动力源泉，更是提高学生成绩的法宝，因此，在教学过程中教师应让学生不断体验学习理科上的成功。这种让学生体验成功的意识不仅仅要融入教师的备课中，而且要在课堂、作业、测试中体现出来。

在研究工作的第二阶段中，课题研究小组成员紧紧围绕让学生在理科学习中体验成功这一主题，广泛探索适应于新课程要求的教学方法，认真做到四个坚持：一是坚持理论学习不放松，强化理论知识积累教学理论指导;二是坚持上好每一节课，让学生体验成功在每节课中都有所体现，在课堂教学中总结经验;三是坚持在学生的学习效果上求论证;四是坚持课题成员之间的相互交流，在研讨中提升自我。通过课堂实践，反思，总结提高等有效研究措施，使课题研究内容得到了全面落实，课题研究目标基本实现。 现将课题第三阶段的研究工作作以下的计划：

1. 汲取并总结第二阶段研究实施得到的让学生体验成功的方法与措施;

2. 反思整个研究过程，形成教研反思论文;

3. 撰写课题研究报告。

本次课题研究不仅提高了教师研究教学的积极性，还增强了教师的自信心，课题研究成员在研究中得到了成长。我们将认真总结经验，将研究成果在教学中推广应用，让学生喜欢上学习理科，学习成绩得到提高。